1.1 质点 参考系（4大题型）同步题型分类讲与练 -2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

1.1 质点 参考系 知识点 1 机械运动 1、机械运动的概念：物体的空间位置随时间的变化。 2、机械运动的运动形态 （1）平动：物体各部分的运动特点完全相同，如木块在水平桌面上滑动。 （2）转动：物体各部分绕固定点（或轴）做圆周运动，如地球的自转。 （3）振动：物体在某点附近做往复运动。 【注意】实际运动中往往既有平动又有转动，例如掷出的手榴弹，手榴弹在空中平动，同时自身又不断转动。 知识点2 物体和质点 1、质点：用来代替物体的有质量的点叫作质点。质点没有形状、没有大小，却具有物体的全部质量。 2、物体可看作质点的条件： ①物体的大小和形状对所研究问题无影响或影响可忽略不计。 ②物体上各点的运动情况都是相同的，物体上任意一点的运动完全能反映整个物体的运动。 3、理想化模型：以研究目的为出发点，突出问题的主要因素，忽略次要因素。为了简化问题以方便研究而进行的一种科学抽象，实际并不存在。 知识点3 参考系 1、运动与静止的关系： ①自然界中一切物体都处于永恒的运动中。绝对静止的物体是不存在的——运动的绝对性。 ②描述某个物体的位置随时间的变化，总是相对于其他物体而言的——运动的相对性。 2、参考系：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作为参考，观察物体的位置相对于这个“其他物体”是否随时间变化,以及怎样变化。这种用来作为参考的物体叫作参考系。 3、参考系的选择 （1）参考系的选取是任意的，在实际问题中，以研究对象的观测、描述及运算方便为原则选择参考系。 （2）研究地面上物体的运动时，一般情况下选择地面或地面上静止不动的物体为参考系，此时参考系可以省略不写。 4、参考系的四个特性 （1）相对性：用来作参考系的物体都是假定不动的，被研究的物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系而言的。 （2）差异性：对同一物体的运动情况，若选择不同的参考系，观察结果可能不同。 （3）任意性：参考系的选取是任意的，但是要以使运动的描述更简捷为原则。【注】不能选择研究对象自身作为参考系。 （4）同一性：比较不同物体的运动情况时，必须选择同一个参考系。 1、物体可以看成质点的条件判断 ①确定研究对象和所研究的问题 → 判断研究对象的大小和形状对所研究的问题的影响 → 得出结论 ②物体可被看成质点的几种情况：物体的大小和形状对所研究问题的影响可忽略不计；研究平动物体的运动的一般情况；物体的转动不起主要作用；题目中有特殊说明的物体。 2、参考系问题的思路 ①应注意跳出日常生活中以地面为参考系的思维习惯，设定为参考系的物体视为静止。 ②判断物体运动或静止的一般步骤： 确定研究对象 → 根据题意选取参考系 → 分析被研究的物体相对于参考系有没有发生位置变化 题型一 机械运动 【例1】（22-23高一下·安徽阜阳·阶段练习）以下运动不属于机械运动的是（    ） A．洋务运动 B．马路上行驶的汽车 C．晨跑的同学 D．水中游动的鱼 【变式1-1】（22-23高一上·浙江绍兴·阶段练习）下列所举的事例中，不属于机械运动的是（    ） A．苹果从树枝上掉落 B．小船在水面上滑行 C．生产技术革新运动 D．月亮绕地球的运动 【变式1-2】（23-24高一上·山东济宁·期中）下列各种现象中不属于机械运动的是（    ） A．列车在轨道上行驶 B．月球绕地球转动 C．树上的苹果从绿色变成红色 D．