第二章 声的世界 【A卷 达标卷】-【新教材】2024-2025学年八年级物理上册单元速记·巧练（沪科版2024）

2024-2025学年八年级物理上册单元测试卷（沪科版） 第二章 声的世界 （A卷•考点达标卷） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 测试范围：沪科版八年级上册 第2章 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音的传播不需要介质 B．一切发声的物体都在振动 C．只要有振动，就一定能听到声音 D．声音在水中的传播速度等于在空气中的传播速度 2．战国编钟是我国发现保存最完整的编钟，演奏音域宽广，“音域宽广”描述的是编钟发声的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．音量 3．下列实例中，利用了次声波的是（　　） A．蝙蝠利用声波定位 B．用声呐探测海深 C．用B超做体检 D．预测地震和台风 4．关于声速，下列说法正确的是（　　） A．声音被障碍物反射回来，声速变小 B．声音在空气中传播速度一定是 C．声音从水中传到空气中时，声速变大 D．声音在钢铁中传播速度比水中快 5．如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球（　　） A．使音叉振动时间延长 B．使音叉振动尽快停下来 C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射形成回声 6．铁路运输是重要的运输手段，如图是一段铁轨，枕木下方铺有大量碎石子，可以减震，从而有效减弱火车行驶过程中的噪声。下列与其控制噪声方法相同的是（　　） A．学校附近禁止鸣笛 B．工厂里工人戴的防噪声耳罩 C．高速公路旁的隔音板 D．路边的噪声监测仪 7．赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图为龙舟比赛的场景，下列说法正确的是（    ） A．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播速度也越快 B．鼓手敲击鼓面力度越大，鼓声的音调越高 C．鼓声震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大 D．选手能从现场嘈杂声中分辨出鼓声，是通过响度来辨别的 8．如图所示是一款超声导盲手杖，它可以发射超声波探测周围5m内障碍物的情况，并处理成语言信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法正确的是（　　） A．人耳可以听到超声波 B．超声波的频率低于20Hz C．该导盲手杖利用了超声波的传播速度是3×108m/s D．该导盲手杖利用了回声定位的原理 9．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调相同 B．乙、丙的音调相同 C．甲、丙的音调相同 D．丙、丁的响度相同 10．一艘科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.18s、0.30s、0.18s、0.30s、0.12s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（　　） A． B． C． D． 二、填空题（本题共8小题，共26分） 11．音乐课上，老师弹拔琴弦能发出琴声，说明声音是由物体的 而产生，用大小相同的力拨动粗细不同的琴弦，发出声音的 不同。为防止影响隔壁班级上课，要关紧门窗，是在 控制噪声。 12．在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过 传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的 不同（选填“音调”“响度”或“音色”）。声呐是利用 （选填“超声波”或“次声波”）具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的。 13．如图所示为户外大型乐器——“鸣响树”，它是一种由不同长度和方向的钢管制成的。它发出的声音是由空气柱 产生的，由于钢管的长度不同，发出声音的 不同，周围的人们根据乐器发出的声音可以判断风向和等级，说明声音可以传递 。 14．如甲图所示的噪声监测设备，显示屏上显示“63.3”的数字，它的单位是 ，该装置 （选填“有”或“没有”）吸收和减弱噪声的作用。当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，如乙图所示，从声学角度讲，这是在 （选填“声源处”“传播途中”或“人耳处”） 控制噪声。 15．一个声源5min内振动了1800次，它的频率为 Hz，人耳 （选填“能”或“不能”）听到该声音；医护人员在救治伤员时，使用的“B超”是利用 （选填“超声波”或“次声波”）；以上两种声音 （选填“能”或“不能”）在真空中传播，这两种声波在地下岩石中的传播速度 （选填“大于”或“小于”）在空气中的传播速度。 