第4单元 情感哲思综合评价（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级上册语文（统编版 山西专版）

第四单元综合评价 自三峡上百里中，两岸缝山，略无阴处。重岩叠嶂，路天戴母，角非亭牛夜分，不见最月 0000000 至于夏水襄陵，沿涮但地，或三命急室，有时朝发白停，基到江陵，芹同千二百里，虽桑弃撕风 8888838 《★古诗文考壶涉及第六单元内容) (时间：15动分钟满分：120分) 不以矣也。 春务之时，则素鸿煤潭，同清倒影，范城多生径相，悬乘华布，飞状其间，清荣域虎，良多施味。 一，古典之美(27分》 每至睛智霜旦，林米洞肃，常有高旅长啸，属引凑异，空容传岭，转久绝。技流者歌阳，“已肃 -) 三峡飘峡长，嘻三声酒治震，” 1.华夏文明五千线，古诗文是中华民族传统文化的瑰官。小是和小华整理了八上古诗义，请间读表 (季道元《三峡》 格，根据要求补充完整。(10分) 元丰六年十月十二日夜，解衣就静，片色入户，欣然越行。念无与为乐者，遂亚承天寺寻张怀 时同 吉诗文内容 韩点 民，怀民亦表寝，相与步于中稳。庭下如相水空明，水中条，普交桥，盖所袖影色。何夜无月？何处 笔排壮志： :壮心不巴。（曹探《色蛋寿） 无什柏？但少闲人如香两人者开。 坚材芳格， 格柏有本性。树格耀从吊（其二） 《苏批《记承天幸夜游)》 找晋风骨 州做嘴松，深然天成 逃钢情怀：到气边海民 (章抽（装有行》 3,三姨色奇绝。“自非亭午夜分，不见罐月”，山势之高峻，使人惊叹于正午方可看见① 半 脱谷以境采骑点高下， ,[南渊处酒K其五门 夜方可看见月亮的奇观。“庭下如积水空明，水中藻，荇交横“，承天寺院中员无水，却有水的 仕词：随平野基 《争向（流利门通利）) ,真乃月色溶之美聚，〔根据文中加点字的意思填空(2分) 大患气象 雄浑 ,长河落日目。《王雕K使至家上) 气象万千，传风百代 4.自然山水总能让人流连忘返，引发无裂情思。“素姿绿深，其清倒能“的意思是① 况网修时：店时疙藏讲 (根成卷竖) 一·存冬季节，人们能饱览或浅急，或清撒 内 统均的纸令 ,奴曾相识共阳来。[是珠《院减炒料 的江水，并线得美的享受；“月色入户，欣然起行”的意思是心 香的河酒一杯门 。一轮园月描草了作者心里的相见众。(3分) 或桃的清我：芳草长提 [欧和径表是子（经舟整 码利具一格 5.《记承天寺夜游中，苏状和友人“相与步于中庭”，众赏疏影摇曳，似真似幻的月夜美景，文中“用 两文风这 梓西海好门 文利具精味 人”一司.表现了苏轼复杂而微梦的心境请参照示例，写出你的甲解，并说明理由。(4分) 观疾纳不满：衣报塔长吸日琴， [争清帆《涂常资】 示例：闲人一表思出苏城的略闻白样之意。月夜处处新有，可只有他和张不民这种情婚高敢的 (天接云涛逢晚雾)门 人才慢得欣赏。 我的团解：用人 2.《雁门太守行是一首摘写边塞战争的诗歌，请作参考批注示创从下面诗句中任选一句作批注 (2分) 雁门太守行 示例：角声满天朵色里，鉴上燕臀藏夜常”一句，从听觉 甲辰之泰，余随吾父于吴江明府慕中，与山阴章芊江，式林章晚箕，有溪聪碧泉诸公同事，益 李复 和倪凳两方面铺耳朋寒修切的戏地气筑。道过“角声“和 办南斗圩行宫，得第二欢馨彻天前。一日，天将晚矣，忽动归头。有办差小决船，双炉两规，于大 黑云压城城狱掉，甲老向日金辨升， “成霜”的漏写，展现了战场奶悲壮气氟和战斗的残雅 湖飞碎残驰，吴备呼为“出水增头”，转醉巴亚吴门桥，即珍裤普空，无此神免。