第4单元 情感哲思(背记手册)（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级上册语文（统编版 山西专版）

第四单元 14背影 基础积累 民主战士。代表作品有《春》《背影》《荷塘月 色》等。 1.字音字形 2.主题解说 (1)读读写写（黑体字为课标“字表二”中的字） 本文描写了“我”在祖母亡故回家奔丧之 迂(yi) 拭(sh) 后与父亲在车站离别时的情景，集中刻画了 搀(chan) 交卸(xiè) 父亲感人至深的“背影”，在淡淡的忧郁中表 狼藉(j) 簌簌(sù) 赋闲(fù) 现了父亲对儿子深挚的爱，抒发了“我”对父 游逛(guàng) 踌躇(chou chu) 马褂(guà) 亲深切的思念。 蹒跚(pan shan) 颓唐(tui) 3.结构梳理 望父买橘 背彬 父离别 琐屑(suǒ) 触目伤怀(ch心) 感动的弭 依恋的洞 (2)其他重点词语 差使(chai) 举箸(2hù) 父子之爱 奔丧(sang) 栅栏(zhà) 父予深情 晶莹(ying) 情郁于中(y心) 有地 2.多音辨析 ()狼藉 (sang)奔丧 素材积累 藉 丧 (jiè)慰藉 (sdng)丧失 1.佳作片段 3.形近辨析 回忆我的童年生活，总有一个挥之不去 栅(zhà)栅栏 簌(sù)簌簌 的身影。一张瘦削的脸庞，一双布满老茧的 珊(shan)珊瑚 籁(Iài)天籁 手，一身朴素的着装，一根陈旧的拐杖，组成 跚(shan)蹒跚 了我生命中重要的人物—外婆。听妈妈 4.词语解释 说，妈妈和舅舅都还未成家的时候，外公就不 【簌簌纷纷落下的样子。 幸染病去世了，家庭的重担一下子落到了外 【琐屑】细小而琐碎的事。 婆身上。但外婆没有丝毫怨言，凭借着吃苦 【狼藉】乱七八糟的样子。 耐劳的精神，努力撑起了温暖的小家。妈妈 【颓唐】衰颓败落。 说，外婆年轻的时候当过老师、会计，因而写 【触目伤怀】看到某种情况心里感到悲伤。 得一手好字，刚劲有力，端正漂亮。后来外婆 【情郁于中】感情积聚在心里。 退休后，又做起了小生意，继续在自己的人生 【赋闲】文中指失业在家。 中发光发热 知识概要 凸【适用角度】亲人怀念追思 1.作者简介 2.国学经典 朱自清(1898一1948)，字佩弦，号实秋， 昔吴起①出，遇故人，而止之食。故人曰： 江苏扬州人。现代著名散文家、诗人、学者、 “诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至幕 ·22· 不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故 说：“（我在家）等待您一起吃饭。”老友到了傍 人来，方与之食。起之不食以俟四者，恐其自 晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天 食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤®？ 早晨，（吴起）让人去找老友，老友来了，才同 欲服三军，非信不可也！ 他一起吃饭。吴起不吃饭而等候老友的原因 【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟： 是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如 等待。