2.1声音的产生与传播----2024-2025学年人教版初中物理八年级上册2

导入新知 春晚视频：千手观音 你有怎样的感想呢？ 第1节 声音的产生和传播 第二章 声现象 1.声音的产生 这些物体有什么共同 的特征？ 【猜想】 声音是由物体振动 产生的。 探究新知 【观察】 用手摸喉头的位置，感受一下说话和不说话有什么不同？ 用手拨动橡皮筋，观察一下发声和不发声有什么不同？ 正在发声的物体有什么共同特征？ 声音是由物体振动产生的 活动一 活动二 【思考】 【结论】 【实践检验】 第二章 声现象 2.1声音的产生和传播 产生：声音是由物体振动产生的。 乒乓球的作用： 把音叉的振动放大 转换法：把不易观察到的现象用容易观察到的现象表现出来 音叉 共鸣箱 橡皮锤 第二章 声现象 2.1声音的产生和传播 产生：声音是由物体振动产生的。 （转换法---乒乓球的作用是把音叉的振动放大） 2.声音的传播 活动三 活动四 “隔空听声”与“趴桌听声” “隔空听声”与“细线传声” 【思考】 能得到哪些结论？ 【结论】 1.固体、气体都能传声 2.固体传声效果比气体好 液体能传声吗？ 介质 2.声音的传播 声音的样子 声音以波的形式传播 声音的传播需要介质 2.声音的传播 声音以波的形式传播 声音的传播需要介质 真空不能传声 第二章 声现象 2.1声音的产生和传播 产生：声音是由物体振动产生的。 （转换法---乒乓球的作用是把音叉的振动放大） 传播：1.声音靠介质传播（固体、液体、气体） 2.声音以波的形式传播 3.真空不能传声 通过下表，你能发现什么规律？ 3.声速 （1）v固>v液>v气 （2）影响声速大小的因素： 介质种类 介质温度 （3）声音在15℃空气中的声速：v=340m/s 第二章 声现象 2.1声音的产生和传播 产生：声音是由物体振动产生的。 （转换法---乒乓球的作用是把音叉的振动放大） 传播：1.声音靠介质传播（固体、液体、气体） 2.声音以波的形式传播 3.真空不能传声 声速：1.固体传声最快，气体传声最慢 2.影响声速大小的因素：介质温度、介质种类 3.声音在15℃空气中的声速：v=340m/s 4.回声 北京天坛三大声学建筑： 回音壁、三音石、圜丘。 当声波碰到一个障碍物时，它会反射回来，我们会再听到这个声音。这种反射回来的声音称为回声。 听到回声的条件：回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回 声和原声分开。 听不到回声原因：如果相差不到0.1s，回声和原声混在一起，人耳 分辨不出会，使原声加强。 1、利用回声还可以测海底深度，判断海中物体的存在。那么利用回声测海底深度需要先知道什么？要测出什么？然后怎样计算？ 【想一想】 先知道声音在海水中的传播速度，要测出声音从海面传到海底再返回海面的时间，应用公式 计算。 2、利用回声能测地月之间的距离吗？ 不能，因为地球和月球之间有一段真空，声音不能在真空里传播。 第二章 声现象 2.1声音的产生和传播 传播：1.声音靠介质传播（固体、液体、气体） 2.声音以波的形式传播 3.真空不能传声 声速：1.固体传声最快，气体传声最慢 2.影响声速大小的因素：介质温度、介质种类 3.声音在15℃空气中的声速：v=340m/s 回声测距公式： 课堂小结 固体传声（骨传导） 贝多芬失聪后仍在创作交响乐 演员通过舞台振动感知节拍 Lavf56.40.100 Lavf56.40.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$