热常，晚餐未然也， 角声满天秋色里，墨上燕新凝夜紫 我的批注 (去由建复（浮生大记）) 年卷红旗修易水，霜重址术声不起 【注释】D诸，表示众，各。②表1张力。图天额：指皇密，①炉，河“槽“， 6.查工具书是学习文言文的重要方法，查阅字典痒结合语境，可以判断山线句却跨朝耨空"中 报君黄全台上意，提测玉龙为君死 “即的含文是图中第 个复项。《只填序号(3分)】 装姨 即：①近， 二) (223·修游洪测其期中)经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体，新级举行了“笔恰人之 景·品造化之妙“专题学习活动，请你参与并完成郊3一7题。 第1面（共8页） 第2真（典8面） 7,韩道元的（三峡）和花复的（浮生六记，这两个文段中道含的情感有什么不同：(3分） 二，文学之的(27分) (三) 一】 “互动留言境“栏日计划更新“製中厚爱，笔长深情“散文鉴赏专栏，请侧读选文完成第12题。 学校开展“无奋斗不青春”的主圈宜传括动，请阅读材料.完成第8一10图 我与父亲 青年兴则国家类，青年任则四家强。随着时代发展，国家对青年人有着不同委求，但其中不变 ①现在等次呼唤你的时候我巴习惯寸暖你：签，而不是：爸长。我如道体们那一单成父亲为： 的关镜胡是“存斗“。如今，各新各业的年轻人起梦力我行着“无奋年不青春”达句话，有人在田闻地 大，父子之间的那什沉乘在我们身上似平愈加明置，父亲，你也是偶然成为了我的父亲，我市是偶 头势力拼盐。让中国板碗零宋端在国人自己手中：有人在风雪边美枕戈得建。。有人在料拉 然成为了你的儿子。 首沿朝新精进，助力中闻制造向”中国智造”不新迈进…一个个淹的青春梦息在在斗中升花 ②三十而立的时候，您存板而注地双子兼起了我。欢登亲后来的满通中，我能想到你那一剑的 站果，在坠守信念中可感可及，在不问岗位中出彩闪光，为速梦前行的伟大时代写下生动注脚， 激动，那一到的本福，率一年的冬天冷风制清，酚案通人：那一年的你破袄着身，一月红拿几块钱工 青年的样于，北是中国的样子。这是今天中国青年的样于：领命出征神身十八号杭人飞发材 资…号条说，那一年，一切的著难和不如意，都救我的到表程数了，父奈被我语热了。一年，父 任务的航天贝李广苏就“哪怕只是一只炳中，也委红奔则来，务向字雷“：安腋合影蓝天：核队队长 帝对母亲议，这是最津格的一年。 苏紧在0川2年加入藏接队，12华亲，在比满扯险、比发就完、水城款报、最市哥人等忠顾务港动 布说严父总母，雨我记花里储存的逸面是，我固纪情道受了岸亲检的成肉之编，你在一旁极 力把护为我燥解。然后想方设尖哄过哭偶中的我，直到我弃8从喜。母帝青怪说你对我是菊爱，你 中，感会看到地的蓝色”身影，在地的带动下，趋乘总多的人加入公域救提的行动中来，当下的处援 知时母意贴笑刑声道，儿于精。父之过，童年：对父爱并表有多丝深的领格。哪时候尺如道心安理得 工作中“0后”“心0后”迎斯成了中整力量 地享受父帝每下的种种，无所颜忌地常取自心渴塑的一胡。那时候的父帝还年轻，双手能轻轻地把 【活动一勇担当】 衣草起：那叶候的表也很调皮，会“顺票子登眼“地爬上父意的肩头。 8.请给下面加点字注音，并根据拼者写汉字。(2分) ④那时候，父帝在矩家三十里外的是卫做事，但他鲁天部会在停晚美个特定的时到登着他的那 桥三角高梁年行车准时出现在灰蒙蒙的路口，我会限换迎上去成他，爸爸，那时横衣还成他：爸爸。 