1.1 长度和时间的测量- 2024-2025学年人教版初中物理八年级上册

版权所有：徐圣钦 QQ：894665727 版权所有：徐圣钦 QQ：894665727 1.1长度和时间的测量 版权所有：徐圣钦 QQ：894665727 1.知道国际单位制中长度和时间的单位。 2.会选用适当的工具测量长度和时间。（重难点） 3.知道测量有误差及减小误差的方法。 学习目标 我们的感觉可靠吗？ 紫色的线弯了吗？ 橙色的线哪段长？ 两条线段一样长吗？ 红色和蓝色的线段，哪段长？ 我们的感觉可靠吗？ 测量的必要性：说明我们的视觉并不总是可靠的，为了更准确地认识周围的世界，把握事物的特点，要对物体的某些情况进行定量的描述,必须用仪器来测量。 测量需要有统一的标准 探究 活动：同学们用自己的大拇指指尖和中指指尖的距离（叫一拃zha）测量课桌的长度，然后比较一下拃数是否相同?为什么同样长的课桌得出的拃数却不相同呢？ 结论：用 “拃”作为测量课桌长度的标准,因为每个同学的 “拃” 的长度不一样，所以得到桌子的长度也不一样。 因此，要进行测量就要有统一的测量标准——单位 1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制。 版权所有：徐圣钦 QQ：894665727 一、长度的单位 1．国际单位：基本单位是米 符号：m 1983 年国际计量大会做出规定：光在真空中 s 内所经路程的长度定义为 1 m。 1 299 792 458 小资料 2.常用单位还有:千米(km)、分米(dm)、厘米 (cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。同米的关系是： 1 km = 1 000 m = 103 m 1 dm = 0.1 m = 10-1 m 1 cm = 0.01 m = 10-2 m 1 mm = 0.001 m = 10-3 m 1 μm = 0.000 001 m = 10-6 m 1 nm = 0.000 000 001 m = 10-9 m 1 cm 1 dm 版权所有：徐圣钦 QQ：894665727 1.给下列各物体的长度填上合适的单位： (1)中学生的身高1700 ； (2)物理课本的宽为1.85 ； 随堂训练 mm dm 版权所有：徐圣钦 QQ：894665727 2.完成单位换算： （1）一张纸的厚度是：70 um=______nm = m 7×10-5 7×104 随堂训练 二、长度的测量 1．刻度尺是测量长度的基本工具。 常用的刻度尺 比较精确的长度测量工具 使用刻度尺看似简单，但是使用规范却很重要。 如何正确使用刻度尺呢？ 2．正确使用刻度尺 刻度尺的正确使用归纳为六个字：选 、认、放、看 、读 、记 选择量程和分度值合适的刻度尺。 在实际的测量中,并不是分度值越小越好, 先根据实际情况确定需要达到的精确程度,再选择满足测量要求的刻度尺。 （1）会选： 使用前，认清刻度尺的单位、零刻度线、量程、分度值。 （2）会认： ①零刻度线位置：起始刻度线。如果零刻度线已经磨损，可以选用一个完好的整刻度线开始测量。②量程：测量的范围。它决定着一次能测出的最大值。③分度值：相邻两刻度线之间的长度。它是测量精确程度的决定因素。 这把刻度尺的量程是 ；分度值是 。 0---8cm 0.1cm （3）会放： 放刻度尺 ：①放正：刻度尺要与物体被测边缘平行。 ②紧贴：刻度尺有刻度线的一侧要紧贴被测物。 ③对齐：零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。 没放正× 有刻度线的一侧没紧贴物体× √ √ （4）会看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 × × √ （5）会读： 读数时，要估读到分度值的下一位.只能估读一位。 甲图中：分度值是 ；木块长度 厘米。 2.68 0.2cm 乙图中：分度值是 ；木块长度 厘米。 甲： 乙： 3.5 1cm 丙： 丙图中：被测物体的末端恰好在某刻度线上。分度值是 ，物体的长度是 厘米。 0.1cm 1.10 记录的测量结果应由准确数值、估读数值和单位组成。 （6）会记 分度值是： ,单位为 ，准确值为： ，估读值为： ,此物体长度为： 。 2.7cm 2.78cm 0.1cm 0.08mm cm 测量值=准确数值（由分度值决定）+估读数值（仅有一位）+单位 使用刻度尺测量长度 实验 测量物理课本的长度和宽度，并数据记录在表格中。 测量对象 长 度 宽 度 课 本 作业本 使用刻度尺的分度值是 25.98cm 18.42cm 20.12 cm 18.15cm 0.1cm 想想议议 生活中，我们常常采用一些粗略的方法来测量长度。人体的哪些部位可以作为“尺”用来估测长度？ “一柞”(约15cm)、“一步”(约60cm)、“一庹”（约1.60m，成人两臂左右平伸时两手之间的距离），可以利用这些“尺”估测长度。 3.