[中学联盟]陕西省山阳县色河中学华师大版九年级历史上册导学案 3-7 战争与民族交往(无答案)

2015-10-28
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第7课 战争与民族交往
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 陕西省
地区(市) 商洛市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 716 KB
发布时间 2015-10-28
更新时间 2015-10-28
作者 幸福的下一站
品牌系列 -
审核时间 2015-10-28
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来源 学科网

内容正文:

山阳县色河中学 九 年级 历史 学科导学案 主备人: 审核人 : 授课班级 :(1)(2) 姓名:杨晓娟 备课组:政史地   编号: 学习内容 第 三 单元 第 7课 战争与民族交往 课型: 新授课 学习目标 知识识记:希波战争 罗马征服地中海 亚力山大东征 能力培养:通过查阅资料,了解希腊和东方的文化交融、罗马文化的传播扩散所留下的文化成果, 情感教育与价值观:树立了爱国主义的光辉范例。通过分析,使学生掌握历史地、辩证地分析问题的方法 学习重点:战争在客观上推动了民族的交流和各种文明的冲撞与融合,促进了人类历史从分散向整体发展的进程。 学习难点:如何理解战争推动文明冲撞与融合的客观进步性和造成生命财产损失的现实破坏性。 时间分配:导课 分、自学 分、探究交流 分、小结 分、巩固 分钟 学习 过程 学案 导案 导入新课: 人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流和融合的过程。东西方文明之间早已存在和平交往的历史。比如:通过商人、游历者、文人学者的来往,各地的文明发生了直接的传播与交流,人们的活动空间和视野也逐渐开阔、开放起来。但和平交往并非人类相处的唯一方式,在古代,战争和征服在带来灾难和痛苦的同时,也常常不自觉的充当了文明传播与交流的工具。 自主学习: 1、 希波战争的起因是什么?重要战役是什么?性质如何?结果怎样?其胜利给希腊带来了怎样的影响? 波斯西扩,入侵希腊;希波战争是希腊反对波斯入侵的正义战争;马拉松战役;希腊各邦士气高昂,齐心协力,长期抗战;数十年后,希腊人终于夺得了战争的胜利; 对希腊各邦:在地中海东部排除了强敌的威胁,取得了有利的发展环境,希腊的社会经济和文化艺术由此进入了全面的繁荣时期。 对雅典城邦:由于在战争中发挥了主力作用,战后的雅典繁荣昌盛,在各邦中的地位上升。表现在: 经济上:雅典本来就是以工商业发达而著称,战后更是获得了高度发展的机会。战争的胜利,给雅典经济开辟了更广阔的市场和充足的财源,雅典成为希腊各邦和地中海的商贸中心。 军事上:雅典军队英勇善战,特别是雅典海军屡战屡胜,发挥了重要作用。战后,雅典确立了海上霸权,甚至超越了原先斯巴达在希腊的军事强邦地位。 政治上:雄厚的经济基础和强大的军事地位使得雅典有了一个稳定的社会环境,雅典的民主政
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