③欤(y心)：句末语气词。 此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要使 【译文】从前，吴起外出，遇到了老友，就留他 军队信服，（作为将领）不守信用是不行的！ 吃饭。老友说：“好，到时再回来吃饭。”吴起 15 白杨礼赞 基础积累 【旁逸斜出】指（树枝）从树干的旁边斜 伸出来。 1.字音字形 【妙手偶得】指文学素养深的人出于灵感，即 读读写写（黑体字为课标“字表二” 可偶然间得到妙语佳句。（重点 中的字) 主宰(zi) 在偶然、意外获得) 开垦(kěn) 【纵横决荡】纵横驰骋，冲杀突击。 倦怠(dài) 丫枝(ya) 倔强(jué) 婆娑(suo) 知识概要 虬枝(qi心) 伟岸（àn) 1.作者简介 傲然（ào) 宛然(wdn) 茅盾(1896一1981)，原名沈德鸿，字雁 秀颀(qi) 鄙视(bi) 冰，浙江桐乡人，作家、社会活动家，“茅盾”是 妙手偶得(u) 坦荡如砥(di) 他的笔名。代表作有《蚀》三部曲一《幻灭》 潜滋暗长(qidn) 恹恹欲睡(yan) 《动摇》《追求》，长篇小说《子夜》，短篇小说 旁逸斜出(y) 不折不挠(ndo) 《林家铺子》，散文《卖豆腐的哨子》，剧本《清 2.多音辨析 明前后》等。 (jiàng)倔强 2.背景链接 (yun)头晕 强(qing)强壮 晕 (yùn)晕车 本文写于中国人民抗日战争最艰苦的时 (qiang)勉强 期。1940年5月，茅盾受邀前往延安参观、访 3.形近辨析 问。在延安亲身体察了解放区军民的斗争生 砥(di)坦荡如砥 活，看到了抗日军民团结战斗的精神风貌，留 驰(chi)奔驰 抵(di)抵制 下了深刻的印象。皖南事变后，作者写下此 弛(chi)松弛 诋(di)诋毁 文，借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北 4.词语解释 方抗日军民的热爱和赞美之情。 【婆娑】枝叶扶疏，形容姿态优美。 3.主题解说 【潜滋暗长】暗暗地生长。滋，生长。（注意与 本文运用象征的手法，抓住白杨树的外 “潜移默化”的区别) 形特征，借白杨树不平凡的形象，赞美中国共 【坦荡如砥】宽广平坦得像磨刀石。（注意使 产党及其领导下坚持抗战的北方军民，歌颂 用对象) 他们朴质、坚强、团结、力求上进、不屈不挠的 ·23· 崇高精神和坚强意志，抒发了作者对他们的 观察起这一朵朵的小花来。这些小花朵，一 崇敬和赞颂之情。 个个都像张扬的小喇叭，朝着天空高喊着自 4.结构梳理 己的豪言壮语：又像满盛着琼浆玉液的玲珑 普 生长环境 的高脚杯，等待着凯旋的众将士们开怀痛饮。 白杨树 抑) 外形特点 凹【适用角度】景物描写方法 白（借物） 2.国学经典 礼 力争上游 吴澄，字幼清，抚州崇仁人。自幼聪敏， (喻人) 不 北方军民 平 (扬) 三岁教之古诗，随口成诵。五岁，日受千余 凡 中华民族 不折不挠 言①，夜读书至旦。母忧其过勤，节膏火②，不 (象征手法) 多与。澄候母寝，燃火复诵习。九岁，从群子 素材积累 弟试乡校，每®中前列。 (节选自《元史·吴澄传》)》 1.佳作片段 【注释】①言：字。②膏火：灯火。膏，照明用 前几天的一个清晨，早早起床的我推开 的油。