枕戈待三 父豪动作轻盈地把我排到前梁上，而我己迫不及持地韩开挂在车把上的右爱，或考模煌父帝的表物 9,请根据上下文，为材料中的空白处补写恰当的内答。《信分) 口爱，因为我知道父素悲会给我带园来一些转别的吃个成者新奇的玩意。非素看见了会华任父亲： 我的补写： 看你花处惯成哈样了。义帝只是笑而不语。对我效佩的行为安然观许。 【活动二学榜样】 心记化里很课蚓的西面，抑让那时天空的蔡有缝掉了好多，我数乎从来看清父帝那一解的脸 【A】晴春灰证的那级日子卫，我本很的行为，总是挑成着长常的基耐板肌，有时甚系是为一垫 1.请研读材料，思考内涵，将下面的内容补充完整。(2分) 青年的群子，就是中国的群子，我们从领命出延种舟十入号飞静爱射任务的成天页李广苏 自以分是关于早严的号事。《处注1：这句话可氯住关线河来体会丰富的表座，厘含的情感.》父于问 悲是从这个时祸开始漫慢地变得沉欢。父帝禄手不再痒爱我，道事常光冷顶旁观，吾少插手，甚至 身上希到了 的结神：我们从十二年如一日，积极毅身找法羚险，规震批灾、水线 课着我去装立完成一起事。后来新渐醒事后白己才明白，父帝师是在为一个小剪孩成长为小男人 :视，城审寻人等公益：视行动中的苏琴身上看到了 的品格。 兽出鼻台。所几年，父帝只会在以为我隆着的时族但档我的鼻于和耳袅，似我总会骨过身去。时为 (二) 常时候我醒着，际时旅，我不懂父素。那元年我开始喊他：等 【畅谈名著·共赴文学之势】 》一座城节与一座城市之间的原离被铁轨机线壮近了好多，包回案的漏婴特被日益感底的陈 11,童年是美好的，是值得我们怀念的。大一儿童节前夕，八年极(？)班准备进行一次以自强不 立，自德授慢吞噬掉。我会给母常定期地打电站，和地哈赠家关建艇。母素有时会就，乐爸瘦里域 息·素来有我”为主题的演讲比存当作礼物送给自己已经远去的童年，在拟写演讲稿的时候，想 嗽愈来愈风，开始老成舅痛…电话这头我默然无声不换话。这几年我奴乎草已惑记了特那个网 从经具名著中寻找一个切合的论据，下面常部名著适合？请任近一部，说出理由。(6分》 爸的男人打电话，表只会在号章的电治里问及，家里人起语好吧，其实这时候家里只有父囊和号条 备选名答，红星组罐中国》《红岩)〔西游记)《格驼祥子 两人。属尔的一次父亲外出戴浩，我打通又亲的电话，当问及身柒是否安康时，父泰说一湖或好，然 第3面（共8页） 第4页（共8面） 后父子义开给扁入沉家。我知速父豪在凝道，妊短的几向张他已咳收了最次。这一年我二十出头， 他是这样的父南 有多少爱可以重来 先行线 父章已领开始到了知天命的年纪， ⑧离开家乡，心却从未从那块爱土地上抽离过，四为那里有白己的根，一位焉康和一位与她记 段将近十年的父豪。光然亿起儿时经常和父条比手，观在自已的手已出父囊手福一我，但白己， 却从未走出过是笔罩可护的那片叫作父爱的天空， ①此前，我知域父条已打起了呼哈，【固】我希望，清慕制暖泛开的时孩，没有监收，没有身体球 的，一个被我称了二十二年的父帝显米《此注2，这智话可提取句子生千，并抓住“欠来”前的定薄 理解均子合义。) 12【任务一把脉络明思路】 (1)粉读（我与父亲）府，“新月出云”同学在们言板上以时间为序梳理了“我”与父亲之问发生的 三，现实之思(26分) 事情，请依照他的思路把没有写到的事件情括出来。〈2分) (-) “我”出生父亲喜极面议一 多亏徽微不帮忙 “我”瓶递父亲为“我“腾出特台“我打电话父亲“撒说 杨闲从北求外国语大李华业后，一度找不到满意的工作，于是地向爸爸极气：“爸，乐为什么就 【任务二赏文辞品内酒】 不能给趣的那些净生打个电话，帮我我及儿门路？”