河水在河中流动 题型二 物体可以看成质点的条件判断 【例2】（24-25高一上·全国·课堂例题）填“可以”或“不可以” （1）一列火车从北京开到上海，研究火车的运行的时间， 将火车看成质点； （2）火车过桥时，计算火车过桥的时间， 将火车看成质点； （3）教练员针对训练录像纠正运动员的错误时， 将运动员看成质点 （4）分析运动员的助跑速度时， 将其看成质点 （5）研究地球绕太阳公转一周所需的时间， 将地球看成质点 （6）研究地球的自转运动， 将地球看成质点 （7）研究在平直公路上飞驰的汽车的速度， 将汽车看成质点 （8）研究一列火车通过某一路标所用的时间， 将火车看成质点； （9）正在进行花样溜冰的运动员， 将花样溜冰的运动员看成质点； （10）研究比赛时乒乓球的旋转 ， 将乒乓球看成质点；          （11）旋转的电扇的叶片 ， 将电扇的叶片看成质点；                   （12）从北京开往广州的一列火车，研究其速度或运动到广州的时间时 将火车看成质点；                    （13）研究绕地球运动时的航天飞机，研究其运动速度或时间时 将航天飞机 看成质点；                 【变式2-1】（23-24高二下·浙江杭州·期末）如图所示为杭州亚运会女排决赛的比赛场景，中国女排成功卫冕亚运冠军。以下可将排球视为质点的是（    ） A．研究排球的运动轨迹 B．研究排球的发飘球技术 C．判断排球是否擦网 D．判断排球落地点是否出界 【变式2-2】（20-21高一上·江苏常州·期中）以下甲、乙、丙、丁四个情景中，运动的物体（带下划线）可看成质点的是（    ） 甲．小敏观察蚂蚁拖动饭粒时，蚂蚁的肢体是如何分工的 乙．小英测算蚂蚁拖动饭粒时，蚂蚁1min爬行的路程 丙．研究战斗机的飞行 丁．研究战斗机的翻转 A．甲、丙、丁 B．乙、丙、丁 C．乙、丙 D．丙、丁 【变式2-3】（22-23高一上·重庆綦江·期中）“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”。我国的“嫦娥五号”飞船着陆月球，采集月球土壤返回地球；我国的“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909米。以下说法正确的是（    ） A．研究“嫦娥五号”运动轨迹，可将它看成质点 B．观察采集月球土壤的过程，可将采样器看成质点 C．观察潜水器在海沟中穿越窄缝时，可将潜水器看成质点 D．观察科学家在潜水器中进行实验时，可将潜水器看成质点 题型三 参考系的确定和应用 【例3】（23-24高一下·广东湛江·期中）“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中，“巍巍青山两岸走”选取的参照物是（    ） A．江中竹排 B．两岸青山 C．天上浮云 D．山上的树木 【变式3-1】（2024·浙江·三模）C919是中国首款按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式中程干线客机。在下列运动的描述中，以C919飞机作为参考系的是（    ） A．C919从跑道起飞 B．C919平稳地降落 C．C919上的乘务员走向前排 D．C919穿过云层飞向蓝天 【变式3-2】（23-24高一上·河南周口·期中）下列说法正确的是（    ） A．在描述一个物体的运动时，参考系不能任意选择 B．只有静止的物体才能被选作参考系 C．在描述一个物体的运动时，选择不同的参考系，得出的结论是相同的 D．人们观察“太阳东升西落”，是以地球为参考系 【变式3-3】（23-24高一上·河北唐山·期中）（多选）下列说法中正确的是（    ） A．被选作参考系的物体是假定不动的 B．一乘客在车厢内走动的时候，他说车是运动的 C．研究地面上物体的运动，必须选取地面为参考系 D．质点运动的轨迹是直线还是曲线，与参考系的选取有关 题型四 参考系和相对运动 【例4】（23-24高一上·江苏扬州·期中）“卧看满天云不动，不知云与我俱东”是宋代诗人陈与义在春日乘着小船出游时作的一首诗，此诗与五代词中的“仔细看山山不动，是船行”有异曲同工之妙。从物理学的角度来看，下列说法中正确的是（　　） A．“卧看满天云不动”是因为诗人以山为参考系来观察的 B．“云不动”和“云与我俱东”说明参考系不同物体运动情况也不同 C．“山不动”是因为诗人以山为参考系来观察的 D．研究“船行”的运动规律时不可以将船看作质点 【变式4-1】（23-24高一下·江苏徐州·阶段练习）如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右飘，在河岸上的两条船上的旗帜分别向右向左飘，两条船运动状态是（    ） A．A船肯定向右运动 B．A船肯定是静止的 C．