③每：常常，经常。 窗户，便闻到清新的空气中飘溢着一股沁人 【译文】吴澄，字幼清，抚州崇仁人。自幼聪 心脾的幽香。朦胧中，几朵粉红色的花儿向 敏，三岁教给他古诗，随口就能背诵。五岁 我眼前飞来一哦，原来是爸爸种的牵牛花 时，每天学习一千多字，读书从夜晚到早晨。 开出了几小朵！ 母亲担心他勤奋过度，就限制读书照明用的 我这才意识到，自从爸爸种上牵牛花以 灯火，不多给他。吴澄等母亲睡觉后，又燃灯 来，忙碌的我忘记了在我房间的窗外，在我家 读书。九岁时，与其他子弟参加乡校考试，吴 的小菜园里，还有那么些微小的生命，在努力 澄总是名列前茅。 地发芽、生长着！而今天它们竟然已经开出 艳丽的花朵！我情不自禁地趴窗凝望，仔细 16 散文二篇 基础积累 3.形近辨析 1.字音字形 茸(rng)茸毛 壤(rng)土壤 读读写写（黑体字为课标“字表二” 葺(q)修葺 攘(rng)攘除 中的字) 耸(sng)耸立 兴味(xing) 洗涤(d) 4.词语解释 卑微(bei) 牛犊(di) 【蔓延】像蔓草一样向周围扩展。（注意与“曼 茸毛(rng) 消逝(sh) 延”“漫延”的区别) 繁殖(zhi) 调谢(diao) 【凋谢】指（草木花叶）脱落。 遏制（è） 濒临(bin) 【兴味】兴趣。 深渊(yuan) 星辰(chen) 【濒临】紧接，临近。 2.多音辨析 【俯瞰】俯视。 (dù)度量 r(xing)兴味 度 兴 【遏制】制止，控制。 (du6)揣度 (xing)兴许 ·24· 知识概要 到，里面白色的种子便露了出来，这种子是可 以吃的。不过想要把这种子变成美食，还有 L.主题解说 《永久的生命》先感慨个人生命的短暂，进 好几道程序呢。如若喜欢，你尽可以检回去， 而歌颂“生命自身”的神奇和不朽，表达了作者 慢慢待弄，也算是为校园的整洁做出了贡 积极乐观的人生态度，同时他感谢生命，并以 献了。 自己全部的热情回报生命。 凹【适用角度】校园一景秋天 《我为什么而活着》用凝练的语言概括了 2.国学经典 作者一生的三大追求，即对爱情的渴望，对知 蜀贾三人，皆卖药于市。其一人专取 识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，表现 良D,计入以为出，不虚价亦不过取赢②。一 了作者崇高而伟大的情怀。 人良不良皆取焉，其价之贱贵，惟买者之欲， 2.结构梳理 而随以其良不良应之。一人不取良，惟其多 生命的易逝（先抑） 卖，则贱其价，请益则益之，不较，于是争趋 永久的 生命 生命的永久 (后扬) 之，其门之限®月一易，岁余而大富。其兼取 生命的赞歌 命 者，趋稍缓，再期亦富。其专取良者，肆日中 我 渴望爱情 如宵，旦食而昏不足。 追求知识值得为它们活 同情苦难 【注释】①专取良：专门收集最好的药材。②赢： 余，指利润。③限：门槛。 素材积累 【译文】四川有三个商人，都在市场上卖药材。 1.佳作片段 其中一人专门收购优质药材出卖，按照进价 秋天，银杏树叶染上了金黄。微凉的风 确定卖出价，不少价，也不过多地谋取利润。 吹过，树梢上的“小扇子”在枝头旋转几圈便 另一位不管药材优质不优质都收购，他售价 松开抱着枝条的“手”，在秋风的包裹中，缓缓 的高低，随顾客的需求，然后相应地把优质品 落下。因为有了风的力量，银杏叶在空中划 或次品卖给他们。