度自己一个创造的人生 演讲稿--2023届山西省实验中学高三下学期毕业典礼上校长的讲话

度自己一个创造的人生 ——在山西省实验中学2023届高三学生毕业典礼上校长的讲话 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家上午好！ 今天，我们隆重举行2023届高三学生毕业典礼。首先，我代表学校向圆满完成学业的同学们表示热烈的祝贺！向付出辛劳的教职工表示衷心的感谢！向莅临典礼的家长、来宾表示诚挚的欢迎！ 人类社会正处于知识经济、全球化、信息时代，随着人工智能的不断发展，你们将面临的是一个未知的、不确定的世界，但同时也为你们开拓创新提供了巨大的空间。而决定你们将有多大创新成绩的关键是“底线”，一个人对底线的坚守，奠定了人生高度的根基。我今天毕业典礼的讲话，将对“底线”的理解作为毕业赠言送给你们。希望你们将来不管形色如何匆匆，这些画外音总在内心崛起。 一、牢固树立和践行正确的价值观 如果用一个词来概括人类精神生活的特征，那么最合适的词便是“创造”。而决定一种活动是否具有创造的关键在于有无灵魂真正参与，也就是有无正确的价值观念。 上世纪60年代，有一本前苏联小说叫做《你到底要什么？》。“你到底要什么”蕴含两个问题：一是“我”到底要什么，另一个是“我们”到底要什么。我们到底要什么？就是国家的、整个社会的价值规范、价值理想、价值导向；我到底要什么？就是个人的价值认同、价值取向、价值追求。 要解决“我到底要什么”的问题，关键是解决“我们到底要什么”问题。在中国特色社会主义新时代，“我们到底要什么”，就是要坚持24个字的社会主义核心价值观和中华民族传统美德，同学们要牢固树立和勇毅践行。 在当今时代，价值观冲突依然存在，西方资本主义价值观和市场经济价值观在影响着我们的价值取向，但同学们一定要明白，西方资本主义价值观是强调个人本身为目的，强调个人的民主和自由，以尽量扩大自己的福利和满足自己的欲望为追求；市场经济价值观也与西方资本主义价值观基本一致，强调价值关系与为我关系，以自己获得更多的物质利益为追求。这些价值观都与我们要坚持践行的价值观有着较大的差别。在你们为实现中国式现代化，实现中华民族伟大复兴的道路上，要清晰地厘清不同于我们要践行的价值观念，自觉清除对你们价值取向的影响。 二、牢记肩负的使命和承担的责任 使命的含义，简单地说是要回答你想为国家和社会贡献什么。责任的含义，简单地说就是做好你分内应做的事。 作为山西省实验中学的学生，三年的高中生活赋予你们一种伟大和高贵的礼物，那就是：都有着充满着力量、充满着希望，为中华民族伟大复兴而奋斗的精神追求。你们要明白，学习、生活和职业，过去不是，今后也不是个人爱好的光影投射，使命与责任永远高于热爱。我希望你们心中要时刻装着一个最崇高的问题，就是：我能为这个世界、中华民族贡献什么？ 使命与责任有轻重之分，而无有无之别；你们一定要清楚，使命与责任是道德的基本元素，一切美德都以使命和责任为基础、为前提。有使命和责任感的人，受人尊敬，让人放心；你们一定要懂得，只有在全面承担使命与责任中，才能使自己的潜力得到充分挖掘和发挥，走向人生的丰富与完美。 三、坚持发展和提升核心素养 在以人工智能为特征的信息时代，新知识、新技术早已不是以算数级数增长，而是以几何级数激增。任何人不可能掌握和熟练所有知识技能。同时也没有人可以确定需要掌握和熟练哪些知识技能才能应对未知的、不确定的世界。随着人工智能技术的发展，人类已有知识经验可以输入到计算机，相当多的智力思维模型可以输入到计算机，电脑随时可以替代人脑完成较为低级的工作，今年年初chatGPT的横空出世更加证明了这一点。 应对时代变革只有知识和技能已经远远不够，只有不断发展和提升核心素养才能应对。21世纪以来，全球各国都在研究人类应对时代变革所需要的核心素养，我国也提出了中国学生发展核心素养框架。虽然各国所提出核心素养的术语各有不同，但都指向了创造力、批判性思维、沟通交流和团结协作，认为这些素养是人工智能如何发展都不可能代替人类的。这些素养如果再概括，那就是专家思维和复杂交往。专家思维就是要像专家一样应用反思性、批判性、创造性等高阶思维，结合已有的结论性知识，从而创造新知识、新理论和新技术，以解决真实世界新问题的能力。复杂交往就是要有交流沟通能力和团结合作精神，面对未来的世界，要想独自一人完成创造性任务或创新性成果都是不可能实现的。 同学们！再过几天，你们就要走进考场，经历你们人生的第一次重大挑战。高中毕业，标志着你们将走向更高的人生阶梯；战胜高考，意味着你们将书写更美的人生画卷。我提出的以上三点，希望当成你们人生旅途中一盏红灯闪烁的警示牌。 有位诗人说过这样一句话：无论黄昏把树的影子拉的多长，它总和根连在一起。亲爱的同学们，套用这句话，我要说：无论你们走的多远，你们走向何处，你们未来如何，母校永远和你们连在一起，永远会牵挂着你们，永远为你们祝福！ 谢谢！ 学科网（北京）股份有限公司 $$