16．小丽用两把伞做了一个“聚音伞”实验，如图所示，在图2伞柄的A处挂一块机械手表；把另一把伞放在如图1所示位置后，在B点听到了手表的滴答声。这个实验表明声音可以发生反射现象，“聚音伞”的作用是增大声音的 ，手表声在两伞之间传播依靠的介质是 。 17．如图，相同的瓶子里装入了不同的水量。 （1）当你用嘴贴着瓶嘴吹气时，如果能分别吹出“do（1）”、“ruai（2）”、“mi（3）”“（4）fa”四个音价，请按顺序写出与这四个音阶相对应的瓶子的排列 ，这时是 在振动； （2）当你用金属汤勺敲玻璃瓶时，你听到音调也有高有低，则发声时音调最高的是 ，这时是 在振动。 18．冬季气候干燥，小林家添置了超声波空气加湿器。 其工作原理如图，它内部有一个超声波发生器，发生器会通过高频的 产生超声波。 超声波传递到钛膜上方的水面上，由于超声波具有 ，能使水面产生波纹和细小颗粒，这些直径在1-5微米的颗粒漂浮在水面形成水雾。通过循环风扇将水雾与干燥空气混合，形成自然清新的空气，小林想到自己的电动牙刷，通过查看图乙中牙刷参数可以发现，他的牙刷工作时发出的声波 （是/不是）超声波。 三、实验题（本题共5小题，共32分） 19．如图所示，是小明探究“真空是否能传声”的实验装置，回答以下问题． (1)把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变 ；等到铃声变化不明显后，接下来 （选填：“继续抽气”、“停止抽气，打开阀门”），然后继续观察。 (2)推理：如果玻璃罩内抽成真空后，就 （选填“能”或“不能”）听到电铃响铃的声音了； (3)由此得出：声音的传播需要 ； (4)此实验中，用抽气机抽气 （选填“能”或“不能”）得到绝对的真空环境，实验的结论是通过 （填序号）得出的结论，是我们学习的第一个理想实验。 A．推理假设    B．实验验证    C． 归纳总结 20．（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明：发声的音叉在 ；乒乓球在实验中起的作用是： 作用。 （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明 也能传声。在月球上，做图乙实验观察到乒乓球 （填“能”或“不能”）被弹起，原因是 。为了验证这一原因，将一只闹钟放进密封的玻璃罩中如图所示，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越 （填“强”或“弱”），由此来“验证这一原因”。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空，在这种情况下，你是怎么得出这一结论的( ) A．通过日常生活经验得出的B．用实验直接证实的 C．通过理论推导出来的D．建立在实验基础上加科学的推理得出的． 21．探究声音的特征： (1)为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的是 ，通过探究可知：音调是由发声体振动的 决定的。 (2)如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 （选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变 （选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于 。 22．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 （1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 ； （2）小明实验数据记录如下表，你认为表中空格处应填 ； （3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 ； （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 （写出一个即可）。 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 最强 最弱 较弱 23．小华国庆假期观看双节晚会，听到吉他演奏时琴弦发出声音的音调高低不同，他就此进行了深入研究。他提出了以下三种猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是他利用手机下载了一个能够测量振动频率的APP以便于进行实验。 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 铜 60 0.76 F 铜 100 0.76 B 铜 60 0.89 G 钢 80 1.02 C 铜 60 1.02 H 尼龙 80 1.02 D 铜 80 0.76 I 尼龙 100 1.02 E 铜 (1)为了验证猜想一，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。 (2)为了验证猜想二，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。 (3)为了验证猜想三，请在表中E处填上所缺数据 、 。 (4)小华选用以上琴弦和两个一次性纸杯，制成了一个“土电话”，如果在用“土电话”时，另外一个同学用手提住琴弦上的某一部分，则听的一方 （“仍然能”或“不能”）听到声音，这是由于 ；在使用“土电话”时，琴弦 （选填“松弛”或“拉紧”）听到的声音效果要更好。 四、计算题（本题共3小题，共22分） 24．运用声呐系统可以探测海洋的深度。声呐向海底发射超声波，如果经4s接收到来自海底的回波信号，海水中声速为1500m/s，求： （1）超声波在4s内传播的路程为多少米？ （2）该处海深为多少米？ 25．小明乘游船在著名的蚌埠龙子湖风景区游玩。如图甲是他所乘游轮驶向一座小山，快到小山时，他向山的方向大喊一声，已知声音在空气中速度为，求： （1）假如在小明喊叫前后游轮一直静止在水面，历时3秒听到回声，他此时离山壁应该有多远？ （2）若游轮以的速度正对小山驶去，如简图乙，他在图乙的A位置喊叫一声，游轮到达B点听到了回声，从喊叫到他听到回声历时3秒，请问他喊叫时离小山多远？ 26．如图甲所示是在高速公路上常见的测速反馈装置，其主要部分是一个测速仪。其原理如图乙所示，汽车向测速仪的方向匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，超声波信号遇见汽车前面板，反射回测速仪。测速仪第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s，测速仪第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.2s，发出两次信号的时间间隔是1.9s，超声波的速度是340m/s。求： （1）第一次发出的信号遇见汽车时，汽车距测速仪有多远； （2）从第一次信号遇见汽车时，到第二次信号遇见汽车时，汽车行驶的距离； （3）汽车经过上述路段的速度是多少？（可能用到的丙图。丙图中ABCD四点分别表示：测速仪第一次发出信号时、第一次发出的信号遇见汽车时、测速仪第二次发出信号、第二次发出的信号遇见汽车时，汽车的位置。） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 一 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级物理上册单元测试卷（沪科版） 第二章 声的世界 （A卷•考点达标卷） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 测试范围：沪科版八年级上册 第2章 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音的传播不需要介质 B．一切发声的物体都在振动 C．只要有振动，就一定能听到声音 D．声音在水中的传播速度等于在空气中的传播速度 【答案】B 【详解】A．声音的传播需要介质，能够在固体、液体、气体中传播，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，故B正确； C．物体振动产生声音，如果没有传播声音的介质，我们听不到声音，故C错误； D．声音在空气中的传播速度最慢，在液体中较大，在固体中最快，故D错误。 故选B。 2．战国编钟是我国发现保存最完整的编钟，演奏音域宽广，“音域宽广”描述的是编钟发声的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．音量 【答案】B 【详解】音调指声音的高低，编钟大小不同，编钟振动频率不同，能发出声音的低音到高音范围广，所以编钟音域宽广指编钟音调丰富。 故选B。 3．下列实例中，利用了次声波的是（　　） A．蝙蝠利用声波定位 B．用声呐探测海深 C．用B超做体检 D．预测地震和台风 【答案】D 【详解】A．蝙蝠发出超声来定位，利用超声波定向性强的特点，故A不符合题意； B．用声呐探测海深，利用超声波定向性强的特点，故B不符合题意； C．利用B超做体检，是利用超声波能传递信息的特点，故C不符合题意； D．海啸和台风可以发出次声波，用仪器监测次声波，可以预防海啸带来的灾害，故D符合题意。 故选D。 4．关于声速，下列说法正确的是（　　） A．声音被障碍物反射回来，声速变小 B．声音在空气中传播速度一定是 C．声音从水中传到空气中时，声速变大 D．声音在钢铁中传播速度比水中快 【答案】D 【详解】A．声音被障碍物反射回来，传声介质不变，因此声速不变，故A错误； B．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s，故B错误； C．声音在水中的传播速度比空气中的大，因此声音从水中传到空气中时，声速变小，故C错误； D．声音在固体中的传播速度比液体中的大。所以声音在钢铁中传播速度比水中快，故D正确。 故选D。 5．如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球（　　） A．