第三位商人不收购优质药 出几道美丽的孤线，将要贴近地面时还打了 材，只管多购多卖，于是售价低廉，买的人请 几个旋儿，才安心眠于树下。拾起一片细看， 求增加一点就多给他一些，从不计较，于是人 真像一柄扇子。大都形态相似，只是颜色不 同。有的边缘还泛着青绿，似乎还留有夏天 们都争先恐后地到他那里去买，以致他家的 的踪迹；有的却是整片金黄，象征着秋天已经 门槛一月一换，过了一年，他就成了大富翁。 到来。 那个优质药次品药都售卖的商人，买药的顾 有了银杏叶，怎能少了银杏果。成熟的 客稍少一些，过了两年也富起来。而那个专 银杏果藏在叶片中，甚难觅到。可树根处却 卖优质药材的商人，他的店铺大中午也像夜 尽是掉落的银杏果。橘黄色的外皮，颇似圣 晚一样冷清，生意萧条，以致他吃了早饭而到 诞树上的挂饰。若有粗心的同学不小心踩 了晚饭就无米下锅了。 17 昆明的雨 基础积累 读读写写（黑体字为课标“字表二”中的字） 辟邪(bi) 1.字音字形 乍(zhà) ·25· 鲜腴(y) 篱笆(I) 素材积累 格调(diào) 吆喝(yāo) 1.佳作片段 暮年(m心) 情味(qing) 近期，大熊猫和花（花花）霸屏热搜，超高 苔痕(ti) 密匝匝(Zā)〉 的颜值、酷似“饭团”的身材，备受大家喜爱。 连绵不断(midn) 张目结舌(shé) 作为成都大熊猫繁育研究基地最有辨识 2.多音辨析 度的大熊猫—“短胖炸毛，行动缓慢，不擅 (jun)细菌 (z)选择 菌 择 长爬树”，花花格外吸引游客眼球。它比其他 (jùn)菌子 (zhdi)择菜 大熊猫都要小，外表圆滚，憨态可掬，被网友 3.形近辨析 戏称“等腰三角形那只就是”。 碟(di)飞碟 绣(xiù)绣花 “花花—果赖—”每当饲养员谭爷爷 蝶(dié)蝴蝶 锈(xiù)铁锈 用成都方言“果赖”（过来）呼唤花花，它总是 4.词语解释 屁股一扭一扭，缓慢优雅地走来，呆萌可爱的 模样，格外招人喜爱，许多游客慕名前来，观 【鲜腴】新鲜肥美。 光通道常常被挤得水泄不通，坐实“顶流女明 【密匝匝】非常浓密的样子。 星”的称号。 【张目结舌】睁大眼睛说不出话来，形容窘迫或 成都大熊猫繁育研究基地副主任、研究 惊呆的样子。也说“膛目结舌”。 员侯蓉谈到花花的走红：“基地从来没有推过 【连绵不断】形容连续而不中断。（注意使用 哪只大熊猫成为网红，这些都是粉丝们自发 对象) 推动。”同时，她表示，繁育大熊猫只是其中的 知识概要 一个阶段，最终的目标是要让它们恢复野性， 回到野外，让野生大熊猫能够永久地生存和 1.作者简介 繁衍下去。 汪曾祺(1920一1997)，江苏高邮人，作 【适用角度】生态保护关爱动物等 家。在短篇小说创作上颇有成就。著有小说 2.国学经典 集《邂逅集》，小说《受戒》，散文集《蒲桥集》， 回①年二十九，发尽白，圣死。孔子哭 大部分作品收录在《汪曾祺全集》中。 之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问： 2.主题解说 “弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学， 在这篇散文中，作者以抒发感情为出发 不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。” 【注释】①回：颜回，又称颜渊。