杨爸爸浸有生气，只是可了女儿三个同题：“你是 对 (2精议作品后，有同学对文本中一些含文深刻的句子做了批注妇设有具体分新，请你悟助“夏 不是已经大争华业了？是不是已经受到了很射的大争：育：是不瓷已经长大或人了学“在得到女儿 秋风同学从【A【中选择一处透行批注，(3分) 育定的时答后，椅爸爸说，“父母的青任已轻尽到，制下的就要幸你白己了，不要怪爸爸不帮你，“ 内 杨满在厨比那役人生经两时说，“多亏爸爸不体忙。四为爸爸不#忙，我只能硬着夹皮去阅天 射不鲁不 下，蓝然我处处碰壁，蓝然我时时吃用门美，蓝然我常常美声吸气，似凭着我的“动在不食‘，凭着戒 的勤奋，更凭着我的实力，我终于慧升了人生的成动之门，打拼出一片属于自己事丝的斯天地，“ 作为父球，不能一味地龄孩子包办一切，委姓动孩学融立发展，鼓助他们出去网一闻。要相信： 作 作 出果的鸟儿有女吧！里有如北，才能让孩半共点一棵参天大树， 【任务三：析情感察深章】 13阅读材料可以发凳“出果的鸟儿有虫吃”有两层含义，各指什么？请商要回答。(3分) (3》一位用名叫“妙思”的问学在留言板上提出了这样的间题：这篇文章写到了对父亲不问的称 呼及变化，这对表现作者基情有作用吗？请结合文本帮他解容这个问圆。(5分) 14读了这篇文章，同学门展开了讨论。 小字说：父母操检丰需，有父母的指流和餐助，‘山果的鸟儿”才能少走青路” 小美说：·出果的岛儿'独立发最，人生才有密义与价值，” 请围饶“位办与救手这个话题写一段议论性文字，表明你的观点并加以闲述。《8分) 写作提示：①间以同意以上的某种税点，也可以易有自己的看法：②不少于100字， 【任务四：绘形象主指】 (4)通过以上探究同学们对我与父亲和背影》两篇文章有了更多的感婚和思考，老师在醒言 版上刻出了两个板块，请任选其一写下白已对作品的理解和评价。《5分) 写作提示：①站合（我与父亲或（弃影的具体内容来谈，可以一篇为例，也可以两藓为 一装一可一镜 例：字数150字左右 第5面（共8页） 第6页（共8面） 待品亿建设，常过良好的同林焉言环城。抵制同路流什诉量用，情别学顿出等不民观象，确保网缘 八年线1)班开展了“走出“词穷困境“综合性学习活动，下面是成果江报的内容。动你参与并 内家能起到正确的语言示艺作用，网时，爆体和社交平台也应松板推广优顺语言表达方式和化 完成第15题 内容，比如打造高品质的语文李习社交较件，节目等，引导青年树主正确的语言观念和文化价植观。 【T解“保穷“说规象】 15(1)活动初始，小置同学表示”看短视顿会影响阅读”。请结合图二.写出你的发现。《2分) 湖通交流是人部玉动的重柔方式，语言和文字表选的背后是感维和认如。随着网培某命的发 展依靠流行婚、表情包北能“直种胸隐”但这北一北皇杂深莲的表达逐渐装通忘。在离开网修然 (2)随着活动的深入，同学进一步意识到阅引读的重要性。你所在的小组分享了下面的海报，清 境，需受选补规范化表选时，一些年轻人只利下了干逸的文字和破件的语言， 你仔细观察，向大家讲解。（后分） 近目，中国青年根社社会训壶中的一谓调查显示，规半盘党诗青年感觉近见年自己的语言文 写作提示：①牌解再面内游及内简，②语言生动，表达有条理①不少于0字， 字表达能力下降，坷汇业慢之。