使音叉振动时间延长 B．使音叉振动尽快停下来 C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射形成回声 【答案】C 【详解】正在发声物体在振动但不易观察，为了观察到它的振动，放一小球，振动的音叉将小球弹开。通过小球的振动来反映音叉的振动，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．铁路运输是重要的运输手段，如图是一段铁轨，枕木下方铺有大量碎石子，可以减震，从而有效减弱火车行驶过程中的噪声。下列与其控制噪声方法相同的是（　　） A．学校附近禁止鸣笛 B．工厂里工人戴的防噪声耳罩 C．高速公路旁的隔音板 D．路边的噪声监测仪 【答案】A 【详解】枕木下方铺有大量碎石子，可以减震，属于在声源处减弱噪声； A．禁止在学校附近鸣笛，属于在声源处减弱噪声，故A符合题意； B．工人通常会佩戴防噪声耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C．高速公路两旁设置的隔音板，属于在传播过程中减弱噪声，故C不符题意； D．设置在路边的噪声监测仪，只会测出当时环境声音的响度，但不能减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 7．赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图为龙舟比赛的场景，下列说法正确的是（    ） A．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播速度也越快 B．鼓手敲击鼓面力度越大，鼓声的音调越高 C．鼓声震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大 D．选手能从现场嘈杂声中分辨出鼓声，是通过响度来辨别的 【答案】C 【详解】A．鼓手敲击鼓面越快，听到的鼓声越密集，但是鼓声在空气中传播速度不变，故A错误； B．鼓手敲击鼓面力度越大，鼓面振动幅度越大，鼓声的响度越大，故B错误； C．鼓声震耳欲聋，说明此时鼓声很强烈，即鼓声的响度大，故C正确； D．选手能从现场嘈杂声中分辨出鼓声，是通过音色来辨别的，故D错误。 故选C。 8．如图所示是一款超声导盲手杖，它可以发射超声波探测周围5m内障碍物的情况，并处理成语言信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法正确的是（　　） A．人耳可以听到超声波 B．超声波的频率低于20Hz C．该导盲手杖利用了超声波的传播速度是3×108m/s D．该导盲手杖利用了回声定位的原理 【答案】D 【详解】A．超声波的频率高于20000Hz，人耳听不到超声波，人耳的听觉范围是频率在20～20000Hz，故A错误； B．超声波的频率高于20000Hz，故B错误； C．该导盲手杖利用了超声波的传播速度约是340m/s，故C错误； D．该导盲手杖是利用回声定位来探测前方障碍物，故D正确。 故选D。 9．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调相同 B．乙、丙的音调相同 C．甲、丙的音调相同 D．丙、丁的响度相同 【答案】A 【详解】ABC．声源振动的频率（单位时间内振动的次数）决定了声音的音调，从图中看，在相同时间内，甲与乙声源振动的次数是相同的，丙声源振动的次数少。则甲与乙音调相同。故A正确，BC错误； D．声源振动的幅度决定了声音的响度。读图可知，丙的振动幅度大，丁的振动幅度小。故二者响度不同。故D错误。 故选A。 10．一艘科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.18s、0.30s、0.18s、0.30s、0.12s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】根据变形公式可知，速度一定时，时间越长通过的路程越大，因为，所以 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 二、填空题（本题共8小题，共26分） 11．音乐课上，老师弹拔琴弦能发出琴声，说明声音是由物体的 而产生，用大小相同的力拨动粗细不同的琴弦，发出声音的 不同。为防止影响隔壁班级上课，要关紧门窗，是在 控制噪声。 【答案】 振动 音调 传播途中 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，拨动琴弦时发出琴声，是由于琴弦振动发出声音。 [2]用大小相同的力拨动粗细不同的琴弦，响度相同，音调不同。 [3]减弱噪声的方式有三种，分别是在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱，关紧门窗，可以在传播过程中减弱噪声。 12．