②蚤：同“早”。 点，借写昆明的雨来表达他对过往岁月的想 ③恸(tòng):哀痛之至。 念，对人世间平淡生活的珍爱。 【译文】颜回二十九岁，头发全白了，过早地去 3.结构梳理 世了。孔子哭得悲痛之至，说：“自从我有了 想念：画一引出昆明的雨 颜回这个学生，学生们（以颜回为榜样）更加 昆明雨季特点 深 亲近我。”鲁哀公问（孔子）：“（你的）学生中谁 昆 昆明菌子极多 明 零 是最爱学习的？”孔子回答说：“有个叫颜回的 的 回忆 雨季果子杨梅 热爱生活 最爱学习，（他）从不把脾气发到别人的身上， 雨 雨季花缅桂花 也不犯同样的错误。不幸年纪轻轻就死了， 对往事的怀念 想念：“我”想念昆明的雨 现在没有（像颜回那样好学的人）了。” ·26· 第五单元 18 中国石拱桥 基础积累 (1)作者简介 茅以昇(1896-1989)，字唐臣，江苏 1.字音字形 镇江人，桥梁专家、教育家。他主持设计 (1)读读写写（黑体字为课标“字表 了由中国人自己设计并建造的第一座公 二”中的字) 路铁路两用桥 钱塘江大桥：中华人民 雄跨(kuà) 记载(zǎi) 共和国成立后，他又参与设计了中华人民 残损(sUn) 古朴(pǔ) 共和国第一座现代化大桥一武汉长江 桥墩(don) 推崇(chong) 大桥。晚年，他编写了《中国桥梁史》《中 侵略(qin) 序幕(m心) 国古桥技术史》等。 巧妙绝伦(Iin) 交头接耳(ji) (2)文体常识 惟妙惟肖(xiào) 独一无二(d) ①说明文是以说明为主要表达方式， (2)其他重点词语 以说明事物或阐明事理为主要内容的文 洨河(xi6o) 弧形(hú) 章体裁。它具有三个显著特点：知识性、 河堤(dT) 张蕊(zhuó) 条理性、准确性。 2.多音辨析 ②常见的说明顺序有三种：时间顺 (zhǎng)水涨船高 (cheng)称赞 涨 称 序、空间顺序、逻辑顺序。 (zhang)头昏脑涨 (chen)匀称 ③常用的说明方法有：下定义、举例 3.形近辨析 子、分类别、作比较、打比方、列数字、画图 损(sun)损失 崇(chong)崇高 表、引资料（引用）、作诠释、摹状貌等。 殒(yùn)香消玉殒 祟(sui)作祟 2.主题解说 陨(yin)陨落 本文是一篇事物说明文，文章主要介绍 4.词语解释 了中国石拱桥的特点及其光辉成就。作者选 【交头接耳】彼此在耳朵边低声说话。 取了赵州桥和卢沟桥这两座我国石拱桥的杰 【巧妙绝伦】形容技艺极其精巧，没有能比得 出代表，着重说明了我国石拱桥在设计、施工 上的。（一般多用于人工，不能用 上的伟大创造和高超的技术水平，从而歌颂 于自然景色) 了我国劳动人民的勒劳、智慧和伟大的创 【惟妙惟肖】形容描写或模仿得非常好，非常 造力。 逼真。文中形容雕刻得十分精妙 3.结构梳理 逼真。肖，相似。（注意与“栩栩 如生”的区别) 知识概要 桥上 中国行拱桥 卢沟桥各洪相连 的 1.文学文化常识 说明顺序：从一般到特殊，从概括到其休 ·27· 素材积累 子游。人知之，亦嚣嚣：人不知，亦嚣嚣。” 日：“何如斯可以嚣嚣矣？”曰：“尊德乐义，则 L.佳作片段 可以嚣嚣矣。故士穷不失义，达不离道。穷 冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没 不失义，故士得己①焉；达不离道，故民不失望 有夏天壮观的电闪雷鸣，也没有秋天诱人的 焉。