精品解析：19 一只窝囊的大老虎（同步练习）四年级上册语文部编版

19 一只窝囊的大老虎 1. 给多音字选择正确的读音。 露水（lòu lù） 三角（jiǎo jué） 露 角 露面（lòu lù） 角色（jiǎo jué） 2. 看拼音写词语。 bān jí yī duàn pái liàn zá ɡuō kè táng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） kù zi táo pǎo xìng kuī hōng táng dà xiào （ ）（ ） （ ） （ ） 3. 选择恰当的词语填到句中的括号里。 忽然 突然 （1）他的（ ）到来，打乱了我的学习计划。 （2）我（ ）想起来了，大哥往常就是这样呼唤羊群的。 4. 比一比，组词语。 念（ ） 级（ ） 桃（ ） 岭（ ） 极（ ） 逃（ ） 练（ ） 撤（ ） 堂（ ） 炼（ ） 澈（ ） 党（ ） 5. 把词语补充完整，再完成练习。 （ ）情（ ）理 唉声（ ）（ ） （ ）头（ ）气 （ ）（ ）大笑 （ ）（ ）不断 踱（ ）踱（ ） 事到（ ）（ ） （1）含有近义词的词语有____________、___________。我还会写这样的词语_______、____________、___________。 （2）划横线的词语形容_____________。我会用这个词语说一句话____________________。它的反义词是______________。 （3）文艺晚会上，他上台做了一个滑稽的动作，逗得台下观众__________。 （4）他是个__________的人，只要你向他认个错，他会原谅你的。 （5）他口口声声说一定帮忙，然而__________他却什么忙也帮不上。 6. 词语仿写。 垂头丧气（外貌描写）_________________________ 打瞌睡（含有动词）___________________________ 7. 用上关联词，把两句话合成一句话。 我这个配角配不上他。 老师没有把握撤换，他也只好将就。 _____________________________________________________________________________________ 8. 选择填空。 A充满自信 B担心、忧虑 C不自信 D无可奈何 E期待表演 （1）我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。（ ） （2）“记住了！”我连忙答应。我有充分的自信。（ ） （3） 我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我，给我鼓掌是什么味道。（ ） （4）没想事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。（ ） （5）随他说去吧，我这个配角虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。（ ） 9. 根据课文内容填空。 你先四脚着地（ ）上台，见了他们兄妹俩就（ ）起来，啊呜啊呜（ ）着，向他们（ ）去，他们逃你就（ ）。等到猎人上场，对你连开两枪，你就（ ）下来——死掉。 课内阅读。 ①我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵（ ）。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。（批注：___________________________________________ 。） ②老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友（ ）地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。（批注：_____________________________________。） 10. 在文中的括号里填上恰当的词语。 11. 仿写词语。满头满脸 （ ） 12. 文中划横线的句子是对人物的_______和_______描写，体现了我当时_______的心情。请在相应的地方写上批注。 13. 找出描写我心理活动的句子划上“ ”。从这句话中我当时______的心情。请在相应的地方写上批注。 14. “到底怎么演完的”，我为什么一点儿也记不起来了？ ________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 19 一只窝囊的大老虎 1. 给多音字选择正确的读音。 露水（lòu lù） 三角（jiǎo jué） 露 角 露面（lòu lù） 角色（jiǎo jué） 【答案】lù jiǎo lòu jué 【解析】 【详解】略 2. 看拼音写词语。 bān jí yī duàn pái liàn zá ɡuō kè táng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） kù zi táo pǎo xìng kuī hōng táng dà xiào （ ）（ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 班级 ②. 一段 ③. 排练 ④. 砸锅 ⑤. 课堂 ⑥. 裤子 ⑦. 逃跑 ⑧. 幸亏 ⑨. 哄堂大笑 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“级”“砸”“裤”“幸”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 3. 选择恰当的词语填到句中的括号里。 忽然 突然 （1）他的（ ）到来，打乱了我的学习计划。 （2）我（ ）想起来了，大哥往常就是这样呼唤羊群的。 【答案】 ①. 突然 ②. 