B船肯定是向右的 D．B船可能是静止的 【变式4-2】（20-21高一上·贵州遵义·期中）秋天某日，一同学站在地面上看到大雁南飞，而白云也在缓慢南移。关于参考系的选择和相对运动，下列说法正确的是（　　） A．若以地面为参考系，则白云是向南运动的 B．若以大雁为参考系，则白云是向北运动的 C．题中所述白云缓慢南移是以大雁为参考系 D．若以向北运动的飞机为参考系，则大雁是向北运动的 【变式4-3】（23-24高一上·湖南张家界·开学考试）如图所示，2019年10月1日，庆祝中中华人民共和国70周年阅兵式上，20架直升组成巨大的“70”字样从天安门上空飞过接受检阅，下列关于运动情况的说法正确的是（    ） A．以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是静止的 B．以飞行员为参考系，广场上的观众是静止的 C．以某飞行员为参考系，其他飞行员是运动的 D．以广场上的观众为参考系，飞机是竖直向上运动的 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.1 质点 参考系 知识点 1 机械运动 1、机械运动的概念：物体的空间位置随时间的变化。 2、机械运动的运动形态 （1）平动：物体各部分的运动特点完全相同，如木块在水平桌面上滑动。 （2）转动：物体各部分绕固定点（或轴）做圆周运动，如地球的自转。 （3）振动：物体在某点附近做往复运动。 【注意】实际运动中往往既有平动又有转动，例如掷出的手榴弹，手榴弹在空中平动，同时自身又不断转动。 知识点2 物体和质点 1、质点：用来代替物体的有质量的点叫作质点。质点没有形状、没有大小，却具有物体的全部质量。 2、物体可看作质点的条件： ①物体的大小和形状对所研究问题无影响或影响可忽略不计。 ②物体上各点的运动情况都是相同的，物体上任意一点的运动完全能反映整个物体的运动。 3、理想化模型：以研究目的为出发点，突出问题的主要因素，忽略次要因素。为了简化问题以方便研究而进行的一种科学抽象，实际并不存在。 知识点3 参考系 1、运动与静止的关系： ①自然界中一切物体都处于永恒的运动中。绝对静止的物体是不存在的——运动的绝对性。 ②描述某个物体的位置随时间的变化，总是相对于其他物体而言的——运动的相对性。 2、参考系：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作为参考，观察物体的位置相对于这个“其他物体”是否随时间变化,以及怎样变化。这种用来作为参考的物体叫作参考系。 3、参考系的选择 （1）参考系的选取是任意的，在实际问题中，以研究对象的观测、描述及运算方便为原则选择参考系。 （2）研究地面上物体的运动时，一般情况下选择地面或地面上静止不动的物体为参考系，此时参考系可以省略不写。 4、参考系的四个特性 （1）相对性：用来作参考系的物体都是假定不动的，被研究的物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系而言的。 （2）差异性：对同一物体的运动情况，若选择不同的参考系，观察结果可能不同。 （3）任意性：参考系的选取是任意的，但是要以使运动的描述更简捷为原则。【注】不能选择研究对象自身作为参考系。 （4）同一性：比较不同物体的运动情况时，必须选择同一个参考系。 1、物体可以看成质点的条件判断 ①确定研究对象和所研究的问题 → 判断研究对象的大小和形状对所研究的问题的影响 → 得出结论 ②物体可被看成质点的几种情况：物体的大小和形状对所研究问题的影响可忽略不计；研究平动物体的运动的一般情况；物体的转动不起主要作用；题目中有特殊说明的物体。 2、参考系问题的思路 ①应注意跳出日常生活中以地面为参考系的思维习惯，设定为参考系的物体视为静止。 ②判断物体运动或静止的一般步骤： 确定研究对象 → 根据题意选取参考系 → 分析被研究的物体相对于参考系有没有发生位置变化 题型一 机械运动 【例1】（22-23高一下·安徽阜阳·阶段练习）以下运动不属于机械运动的是（    ） A．洋务运动 B．马路上行驶的汽车 C．晨跑的同学 D．水中游动的鱼 【答案】A 【解析】机械运动是指物体位置之间有变化，所以马路上行驶的汽车、晨跑的同学、水中游动的鱼都属于机械运动，洋务运动不属于机械运动。