[中学联盟]陕西省山阳县色河中学华师大版九年级历史上册导学案 1-1 史前时期的人类（无答案）

山阳县色河中学 九 年级 历史 学科导学案 主备人： 审核人 ： 授课班级 ：（1）（2） 姓名：杨晓娟   备课组：政史地   编号： 学习内容 第 一 单元 第 1课 史前时期的人类 课型： 新授课 学习目标 知识与能力：非洲南方古猿、爪哇直立人、三大人种、氏族社会 过程与方法：观察辨别三大人种外貌特征，理解形成人种差异原因 情感态度与价值观：明确劳动创造了人 学习重点：南方古猿、三大人种 学习难点：氏族社会经历先是母系阶段后是父系阶段的原因 时间分配：导课 分、自学 分、探究交流 分、小结 分、巩固 分钟 学习 过程 学案 导案 导入新课： 由中国史和世界史学习的异同点导入新课 自主学习： 1、迄今为止世界上最古老的人类化石发现于（　　　） 　A、非洲　　B、欧洲　　C、亚洲　 D、美洲 2、中国“北京人”处于世界人类进化过程中的（　　　　） 　A、类人猿阶段　　　　B、直立人阶段　 　C、智人阶段　　 D、有色人种阶段 3、在母系氏族社会中，对妇女的社会地位表述不正确的 A、在社会生产中，起着特别重要的作用 B、在社会生活中，起主导作用 C、在氏族内部，掌握政治、经济大权 D、在社会上，享有很高的威信 4、原始人类的人种分化最后演化为______ __、____ _____、_____ _____三大主要分支。 5、父系氏族社会晚期，氏族内部的贫富分化，产生了__________和_________。 合作探究： 1、交流自学情况。 2、师生共同研讨解决问题 1、 原始人类的出现 1、今天人类已知的直系祖先是：地点 名称 2、最早的猿人化石：地点 名称 二、三大人种的形成 讨论：三大人种指的是什么？人种形成的原因？ 3、 氏族社会 1、氏族社会的前期为： 社会 2、氏族社会的后期为： 社会 讨论：为什么会发生这种变化？（课本P7：思考） 课堂巩固与提高： 1.快速浏览、巩固课本重点 2.完成填充图册p2-3 3、选择 （1）、人类起源于 A、上帝的创造B、类人猿C、猩猩、猴类D、亚当和夏娃 （2）、迄今为止世界上最古老的人类化石发现于 　　　A、非