04.安全巡逻-教案

安全巡逻 1、 教学目标： 1. 了解循环的含义； 2. 初步掌握循环模块编写程序。 二、教学准备： 9797、9695、8547等常见机器人套装 安装NXT-G的电脑 用积木搭建赛道 三、教学过程： 导入： · 观看一张机器人图片和明确本节课要学的主题。 联系： · 社区的一辆治安巡逻车在四个小区之间行走，路线形成了一个正方形。 ( 小车在四个小区之间行走 ) 理解程序循环：反复执行该代码的过程。 常见的有按照次数循环和按照条件循环 建构： · 搭建一个机器人小车，让小车来完成多边形行走。 任务一： ( 机器人小车在正方形赛道里循环的行走4段直线路程 ) · 机器人局部连接。 ( 马达与NXT之间的连接和固定 ) · 根据今天要完成的任务，搭建出完整的机器人。 ( 机器人小车侧视图 （图示搭建仅供参考） ) · 给搭建好的机器人编程，来实现今天的任务。小车循环在正方形赛道走完四段相同路程的编程。编程系列只讲角度，在NXT-G软件中介绍循环模块。（在编程中根据实际来调一些参数。） · 任务：在正四边形行走一圈。 反思： · 除了上面要完成的任务外，你还能设计哪种正多边形的走法？你将如何编程？ 延伸： · 任务一：机器人小车在三角形赛道中行走一圈。 · 任务二：机器人小车在正六边形赛道中走一圈。（编程中注意比赛场地的摩擦） 效果评价： · 复习本节课的重要知识点：知道循环的意义和几种任务中你是如何编程的。 · 学生作品展示，引导学生发现完成几种任务中给机器人写程序的特点。 · 为家长简单的介绍本堂课学习流程以及如何理解循环。 · 与家长简单沟通孩子在课堂上的表现以及家长的一些意见。 四、课后作业 · 查阅资料，观察生活中还有哪些是循环？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$