2.1 声音的产生与传播 课件- 2024-2025学年沪粤版物理八年级上册

2.1　声音的产生与传播 第二章　声音与环境 1. （2023·德阳期末）某校积极开展丰富多彩的课后活动。吹竖笛的时 候，优美笛声的发声物体是（　D　） A. 嘴唇 B. 声带 C. 笛子 D. 笛子内的空气柱 2. （2023·沧州任丘期末）锣发声的时候用手按住锣面，锣就停止发声 了，这是因为（　D　） A. 手吸收了声音 B. 手不能传播声音 C. 手反射了声音 D. 锣面停止振动 D D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 返回目录 3. （2023·北海期末）如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨 两侧而不是堵住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围 环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是（　B　） A. 固体　固体 B. 固体　气体 C. 气体　固体 D. 气体　气体 第3题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 返回目录 4. 如图，牛牛同学用力敲击音叉，音叉 ⁠产生声音，图中出现的 波纹夸张地表现了声音在空气中是以 ⁠的形式向外传播的。 第4题 振动　 波　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 返回目录 5. （2023·云南期末）在做“探究真空不能传声”的实验时，物理兴趣 小组发现，用抽气机抽气时，抽气机的声音太大，玻璃罩内闹铃声的变 化趋势不明显。但也可以应用逆向思维，通过接下来的实验，科学推理 后得出结论。接下来的操作是 ⁠ ，如果 ⁠也可以推理得出真空不能传声。 停止抽气，并逐渐放空气进入玻璃罩 内　 听到的闹铃声逐渐变大　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 返回目录 6. （2023·荆门期末）北宋时期的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记 载：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄 声。其原因是 ⁠、箭筒等固体能够传声，且比空气传声的速 度 ；同时箭筒的空腔也起了 （选填“分散”或“收 集”）声音的作用。 7. （2024·吉林永吉一模）五一期间，小杰随父母到吉林南楼山爬山， 他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到回声，则他们距山崖大约 m（声速按340m/s计算）。 大地　 快　 收集　 272　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 返回目录 8. 关于声音的产生，下列说法正确的是（　A　） A. 正在发声的物体一定在振动 B. 只要物体振动，我们就能听到声音 C. 有时物体不振动，也能发出声音 D. 物体的振动停止后，还会发出逐渐减弱的声音 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 返回目录 9. 闲暇时，很多人都喜欢通过吹口哨来消遣，口哨声主要是由 （　B　） A. 声带振动产生的 B. 气流振动产生的 C. 鼻腔振动产生的 D. 胸腔振动产生的 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 返回目录 10. （2024·清远英德一模）将正在发声的音叉插入水中，观察到音叉 周围溅起许多水花，如图所示，这一现象充分说明（　C　） A. 水花溅起能使音叉发声 B. 声音只能在水中传播 C. 发声的音叉正在振动 D. 真空不能传声 第10题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 返回目录 11. 下列能说明“液体可以传播声音”的事例是（　C　） A. 打开水龙头听到“哗哗”的流水声 B. 听到雨滴打在雨伞上的“哒哒”声 C. 水中的鱼被“沙沙”的脚步声惊动 D. 雷雨交加的夜里听到“隆隆”的雷声 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 返回目录 12. 下列关于声音的说法中正确的是（　B　） A. 声音的传播速度与介质无关，只与温度有关 B. 声音借助介质以声波的形式传播 C. 在10m2的小房间里说话听不到回声，是因为空间小，没有产生回声 D. 如果月球上发生爆炸，只要爆炸足够剧烈，地球上的人就可以听到爆 炸声 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 返回目录 13. 在声音传递给大脑的过程中，下列部位出现故障不会使人失去听觉 的是（　A　） A. 耳廓 B. 鼓膜 C. 听小骨 D. 听神经 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 返回目录 14. 当自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是站在你旁边的人却感觉 不到那么大的声音，这主要是因为（　C　） A. 自己嚼饼干的位置离耳朵近 B. 旁边的人离你太远了 C. 自己听到的嚼饼干的声音是通过骨传导的 D. 饼干太干了 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 返回目录 15. 某人在一根较长的装有水的钢管的一头敲一下，另一人在钢管的另 一头能听到三次响声。这三次响声传播的介质顺序是（　C　） A. 空气、水、钢管 B. 水、空气、钢管 C. 钢管、水、空气 D. 钢管、空气、水 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 返回目录 16. （2024·合肥一模）如图所示是1987年我国发现的公元前6000年前 的一支完整骨笛——贾湖骨笛，它是由丹顶鹤的尺骨制成的，上有七个 音孔。笛声是靠空气柱 ⁠产生的。 第16题 17. 当回声到达人耳的时间比原声晚0.1s时，人耳能把回声跟原声区分 开。一个人要想从听觉上把自己的拍手声和高墙反射回来的回声区分 开，人至少要离高墙 m远。（声音在空气中的速度为340m/s） 振动　 17　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 返回目录 18. （2023·齐齐哈尔三模）汽车以10m/s的速度匀速向一山崖驶去，司 机鸣笛，4s后听到了回声，若空气中的声速是340m/s，则听到回声的时 候，声音传播的距离是 m；鸣笛处到山崖的距离是 m。 1360　 700　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 返回目录 （1） 如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察 到 ，这说明 ⁠；此实验中悬挂着 的乒乓球的作用是 ⁠。 　 　 　　 　 第19题 乒乓球被弹起　 发声的物体在振动　 将音叉的振动放大　 19. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 返回目录 （2） 如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论是否正确，小华用手 使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但她几乎没有看到桌子的振动。 为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 ⁠ ⁠。 第19题 在桌面上撒一些纸屑（合 理即可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 返回目录 （3） 如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声， 并且把乒乓球弹起。该实验能说明 ⁠可以传声，若在月球表面进 行此实验，则 （选填“还能”或“不能”）观察到上述现象。 　 第19题 空气　 不能　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 返回目录 （4） 如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的 空气，将听到 ，并由此推理可知： ⁠，此 研究方法属于 （选填“控制变量法”或“实验推理 法”）。 第19题 声音变小　 真空不能传声　 实验推理法　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 返回目录 $$