2.2.1 地形图的判读（第1课时）（教学课件）-【上好课】七年级地理上册同步高效课堂（人教版2024）

null 第一课时 地 形 的 判 读 图 新课标解读 01 结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法。 02 在地形图上识别一些基本地形。 01 在等高线地形图上，识别山峰、山谷、山脊、陡崖，判读坡的陡缓状况，会估算海拔与相对高度等。 03 联系生产与生活实际，了解山地不同部位对生产与生活的影响。 02 在地形图上识别五种主要的地形类型。 教学目标 目 录 01 赏美景 02 探山高 03 绘地图 04 辨地形 05 识地图 06 学以致用 01 赏美景 赏美景 地球表面有高山，有低地，如何在平面的地图上表示地球表面的起伏呢？ 地形图 地球表面有高山，有低地，简单的照片并不能反应某地的地表起伏状况，按照一定的比例尺，用规定的符号将地物、地貌的平面位置和高程表示在图纸上的正射投影图，称为地形图。 等高线地形图 等高线地形图是一种常见的表达地表起伏的地图，要想绘制和用好等高线地形图，首先要了解海拔和相对高度。 02 探山高 甲 乙 丙 海平面 海拔与相对高度 海拔： 相对高度: 地面某个地点高出海平面的垂直距离。 某个地点高出另一个地点的垂直距离。 甲点海拔是________米； 乙点的海拔是________米； 甲乙的相对高度为________米。 1000 1500 500 迁移运用：海拔与相对高度 有人说珠穆朗玛峰高度有8844.43米，但有人站在山脚说珠穆朗玛峰高度只有4000米左右。你能解释这究竟是为什么吗？ 海拔高度 相对高度 珠穆朗玛峰岩面高程8844.43米，是喜马拉雅山脉中的主峰，世界海拔最高的山峰，位于中华人民共和国与尼泊尔边界上，它的北坡在中国青藏高原境内，南坡在尼泊尔境内。 郭守敬 1231年-1316年 郭守敬，元朝著名的天文学家、数学家、水利工程专家。 郭守敬曾提出，以海平面作为基准，比较大都（今北京）和汴梁（今河南开封）两地地形高下之差，这是地理学上的一个重要概念“海拔”的创始。 中华人民共和国水准零点 中华人民共和国水准零点位于山东省青岛市东海中路银海大世界内，是中国唯一的水准零点。中华人民共和国水准零点作为中国唯一的海拔地理性标志正式写入全国中小学地理教科书，在海洋强国教育强国的大环境下，将承担更多的海洋科普、地理科普、旅游科普等相关社会责任。 03 绘地图 基本概念 等高线： 海拔相同的各点连线，等高线上标有海拔数值。 按在等高线上表上数值，这种利用等高线和等高距表示地形的地图，就是等高线地形图。 等高距： 两条相邻等高线之间的数值差。 等高线地形图： 思与学 我们知道了等高线的含义，阅读过等高线地形图。那么，你知道等高线地形图中的等高线是如何绘制的吗?测绘工作者首先要对一个区域不同地点的海拔进行测量，并将测得的每个点的海拔标注在地图上。依据已知点的海拔可以估算其他未知点的海拔。绘图人员确定要绘制等高线的海拔，如50米，再将海拔同为50米的各点连成平滑的曲线，就得到了海拔为50米的等高线。按照一定的海拔差(即等高距)如10米，就可以分别绘制海拔为40米60米……的各条等高线。 等高线是如何绘制的 绘制等高线 100 100 100 100 100 100 100 100 200 200 200 200 单位：米 梯田——天然等高线 我国东南省份多丘陵，适合种植水稻的平原地形较少。为了解决粮食问题，当地的农民构筑了梯田,用道道的堤坝涵养水源，使在丘陵地带大面积种植水稻成为可能，解决了当地的粮食问题。 梯田依据的就是等高线的原理，在坡地上分段沿等高线建造，同一块梯田，海拔高度相同。正因为如此，梯田避免了坡耕地严重的跑水、跑肥，是治理坡耕地水土流失的有效措施，蓄水、保土、增产作用十分显著。 小组合作：等高线地形图特征 请结合刚才的视频和下面的图片，小组讨论思考下列问题。 1.等高线是闭合的曲线吗？ 2.同一条等高线的海拔有何特点？ 3.相邻的两条等高线的海拔差是多少？ 等高线是闭合的曲线。 同一条等高线上各点海拔相等。 同一幅等高线图上等高距相等。 A B 登山比赛 缓坡 陡坡 密集 稀疏 学校组织登山比赛，沿图中线路（红/蓝）爬到山顶，请说出你的选择和理由？ 等深线 海洋中深度相同的各点连接成的线。 等深线： 04 辨地形 认识山体的不同部位 山峰 山脊 山谷 鞍部 陡崖 山顶 鞍部 山脊 山谷 认识山体的不同部位 A C D B 05 识地图 小组合作：识地图 1.