其他年龄我人群也存在类红问恩，比如“粉中生作文何江黛之现象 巴引起广说是迷 【探究“词穷”找原因】 造成青年“调穿”的原旧有极多，阅续量的减少是一个不客忽孩的因素， 在决节泰的生活中，很多人宁觅耗曹大量时间刷短礼顿，看级子桌获取碎片化的信息，包不愿 意静下心来闻读一本书。为此同时，“3分钟名著境读”“7天逢盛纯利英语”等短视频内容，让不少 人养成了蜂纸点术，走马税花的阅读习谓，导我本应伏常深材的积幕空成了碎片化吸牧 当“规平快“交流方式盛行，篇幅校姐，文风平实、传越快逸的特挺证“短平快“取代深度远考， ”感常制撒”取代“理过思峰”，影响了有年亚样思推能力和表达习循，也在一定程度上影响了精神世 紧的限度与广度，这什思蜂才式的改雯进一步加所了表达能力的退化 (3)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给带来的收医与思考。8分) 中果起人均25小时看短凭领的时同，度成看 写作提示，①发言主题为“找回“表达力“，走出“词穿”附境”：②结合成果汇报内容：①不 少于100字， 常贤得出现词穷的原因有界珠 商，按以“一小时看一万宇”怜追度表什耳。平均每无 游%●008急44时 可以看2.5万字，控且一本卡10方字算，天就写 程经等合88合fum 以看完一本多。校这个地是，一个人的月均同论量比 度道有七八本T,一年就是七入十本，燕城逃地现我 数是0000OaN 的丛.1山衣 株经@0080 [横立《中国同格视听发其研党且帝2心的) 用二 【应对“词穷有方法】 四、心灵之旅(0分.含书写分3分) 金对“词穷”，卖从多个建经，多种才式加以引平。首先·自觉加练圆读，提高个人的文化水平。 16萄学避本，得词思师幕野，鲁远是幸境岭：望父买精，感受无言父爱，未自清是幸瑞的：龙这黄土 提升语言能力蔬好的功法就是间续，委回归到深度间读中来，慢提品味袋典作品，参透书中所益合 离原，孔赞白栖，感悟生命顺，矛盾是幸运的。本运有时是一朴通见，有时是一种发现，有时测 的深蓟道理，从而提高思排能力，夺实语言文学基本功。同时受注重学以效用，该动笔的时候就委 是心夹的一种感父，有时也是面对生活的一种态度。命我们心怀感基时，四莆生活，这会发见生 幼笔，传自己变得能说写。其次，减少对全拟杯境的狼粮，多家加线下社交。学投，家鼠和社会要 洁中幸运之人常在，身边丰运常在 共同花选良好的阅读氣围，开展购读征文，名著朗珠，演计比家等线下活动，吸引更多的青年参与其 请从以下题日中任选一个，号一篇00字左右的文章 中，充实池们的精神世票，青年色要与家人，同学，朋友多连行面对雨的文流，有意识地辑裤自已的 题目一：因为，我很本运 表达能力。 题日二：如此幸运 走出“词穷"国境迁雪引入外在力量，如州年，（国务院办公斤美于全面加候新时代语言文半工 写作规示：①如果选择圆目一，先将题目补充完整，②内容切忌空洞，语言要有感朵力：图除 作的意见挺出“强化对互联网等各是新蝶体语言文字化用的规花和管是“。退过加强网路内容的 诗歌外，文体不限：④避开真实的人名、地名，校名：③书写规范，卷面整洁 第7面（共8页） 第8页（共8面）保牧甲烂没：唐花有冰美需地甲定数，开成丫最美的风餐。大雪压青快，青松：且直，“人不德查爱环境，阳人以远释 终于理解了父亲，年把自已对父亲健的爱隐蓝在结尾财父亲身体健审的桥形中。父子之发不耳复胡，父子保情让人 经然面对，只要电拖定向上生长的心，就能括出精彩的自我，生角会因格的精彩图更的。示例二+我同夏小义的到 动容。