故选A。 【变式1-1】（22-23高一上·浙江绍兴·阶段练习）下列所举的事例中，不属于机械运动的是（    ） A．苹果从树枝上掉落 B．小船在水面上滑行 C．生产技术革新运动 D．月亮绕地球的运动 【答案】C 【解析】苹果从树枝上掉落，小船在水面上滑行，月亮绕地球的运动都属于机械运动，生产技术革新运动不属于机械运动。故选C。 【变式1-2】（23-24高一上·山东济宁·期中）下列各种现象中不属于机械运动的是（    ） A．列车在轨道上行驶 B．月球绕地球转动 C．树上的苹果从绿色变成红色 D．河水在河中流动 【答案】C 【解析】机械运动是物体的位置随时间而变化的过程。列车在轨道上行驶、月球绕地球转动、河水在河中流动均是机械运动，树上的苹果从绿色变成红色不是机械运动。故选C。 题型二 物体可以看成质点的条件判断 【例2】（24-25高一上·全国·课堂例题）填“可以”或“不可以” （1）一列火车从北京开到上海，研究火车的运行的时间， 将火车看成质点； （2）火车过桥时，计算火车过桥的时间， 将火车看成质点； （3）教练员针对训练录像纠正运动员的错误时， 将运动员看成质点 （4）分析运动员的助跑速度时， 将其看成质点 （5）研究地球绕太阳公转一周所需的时间， 将地球看成质点 （6）研究地球的自转运动， 将地球看成质点 （7）研究在平直公路上飞驰的汽车的速度， 将汽车看成质点 （8）研究一列火车通过某一路标所用的时间， 将火车看成质点； （9）正在进行花样溜冰的运动员， 将花样溜冰的运动员看成质点； （10）研究比赛时乒乓球的旋转 ， 将乒乓球看成质点；          （11）旋转的电扇的叶片 ， 将电扇的叶片看成质点；                   （12）从北京开往广州的一列火车，研究其速度或运动到广州的时间时 将火车看成质点；                    （13）研究绕地球运动时的航天飞机，研究其运动速度或时间时 将航天飞机 看成质点； 【答案】 可以 不可以 不可以 可以 可以 不可以 可以 不可以 不可以 不可以 不可以 可以 可以 【解析】物体可以看作质点的条件是物体的形状、大小对所研究的问题没有影响或者影响很小。 （1）[1]北京到上海的距离远大于火车的长度，所以在研究火车运动时间时可以将火车看成质点； （2）[2]火车过桥时，火车的长度相对大桥不能忽略，所以计算火车过桥的时间时不可以将火车看成质点； （3）[3]教练员针对训练录像纠正运动员的错误时，要观察运动员的肢体动作，所以不可以将运动员看成质点 （4）[4]分析运动员的助跑速度时，运动员的肢体动作可以忽略，故可以将其看成质点 （5）[5]研究地球绕太阳公转一周所需的时间，地球的形状、大小可以忽略，可以将地球看成质点8 （6）[6]研究地球的自转运动，地球围绕地轴转动，若将地球看作质点，则无法研究自转情况，故不可以将地球看成质点 （7）[7]研究在平直公路上飞驰的汽车的速度时，汽车的形状、大小可以忽略，可以将汽车看成质点 （8）[8]研究一列火车通过某一路标所用的时间时，要用火车的长度除以火车的速度，故不可以将火车看成质点； （9）[9]正在进行花样溜冰的运动员时，要观看运动员的肢体动作，故不可以将花样溜冰的运动员看成质点； （10）[10]研究比赛时乒乓球的旋转，要观察乒乓球哪个部位受力，如何转动，故不可以将乒乓球看成质点；          （11）[11]旋转的电扇的叶片，若将其看作质点，则看不到其旋转情况，故不可以将电扇的叶片看成质点；                   （12）[12]从北京开往广州的一列火车，研究其运动速度或运动到广州的时间时可以将火车看成质点；                【变式2-1】（23-24高二下·浙江杭州·期末）如图所示为杭州亚运会女排决赛的比赛场景，中国女排成功卫冕亚运冠军。以下可将排球视为质点的是（    ） A．研究排球的运动轨迹 B．研究排球的发飘球技术 C．判断排球是否擦网 D．判断排球落地点是否出界 【答案】A 【解析】A．研究排球的运动轨迹时，排球的大小和形状可以忽略不计，可以将排球看成质点，故A正确； B．研究排球的发飘球技术时，排球的大小和形状不能忽略，不可以将排球看成质点，故B错误； C．