第三章认识电路本章知识整合-【指南针·课堂优化】2024-2025学年九年级全一册物理（教科版）

第三章认识电瑞 本章知识整合 知识点①电现象 正负极相连的电路。 (1)静电现象 (3)连接形式 ①带电体具有吸引轻小物体的性质；自然 ①串联电路：顺次连接电路：特点：一条回 界中只有正、负两种电荷。 路径；开关控制效果与其位置无关。 ②电荷间的相互作用规律：同种排斥，异种 ②并联电路：并列连接电路：特点：多条回 吸引。 路径；各个支路互不影响。 ③用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电； (4)电路图：用规定的符号表示电路连接情 实质：电子转移。 况的图 ④验电器：利用了同种电荷互相排斥的 知识点③电路的连接 原理。 (1)识别电路 (2)电流 ①串联电路：电路只有一条回路径，电流逐 ①电荷的定向移动形成电流。 通过各个元件：电路中只要有一处发生开路， ②物理学上规定，正电荷定向移动的方向 电路中就没有电流：电路中只需要一个开关，且 为电流的方向。 开关的位置对电路没有影响。 ③维持持续电流必须有电源。 ②并联电路：电路有多条回路径，电流有分 (3)电池 支，干路电流分成几部分分别流经各元件：电路 ①电池有正、负两个极，电流从正极流出电 中只要有一条支路发生短路，其他支路也被短 池，从负极流回电池 路：干路的开关，可以控制整个电路的用电器， ②大多数的电池是把化学能转化成电能。 但不能单独控制各个支路中的用电器。支路中 (4)电能 的开关可以控制所在支路中的用电器，而且各 ①电流具有电能：用电器是能量转化的 个支路中的用电器不会相互影响。 装置。 (2)连接电路 ②电能可以转化为多种形式的能量，也可 ①根据实物连接图画电路图。 以从各种形式的能量转化而来。 ②根据电路图连接实物图。 知识点②电路 ③根据题目要求设计电路。 (1)组成：电源、用电器、开关、导线。 ④连接实物电路。 (2)状态 知识点④电路创新设计 ①通路：处处连通的电路。 (1)串联的连接方式在设计电路中的应用。 ②开路（断路）：某一处断开的电路。 (2)并联的连接方式在设计电路中的应用。 ③短路：不通过用电器，直接用导线将电源 (3)短路的连接方式在设计电路中的应用。 ·61 指南针·课量优化·导学探究·九年复·物理(K) 【例1】用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是 如果使L1、L2并联，应闭合开关 ,断开 因为 ( 开关 ;若闭合开关S、S3,断开开关S2, A.橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上 能发光的灯是 B.摩擦过程中，橡胶棒上产生了负电荷 C.毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上 D.橡胶棒和毛皮上的正、负电荷同时发生 转移 【解析】根据串联电路的定义和特，点知，电 【解析】摩擦起电是一种使物体带电的方 路只有一条通路，应该闭合S,断开S、S;根据 法，摩擦过程中并不是在毛皮上产生了正电荷， 并联电路的定义和特点知，电路有两条通路，应 在橡胶棒上产生了负电荷。而是摩擦时，橡胶棒 该闭合S、S,断开S:若闭合S、S,断开S,L 的原子核对核外电子束缚能力较强，橡胶棒会得 被短路，只有L发光。 到电子而带负电：而束缚能力较弱的毛皮，会失 去电子而带正电。摩擦起电是在物体间发生了 【答案】SS2、SS2、SSIe 电子的转移，而不是正电荷（原子核）的转移。 【例4】如图所示的电路中，若开关闭合 【答案】C 后，灯L、L2均不亮，某同学用一根导线去查找 【例2】A、B、C、D四个带电体，已知D带 电路故障。当他用导线连接L,两端时，两灯仍 正电，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B 不亮：用导线连接L2两端时，L亮，L2不亮。由 和D也互相排斥，则 ( 此可以判断 () A.A、C带正电，B带负电 B.A、C带负电，B带正电 C.B、C带正电，A带负电 D.A所带电性不能确定 A.灯L断路 B.灯Le断路 C.灯L短路 D.灯Le短路 【解析】根据电荷间的相互作用规律可知， 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。由题意 【解析】若只是灯L短路，灯L会发光：若 知D带正电，B和D相互排斥，所以B带正电：C 只是灯Le短路，灯L会发光：若灯L、L都短路， 和B相互吸引，所以C带负电；A和C相互排斥， 不管用导线接在哪里，灯都不发光，故C、D都是 所以A带负电。综上分析，B选项正确。 错的。若串联电路某处出现断路时，用一根导线 【答案】B 把断路处连接，会使断路变通路，题中用导线连 接L两端时灯L,亮，说明L断路，故B正确。 【例3】如图所示的电路中，如果使L、I 串联，应闭合开关 ,断开开关 【答案】B ·62· 第三章认识电路 【例5】根据如图甲所示电路图，用笔画线 M 电指丝 代替导线将图乙中的实物图连接起来。 电越丝 A B 电丝 电热丝 D 【解析】由题意可知，电动机和电热丝既可 用 以同时工作，也可以单独工作，说明它们是并联 【解析】首先要根据电路图弄清楚各元件 的；电动机不工作时，电热丝不能发热，说明挖制 的连接情况。由图甲可知，灯L1与灯I2并联，S 电动机的开关，也能控制电热丝；电热丝不发热 控制L,S控制L2,开关S在千路上。然后画出 时，电动机仍能工作，说明控制电热丝的开关不 实物连接图。 能控制电动机，则控制电热丝的开关应在支路 “先支后干”法：先连接好两条支路，即L与 上，而控制电动机的开关在千路上。故应选D。 S串联，L与S串联，然后将两支路“头头相接” 【答案】D “尾尾相接”一并联。再把它们作为一个整体 【例7】某奶牛厂的工作人员想设计一个 与干路上的开关S,电源串联。 自动放养奶牛的“牛圈”，想用细导线把牛群围 “先通后补”法：顺着电流方向，将电源与其 住。当牛在圈内吃草时，控制室内的指示灯亮， 中一个支路连接成一个回路，例如电流从电源正 当牛跑出牛圈外时，就会碰断导线，这时控制室 极出发→S→S→L→回到电源负极。然后把另 内的电铃就会发出响声。请你画出电路图。 一支路S→L并联在SL1两端。 【解析】由题意可知电铃被导线短路，灯 【答案】 亮，铃不响：当牛跑出牛圈外时，就会碰断导线， 就会有电流通过电铃，这时控制室内的电铃就会 发出响声。 【答案】 【例6】家用电吹风由电动机和电热丝等 制 组成。为了保证电吹风的安全使用，要求：电动 因 机不工作时，电热丝不能发热：电热丝不发热 时，电动机仍能工作。如下图所示的电路中，符 合要求的是 ( ·63·