以第是是这句函的本又，只有西照的鸟是才能吃列虫子，最在嫩里图的吃不列，第一层是引申义。具有用取 点。世界上没有两片觉全服同的何叶，也没有克全相同的人生，心有人做鲜艳的红花，总有人会是颗默无闻的绿叶， 电走过社会间满的查子才使位丧更多，稀出一井属于自已的天地，（本之】分，川巾义2分）：从常钢，有一种爱叫作量 每个人都是数+文—的个棒。活用国于自己的精彩健？，系必美容渊人的人生轨连，生自为人，不经处处比较，为本自 手，爱一个人并不是夏挖有，不是要表自厘顺稳一来子，有是要让鲍学会规自己，过好一累子，动物们电用白这通理 已，前好自已就行。（观底1分，现由三分，言之有鬼即可）51示例，的的，0用是远持物馆，看展楚转主力军：人门 例虹周，维鹰长到零不多大时，其父母想把它管线高峻的峰照，把它从鑫处随下，止它学☆飞韩。这所起来创平很搜 热情高漆的主要家时是公众对精神文化产品的青求目植旺姿，博物馆周边义创展演成产品侧意不断，湖特慎为主题的 思，且这黄是域长的规变。不婴怪老魔无情，同为在优鞋箸法，适者生存的白然规律下，只有2得起各种考验，才可以望 文博类市日大弹的蒂动。一点1分，共2分)2)术例：这解置视湖片由内部分构城，左边是一枝梅花，它于山石健中 虽大的魔战延候下去，小度学会本氧，才能曲生作，老两不拉于，小画装学不会飞增：母角不较子，孩子：学不会得 紧然淀做。这是接然向的生合力、展现了“立制单在鼓岩中“的人生规界2分。右边是义字灼的其华一花乌雨艺 存。佛以：发就致平无：给他一片属于自己的天空，（表明现点，言之有理时荐8分）5（不例：看短视规会使一个 术精品暖”，字体精落，紧茂结合，主题突出但分)，整额前片构精巧：再现花终的奥雕精收：官又保到，规现花写国 人的阅露量大幅下降。（意对即可得会动）(2示例：离根主体为一朵化，以国本厚深的书意为叶，时子有外伸限量，盗 的人文精种(2分)，3)不例：诗物馆是膏妙的地方，停史文化的段影机”，也像当代文化的“发声善“，它传承义 开的花面上面或程有个信千，像在吹限花儿管发的苏方。海极意在告诉我门，好的书等可双向竹情学，为我们程供丰器 明，也展示时光，过去，现在，未来装干物一额，千年。24年，太巢“博物佩之城“的建设已视具规模，七齐黎的 的明神看分，我们点多读书，或好书。内容多分，内函2分，语流畅1分.共5分)3)示例：0学门，大家好！互级 恢豆的总，料田公园的农精文化，著阳占域们家大建通，晋料博物馆的厚重历史，扇锈太奴域的今日经是，像碱内那一层 网时代，”闪的”者博来塘多，丝到州的表现为料量图芝，表达单一，阅滨量少，德赖树择语言，醉片化得宽信息笔是意 册得本，进汽育未，哈也不说，去打卡！让我们行走在这座其有200年坊安的文化名域，瞻明情安逢桑的四响：触模万 成这种现象的主要娘四。冀对穷国境，一方置，我们可买可开缓修和机交平台多推广优质卧言表运方式料文化内 物变迁的脉动，（结合材料，围烧主题，言之有理甲可得8分）1长毫 :另一有雀，青年雪自受加强切实，多参们线下让交，有意识地最炼自已的表达衡力，止我们共同等力，智升表送力 第四单元锌合评价 走出“同穷国境！4许合主题，结合域果工餐内容，打之有到四所得8分》6，略 1,型土容年■不剂凝州洛身干草野修格见南山江人大置重大流道相直夜财鸟惊心无可会何花语去 第五单元综台价 总隐禁酸处处随学诗漫有惊人句工.