在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过 传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的 不同（选填“音调”“响度”或“音色”）。声呐是利用 （选填“超声波”或“次声波”）具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的。 【答案】 空气 音色 超声波 【详解】[1]声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为传播声音的介质，在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过空气传到人耳。 [2]不同的发声体音色不同，人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的音色不同。 [3]声呐是利用超声波具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的，利用超声波能够传递信息。 13．如图所示为户外大型乐器——“鸣响树”，它是一种由不同长度和方向的钢管制成的。它发出的声音是由空气柱 产生的，由于钢管的长度不同，发出声音的 不同，周围的人们根据乐器发出的声音可以判断风向和等级，说明声音可以传递 。 【答案】 振动 音调 信息 【详解】[1][2]声音是物体的振动产生的。钢管发出的声音是由钢管中的空气柱振动产生的；由于钢管的长度不同，空气柱振动的频率不同，所以发出声音的音调不同。 [3]人们根据乐器发出的声音信息可以判断风向和等级说明声音可以传递信息。 14．如甲图所示的噪声监测设备，显示屏上显示“63.3”的数字，它的单位是 ，该装置 （选填“有”或“没有”）吸收和减弱噪声的作用。当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，如乙图所示，从声学角度讲，这是在 （选填“声源处”“传播途中”或“人耳处”） 控制噪声。 【答案】 dB 没有 传播途中 【详解】[1]因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据63.3的单位是分贝（dB）。 [2]该装置显示了噪声的响度，它没有吸收和减弱噪声的作用。 [3]减弱噪声的方式有三种，分别是在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱，关闭门窗这是在传播过程中减弱噪声。 15．一个声源5min内振动了1800次，它的频率为 Hz，人耳 （选填“能”或“不能”）听到该声音；医护人员在救治伤员时，使用的“B超”是利用 （选填“超声波”或“次声波”）；以上两种声音 （选填“能”或“不能”）在真空中传播，这两种声波在地下岩石中的传播速度 （选填“大于”或“小于”）在空气中的传播速度。 【答案】 6 不能 超声波 不能 大于 【详解】[1]一个声源5min内振动了1800次，它的频率 [2]人耳能听到的声音频率范围是20~20000Hz，该声源的频率小于20Hz，所以人耳不能听到该声音。 [3]超声波的振动频率大于20000Hz，次声波的振动频率小于20Hz，使用的“B超”是利用超声波。 [4]声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，以上两种声音不能在真空中传播。 [5]声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度，所以声音在地下岩石中的传播速度大于声音在空气中的传播速度。 16．小丽用两把伞做了一个“聚音伞”实验，如图所示，在图2伞柄的A处挂一块机械手表；把另一把伞放在如图1所示位置后，在B点听到了手表的滴答声。这个实验表明声音可以发生反射现象，“聚音伞”的作用是增大声音的 ，手表声在两伞之间传播依靠的介质是 。 【答案】 响度 空气 【详解】[1][2]此题要类比光的反射、凹面镜的光学性质进行分析，知道“聚音伞”实际是增大了人听到声音的响度；由于A、B两点间只有空气而没有液体或固体，此处声音的传播是通过空气传播的。 17．如图，相同的瓶子里装入了不同的水量。 （1）当你用嘴贴着瓶嘴吹气时，如果能分别吹出“do（1）”、“ruai（2）”、“mi（3）”“（4）fa”四个音价，请按顺序写出与这四个音阶相对应的瓶子的排列 ，这时是 在振动； （2）当你用金属汤勺敲玻璃瓶时，你听到音调也有高有低，则发声时音调最高的是 ，这时是 在振动。 【答案】 乙、丙、甲、丁 瓶内空气柱 乙 瓶子和水 【详解】（1）[1][2]物体振动是物体发声的原因，用嘴贴着瓶嘴吹气时，会引起瓶内空气柱的振动，从而发出声音。四个相同的瓶子里面，空气柱越高，越难振动，振动频率越低，振动频率越低音调越低；反之亦然。“do（1）”、“ruai（2）”、“mi（3）”、“fa（4）”四个音阶，音调依次升高，由图知：四个瓶子的空气柱从高到低分别是：乙、丙、甲、丁，故音调从低到高为：乙、丙、甲、丁。 （2）[3][4]敲击瓶子时，振动物体是瓶子和水，水越多，越难振动，频率越小，音调越低；反之亦然。