判断排球是否擦网时，排球的大小和形状不能忽略不计，不可以将排球看成质点，故C错误； D．判断排球落地点是否出界时，排球的大小和形状不能忽略不计，不可以将排球看成质点，故D错误。 故选A。 【变式2-2】（20-21高一上·江苏常州·期中）以下甲、乙、丙、丁四个情景中，运动的物体（带下划线）可看成质点的是（    ） 甲．小敏观察蚂蚁拖动饭粒时，蚂蚁的肢体是如何分工的 乙．小英测算蚂蚁拖动饭粒时，蚂蚁1min爬行的路程 丙．研究战斗机的飞行 丁．研究战斗机的翻转 A．甲、丙、丁 B．乙、丙、丁 C．乙、丙 D．丙、丁 【答案】C 【解析】当物体的大小、形状对所研究的问题没有影响或者影响很小时，物体可看成质点，小敏观察蚂蚁拖动饭粒时，蚂蚁的肢体是如何分工的，蚂蚁不能看成质点，测算蚂蚁拖动饭粒时，蚂蚁1min爬行的路程时蚂蚁可看成质点，研究战斗机的飞行时，战斗机可看成质点，研究战斗机的翻转时，战斗机不能看成质点。故选C。 【变式2-3】（22-23高一上·重庆綦江·期中）“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”。我国的“嫦娥五号”飞船着陆月球，采集月球土壤返回地球；我国的“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909米。以下说法正确的是（    ） A．研究“嫦娥五号”运动轨迹，可将它看成质点 B．观察采集月球土壤的过程，可将采样器看成质点 C．观察潜水器在海沟中穿越窄缝时，可将潜水器看成质点 D．观察科学家在潜水器中进行实验时，可将潜水器看成质点 【答案】A 【解析】A．研究“嫦娥五号”运动轨迹时，其大小和形状可忽略不计，可将它看成质点，选项A正确； B．观察采集月球土壤的过程，要看采集器的动作，则不可将采样器看成质点，选项B错误； C．观察潜水器在海沟中穿越窄缝时，潜水器的大小不能忽略，不可将潜水器看成质点，选项C错误； D．观察科学家在潜水器中进行实验时，潜水器的大小不能忽略不计，不可将潜水器看成质点，选项D错误。 故选A。 题型三 参考系的确定和应用 【例3】（23-24高一下·广东湛江·期中）“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中，“巍巍青山两岸走”选取的参照物是（    ） A．江中竹排 B．两岸青山 C．天上浮云 D．山上的树木 【答案】A 【解析】根据题意知竹排中的人以江中竹排为参照物，即把竹排看成静止，因为竹排向前运动，所以相对竹排观察到两岸的青山向后移动，可知“巍巍青山两岸走”选取的参照物是江中竹排。故选A。 【变式3-1】（2024·浙江·三模）C919是中国首款按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式中程干线客机。在下列运动的描述中，以C919飞机作为参考系的是（    ） A．C919从跑道起飞 B．C919平稳地降落 C．C919上的乘务员走向前排 D．C919穿过云层飞向蓝天 【答案】C 【解析】ABD．描述C919的运动，都是以别的物体为参考系。故ABD错误；C．C919上的乘务员在飞机上走动以飞机为参考系。故C正确。故选C。 【变式3-2】（23-24高一上·河南周口·期中）下列说法正确的是（    ） A．在描述一个物体的运动时，参考系不能任意选择 B．只有静止的物体才能被选作参考系 C．在描述一个物体的运动时，选择不同的参考系，得出的结论是相同的 D．人们观察“太阳东升西落”，是以地球为参考系 【答案】D 【解析】AB．参考系的选取是任意的，研究地面上物体的运动时，不一定必须选择地球为参考系，可根据研究问题的需要任意选取，故AB错误； C．选取不同的参考系来观察同一物体的运动，观察的结果可能相同也可能不同，故C错误； D．“太阳东升西落”是以地面作参考系，故D正确。故选D。 【变式3-3】（23-24高一上·河北唐山·期中）（多选）下列说法中正确的是（    ） A．被选作参考系的物体是假定不动的 B．一乘客在车厢内走动的时候，他说车是运动的 C．研究地面上物体的运动，必须选取地面为参考系 D．