第08课 《梦游天姥吟留别》-2024-2025学年高一语文同步备课优质课件(统编版必修上册)

2024-08-15
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精品

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 8-1 梦游天姥吟留别/李白
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 59.27 MB
发布时间 2024-08-15
更新时间 2024-08-15
作者 一颗胖松鼠
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-08-15
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价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

昔年有狂客,号尔谪仙人。 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。 《寄李太白二十韵》杜甫 梦游天姥 吟留别 李白 二、看作者 李白:字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。 诗风:豪迈奔放、清新飘逸,、想象丰富 (725) (730) (742) (744) 仗剑去国 供奉翰林 赐金放还 初入长安 浪漫主义: 浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发,抒发对理想世界的热烈追求,常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。浪漫主义则强调直觉、想象力、和感觉,甚至到了被一些人批评为"非理性主义"的程度。 现实主义: 现实主义指对自然或当代生活做出准确的描绘和体现。现实主义摒弃理想化的想像,而主张细密观察事物的外表,据实摹写。 浪漫主义与现实主义: 三、 唐玄宗天宝元年(742年),由于玉真公主等人的推荐,李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能,有所作为,但玄宗只把他看作词臣,并不重用。李白不肯与权贵同流合污,又因醉中命宠臣高力士脱靴,得罪京城权贵,受到排挤,使他在京城只居住了一年多便被赐金放还,由布衣而卿相的梦幻就此破灭。 离开长安后,他与杜甫、高适游山东,在兖州话别,临行作本诗。 知背景 四、鉴赏诗 诗歌可以分为几部分? 试着以“梦”字开头简略概括。 2.整体感知 梦 梦游之因 梦游仙境 梦醒感叹 而近体诗则与之相反,有十分严格的格律. 25岁开始在各地漫游,结交名流,希望由布衣一跃而为卿相,实现“济苍生”、“安社稷”的抱负。 脚著谢公屐,身登青云梯。 诗人描绘一个什么样的梦境? 现实主义摒弃理想化的想像,而主张细密观察事物的外表,据实摹写。 海的人谈起瀛洲,大海波涛渺茫确实不易寻求; 绝不与恶势力妥协,保持自己的独立人格。 梦中第四景:洞天仙境,光明一片,神仙济济,梦游高潮 而近体诗则与之相反,有十分严格的格律. 霹雳pī lì 訇然 hōng 悸 jì 古诗“歌行体”体式,内容上多有悲愁慨叹之意,形式活泼,不拘一格。 “飞”字表达了诗人梦游路上那种迫切、兴奋、轻快、神往的心情。 另外两座是方丈、 蓬莱。 ”两句,作者是在感叹什么? 酒入豪肠,七分酿成了月光 随后又同游梁、宋故地,这时高适也赶来相会,三人一同往山东游览,到兖(yan)州不久,杜甫西入长安,李白南下吴、越故地。 明月清辉,把我的身影映在湖里,不久把我送到剡溪。 描绘了一幅雄奇壮美的画面,诗人为之迷醉神荡,乐而忘返。 仙府的石门,訇的一声从中间打开。 25岁 仗剑远游,求仕无果 海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。 越人语天姥,云霞明灭或可睹。 诗文解读--第一段 瀛洲:古代传说中的东海三座仙山之一。另外两座是方丈、 蓬莱。 烟涛:波涛渺茫,远看像烟雾笼罩的样子。 微茫:景象模糊不清。 信:确实、实在。 语:谈论。 明灭:忽明忽暗。 航海的人谈起瀛洲,大海波涛渺茫确实不易寻求;吴越一带的人谈起天姥山,云霞忽明忽暗(天姥山)有时可以看到。 传说中的海外仙山,虚无缥缈,不可寻求;而现实的天姥山时隐时现,胜似仙境。以虚衬实,突出了天姥山胜景。 衬托(神奇) 横:遮蔽。 拔:超出。 赤城、天台:山名。 倾:倾斜、倒下。 天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。 诗文解读--第一段 天姥山仿佛连接着天遮断了天空,(它)山势高过五岳,遮蔽了赤城山。天台山虽高四万八千丈(一说一万八千丈为正确版本),对着这天姥山,就好像要拜倒在它的东南面一样。 夸张 对比 (高大) “拔”“掩”。夸张地写天姥山纵可入云,橫可遮天;又用五岳、赤诚相形见绌,万丈天台拜倒脚下,衬托天姥山的高峻挺拔。 