古之人，得志，泽加于民：不得志，修身见 果实累累，但她给大自然带来了含蓄之美。 于世。穷则独善其身，达则兼善天下。” 洁白无瑕的小雪花纷纷扬扬地从天空飘 (选自《孟子·尽心上》) 落下来，宛如美丽的银蝶，在空中翩翩起舞。 【注释】①宋勾践：古人名。②游：指游说。③嚣 雪花在空中飞累了，纷纷落到我的头上、身 雾：安详自得的样子。④得己：自得。 上，我变成白发苍苍的老太婆了。有的小雪 【译文】孟子对宋勾践说：“你喜欢游说吗？我 花可调皮了，偷偷地钻进我的脖子里，凉丝丝 告诉你游说（的态度）。人家理解我，我悠然 的，让我感觉舒服极了。雪花漫天飞舞，似烟 自得无所求：人家不理解我，我也悠然自得无 非烟，如雾非雾，万里江山变成了粉妆玉砌的 所求。”宋勾践问道：“怎样才能做到悠然自得 世界。 无所求呢？”孟子说：“崇尚德，爱好义，就能悠 田野里的麦苗都变成了雪白色，原来是 然自得无所求。所以士人穷困的时候不丧失 “冬爷爷”好心给麦苗盖上了一层层厚厚的棉 义，得志的时候不背离道。穷困的时候不丧 被啊！你瞧，“麦苗妹妹”正在舒服的睡觉呢， 失义，所以士人能保持自己的操守：得志的时 好像一个孩子躺在妈妈的怀抱里，很快就进 候不背离道，所以不会使百姓失望。古代的 入了甜蜜的梦乡了。 人，得志时，施给人民恩泽：不得志时，修养品 凹【适用角度】冬日之景 德立身在世。穷困时就修养好自身，得志时 2.国学经典 就要同时给天下人带来好处。” 孟子谓宋勾践①曰：“子好游②乎？吾语 19 苏州园林 基础积累 自出心裁(ci) 重峦叠嶂(ludn) 俯仰生姿(z) 1.字音字形 (2)其他重点词语 (1)读读写写（黑体字为课标“字表 轩榭(xuan xiè) 池沼(zhǎo) 二”中的字) 别具匠心(jiàng) 鉴赏(jiàn) 竿(gan) 映衬(chen) 2.多音辨析 败笔(bài) 丘壑(he) (m6)磨刀 (gi)给力 雷同(Iéi) 鳞峋(lin xun) 磨 给 (md)磨坊 ()给予 依傍(bang) 蔓延(man) 3.形近辨析 蔷薇(qiang) 芭蕉(jiao) 沼(zhǎo)池沼 嶂(zhang)云嶂 雕镂(Iòu) 斟酌(zhen zhu6) 昭(zhao)昭雪 障(zhàng)障碍 明艳(yan) 因地制宜(zh) ·28· 4.词语解释 这个冬天，哈尔滨旅游火了！一车车“南 【嶙峋】①枯瘦的样子：②形容山石等突兀 方小土豆”拥入这座冰城，开启了一场浩浩荡 重叠。 荡的“反向迁徙”。为了招待五湖四海的客人 【斟酌】考虑事情、文字等是否可行或是 们，哈尔滨整出了许多花活儿：冻梨切片、人 否适当。 造月亮、飞马踏冰、热气球、交响乐团、鄂伦春 【丘壑】①山陵与溪谷，泛指山水幽僻的地方： 族人在中央大街表演驯鹿… ②喻指深远的意境」 哈尔滨究竟准备了多少“大招”？哈尔滨 【因地制宜】根据不同地区的具体情况规定适 文旅局用心地为游客们打造了一场场梦幻的 宜的办法。（注意使用对象） 雪景。比如，有的游客说想拍索菲亚教堂的 【自出心裁】出于自己心中的设计或筹划。多 绝美夜景，哈尔滨文旅局就在教堂旁边造了 指诗文、技艺等的构思有独创性。 一个人造月亮，让游客感受到了浪漫的氛围： (注意与“别出心裁”的区别) 有的游客说想拍雪地上的热气球，哈尔滨文 【重峦叠嶂】重重叠叠的山峰。 