第十三章 内能 练习 2024-2025学年人教版物理九年级全一册

第十三章 内能 2024-2025学年人教版物理九年级全一册 知识点梳理 1.分子热运动： （1）物质的构成： ①常见的物质是由 或 构成的。 ②原子的结构：原子核（质子（带正电）和中子（不带电））和核外电子（带负电）； （2）扩散现象：不同的物质在相互接触时彼此 对方的现象，叫做扩散现象，例如“墙角放煤，日久变黑”、“酒香不怕巷子深”、“墨水在清水中很快散开”等。扩散现象的剧烈程度与 有关； 越高，扩散现象越 。 ①扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都在 。 ②温度越高，分子热运动越剧烈，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 ③同时也表明分子间有 。如酒精和水混合后，总体积变小。 ④分子间的作用力：分子之间存在 。如被紧压在一起的铅柱很难被分开；分子之间还存在 。如固体、液体很难被压缩。 2.内能： （1）定义：构成物体的所有分子，其热运动的 与 的总和，叫做物体的内能。单位为焦，符号为J。 （2）影响因素：一切物体在任何情况下都具有内能，内能还与物质质量、种类、状态等有关。 （3）改变内能的方法： 方式 条件 方向 热传递 存在温度差 把热量从高温物体转移到低温物体 做功 物体对外界做功或外界对物体做功 对物体做功，物体的内能 ；物体对外做功，物体的内能 。（均选填“增大”或 “减小”） 3.比热容： （1）定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。 （2）物理意义：表示物质吸热或放热能力强弱的物理量。 （3）单位及符号：单位是 ，符号是 。 （4）比热容的理解： ①比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与质量、体积、温度等无关。 ②质量相同的不同物质，当吸收或放出相同热量时，比热容 的物质温度变化较小。 ③质量相同的不同物质，当温度的变化量相同时，比热容 的物质吸收或放出的热量多。 （5）水的比热容大的应用：调节气温（人工湖）、取暖（水做传热介质）、作冷却剂等。 （6）热量的计算：Q= 。 ①吸热公式： ②放热公式： 练习题 一、选择题 1． 下列现象中属于分子无规则运动的是（　　） A．酒精擦在皮肤上能闻到酒精味 B．脏水中有很多细菌在运动 C．铁锅放久了会生锈 D．阳光照耀下看见灰尘在空中飞舞 2．图所示的四个实例中，与搓手取暖改变物体内能的方式相同的是（　　） A．扬汤止沸 B．釜底抽薪 C．钻木取火 D．炙手可热 3．如图示意了某种物质常见三种状态的微观模型，以下说法正确的是（　　） A．甲状态时，分子的位置固定，不会运动 B．甲状态时，物体的流动性最明显 C．甲状态时，物体最容易被压缩 D．甲状态和乙状态相比，甲状态分子间的引力更大 4．在生产和生活中，常见有关“水的比热容大”的相关事例，以下事例中与这一性质无关的是（　　） A．海边中午日照时沙子比海水温度高 B．教室中洒水可以降低室温 C．冬天暖气用水作为传热介质 D．汽车发动机用水作冷却液 5．气体可以被压缩存储在钢瓶中的原因是（　　） A．分子可分解为原子 B．分子不断运动 C．分子间有间隙 D．分子有弹性 6．下列关于内能、热量、温度和做功的说法中正确的是（　　） A．物体温度越高，含有的热量越多 B．0℃的冰块内能为零 C．物体吸热，温度一定升高 D．一个物体内能增加，可能是外界对物体做功 7．根据表中物质比热容的数据，下列判断正确的是（　　） 一些物质的比热容[J/（kg•℃）] 水 4.2×103 铝 0.88×103 煤油、冰 2.1×103 干泥土 0.84×103 沙石 0.92×103 铜 0.39×103 A．物质的比热容与物质的状态无关 B．因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大 C．一块干泥土变湿后，在同祥光照条件下其升温速度将变慢 D．质量和温度相等的铜块和铝块放出相同热量后，彼此接触热量会从铜块传到铝块 8．两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体。用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，下列说法正确的是（　　） A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B．