由上图可知，乙瓶水最少，最容易振动，振动频率最高，音调最高。 18．冬季气候干燥，小林家添置了超声波空气加湿器。 其工作原理如图，它内部有一个超声波发生器，发生器会通过高频的 产生超声波。 超声波传递到钛膜上方的水面上，由于超声波具有 ，能使水面产生波纹和细小颗粒，这些直径在1-5微米的颗粒漂浮在水面形成水雾。通过循环风扇将水雾与干燥空气混合，形成自然清新的空气，小林想到自己的电动牙刷，通过查看图乙中牙刷参数可以发现，他的牙刷工作时发出的声波 （是/不是）超声波。 【答案】 振动 能量 不是 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，超声波发生器通过高频的振动产生超声波。 [2]声音可以传递信息和能量，超声波传递到钛膜上方的水面上，由于超声波具有能量，能使水面产生波纹和细小颗粒。 [3]振动频率大于20000Hz的声音叫做超声波，而牙刷工作时发出的声波的振动频率为 f=30000次/分钟=500次/秒=500Hz 小于20000Hz，所以他的牙刷工作时发出的声波不是超声波。 三、实验题（本题共5小题，共32分） 19．如图所示，是小明探究“真空是否能传声”的实验装置，回答以下问题． (1)把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变 ；等到铃声变化不明显后，接下来 （选填：“继续抽气”、“停止抽气，打开阀门”），然后继续观察。 (2)推理：如果玻璃罩内抽成真空后，就 （选填“能”或“不能”）听到电铃响铃的声音了； (3)由此得出：声音的传播需要 ； (4)此实验中，用抽气机抽气 （选填“能”或“不能”）得到绝对的真空环境，实验的结论是通过 （填序号）得出的结论，是我们学习的第一个理想实验。 A．推理假设    B．实验验证    C． 归纳总结 【答案】(1) 小 停止抽气，打开阀门 (2)不能 (3)介质 (4) 不能 A 【详解】（1）[1]在抽气的过程中，玻璃罩内的空气减少，声音传播的介质减少，因此听到声音将会变小。 [2]停止抽气，再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，由于声音传播的介质增多，因此听到声音将会变大。 （2）由于介质（空气）逐渐减少，则听到的声音逐渐减小。如果玻璃罩内抽成真空后，就不能听到电铃响铃的声音了。 （3）根据上述实验分析，随着罩内空气的不断抽出，听到铃声越来越弱，在此基础上，如果罩内被抽成真空将听不到铃声，于是得出结论：声音的传播需要介质，真空不能传声。 （4）[1]在本实验中，用抽气机不能把罩内的空气抽干净，即不能得到绝对的真空环境。 [2]实验推理法是在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法，但得出的某些规律却又不能用实验直接验证。抽气机抽气不能得到绝对的真空环境，实验的结论是通过推理假设得出的结论。故选A。 20．（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明：发声的音叉在 ；乒乓球在实验中起的作用是： 作用。 （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明 也能传声。在月球上，做图乙实验观察到乒乓球 （填“能”或“不能”）被弹起，原因是 。为了验证这一原因，将一只闹钟放进密封的玻璃罩中如图所示，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越 （填“强”或“弱”），由此来“验证这一原因”。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空，在这种情况下，你是怎么得出这一结论的( ) A．通过日常生活经验得出的B．用实验直接证实的 C．通过理论推导出来的D．建立在实验基础上加科学的推理得出的． 【答案】 振动 把音叉的微小振动放大 空气（气体） 不能 真空不能传声（声音的传播需要介质） 弱 D 【详解】（1）[1]用小槌敲击音叉，观察到乒乓球被反复被弹开，表明音叉在振动，同时听到声音，这说明声音是由物体的振动产生的。 [2]乒乓球在实验中起到的作用是将微小的现象放大，这种方法叫做转换法。 （2）[3]声音是由物体的振动产生的，敲击右边音叉的振动产生了声音，‌这种振动能够传递通过空气（气体）到左边的音叉，‌使其也发生振动，说明空气（气体）也能传声。 [4][5]在月球上进行这个实验，‌由于月球上没有空气，‌真空不能传声，‌因此左边的音叉不会振动，‌乒乓球不能被弹起。‌ [6]实验过程中，‌随着空气被抽出，‌闹钟的声音会逐渐减弱，‌这是因为声音的传播需要介质，‌而在真空中声音无法传播。‌ [7]现有的抽气设备很难将玻璃罩内抽成真空，无法用实验直接证实，科学的实验结论不能通过日常生活经验得出，所以利用上述实验，抽出玻璃罩中空气，空气越来越少，听到的声音越来越弱，由此实验的基础上进行推理，如果玻璃罩中没有空气，为真空时，声音将不能传播，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 21．探究声音的特征： (1)为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的是 ，通过探究可知：音调是由发声体振动的 决定的。 (2)如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 （选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变 （选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于 。 【答案】(1) ABC 频率 (2) 钢尺 响度 低 见解析 【详解】（1）[1]A．硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出声音的音调不同，故A符合题意； B．改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动钢尺，钢尺振动的频率不同，发出声音的音调不同，故B符合题意； C．用薄塑料尺在梳子齿上快慢不同地滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，故C符合题意； D．改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，故D不符合题意。 故选ABC。 [2]通过探究可知：音调是由发声体振动的快慢，即频率决定的，物体振动的频率越高，发出声音的音调越高。 （2）[1]将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，钢尺振动发声，则可以听到钢尺振动发出的声音。 [2]若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大。 [3]改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同，钢尺伸出桌面越长，振动越慢，音调越低。 [4]当超过一定长度时，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于20Hz，发出的是次声波，所以人耳听不到。 22．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 （1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 ； （2）小明实验数据记录如下表，你认为表中空格处应填 ； （3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 ； （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 （写出一个即可）。 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 最强 最弱 较弱 【答案】 将小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯 吸音性能 聚酯棉 厚度 【详解】（1）[1]小球的位置越高，下落时敲击玻璃杯发出声音越大，实验中为控制敲击玻璃杯的力度，必须把小球拉到同一高度释放，此时采用控制变量方法。 （2）[2]本实验比较的是不同材料的吸音性能，因此表格中应该填入吸音性能。 （3）[3]吸音效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小反映出来，聚酯棉垫在杯子底下时发出声音最小，因此它的吸音性能最好，适合装修隔音墙用。 （4）[4]影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的密度、厚度等。 23．小华国庆假期观看双节晚会，听到吉他演奏时琴弦发出声音的音调高低不同，他就此进行了深入研究。他提出了以下三种猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是他利用手机下载了一个能够测量振动频率的APP以便于进行实验。 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 铜 60 0.76 F 铜 100 0.76 B 铜 60 0.89 G 钢 80 1.02 C 铜 60 1.02 H 尼龙 80 1.02 D 铜 80 0.76 I 尼龙 100 1.02 E 铜 (1)为了验证猜想一，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。 (2)为了验证猜想二，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。 (3)为了验证猜想三，请在表中E处填上所缺数据 、 。 (4)小华选用以上琴弦和两个一次性纸杯，制成了一个“土电话”，如果在用“土电话”时，另外一个同学用手提住琴弦上的某一部分，则听的一方 （“仍然能”或“不能”）听到声音，这是由于 ；在使用“土电话”时，琴弦 （选填“松弛”或“拉紧”）听到的声音效果要更好。 