山峰等高线数值的变化？ 2.鞍部所在位置的特点？ 3.陡崖等高线有什么特征？ 4.山脊和山谷等高线形态有何相似之处？又有何区别？ 利用《等高线地形图上不同的地形部位》图，探究不同山体部位的等高线特征。 3600米 3400米 3200米 3000米 3600 3400 3200 3000 山峰 闭合曲线，内高外低 盆地 100 200 300 400 闭合曲线，内低外高 S S 90 80 70 60 50 鞍部 两组表示山顶等高线之间的区域 500 400 300 200 陡崖 多条等高线重叠在一处 80 70 60 50 40 80 70 60 50 40 山脊 等高线的弯曲部分向低处凸出 80 70 60 50 40 80 70 60 50 40 山谷 等高线的弯曲部分向高处凸出 辨析——山谷与山脊 250 200 200 凸低为脊 200 250 250 凸高为谷 山地地形部位尽在你“掌握” 山顶 陡崖 山脊 山谷 鞍部 练习：把下图的等高线图与表示其形态的地形素描图用直线连起来。 课堂练习 读等高线地形图，回答下列问题。 1.图中的等高距为_____米。 2.写出图中字母代表的地形名称 ① ② ③ ④ 。 3.①山的海拔高度最有可能为_____米。 A.450 B.850 C.580 D.650 4.图中②、③处各有一处登山路线，分别沿着这两条路登山，_____路线容易些？理由是 。 50 山峰 山脊 山谷  陡崖 C ②    ②处等高线稀疏，是缓坡 06 学以致用 判读河流流向 1.河流发育于什么地形部位？图中甲乙丙三条支流中，哪条不存在，并说出理由？ 2.怎么在图中判断河流流向？说出图中河流丁段的流向？ ①由高处向低处流，结合地图中方向的辨别方法，即可确定河流流向。 丁 ①山谷 ②乙不存在，乙位于山脊，无法汇水。 ②自东南向西北 水库(大坝)选址 ①坝址应选在等高线密集的河流峡谷处，因为该处筑坝工程量小，且地势落差大。 ②库区宜选在河谷、山谷地区，或“口袋”形的洼地或小盆地，以保证有较大的集水面积和库容。 公路、铁路的选址 一般选择线路与等高线平行，考虑路线短、坡度平缓、少过河建桥，尽量避开陡崖、陡坡，以降低施工难度和建设成本。通往山顶的公路往往建成“之”字形。(图中公路选线为①) 露营地的选址 1.宿营地应避开河谷、河岸，以避开暴雨造成的山洪。 2.避开陡崖、陡坡,以防崩塌、落石造成伤害。 3.应在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营。 山洪冲走游客的悲剧为何会发生？ 2022年8月13日15时30分，四川省成都市彭州市龙漕沟附近突发山洪。网络流传的多段视频显示，事发时，不少游客正在河中露营、玩水，河水暴涨后，有人员被冲走。 未注意天气预警 记者梳理发现，彭州市气象台曾在8月13日14时35分发布短时天气预报：“目前我市龙门山镇、通济镇有对流云团生成并发展，预计未来6小时我市上述镇及其周边地区有阵雨或雷雨，并伴有短时强降水、阵性大风、冰雹等强对流天气，请注意防范。” 事发地并非景区 “8·13”突发山洪灾害发生当天，记者从当地文化和旅游部门了解到，事发地并非旅游景区。 课堂小结 等高线 地形图 看数值 看疏密程度 看形状 数值大，海拔高，地势高 数值小，海拔低，地势低 等高线密集，坡度陡 等高线稀疏，坡度缓 山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖 课堂练习 读某地等高线图，完成下面小题。 1．图中山峰的海拔高度可能是（     ） A．1400米 B．1450米 C．1600米 D．1300米 2．图中虚线处的地形类型是（     ） A．陡崖 B．盆地 C．山脊 D．山谷 3．图中河流干流的流向大致是（     ） A．由北向南 B．由东向西 C．由西北向东南 D．由东北向西南 B D C 课堂练习 明明同学打算暑假去攀登长城，攀登前对某地长城等高线地形图进行了研究。据此完成下面小题。 4．明明同学通过研究地图发现（    ） A．烽火台海拔最高，易远观 B．关城四面环山，易守难攻 C．城墙沿着山脊，防御功能强 D．道路沿山谷建设，难度大 5．明明同学攀登长城时会发现（    ） A．①到②的坡度最小 B．③在④的西北方向 C．①和②的距离约为100米 D．③到④的高差约为200米 C B 感谢聆听！ Lavf57.56.101 Lavf58.30.100 Lavf58.20.100 $$null