壹 梦之因 听到谈论瀛洲、天姥的内容 神奇、高峻 对比、衬托、夸张 向往、期待 写了什么内容? 天姥山有什么特点? 如何体现的?(如何写) 作者此时心情如何? 梦游仙境 贰 我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。 贰 梦游仙境 这部分描写了几幅图景? 月夜飞度 登山奇观 山中奇景 仙人盛会 月夜飞度 我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。 景: 湖、月、影子、剡溪、渌水、猿啼 特点: 清澈、雅致、清幽宁静 手法: 以动衬静、动静结合、拟人 情感: 兴奋激动 登山奇观 脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。 景: 海日、天鸡鸣、路、花、岩石 特点: 壮观、雄奇 情: 豪情勃发、沉迷奇景 景: 熊咆、龙吟、岩泉、深林、岩层、 青云、水、烟、列缺霹雳…… 山中奇景 熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。 特点: 神奇迷离、光怪陆离 情感: 悸动惊恐 手法: 想象夸张、长短句结合 景: 青冥、日光、金银台、霓、风、 虎鼓瑟、鸾、仙人 仙人盛会 青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。 特点: 光辉灿烂、盛大华丽 手法: 想象、夸张 情: 艳羡向往 小结 写了什么? 忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。 醒后 有什么表现? 长嗟 流露出什么情感? 流恋、失落、惆怅 梦醒感慨 叁 世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。 思考: 作者为什么“长嗟”? 世间行乐亦如此,古来万事东流水。 诗文解读--第三段 人世间行乐也是像梦中的幻境这样,自古以来万事都像东流的水一样一去不复返。 这两句是诗人面对黑暗现实的无可奈何的自我安慰。 世事变幻无常,流露了人生如梦的感伤情绪。 面对现实,作者禁不住长嗟短叹。“世间行乐亦如此,古来万事东流水。”两句,作者是在感叹什么? 诗文解读--第三段 别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。 告别诸位朋友离开(东鲁)啊,什么时候才能再回来?暂且把白鹿放在青青的山崖间,要想远行时就骑上它去探访名山。 “别君去兮何时还”点题。 “且放白鹿青崖间”二句是诗人向东鲁诸君表决心: 1.绝不与恶势力妥协,保持自己的独立人格。 2.也显露出诗人逃避现实的消极遁世的思想。 安能摧眉折腰事权贵 ,使我不得开心颜 ? 诗文解读--第三段 摧眉:低眉,低头。 折腰:弯腰。摧眉折腰:低头弯腰,即卑躬屈膝。 事权贵:侍奉有权势的官僚们。事,名作动,侍奉。 开心颜:开心开颜。即心情愉悦,面带笑容。 颜,面容;心,心情。 怎么能低头弯腰侍奉权贵,使我不能舒心畅意,高高兴兴地过日子! 这两句卒章显志,表现出他蔑视权贵的性格和强烈的反抗精神。 作者为什么要花如此多的笔墨来描写梦境呢?对表现主题有什么作用? 梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境的美妙是为了反衬现实的丑恶。写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶。诗歌的前后是一致的,都是在写诗人对自由生活的向往,只是诗歌的前半部分用梦的形式曲折地表达出来,而后半部分诗人则是直抒胸臆,直接唱出:“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。安能推眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”(不满现实,不趋炎附势,蔑视权贵,傲岸不屈) 作者为什么要花如此多的笔墨来描写梦境呢?对表现主题有什么作用? 隐喻了自己的一段生活经历,就是对他 42岁入朝为官的两年多生活的经历。这是对自己从年轻时代就开始了的“愿为辅弼”的政治理想幻灭的一个概括。 主旨: 抒发对自己对美好世界的向往。对自由生活的渴望,表现诗人鄙弃黑暗尘世、蔑视权贵的傲岸性格和反抗精神。 1.丰富的想象 (天鸡、金银台、霓衣、风马、云之君) 艺术特色 2.大胆的夸张 (向天横、拔五岳、掩赤城、倾天台) 3.瑰丽的色彩 (云霞、明月、渌水、清猿 、海日 、青冥 ) 4.奇特的构思 运用对比手法,从现实(浑浊、冷酷)到梦境(美妙、欢乐),又回到现实 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.4.17 Lavf57.62.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.58(gap_fixed:False) $$

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