质点运动的轨迹是直线还是曲线，与参考系的选取有关 【答案】AD 【解析】A．一个物体被选作参考系，则应假定这个物体不动的，故A正确； B．一乘客在车厢内走动的时候，没有选择参考系，则无法判断车的运动情况，故B错误； C．参考系可以任意选取，故C错误； D．物体的运动轨迹与参考系的选取有关，选则不同的参考系，运动情况往往不同，故D正确。 故选AD。 题型四 参考系和相对运动 【例4】（23-24高一上·江苏扬州·期中）“卧看满天云不动，不知云与我俱东”是宋代诗人陈与义在春日乘着小船出游时作的一首诗，此诗与五代词中的“仔细看山山不动，是船行”有异曲同工之妙。从物理学的角度来看，下列说法中正确的是（　　） A．“卧看满天云不动”是因为诗人以山为参考系来观察的 B．“云不动”和“云与我俱东”说明参考系不同物体运动情况也不同 C．“山不动”是因为诗人以山为参考系来观察的 D．研究“船行”的运动规律时不可以将船看作质点 【答案】B 【解析】A．“卧看满天云不动”是因为诗人以船为参考系来观察的，选项A错误； B．“云不动”是以船为参考系，而“云与我俱东”是以地面为参考系，则选择的参考系不同物体运动情况也不同，选项B正确； C．“山不动”是因为诗人以大地为参考系来观察的，选项C错误； D．研究“船行”的运动规律时，船的大小可忽略不计，可以将船看作质点，选项D错误。 故选B。 【变式4-1】（23-24高一下·江苏徐州·阶段练习）如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右飘，在河岸上的两条船上的旗帜分别向右向左飘，两条船运动状态是（    ） A．A船肯定向右运动 B．A船肯定是静止的 C．B船肯定是向右的 D．B船可能是静止的 【答案】C 【解析】AB．因为河岸上旗杆是固定在地面上的，那么根据旗帜的飘动方向判断，风是从左向右刮的。A船上旗帜向右，有三种可能：①是A船不动，风把旗帜刮向右；②是A船向左运动，风相对于旗帜向右，把旗帜刮向右；③是A船向右运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把旗帜刮向右，故AB错误； CD．B船一定向右运动，而且运动的速度比风速快，这样才会出现图中旗帜向左飘动的情况。故C正确，D错误。故选C。 【变式4-2】（20-21高一上·贵州遵义·期中）秋天某日，一同学站在地面上看到大雁南飞，而白云也在缓慢南移。关于参考系的选择和相对运动，下列说法正确的是（　　） A．若以地面为参考系，则白云是向南运动的 B．若以大雁为参考系，则白云是向北运动的 C．题中所述白云缓慢南移是以大雁为参考系 D．若以向北运动的飞机为参考系，则大雁是向北运动的 【答案】A 【解析】参考系是在描述物体的运动时，被选定做为参考、假定为不动的其他物体． A．若以地面为参考系，白云是缓慢南移的，故A正确； B．大雁南飞，而白云也在缓慢南移，若以大雁为参考系，白云可能是静止的，也可能是运动的，由两者速度来确定，故B错误； C．该同学站在地面上观察到云也在缓慢南移，可能是以地面为参考系，也可能是以大雁为参考系，故C错误； D．若以向北运动的飞机为参考系，大雁是向南运动的，故D错误。 故选A。 【变式4-3】（23-24高一上·湖南张家界·开学考试）如图所示，2019年10月1日，庆祝中中华人民共和国70周年阅兵式上，20架直升组成巨大的“70”字样从天安门上空飞过接受检阅，下列关于运动情况的说法正确的是（    ） A．以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是静止的 B．以飞行员为参考系，广场上的观众是静止的 C．以某飞行员为参考系，其他飞行员是运动的 D．以广场上的观众为参考系，飞机是竖直向上运动的 【答案】A 【解析】A．以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是静止的，故A正确；B．以飞行员为参考系，广场上的观众是运动的，故B错误；C．以某飞行员为参考系，其他飞行员是静止的，故C错误；D．以广场上的观众为参考系，飞机是水平运动的，故D错误。故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$