旅局就在雪地上升起了多个彩色的热气球， 知识概要 让游客体验到了飞翔的快感；有的游客说想 1.作者简介 拍冰雕的精美细节，哈尔滨文旅局就在冰雕 叶圣陶(1894一1988)，原名叶绍钧，字圣 上摆放了各种冻梨，让游客欣赏到了冰雕的 陶，江苏苏州人。现代作家、教育家、出版家， 艺术之美… 有“优秀的语言艺术家”之称。主要作品有长 这些雪景不仅让“南方小土豆”们拍出了 篇小说《倪焕之》，章话集《稻草人》，白话小说 美美的照片，也让他们感受到了哈尔滨文旅 《春宴琐谭》等。 局的用心和诚意，他们纷纷在社交媒体上分 2.主题解说 享了自己的旅行体验，赞美了哈尔滨的冰雪 本文抓住苏州园林的总体特征，介绍了 魅力，也感谢了哈尔滨文旅局的周到服务。 苏州园林图画美的特征，从而显示了园林设 ☐【适用角度】旅游浪漫创意热情 计者和匠师们的智慧以及我国园林艺术高超 2.国学经典 的水平。 又前，鲤鱼石：又前，白龙池。共十五里， 3.结构梳理 一茅出涧边，为松谷庵旧基。再五里，循溪东 总 分 西行，又过五水，则松谷庵矣。再循溪下，溪 逻辑顺 分 亭假花近 对设计 边香气袭人，则一梅亭亭正发，山寒稽雪①，至 角门色 苏州园林 台山平宽 务必使游览者 无论站在哪个 落窗彩 轩池树远 林 是始芳。抵青龙潭，潭水深碧，更会两溪，比 榭沼木景 点上，根前总 的的的 匠 的的的的 是一完美的 修图搭 白龙潭势既雄壮，而大石磊落②，奔流乱注，远 布配映层 图画 饰案配 同合树次 的赞 近群峰环拱，亦佳境也。 主 逻料顺子 (选自《徐霞客游记》，有改动) 素材积累 【注释】①稽雪：这里是指积雪。②磊落：众多 而错杂的样子。 1.佳作片段 ·29· 【译文】又前行，到鲤鱼石；再往前行，是白龙 立的梅树正在开花，山谷严寒到处积雪，到这 池。总计走了十五里路，一座茅庐出现在涧 里才开始有花香芬芳。抵达青龙潭，这是一 水边，这是松谷庵的旧址。再走五里路，顺着 潭深得碧绿的水，又汇合了两条溪水，比之白 溪水的左边（古时东为左，西为右）向西走，又 龙潭，气势既雄壮，又有突兀的大石，奔流的 渡过五条溪水，就到达松谷庵了。再顺着溪 溪水向潭中乱注，远处近处的群峰环绕着，也 水往下走，溪边阵阵香气袭人，是一棵亭亭玉 是一处优美的景观。 20”人民英雄永垂不朽 瞻仰首都人民英雄纪念碑 基础积累 作者按照空间和时间相结合的顺序向读 者介绍了人民英雄纪念碑的巍峨、雄伟、庄 1.字音字形 读读写写（黑体字为课标“字表二”中的字） 严，表达了对先烈的无限崇敬和深切的怀念。 2.结构梳理 瞻仰(zhan) 橘黄(j心) 点明心情 上溯(sù) 销毁(xiāo)》 总 人民英雄永垂不朽 纪念碑总体特征 挑衅(xin) 旌旗(jing) 贍仰首都人民 全貌、兴建经过及意义 峻峭(jun qiao) 天堑(qiàn) 分 英雄纪念碑 结构、题字、碑文、造型、浮雕 永垂不朽(xǔ) 顶天立地(ding) 总：抒发瞻仰感受 慷慨激昂(kdi) 素材积累 2.多音辨析 1.佳作片段 (tiao)挑选 挑 在甘肃临夏积石山地震灾区，这几天，来 (tiǎo)挑衅 自各地、各方面的抗震救灾力量汇聚。一批 3.形近辨析 年轻的身影奔走其中，在严寒的冬日，传递着 瞻(zhan)瞻仰 慨(kǎ)慨叹 一股温暖的力量。 赡(shan)赡养 概(gai)概括 36岁的马忠明是甘肃临夏东乡族自治县 4.