·程日黄金台上意，装精王龙为目死“一句，用战国时意灯王在易水东南筑台 以重金程装天下置土的典收，写出了将士们根效朝见，为回辆性的设心，银我了将土钉整定的政胞定畅框爱国情怀， 二香，九万里风明正爷3)喜多关村处是量桥阴里白秒堤工国蓝山河在，碱存体术深。“酸”学写出了闲酸 (句子1分，鞋往1分，共2分)3.①太阳必登微41①素起白色取花的急流中有同烧的请技.解色的潭食中有例纯 着的各种景物的影子巴（这时）月光果进门显，于是》我高托发品来走到户外多云到一生表理出蒙轼嗣人生的结绳 域置的残嫩康象，“保学写出了乱体丛生的解象，给人以清日麦京之感。妇北条烈的反象怎能不使人越日德心觉？用 身为题南之人，不免G生患家，却健寄情打怀，无比华然，最示了茶其在延境中的㎡达乐翼，示解二表烧了本材的悲家 景，痛围地传达了诗人优国物附的情感。（诗句1分，乱注分）3抚是著于4①以暖过这件1未让值内心受 之情。能在政的上有远大指负，但受评通聚，不图触用人每具能钟闭人。（理解2分：理由：分，具4分）长.山】，三 质感，使他的性经艺起来，以不数精长他的才干②我行序们尽全力督弹险峰的大山，使道路)一直道向像州南 缺表店了时自线山水的热曼(，5分1，《浮非六记表店了对行餐连度的家取，也有解同列家的算悦，三分)。 溶，到达汉水南岸天理解：忧惠和密难可以望人备发有为，能国家装旺发运，发逸和享系网会让人不愿连取，使国家延 金考译文 霞火广导树，吴这交战，范蔬装，塘主料线卧香会朋，忽厚负重，发简用强。冷过”十年生常，十年教“，这国核复无 甲k年春美，我雕有我父有在头江国的官疗甲，相山团章苹江，武林的章装收，挡溪的顺离泉等人一同做事，尽 气：民强号壮，其备了製仇的条件。面吴王火到智理逸，任安自大，不思进取：最终为匀我情数，身无国求。（理解和攀 力承办W斗圩行官，得以第次看到皇者容属。一天，天惧黑了：我忽些起了国家的念头，正好有一月官席办公的快 例各2分，理解合理，泽例将合用解审可)6.心7.示例，①改人皮当W慎节玲如足常乐：心要橙斗南意什渐，齿申从 能.船有议槽两菜。我们从太湖国船飞快境篱进，是江的风俗碱岸“出水的马°，转鼎同已经末到是门杨。甲使是驾着仙 长君角度去考患做人不图新姨自大，做摩成该用心，培心，言之有理即可得4分 售在空中飞，也世有这样真快、料家的时候，晚饭还授有做好光 参考译文 深.的解9，五宜直在边圆高高飘杨合程厚可得2分)、组勇干跳战用难场于林扭肉任承例：《红星 儿是倒唐，世安乐面产生，因状虑疗苦育冠免：因长满意南产生，树知是面避笔。外韩安宁内常必生优墨，小人章 职蜜中国中的宁红小黑”层管都还是共比姓，却现随军队爬雪山，过草复，在夜清中雨新成长，在成头中七向成路，用不 使把，则（可以能体产生）5氧锅速脚止危害发生》，能事进行)长品笔虚.照雀（米来的忧鬼章识），而不收纤队门大， 寻常的意年储可出一自由生命约壮聚，示闲二（丙曾记山讲述了街惜年一路西行重经，给历了九九人十一重，绕干四 用心（做事），这样各种解患就会情中清除，树患必然是蓬南形成的，其微发也在积累之好表现出来，思明的人在其麦 达代天见到妇案律相：最终五圣成真的敏事。聘督师提雀书中表现出不积果雕，明让宜前的精神岳质，值斜我们学习 渐形成之初就打以绝，在其积累的过程中以市家，如暴锅更过于意陵就繁决子以去露 任建一怀，百之有理耳国得日分)2,1)我见错父亲极力但护“我”球意家求父质安梦置许(2)示例一：【A】句 发宜更事事可乐观圣母情，我风为根合适。木菲寺里的友格一直是太原的胆标，有着锅高的知晓率，“发 可出处于板逆期的我"量事总是摇出父母的思副限度，观在里足来爱每很是邃，可见作者的候悔自责。