加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多 C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同 二、填空题 9．公园里，小朋友们吹出的七彩肥皂泡弹性好、不易破，这是由于分子间存在　 　。固体肥皂很难被压缩，这是由于分子间存在　 　。 10．洛阳牡丹被誉为“花中之王”，游客刚到公园就闻到四溢的花香，这属于　 　现象。除牡丹花外，洛阳“牛肉汤”也颇具盛名，用燃气加热汤时，汤的温度升高，这是通过　 　的方式改变汤的内能的。 11．某同学家“暖气”管道中500kg的水从65℃降低到35℃，放出的热量为　 　J。[c水=4.2×103J/（kg·℃）] 12．墨水在热水中比在冷水中扩散得快，这说明分子热运动的快慢与　 　有关；在寒冷的冬天，人们双手搓几下就感到暖和，这是通过　 　的方式使手的内能增加。 13．小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均0.5kg的水和另一种液体进行对比实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示。实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图象可以得出：　 　（选填“ 甲 ”或“ 乙 ”）物质为水，另一种液体的比热容为　 　 J/（kg•℃) 。[c 水 ＝4.2×103J/（kg•℃) ] 三、实验探究题 14．圆圆同学设计了一组实验（如图），请同学们一齐观察实验并完成填空： （1）如图甲所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口，并将玻璃管反复翻转，观察液面的位置，发现液体总体积变小，说明分子间存在　 　； （2）如图乙所示的装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气，在演示扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在　 　方，根据　 　方瓶内的气体颜色会变红的现象可知气体发生了扩散（均选填“上”或“下”）； （3）如图丙所示，圆圆同学用弹簧测力计把一块玻璃板拉出水面，因为分子间存在　 　，所以在玻璃板离开水面前，圆圆同学会观察到弹簧测力计示数　 　玻璃板所受到的重力（填“>”、“<”或“=”）。 15．如图甲所示是小明做“比较不同物质吸热情况”实验的装置，将A、B两种不同的液体分别放入相同的烧杯中，并用相同的装置加热。 加热时间/min 0 1 2 3 4 A液体的温度/℃ 10 14 18 22 26 B液体的温度/℃ 10 18 34 42 （1）图甲是这名同学的实验装置，其中有一处明显错误，请指出错误之处：　 　； （2）如图乙所示为B液体在第2分钟时温度计的示数，其示数为　 　； （3）液体吸收热量的多少可通过　 　来反映，这种方法叫做　 　； （4）将实验数据记录在如表表格中，分析数据可知，质量相等的 A 和 B 两种液体，在吸收相同热量时，　 　（选填“A”或“B”）升高的温度较高； （5）冬天，小明想自制一个暖手袋，若从A或B中选一种液体，装入暖手袋中作为供热介质，选择　 　（选填“A”或“B”）为介质保暖时间会更长。 四、计算题 16．在标准大气压下，质量为、温度为的水，吸收，温度升高多少摄氏度？ 17． 珊珊同学测量天然气灶火焰中心温度时，把一枚150g的金属块放在火焰中心加热足够长的时间后，立即投入到盛有200g、20℃水的绝热容器中，水温最高升到 80℃。若金属块的比热容不计热量损失。求： （1） 水吸收的热量； （2）火焰中心的温度。 参考答案 1．A 2．C 3．D 4．B 5．C 6．D 7．C 8．B 9．引力；斥力 10．扩散；热传递 11． 12．温度；做功 13．甲；2.52×103 14．（1）间隙 （2）下；上 （3）引力；> 15．没有控制物质质量相等；26℃；加热时间；转换法；B；A 16．解： ， ， 而水的初温为， 在标准大气压下，水的沸点为， 水的末温为， 实际上水的温度升高值为。 答：水的温度可以升高。 17．（1）解： （2）解：达到热平衡后，金属块放出的热量等于水吸收的热量；金属块的温度与水的温度相同 学科网（北京）股份有限公司 $$