【答案】 A B C A D F 80 1.02 不能 琴弦无法振动 拉紧 【详解】(1)[1][2][3]当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时，控制材料和长度相同，应选用表格中编号为A、B、C的琴弦进行实验。 (2)[4][5][6]要研究究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关，应控制材料和横截面积相同，故选用表格中编号为A、D、F琴弦进行实验。 (3)[7][8]当研究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时，应控制横截面积和长度相同，故表格中GHJ数据横截面积和长度相同，材料不同，即所缺数据应为：长度为80cm、横截面积为1.02mm2。 (4)[9][10][11]小华选用以上琴弦和两个一次性纸杯，制成了一个“土电话”，如果在用“土电话”时，另外一个同学用手提住琴弦上的某一部分，则琴弦不会振动，所以听的一方不能听到声音；在使用“土电话”时，琴弦越紧，传播声音的效果要好一些，听到的声音效果要更好。 四、计算题（本题共3小题，共22分） 24．运用声呐系统可以探测海洋的深度。声呐向海底发射超声波，如果经4s接收到来自海底的回波信号，海水中声速为1500m/s，求： （1）超声波在4s内传播的路程为多少米？ （2）该处海深为多少米？ 【答案】（1）6000m；（2）3000m 【详解】解：（1）超声波在4s内传播的路程为 （2）该处海深为 答：（1）超声波在4s内传播的路程为6000m； （2）该处海深为3000m。 25．小明乘游船在著名的蚌埠龙子湖风景区游玩。如图甲是他所乘游轮驶向一座小山，快到小山时，他向山的方向大喊一声，已知声音在空气中速度为，求： （1）假如在小明喊叫前后游轮一直静止在水面，历时3秒听到回声，他此时离山壁应该有多远？ （2）若游轮以的速度正对小山驶去，如简图乙，他在图乙的A位置喊叫一声，游轮到达B点听到了回声，从喊叫到他听到回声历时3秒，请问他喊叫时离小山多远？ 【答案】（1）；（2）525m 【详解】解：（1）因为声音传播到崖壁的时间为听到回声的时间的一半，所以声音传播到崖壁的时间 由得，游轮离山壁的距离 （2）游轮的速度 由得，游轮在内行驶的路程 声音在内传播的路程 则他喊叫时离小山 答：（1）他此时离山壁应该有远； （2）他喊叫时离小山525m远。 26．为解决人类能源危机，我国很多地方都装有风力发电机，利用风带动风扇叶片转动发电，如图甲所示。如图乙是一辆半挂车运载着由湖南龙头企业三一重能韶山叶片工厂生产的风扇叶片在一段平直的高速公路上匀速行驶，速度为20m/s，车身（含风扇叶）总长60m，运输途中需经过一条长900m的隧道，司机在距前方隧道口一定距离处鸣笛，2s后听到隧道口处高山反射的回声。半挂车鸣笛时，一辆以30m/s的速度匀速行驶的A小车的车头恰好出对向隧道口，另一辆B小车在超车道上以25m/s的速度匀速跟随在半挂车后方一段距离，如图丙所示。当A小车的车头与半挂车的车尾齐平时，B小车车头也刚好与半挂车的车尾齐平，车辆在该过程中一直在车道中间沿直线匀速行驶。声音在空气中的速度为340m/s。求： （1）半挂车的车身（含风扇叶）从进入隧道到完全通过隧道所需的时间； （2）半挂车鸣笛时它的车头至隧道口的距离； （3）半挂车鸣笛时A、B两小车车头之间的距离。 【答案】（1）48s；（2）360m；（3）462m 【详解】解：（1）半挂车完全通过隧道经过的距离 s0=L隧道+L车=900m+60m=960m 所需时间 （2）声音在2s内传播的路程 s声=v声t声=340m/s×2s=680m 半挂车在2s内行驶的路程 s挂=v0t声=20m/s×2s=40m 半挂车鸣笛时车头至隧道口距离为 （3）设半挂车鸣笛到A小车与半挂车车尾齐平的时间为t，这段时间内，A小车行驶的路程为 sA=vAt=30m/s×t 半挂车行驶的路程为 s挂1=v0t=20m/s×t A小车和半挂车行驶的总路程为 s总=sA+s挂1=s1+L挂=360m+60m=420m 即 30m/s×t+20m/s×t=420m 解得，t=8.4s。8.4s内，A小车通过的路程 sA=30m/s×8.4s=252m B小车通过的路 sB=vBt=25m/s×8.4s=210m 半挂车鸣笛时A、B两小车车头之间的距离 s2=sA+sB=252m+210m=462m 答：（1）半挂车的车身（含风扇叶）从进入隧道到完全通过隧道所用时间为48s； （2）半挂车鸣笛时它的车头至隧道口的距离为360m； （3）半挂车鸣笛时A、B两小车车头之间的距离为462m。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 一 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 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