尤式是“不张 塔塔”这对卡通人物让双蒂最得活灵话现，展现了双婚的听史文化垂力。（结合材科内容，表明现底，言之有理即可 ·门议为是”堰事”尾个语，写密了当鲜的“我”细执，主观.意唐，不到显，不心，表达了“我”对自已雪教殿法的否定 善2分)11.示例一《红馆中国中红军的武正精神是一种整幅不按，雨往直虞的精神。在长任确中，红不面（面 之意。水例二：【同句表沾的核心意思是：“我”希望父亲限来。“管有嘴敢：没行身体疼有是我”时父演身体健康的关 重国摩，组思劣的自然巧镜，故人的国途储额等，但他门如高架持着坚定的信之，勇往直南，量离成功完域了这一伟大的 住及巨望，“艘我序了二十二年强洞“我”与父表不斯延域的父子无系，整到话美出表观了“我”对父表厚的爱和闲型 战路转移。示解二：《是虫尼中法布东：的科学精神深家限角休规在德财昆虫世界的阳拉观察和限人研完上。粮凭骨对昆 值身体健怪的黄好制甲。延戏其一，言之有理即可得器登)(3)示例：有作用。小的时候.我与父表美系章呢，发然 真的热爱和执蓉：不是限事，长期败力于昆虫的明充，为我门闲承了是虫世界的奥桶。《任达一富，言之有理审可得后分) 享受父爱的前脑，称平父肃为爸爸《1分)：青在期，"我·开给叛道，不偏父爱，子之间缸平有了隔间，干是释呼从“爸 12.目》D使端快打趁再匠发数自己区一我具机行动，暮所同③心不在道别扭心”我”用散垃科号帝表5 爸变为“爸”1分：如今，我”长大成人，电终于帽售：父素的爱始修伴随着“我”，称月“爸”是一种习惯1分)：结尾席重 了自已的南相发心景张2)不例，这是一篇主题见思保创，情感真华的美文。文意酒过叶述“我“有常因为女儿的 独用父亲”这一移好，表站了并著对父前深深约爱与装酸《2分》，《)我与父童一文益我1塑通了一个定爱接子 用言重者面登得精神百倍之后努期试看科为自己生活授芬的得亲承爱，令好亲感到成到调足的放事，揭示了主题 宽厚包容，情得植有，关在成长约父宋形象。稳因孩子出生登动落泪，并甘心球下生活钩苦重：能坚持特蜂大下厘督为年 爱被墨大当说出来，引粒滨者其鸣。同叶告诉我们，表达曼的方式可以有韶多件，山语有是■直接的方式，我们要像韩 幼物黄子钟同食物发龙具且安然默作儿子年幼时的调皮不维事：面对孩子减长后的森通，他沉款不有，留游啡导信子学 青勇于示爱。任个角度，合文豆内容，宜析合月耳可得分)表示例：猛累值类.常见于周美周 企速立，时孩子偶东静子的美心，他选择或不离婚浅子增海负相。位②总，结成长，减置更心：只不言弃，父茶是 域，体形位小，身长大的论用米，身上长调了肇利的锅传，直击力轻强，（意对甲可得多分）14.示例：其实，在人的成长 作者青行面久的生合动力。 两首面父亲约：文共同表理了父爱的伟大及作青对父彩的培煮叠鼠之情。表自请 过程中，制一个第者鱼阳解肉角的进亿与宽变一样，段有不受仍的。人耳有整历一次次类败和连折，受过一化又一闪 生在父来这地外出求学并在车站为他买隔子的影一刻，膏然限妈父亲的爱从末离开，作者数次落用，明父第的保精楼 的伤”之后，才会或民得更好、更化秀、更强大，才餐更好编适皮新的环境，实残额的日标，并一步士成功，量终成为 百表。《表与文帝一文情唐从“我”出生到域长的五生话小事讲述父爱的用复一日的息思与留特，作者在自己收年司 强者。（有之有现，不少干00字博可得8分）压(11例：“脑勒川，团山下，天妇穿声，花麦四野。天苍苍，明亡，风 第23面（共32页） 苏24面（共32页》