忽然 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 “突然”表示在短促的时间里发生，出乎意外。 “忽然”表示情况发生得迅速而又出乎意料，但比起“突然”，“忽然”更侧重于事情发生的瞬间性和意外性。 （1） “突然”更能强调到来的意外性和没有预兆，“突然到来”更符合打乱学习计划这种情况。故选“突然”。 （2）“想起来”这个动作更侧重于瞬间的灵感闪现，用“忽然”更能体现这种瞬间性和不经意。故选“忽然”。 4. 比一比，组词语。 念（ ） 级（ ） 桃（ ） 岭（ ） 极（ ） 逃（ ） 练（ ） 撤（ ） 堂（ ） 炼（ ） 澈（ ） 党（ ） 【答案】 ①. 念想 ②. 级别 ③. 桃花 ④. 山岭 ⑤. 极端 ⑥. 逃跑 ⑦. 练习 ⑧. 撤退 ⑨. 教堂 ⑩. 锻炼 ⑪. 清澈 ⑫. 党员 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 念可以组词：怀念、念书、意念等。 级可以组词：跳级、班级、低级等。 桃可以组词：桃子、桃树、樱桃等。 岭可以组词：南岭、岭南、秦岭等。 极可以组词：极大、极为、极其等。 逃可以组词：逃走、出逃、逃命等。 练可以组词：排练、教练、练字等。 撤可以组词：撤兵、撤差、撤除等。 堂可以组词：礼堂、课堂、名堂等。 炼可以组词：提炼、锤炼、百炼等。 澈可以组词：洁澈、光澈、清澈见底等。 党可以组词：党项、党纲、朋党等。 5. 把词语补充完整，再完成练习。 （ ）情（ ）理 唉声（ ）（ ） （ ）头（ ）气 （ ）（ ）大笑 （ ）（ ）不断 踱（ ）踱（ ） 事到（ ）（ ） （1）含有近义词的词语有____________、___________。我还会写这样的词语_______、____________、___________。 （2）划横线的词语形容_____________。我会用这个词语说一句话____________________。它的反义词是______________。 （3）文艺晚会上，他上台做了一个滑稽的动作，逗得台下观众__________。 （4）他是个__________的人，只要你向他认个错，他会原谅你的。 （5）他口口声声说一定帮忙，然而__________他却什么忙也帮不上。 【答案】 ①. 通 ②. 达 ③. 叹 ④. 气 ⑤. 垂 ⑥. 丧 ⑦. 哄 ⑧. 堂 ⑨. 接 ⑩. 连 ⑪. 来 ⑫. 去 ⑬. 临 ⑭. 头 ⑮. 唉声叹气 ⑯. 通情达理 ⑰. 左顾右盼 ⑱. 千辛万苦 ⑲. 胡言乱语 ⑳. 因失败或不顺利而情绪低落 ㉑. 小明考试没考好，垂头丧气地走回了家 ㉒. 兴高采烈 ㉓. 哄堂大笑 ㉔. 通情达理 ㉕. 事到临头 【解析】 【详解】本题考查补充词语、词语理解及运用。 通情达理：指说话、做事很讲道理。 唉声叹气：因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。 垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。 哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。 接连不断：一个接着一个而不间断。 踱来踱去：慢慢地走来走去，来回走动。 事到临头：事情已经落到头上，形容事情紧迫。 （1）含有近义词的词语有“唉声叹气”“通情达理”。我还会写这样的词语“察言观色”“狂风暴雨”“粉身碎骨”。 “唉声叹气”中“唉”和“叹”意思相近，都有叹息的意思；“通情达理”中“情”和“理”意思相近。 （2）划横线的词语“垂头丧气”形容因失败或不顺利而情绪低落。 我会用这个词语说一句话：考试成绩出来了，小名垂头丧气地走回家。 它的反义词还可以写“精神抖擞”。 （3）文艺晚会上，他上台做了一个滑稽的动作，逗得台下观众哄堂大笑。 因为观众被他滑稽的动作逗乐，所以是全屋子的人同时大笑，用“哄堂大笑”合适。 故填上“哄堂大笑”。 （4）他是个通情达理的人，只要你向他认个错，他会原谅你的。 “通情达理”形容人讲道理，符合语境中只要认错就会被原谅的意思。 故填上“通情达理”。 （5）他口口声声说一定帮忙，然而事到临头他却什么忙也帮不上。 “事到临头”强调事情紧迫的时候，这里表示之前承诺帮忙，但到了关键时刻却没做到，用这个词能准确地体现出这种情况。故填上“事到临头”。 6. 词语仿写。 垂头丧气（外貌描写）_________________________ 打瞌睡（含有动词）___________________________ 【答案】 ①. 无精打采 神清气爽 ②. 踢足球 看电视 【解析】 【详解】略 7. 用上关联词，把两句话合成一句话。 我这个配角配不上他。 老师没有把握撤换，他也只好将就。 _____________________________________________________________________________________ 【答案】我这个配角虽然配不上他，可是老师没有把握撤换，他也只好将就。 【解析】 【详解】考查学生对关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。 答案为：我这个配角虽然配不上他，可是老师没有把握撤换，他也只好将就。 8. 选择填空。 A充满自信 B担心、忧虑 C不自信 D无可奈何 E期待表演 （1）我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。（ ） （2）“记住了！”我连忙答应。我有充分的自信。（ ） （3） 我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我，给我鼓掌是什么味道。（ ） （4）没想事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。（ ） （5）随他说去吧，我这个配角虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。（ ） 【答案】 ①. C ②. A ③. E ④. B ⑤. D 【解析】 【详解】本题考查理解句子含义。 （1）从“没想到也这么难”可以看出“我”不自信的心情。选C。 （2）“记住了！”充满情感，可以看出“我”充满自信的心情。选A。 （3）“多想”表现出“我”想在台上露脸，获得大家的掌声，可以看出“我”期待表演的心情。选E。 （4）出现了危机，“我”担心老师会改变主意，可以看出“我”担心、忧虑的心情。选B； （5）从“他也只好将就。”可以看出“他”无可奈何的心情。选D。 9. 根据课文内容填空。 你先四脚着地（ ）上台，见了他们兄妹俩就（ ）起来，啊呜啊呜（ ）着，向他们（ ）去，他们逃你就（ ）。等到猎人上场，对你连开两枪，你就（ ）下来——死掉。 【答案】 ①. 爬 ②. 站 ③. 叫 ④. 扑 ⑤. 追 ⑥. 躺 【解析】 【详解】本题考查课文内容默写。 本题选自课文《一只窝囊的大老虎》的第10段，第10段的原文为：老师真是个通情达理的好老师。她说：“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊鸣叫着，向他们扑过去，他们逃你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来一死掉。记住了吗？” 《一只窝囊的大老虎》本文讲述了“我”在学校的文艺表演《兄妹历险记》中扮演一只大老虎，“我”认真表演，赢得了哄堂大笑，说明表演是有趣的、生动的。所以说“我”不是一只窝囊的大老虎，而是一只“有趣的”大老虎。却被认为演砸锅了，“我”不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎。文章表现了“我”的求真精神。 课内阅读。 ①我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵（ ）。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。（批注：___________________________________________ 。） ②老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友（ ）地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。（批注：_____________________________________。） 10. 在文中的括号里填上恰当的词语。 11. 仿写词语。满头满脸 （ ） 12. 文中划横线的句子是对人物的_______和_______描写，体现了我当时_______的心情。请在相应的地方写上批注。 13. 找出描写我心理活动的句子划上“ ”。从这句话中我当时______的心情。请在相应的地方写上批注。 14. “到底怎么演完的”，我为什么一点儿也记不起来了？ ________________________________________ 【答案】10. 接连不断 唉声叹气 11. 彻头彻尾 12. 动作 外貌 紧张、尴尬 “满头满脸都是汗珠”这一外貌描写，生动形象地展现了“我”在演出结束后的狼狈和紧张，“站起来脱下头罩”的动作也反映出“我”如释重负的状态。 13. 是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。 沮丧、自责 这句话反映了“我”对自己表演不够好的遗憾和自责，表现出“我”希望能够更好地完成表演的渴望。 14. 作者一点儿也记不起来怎么演完的，是因为当时他非常紧张，耳边都是观众的笑声，心思都在应对这场尴尬的表演上，无暇顾及具体的表演过程。 【解析】 【10题详解】 本题考查词语填空。 第一个括号里可填上“接连不断”，“接连不断”形容连续不间断，能生动地表现出笑声的持续和频繁，突出“我”表演时引起的观众反应。 第二空括号里可填上“唉声叹气”，“唉声叹气”形容因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音，符合小朋友对“我”表演不满意的情境，也能体现他无奈和遗憾的心情。 【11题详解】 本题考查仿写词语。 “满头满脸”是ABAC式的词语，这类词语的特点是第一个字和第三个字相同，第二个字和第四个字不同。通过这样的结构，可以更加生动形象地表达出某种状态或情形。 示例：呆头呆脑。 【12题详解】 本题考查对句子的理解及写批注。 文中划横线的句子“站起来脱下头罩”是动作描写，表现了“我”表演结束后的动作。“满头满脸都是汗珠”是外貌描写，突出了“我”的劳累和紧张。结合前文“只记得耳边的笑声一阵阵”可以推断出“我”的表演可能并不成功，因此“我”当时的心情是紧张、尴尬和窘迫的。通过这样的描写和批注，能够更深入地理解人物的内心感受和文章所表达的情境。 示例： 批注：通过“站起来脱下头罩”这一动作和“满头满脸都是汗珠”的外貌描写，生动形象地展现出“我”在演出结束后的狼狈状态，反映出“我”在表演过程中的紧张与不安。 【13题详解】 本题考查找心理描写的句子和做批注。 这段文字主要描述了“我”在演出后的感受和心理活动。通过“我没回答他，可是心里想”可以明确这之后的内容是心理活动的描写，也就是第②自然段的句子“是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。”从这句话能体会到“我”当时失落、自责的心情。因为“我”意识到自己不会豁虎跳影响了演出效果，内心充满了对自己表现不佳的遗憾和反思。 示例： 批注：这句话表现出“我”对自己不会豁虎跳导致演出不理想的懊悔和遗憾，同时也反映出“我”对能把这场戏演好的渴望。 【14题详解】 本题考查对短文内容的理解。 回顾文段内容，理解作者当时所处的情境和心理状态。思考作者在表演过程中的紧张、慌乱等情绪对其记忆的影响。 “我”一点儿也记不起来是因为当时表演时太紧张了，耳边都是笑声，心思都在应对紧张和尴尬的局面上，根本无暇记住具体的表演过程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $