第1章 机械运动（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级上册物理（人教版 贵州专版）

第一章机械运动 第1节长度和时间的测量 第1课时长度的测量 名师导学 基础过关⊙逐点击破 高频考点 知识点① 长度的单位 。刻度尺的使用和读数 1.给下列物体的长度填上合适的单位。 【典例】如图所示，使用 (1)北盘江大桥全长1341.4 刻度尺测量铅笔长度 (2)课桌的高度约为80 时，视线垂直于刻度尺并 (3)物理课本的宽约为1.85 沿 (选填“A”或“B”) (4)毕节至贵阳高速公路里程约为200 方向进行读数，图中铅笔 2.有5m、2m、1m、1cm、2mm五个长度值，请分别选择其中一个 的长度为 cmo 完成下列填空。 (1)一元硬币的厚度最接近于 (2)教室门的高度最接近于 【解析】读取物体长度 知识点②长度的测量 时，视线要与物体末端 3.(多选)用刻度尺测长度时，下列做法正确的是 所对刻度线相垂直，读 A.刻度尺有刻度线的一边要紧靠被测物体 数时视线正确的是B: B.读数时视线要与尺面平行 铅笔左侧对应的示数是 C.要估读到分度值的下一位 1.00cm,右侧对应的示 D.记录结果应包括数值和单位 数为9.50cm,所以这 4.(2023·贵阳期中)小李用一把零刻度线磨损了的刻度尺测量物 段铅笔的长度为L 体A的长度，如图所示，物体A的长度为 cm 9.50cm-1.00cm 8.50cm。 5 6 7 8 cm “易错判断◆ (正确的打“√”，错误的 易错点 刻度尺整刻度位读数漏写零 打“×”) 5.小明分别测量了不同物体的长度，如图示，甲的长度为 cm, 1.小明测量物理课本的 乙的长度为 cm. 宽度为18.40cm, 中中 中mmmpmmm中 18.40cm中最后一个 2 3456cm 数字“0”可以去掉。 甲 ( 能力提升@ 整合运用 2.测量物体的长度时， 6.(2023·陕西)在体育活动中，同学们经常使用到下列球类器材， 刻度尺的最小刻度越小 其中直径最接近4cm的是 越好。 A.乒乓球 B.实心球 C.排球 D.篮球 名师测控·物理Ⅱ八年级上册() 7.(2023·贵阳期末)人们常常采用不同的9.某同学测量长度的方法如 测量工具来测量物体的长度。如果需要 图所示，他在测量中的错 测量教室门的高度，下列哪种测量工具最 误有： 0cml 合适 (1) (2) (3) 10.请你应用所学的物理知识解答问题。 A.三角板 B.卷尺 2 0eml 2 3 4 C.钢尺 D.游标卡尺 如图所示，为了让读数更精确，应选择 8.(物理学与日常生活)(2023·贵阳期中)灶台的 (选填“甲”或“乙”)刻度尺，所测物块 高度应以人体工程学原理为依据，太高或者太 的长度为 cm。 低都不合适。如图所示，根据我们国家女性的 思雏拓展 学科素养 平均身高来看，灶台的高度约为 A.50 cm 11.四位同学分别用同一把分度值为1mm的 B.80 cm 刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数 C.140 cm 据如下，其中正确的是 ( ) D.180 cm A.171 mm B.1.712dm C.0.01712km D.0.17121m 微专题① 长度的单位换算 【方法技巧】 【针对训练】 ①各单位之间的换算量级： 1.用科学记数法表示物理结果：某品牌手机 kX1000 m X1000mX009109m nm 芯片的厚度约为5nm,合 m。 ×10 dm→cm /×10 2.单位换算： ×10 (1)16m= cm:0.2 km= m; ②运算技巧：10X10=10+b,10 105 =10-b 0.18mm= nme ③单位换算技巧：原数字乘以进率，再加上目 (2)50m= mm:0.3 mm 标单位。 m:26 dm= km. 【例】下列单位换算正确的是 (3)1nm= m;1m= A.7.5m=7.5m×100cm=750cm m;1 mm= mo B.456mm=456mm×1000=0.456m (4)1m= dm= Cm。 张纸的 厚度约为75um= mo C.36cm=36÷100m=0.36m (5)6.6×10'nm= cm= D63dm=68X0m=6.8m dm= m。 第一章机械运动2 第2课时 时间的测量、误差及长度的特殊测量 名师导学 基础过关⊙逐点击破 “高频考点幻 知识点①， 时间及其测量 ⊙长度的特殊测量 1.(2023·陕西)小明在校园运动会上，参加了初中男子组50m短 【典例】如图所示的测量 跑比赛。他正常完成比赛所用的时间可能为 硬币直径的做法中，正 A.2s B.8s C.1 min D.0.1h 确的是 2.完成下列单位的换算： (1)45min h (2)0.4h min= 3.(2023·黑龙江大庆)如图所示，机械秒表的读数为 C 【解析】A、B图中直接 用刻度尺来测量硬币直 知识点2 误差 径的方法是不科学的， 4.(多选)(2023·遵义段考)下面关于误差和错误的说法正确的 是 ( 刻度尺测出的长度不一 定是硬币的直径，且B A.由于读数违反测量规则造成的测量值和真实值之间存在的偏 差叫作误差 中硬币左侧未与刻度尺 B.选用精密的测量仪器和合理的实验方法可以避免误差 的零刻度线对齐：C图 C.错误可能是由于违反测量规则或读数粗心造成的，是可以避 所示的方法为“平移 免的 法”，两三角尺的直角边 D.测量一个物体的长度时，通过多次测量求平均值的方法可以减 所对应的示数差即为硬 小误差 币的直径；D图中刻度 5.在实验室里，需要对一个物体的长度进行精确测量，有五位同学 尺的零刻度线没有与水 用同一把刻度尺进行了测量，读数分别为：3.80cm、3.79cm、 平桌面对齐。 3.81cm、3.92cm、3.82cm。则物体的长度为 ( “易错判断》 A.3.805cm B.3.81cm C.3.83cm D.3.80cm (正确的打“/”，错误的 易错点 机械秒表的读数 打“X”) 6.(原创题)小明在学习时间的测量时，两次操作如图所示，甲图中 1.误差就是错误。 所测的时间是 s,乙图中所测的时间是 ( 2.物理老师的测量结果 没有误差。 ( ) 3.读数时视线倾斜会产 生误差。 3 名师测控·物理Ⅱ八年级上册(R) 能力提升Q整合运用 18.81cm、L5=18.80cm、L6=18.805cm。则： 7.下列有关测量的说法中错误的是 (1)这把刻度尺的分度值是 A.刻度尺读数时，视线应垂直于尺面 (2)其中一位同学测量结果写错，该数据 B.误差是由于测量时不遵守操作规则而引 是 起的 (3)一位同学测量结果不合理，该数据 C.用同一把刻度尺按正确方法多次测量同 是 物体长度，目的是减小误差 (4)这本作业本的长度是 D.用皮卷尺测量跳远比赛成绩时，若皮卷尺 思维拓展学科素养 拉得太紧，测量值会偏小 10.(物理学与工程实践)(2023·江苏常州)如 8.(2023·贵阳段考)下列关于误差的说法，正 图甲所示，西班牙制造的新式列车车厢的 确的是 宽度1=3.500m。为判断新式列车车厢能 A.通过使用更精密的测量工具，就可以避免 否通过一处老式隧道，技术人员分别测量 误差的产生 了隧道内部三处的宽度，如图乙所示，测量 B.测量长度时必须将零刻度线对准被测物 结果为：l1=3.600m、l2=3.480m、l3= 体的一端，否则会出现误差 3.540m.技术人员使用的刻度尺分度值为 C.误差是由于测量者操作错误而产生的，因 ,新式列车车厢 (选填“能” 此误差总是存在的 或“不能”)通过该隧道。 D.通过多次测量求平均值可以减小由于测 量者估读而产生的误差 9.有六名同学使用同一刻度尺测量同一作业 本的长度，六次测量记录分别是：L, 18.82cm、L2=18.83cm、La=17.28cm、L4 微专题2 长度的特殊测量 1.要测量1枚硬币的厚度，使测量的误差较 小，下列方法最佳的是 ( A.用刻度尺仔细地测量1枚硬币的厚度 B.用刻度尺多次测量1枚硬币的厚度，然 3.测量细铜丝的直径：如图所示，小明把细铜 后求平均值 丝紧密排绕在铅笔上，共缠绕了25圈，他 C.用刻度尺测量10枚硬币叠起来的总厚 测得细铜丝的直径D= mm;若将细 度，再除以10 铜丝缠绕在粗细均匀的铅笔上时，没有紧 D.用刻度尺分别测量10枚硬币的厚度，然 密排列，则测出的细铜丝的直径将 后求平均值 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 2.正确读数是做好实验的前提。如图所示， 圆柱体的直径为 10111213141 cm。 第一章机械运动4 第2节 运动的描述 名师导学 基础过关⊙ 逐点击破 《高频考点 知识点① 机械运动 。运动和静止的相对性 1.下列现象中不属于机械运动的是 【典例】小明五一期间跟 A.一江春水向东流 B.心潮澎湃 爸爸一起乘火车去桂林 C.海水奔腾 D.流星赶月 游玩，火车在路上行驶 知识点②参照物 时，以路边的房屋为参 2.关于参照物，下列说法中错误的是 照物，火车是 A.判断一个物体是运动的还是静止的，与选取的参照物有关 的；以火车上的座椅为 B.不能选取研究对象本身作为参照物 参照物，火车是 C.只能选择那些固定在地面上不动的物体作为参照物 的。（均选填“运动” D.参照物不能选择“天空”“宇宙”“地平线”等抽象事物 或“静止”) 3.(2024·福建)“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自《望天门 【解析】判断一个物体是 山》。就此诗句而言，若认为站在帆船上的人是静止的，所选的参照 运动还是静止的，以及 物是 ( 它的运动情况如何，取 A.青山 B.江岸 C.帆船 D.太阳 决于所选的参照物。在 4.(2024·贵州模拟)为了增强学生体质，学校组织学生进行50m短 路上行驶的火车与路边 跑比赛。以终点裁判员为参照物，正在冲刺的运动员是 的。 的房屋之间的位置发生 知识点③， 运动和静止的相对性 了变化，所以以路边的 5.(2024·贵阳模拟)每年端午节，我省许多地方都会举行赛龙舟比 房屋为参照物，火车是 赛。在比赛过程中，若认为运动员是静止的，则选择的参照物应 运动的：火车上的座椅 该是 ( 相对于火车的位置没有 A.龙舟 B.河水 C.岸上的观众 D.河边的树 改变，所以以火车上的 6.在一次滑翔机表演中，惊现滑翔机和飞鸟“比翼齐 座椅为参照物，火车是 飞”划过蔚蓝天空的奇观（如图），观众们感叹它们 静止的。 速度之快时，滑翔者却认为旁边的飞鸟是静止的。 《易错判断” 滑翔者所选的参照物是 (正确的打“/”，错误的 A.滑翔者操作的滑翔机 B.看台上的观众 打“X”) C.地面上的房屋 D.追超过的其他飞鸟 1.参照物的选择是任意 7.(2024·四川自贡)2024年3月20日，我国鹊桥二号中继星由长 的，但只有不动的物体 征八号遥三运载火箭在文昌航天发射场发射升空。共同升空过 才能被选作参照物。 程中，下列说法正确的是 ( A.以鹊桥二号为参照物，长征八号是静止的 2.空中加油时，加油机 B.以地球为参照物，鹊桥二号是静止的，长征八号是运动的 和受油机相对静止。 C.以月球为参照物，鹊桥二号是静止的，长征八号是运动的 ( D.以太阳为参照物，鹊桥二号是运动的，长征八号是静止的 5名师测控·物理Ⅱ八年级上册(R) 8.(新素材)2024年4月26日，神舟十八号载 人飞船成功对接天和核心舱径向端口。对 接完成后，以天和核心舱为参照物，神舟十 八号载人飞船是 的：以地球为参照 (第12题图) (第13题图) 物，神舟十八号载人飞船是 的， 13.我国是世界上为数不多的掌握空中加油技 这就是运动和静止的 术的国家之一。如图所示是空中加油机正 易错点参照物选择混淆 在给战斗机加油的情景。以加油机为参照 9.小明的爸爸带他到马岭河旅游，他们在顺水 物，战斗机是 的；以地面为参照物， 漂流的船中，小明说爸爸是静止的，则他是 战斗机是 的。这说明，物体的运动和 以哪个物体为参照物 静止是 的。 ( 14.一条船逆流而上，船上的人看到一座桥迎 A.河岸边的树 B.船上的座位 面而来，这是以 （选填“船”或“桥”)为 C.迎面驶来的船 D.河中游动的鱼 参照物：若他感到桥向西运动，则以河岸为 能力提升。整合运用 参照物，船是向 (选填“东”或“西”)行 10.(2023·贵州)如图所示是摄影爱好者捕捉 驶的。 到的“乌鸦骑乘老鹰”的精彩画面，下列能 15.我国古书《考灵曜》上记载有“人在大舟中， 描述图中两者相对静止的成语是( 闭牖（门窗）而坐，舟行而人不觉”，其中“舟 行”和“人不觉”分别是以什么作为参照物 的？用你所学知识解释“人不觉”这一现象。 A.分道扬镳 B.背道而驰 C.并驾齐驱 D.各奔东西 11.(贵州贵阳)《吕氏春秋·察今篇》记载了刻 舟求剑的故事，当中有这样的文句：“舟已 行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！”文 中对舟和剑运动状态的描述，可选择的共 同参照物是 A.舟中人 B.舟 思维拓展学科素养 C剑 D.江岸 16.在一次运动会的开幕式现场，记者同时拍 12.(2023·四川甘孜)如图所示，热爱运动 下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附 的小刚同学正在晨跑。下列说法正确的 近的甲、乙两火炬的照片，如图所示。根 是 据它们的飘动方向，可以判断下列说法正 A.以远处的山为参照物，小刚是静止的 确的是 B.以远处的山为参照物，小刚是运动的 A.甲火炬一定静止 C.以小刚为参照物，路旁的树是静止的 B.乙火炬一定向左运动 D.以小刚为参照物，迎面跑来的同学是静 C.乙火炬一定静止 止的 D.甲火炬一定向右运动 第一章机械运动6 第3节运动的快慢 第1课时速度 名师导学 基础过关⊙逐点击破 《高频考点~ 知识点① 比较物体运动快慢的方法 。速度公式的运用 L.如图所示的是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景，比赛开始后， 【典例】“北斗十”让天地 “观众”通过 ,认为跑在前面的人运动得 互通更加智慧。在某公 快：比赛结束后，“裁判员”通过 ,判定最 交车站，一同学从电子 先到达终点的人运动得快。物理学上采取 (选填“观众”或 站牌上看到一辆公交车 “裁判员”)的方法来比较物体运动的快慢。 需要用时6min行驶 3.2km才能到达某站， 由此他预测该车的速度 是 kmh,该车实 2.如图为校运动会百米赛跑时的甲2心0：00：00 际上提前8s到达此 情景，甲、乙两同学从同一起跑乙2公0：00：00 100m 站，则它的实际行驶速 线同时起跑，乙同学到达终点100m时，甲同学只跑了60m,可知 度是 (结果精确 运动较快的是 你这样判断的理由是 到0.01)m/s。 知识点② 【解析】该同学预测该公 速度 3.关于速度，下列说法中正确的是 交车的速度0= t A.物体运动的时间越短，则运动的速度越大 3.2km-32km/h:该车 B.速度与路程成正比，与时间成反比 C,物体通过的路程越长，则运动的速度越大 D.物体的速度越大，则物体运动得越快 提前8s到达此站，即实 4.一辆汽车行驶的速度为15m/s,读作 际行驶时间t'=6×60s 100120 其物理意义是 60 40 一8s=352s,则该公交 40 1601 若汽车的速度计表盘如图所示，则汽车的速度 -20 180- 车的实际行驶速度为 是 km/h。 0 km/h 200 s= 3.2103m 352s 5.为响应“低碳生活”的号召，小明每天骑自行车上学。他骑车的速 ≈9.09m/s。 度为18km/h,合 m/s。他在平直的公路上匀速骑行3km用 《易错判断 了 mine (正确的打“√”，错误的 易错点速度单位换算 6.下列速度单位换算过程，正确的是 打“×”) 1 1.速度大的物体运动距 A.1 m/s= 1000 =3.6km/h 离一定长。 1 3600 2.1m/s比1kmh小。 B.1m/s=1m/s×3600=3.6km/h 1000 名师测控·物理Ⅱ八年级上册(RJ) C3.6km/h=1km/h×368-1m/s 12.（2023·四川德阳)如图所 示，假设高速列车从德阳到 D.3.6km/h= 3600m=1m/s 3600s 成都做匀速直线运动，静坐 在行驶的列车中的小东相对于路边的树木 能力提升Q整合运用 是 (选填“静止”或“运动”)的。若 7.诗词中常蕴含着物理知识，根据下列哪句诗 德阳到成都的距离是60km,列车的行驶速 能估算出物体运动的速度 ( 度为150km/h,则小东从德阳到成都所用 A.天台四万八千丈B.坐地日行八万里 的时间是 min C.春风十里扬州路D.桃花潭水深千尺 13.(原创题)贵黔高速公路大型车辆限速为 8.为了践行“绿色环保”的生活理念，小张、小 100km/h,一辆货车的电脑收费卡上显示， 王、小李从同一地点A沿同一道路同时出 某车8：00从贵阳进入高速公路，8：50从黔 发，最终都到达地点B,小张驾驶电瓶车以 西驶出高速公路，该段路的路程为78km 30km/h的速度匀速前进，小王以3m/s的速 请问该车是否超速？ 度跑步匀速前进，小李以每分钟通过0.6km 的速度骑自行车匀速前进，则 A.小张先到达B地B.小王先到达B地 C.小李先到达B地D.三人同时到达B地 9.(2023·湖北恩施)李白在《早发白帝城》中描 述：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”诗 人所描述的船速最接近（注：2里为1km,“一 日还”指大约24h从白帝城到达江陵)( 思维拓展学科素养 A.2 km/h B.10 km/h 14.心电图仪（如图丙所示）通过一系列的传感 C.20 km/h D.1000km/h 手段，可将与人心跳对应的生物电流情况 10.(2023·遵义期中)北京大兴国际机场是世 记录在匀速运动的坐标纸上。医生通过心 界上最大的机场之一。普通成年人以正常 电图，可以了解到被检者心跳的情况，例 步行速度从航站楼大厅走到任何一个登机 如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算 口所需的时间不超过8min,请估测航站楼 出lmin内心脏跳动的次数（即心率）。同 大厅到最远登机口之间的距离约为( 一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的 A.50m B.100m 心电图分别如图甲、乙所示。若医生测量时记 C.500m D.1000m 下被检者甲的心率为60次/min,则可推知乙 11.一辆长20m的货车，以72km/h的速度通 的心率为 次/min:则这台心电图仪输出 过长为100m的大桥。下列说法中正确的 坐标纸的走纸速度大小为 mm/s, 是 ( ①货车完全在桥上行驶的时间是5s: ②货车完全在桥上行驶的时间是4s: 甲 ③货车通过大桥所用的时间是6s: ④货车通过大桥所用的时间是7s。 A.只有①④ B.只有②④ C.只有①③ D.只有②③ 丙 第一章机械运动8 第2课时匀速直线运动及平均速度 名师导学 基础过关⊙逐点击破 《高频考点” 知识点①匀速直线运动和变速直线运动 Os-t图像的分析 1.下列物体的运动可近似看作匀速直线运动的是 【典例】甲、乙两人同时、 A.正在进站的火车 同地、同向运动。他们 运动的路程s和时间t B.离开脚后在草地上滚动的足球 的关系如图所示。甲 C.站在商场自动扶梯上下楼的顾客 乙两人速度之比甲： D.绕地球匀速转动的“北斗”卫星 :5s之后 2.小球从左向右运动，每隔相等时间曝光一次所得到的照片如图所 两人相距 m 20 示，其中小球做匀速直线运动的是 1-1-1- 16 - 00000 1 00000 00000 00000 -r1-r1-r1 A B C D 3.（多选)图像是物理学习中非常有效的工具，它可以直观地描述出 物理规律。下列能正确描述匀速直线运动的图像是 【解析】由图像知，甲、乙 s/m m fm·5 v{m·s 两人做匀速直线运动， 甲的速度m= S甲 l甲 t/s 12m=6m/5,乙的速 2s B C D 度v2= 2m 4.匀速直线运动的甲、乙两物体，它们通过的路程之比为3：1，所用 le 2s 时间之比是2：3，则它们的速度之比是 1m/s,甲、乙两人的速度 A.1:2 B.2:1 C.2:9 D.9:2 之比仰：北= 6 m/s 1m/s 知识点②， 平均速度 6:1:5s之后，由v= 5.(多选)小东在百米赛跑中第1s内通过的路程是3m,第2s内通 得，sp'=w=6m/s 过的路程是5m,第3s内通过的路程是7m。关于他在这3s内 X5 s=30 m,s'=v' 的运动情况，下列说法正确的是 =1m/s×5s=5m,两 A.前2s内的平均速度为5m/s 人同时、同地、同向运 B.后2s内的平均速度为6m/s 动，则此时两人相距△ =8p'-5z′=30m C.这3s内的平均速度为5m/s 5m=25m。 D.最后1s内的平均速度为5m/s C《易错判断》 易错点对平均速度理解不透彻 (正确的打“√”，错误的 打“X”) 6.上午上学时，小明以2m/s的速度走完前半段路程，又用3/s的 1.匀速圆周运动等于匀 速度走完后一半路程，则上学时的平均速度是 ;下午放学 速直线运动。( 时，他前半段时间的速度为2m/s,后半段时间的速度为3m/s,则 2.平均速度就是速度的 平均值。 放学时的平均速度是 3.平均速度是表示变速 能力提升愈整合运用 直线运动物体的平均快 慢程度。 7.(广东广州)小芳步行的部分信息如图，根据信息可推断此过程小 芳 9 名师测控·物理Ⅱ八年级上册(RJ) 离：3.00km 12.(2023·贵阳期中)小明一家假期驾车到贵 用时：45nmin 步数：4718 配速：15min/km 阳旅游，途中小明看到路边的标志牌如图 步长 所示。求： A.步长约为2m (1)此时他家的车速是20m/s,若仍以此速 B.每分钟步行15km 度向前行驶，这辆车是否超速。 C.平均速度为4km/h (2)在不违反交通规则的情况下，该车从标 D.步行3km用时15min 志牌处到达贵阳，至少要行驶多 长时间？ 8.晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s (3)小明家到贵阳的路程是102km,开车用 的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度 了2h到达，该车行驶的平均速度。 是6m/s,到达终点时的速度为7.5m/s,则 她全程的平均速度是 ( ) A.6 m/s B.6.25m/s 贵阳 60 60 km C.6.75m/s D.7.5m/s 9.(2023·山东德州)在某次测试中，甲、乙两 车都向东做直线运动，它们的s-t图像如图 所示，则 A.甲、乙两车都做加速直线运动 B.两车出发前相距20m,甲比乙晚出发5s C.在第10s时两车速度相等 D.5~10s内乙车相对于甲车向东运动 ”公公 0 s/m 甲 0300m600m900m1200m 010s20s 40s 20 0200m450m750m1200m 0510 tis (第9题图) (第10题图) 思雏拓展 学科素养 10.(教材想想议议变式)如图所示，记录了两 13.(多选)(2023·遵义期中)小红和妈妈骑自 辆汽车在平直公路上行驶时，在相同时间 行车同时从家出发，一起去买东西，途中妈 内通过的路程。由图可分析得出： 车 妈突然有事提前返回，小红继续前行，5min 做匀速直线运动，它的速度是 ,在 后小红发现妈妈的钥匙在自己身上，便马 020s内，甲车的平均速度 (选填 上也原路返回，两人恰好同时到家。小红 “大于”“小于”或“等于”)乙车的平均速度。 和妈妈在整个运动过程中离家的路程、与 1L.如图甲所示，是一物体在0~12s运动的wt图 运动时间t的图像如图所示。下列结论正 像，请在图乙中画出其运动的x1图像。 确的是 A.小红整个运动过程 ts/m /(m·s s/m 中速度不变 4000 B.m的值是15，n的 20 45 t/min 值是3000 C.小红开始返回时与妈妈相距2000m 024681012ts 681012s D.运动30min时，两人相距900m 第一章机械运动10幅力提升 参考答案 7.B 8.C CC 11D12.运动 24 13.:该从到野西的时候: 为一一7一3一&。一37.架(11由图甲的限选知,车在 850-8,00-50min-号h:该年从阳列的度--78 m_1.4 krs/h 路上好的度为0h(2一根,是到婆的国 -10-1.hr(3)医乙所的度-s0hah一可,车标校 第一意 根运动 已知高公路大型车辆限速为100kn.因为3.6bn/h元100n/h.所以 更1节 长度和时回的测量 。 1过的跨程-一h×1hn$1选客车义 第1课时 长度的测量 括闻 站终点站后的时回--15:15一析--4h5ain-4.75h,不均度 【】1.50 14: 粤错判暂 -17_nh(2由--是.8的长度-t-20m8x-10m 12.x0 第2课时 句速直线运动及平均迹度 【熟】(.1知 基过美 (由一-,若个满一家自些车语客车路线以100bnh的平均速度行,所坦时 易判 1.m (2 13r (m 2(11 m ( 3 AD42} △--2.47上:与坚客车相比从选文到本可均的时间一1一 5110 1x1x3 基关 力升 1.C 2A 3 4D51 624.25 4.7h-17h-h 6.A 7.B 8.B $(1)字到度线没有对被测物体的一 (2)刻度凡上的到度线 第一章整合与提升 能提 没有被测物(3)让数时斜视,视线没有正对刻度级 1.乙2. 12前.(11] 7.C 8119B 10 30m.女 11.m 本章识构建 n ( 刻度尺 数损:测顶 多次测量取均值 位置 时润 -一24 11.B 题! 疫 &: 【】D 【s】 正对 分度值下一位 数落 单位 运动 抗秘 如 不甲 等子 教材图片读 1.5X102.(116x10 20 1.8x1 (20.0 2x102.x10 (24481011 家的车速v20m-72kh,由可知,此陪段的最大限一6hnh由干 (3801810 1810430 100 7.5×10658×10 46X 重点实础 1{ 10.6.0% ,听以这已经超,(2出图可耳,该车从标志锦处到配的路程一, 一之.可知,在不选反受选视的况下,该本从标处张过,至少要行的畔 第2课时 时间的测量,课差及长度的特殊到是 (或小以至高是下册)(53减小题度(3小(7)C(1 (1增大 (20.D0.20.3(3)小于 不是(1偏大 不变 大斜毫的顾 【问】C 间m-1h(3)小明列贤阳的路程7-10m,开车所用的时间 1判断 1.C 2B3275 11 418.82减小说 5.C6大于后7要与题会 青州考清 1.×2.×3× -2h.车行的平均度1m。 基础过关 教别机以阅样快慢、肉同一方肉旅进,因为相对干联合收料机来说,卡车是静上的,过 思拓 1B10 2021033D312 样才方梗账合收到机把收跨食传道到卡车上.&C9.AB 能辑 1 7.B D 01m ( - 0-1 第4节 速的测量 思雄拓属 【典】一61:61 nm 题 地的平均度-_400m_1mah(2)火车遍过析是的度-141kh 1.(1D火车队地开赴乙地晃照的时树一1.0-.30-6h.火车甲地赴乙 & 题: 1.C21.7320大 幽关 第2节 运动的述 一40m,l-,次车全过桥所行路程1一40×2 1.C 2.90 2 1(1-(15m 00r11n0 20 1214 【】运1止 a00.的长-I-800m-400m-00m411毫 4 错判 ③)同-位置((5(5间 (一40 1.×2. 期力提计 基过苦 第二章 声现象 3. 2C3.C4 5.A6A7.A8 i 相 .B $C 6.n710i(10图释去(26干(3A(40 11 【例】 第1节 声音的产生与传强 8 能力升 0 C11.D12B 13.静止 相对14. 生1”是过河作为 小号题(一)运图像及度计算 曹判新 班物的,“人不觉”是以的中的人作为物的“人不觉”造是的中的人感造的止 这是因为这择了中的人作为照物,些临时干中的人的位置没有改变,故幅中的 1C2B3DC$11n中,nH-mn 人虑觉是止势. -150.下的路粒为。--5-1000m-600m-400m.根器-2可得,跑完后 1.言文近在动 动止,爱声也止2.空气 马的声 黄河水 3(1D)② 基确过关 思展 4o00m所用的时纯为b--1-80%,面100试的睛为r-6+1-150% 16B 新12不 D 不院14科学理 A5.反效 引.B ō1 第3节 运动的快慨 十0-20(21小李完100m的均为--100m-t3n/ 提升 第1课时 速霞 7.日CD听老法课时,后指的间学看到老说站的日与声音不 12{ 数的去去了阻11.01切3自已头.发的声,过骨 【】).00 6.(骑电动车的速段为1nh一5m.由一得.在干相时间内,动 寄:听往听到. 导作给听觉径,传导传声数果好,所以听到的声者大,面素人是逃过空气传声 易到断 车行的路为r一x?-10m(一,电动暗行人的段应时 1.文1v 8. 空气! 思 基过苦 为7---_.-4.8对[3确车从友况到急车会程的路程为- 3.比较到时到内逐过的落 比较相回路所用的倒 观众 2.乙同学 相同 第2节 声音的特性 时间内,乙学运动的离长 3D4.15来标 汽车在1:内通过的路程为15m 【例】一疫幅率 第1清时 音调,超声波与次声读 10 55106D 第1页(共21页) 第2页(共24页) 第3页(共24页)