长度测量的特殊方法 P15页题1 （1）累积法：把数个相同的微小物体放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数就得到一个微小物体的长度． 版权所有：徐圣钦 QQ：894665727 （2）卡测法 （适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高） （3）化曲为直法 ②测出北京至广州两地间的铁路线的长度 用无弹性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号，拉直测出棉线长度l。即为曲线的长度。 ①测量一段曲线的长度 用棉线与地图上两地间铁路线完全重合,测出棉线AB的长度,根据地图的比例尺求出铁路线的长度。 三、时间的测量 1. 国际单位：基本单位是秒（s） 常用单位：小时（h）、分（min）等 1min＝60s 1h＝60min 1h=3600s 它们之间的换算关系是： 你知道人类从古至今有哪些计量时间的方法? 2.计时工具 问题讨论 （1）古代：日晷、沙漏、滴漏、燃香、脉搏等 一炷香的时间 日晷 沙漏 铜壶滴漏 （2）现代：机械钟表、石英钟、电子表等 石英钟 电子停表 机械停表 电子手表 在运动场和实验室经常用停表。 铯原子钟精确度非常高，每百万年只有1s的误差。1967年国际计量大会规定，铯133原子振动9192631770次所需的时间定义为1s。 小资料 更精确的计时仪器---铯原子钟。 版权所有：徐圣钦 QQ：894665727 3.实验：用停表测量时间 版权所有：徐圣钦 QQ：894665727 【使用方法】 简称：一启动；二按停；三读数；四归零。 第二次按下开始/启动键时 表针停止转动,读数。 第三最后按下复位键时 表针弹回零点。 第一次按下开始/启动键时 表针开始转动, （1）量程和分度值：机械停表的外圈（大表盘）以秒为单位，内圈（小表盘）以分为单位，不同停表量程和分度值会不同，量程以小圈为准。如图中小表盘转一圈量程为60 min，外圈分度值为0.2 s。 【读数】 版权所有：徐圣钦 QQ：894665727 要分别读出分和秒并相加。 大圈1整圈是30s，1大格是1s，所以每一小格是0.1s。小圈1整圈是15min，1大格是1min，所以每一小格是0.5min。 【读数】 （2）读数：在读数时,先读出小表盘上指针所通过的分钟数(按整数读);再观察小表盘上的指针有没有超过两数字之间的半分钟刻度线,若不超过,则大表盘按照0~30s读数,若超过,则大表盘按照31~60s读数。左图读数是5分钟37.5秒。换成秒是：337.5秒 练一练：P2题10 四、误差 用分度值不同的刻度尺测量同一个物体的长度。比较测量结果发现什么？ 分度值：1mm；测量结果： 2.76cm；准确值：2.7cm；估读值：0.06cm。 分度值：1cm；测量结果：2.8cm； 准确值：2cm；估读值：0.8_cm。 两个测量值是否都是正确的？为什么有差别？ 问题 （2）真实值：任何一个物理量都有它的客观大小，这个客观值称为真实值。 （1）测量值：用测量仪器测量出的值。 甲、乙两个测量值都正确，但都和物体长度的真实值有差别。 1.误差:测量值和真实值之间的差异。 2.误差的来源： (１)测量工具； (２)测量方法； (３)环境影响； (4 )测量者的因素。 版权所有：徐圣钦 QQ：894665727 注意： 1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法: A、多次测量取平均值。 B、使用精密的测量工具。 C、改进测量方法。 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 。 3.误差不是错误： 版权所有：徐圣钦 QQ：894665727 课堂小结 长度和时间的测量 长度的测量 时间的测量 误差 单位:m、km、cm等 测量工具：刻度尺 刻度尺的使用 长度的特殊测量方法 单位:s、h、min等 测量工具：停表、钟、表等 误差与错误的区别：错误可以避免，误差不可以避免，只能减小 减小误差的方法：多次测量取平均值 版权所有：徐圣钦 QQ：894665727 1.给下列各物体的长度填上合适的单位： 人眨一次眼经历的时间大约0.4 。 随堂训练 s 2.完成单位换算： （1）70 cm=______nm = m （2） 1.5h = ______ min=______s 7×10-1 7×108 5400 90 版权所有：徐圣钦 QQ：894665727 3.如图所示，木块的长度为 cm；机械停表读数是 min s。 2.00 3 38.3 随堂训练 版权所有：徐圣钦 QQ：894665727 4.下列有关误差的说法中，正确的是（　　） A．多次测量取平均值可以减小误差 B．误差就是测量中产生的错误 C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差 A 随堂训练 $$