词语解释 人，开了23年牛肉拉面馆，12月19日凌晨， 【瞻仰】怀着恭敬的心情仰望。 他就行动起来了，“召集员工，筹备食材设 【矗立】高耸地立着。（不能用来形容人） 备”。他想着，天寒地冻，灾区最缺的是一碗 【上溯】从现在往以前推。 热腾腾的面。19日早上7点，马忠明就带着 【挑衅】借端生事，企图引起冲突或战争。（多 4台车载着15名员工从兰州赶到了此次地震 含贬义) 重灾区积石山县大河家镇，“是最早到的社会 【天堑】天然形成的隔断交通的大沟，多指长 救援力量”。马忠明和他的员工们在广场上 江，形容它的险要。 支起简易的摊子，开始做面。8点多，面就已 知识概要 出锅，受了一夜冻的群众吃上了热腾腾的牛 1.主题解说 2肉面。 ·30· ☐【适用角度】人间温情平凡人物 自然 分开。穷：陋。阎：巷门，此指里巷。④摄：整 灾害 理。⑤怿：喜悦，高兴。 2.国学经典 【译文】孔子去世，原宪就流亡隐居在荒郊野地 孔子卒，原宪遂亡在草泽①中。子贡相 之中。子贡出任卫国之相，随从的车马前呼后 卫，而结驷连骑⊙，排藜藿，入穷阁③，过谢原 拥，分开藜藿，进入僻陋的里巷，拜访问候原 宪。宪摄①敞衣冠见子贡。子贡耻之，日：“夫 宪。原宪整理好所穿戴的破旧衣帽会见子贡。 子岂病乎？”原宪曰：“吾闻之，无财者谓之贫， 子贡为此感到羞耻，说：“夫子难道病了吗？”原 学道而不能行者谓之病。若宪，贫也，非病 宪说：“我听说过这样一句话：没有财产叫作 也。”子贡惭，不怿⑤而去；终身耻其言之过也。 穷，学习道义而不能实行才叫作病。像我这 【注释】①草泽：荒野之地。②结驷连骑：随从 样，是穷，而不是病啊。”子贡觉得惭愧，不高兴 车马接连不断，前呼后拥，指出行排场盛大。 地离去；一生都因为这次言语的过失而感到 驷，古代一车套四马，因以“驷”指马车。③排： 羞耻。 21 蝉 基础积累 3.形近辨析 1.字音字形 喧(udn)喧闹 隧(sui)隧道 (1)读读写写（黑体字为课标“字表 暄(uan)寒暄 邃(sui)深邃 二”中的字) 4.词语解释 轧(yà) 鳍(q) 【喧嚣】声音杂乱，不清静。嚣，吵闹、喧晔。 暴晒(shai) 隧道(su) 【罅隙】缝隙。 恶劣() 倒悬(dòo) 【无动于衷】心里一点儿不受感动；一点儿也不 折皱(zhou) 纤维(xian) 动心。指对令人感动或应该关注的 防御(yù 顾忌() 事情毫无反应或漠不关心。 联结(lidn) 跳蚤(tià0zao) 车辙(zhe) 黏土(nidn) 知识概要 寻觅(mi) 喧嚣(xiao) 1.作者简介 欢愉(yi) 懒洋洋(Idn) 法布尔(1823一1915)，法国著名昆虫学 不怀好意(hui) 无动于衷(zhong) 家，被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维 (2)其他重点词语 吉尔”。 金蜣(qiang) 罅隙(xià) 钱(b6) 2.主题解说 涂墁(mdn) 作者通过介绍蝉从幼虫到成虫的生长过 蚋(rui) 孵化() 2.多音辨析 程和从产卵到幼虫的生长过程，向读者揭示 (yà)倾轧 了蝉的生命轨迹，表达了作者对蝉的喜爱和 红 (xian)纤维 轧(zh轧钢 赞美，也体现了科学家严谨的科学态度和 (qian)纤夫 (gd)轧账 精神。 ·31·