《机械制图》组合体（2）（课件）安徽省加工制造考点讲练测

组合体（2） 安徽省 加工制造类专业 第二部分 机械制图 考点讲练测 安徽省《加工制造类专业考点讲练测》专辑，是依据《安徽省普通高校对口招生考试加工制造类专业课考试纲要》编写的。紧密围绕加工制造类专业课考纲所涉及的三门高考课程的25个考点，精心编撰了58套讲练测。每套讲练测的内容均涵盖考点解读、思维导图、知识梳理、概念回顾、概念强化题、高考真题或高考模拟题、课堂练习、课堂小结以及课后测验等九个环节。 本讲属于《加工制造类专业考点讲练测》的第23套，包含讲义、课件以及课后自测这三个教学文件，且与之配套使用的还有安徽省《加工制造类考纲百套卷》。欢迎各位老师下载使用，并敬请给予宝贵建议。 考纲要求 思维导图 知识梳理 师生互动 概念强化 高考模拟 课堂练习 课堂小结 目录 2 考纲要求 1、综合运用组合体的尺寸注法 思维导图 知识梳理 一、基本体的尺寸标注 尺寸标注的基本要求 正确——尺寸标注必须符合国家标准的规定； 完整——所注各类尺寸应齐全，做到不遗漏、不 多余； 清晰——尺寸布置要整齐清晰，便于看图。 知识梳理 (1)平面立体的尺寸标注 平面立体的尺寸应根据其具体形状进行标注。如三棱柱应注出其底面尺寸和高度尺寸，如图(a) 所示；图(b) 是正五棱柱的尺寸标注；六棱锥的底面正六边形通常是注出正六边形的对边尺寸(内切圆直径，也称扳手尺寸，而将对角线尺寸作为参考尺寸并加上圆括号),如图(c) 所示；图(d) 是四棱台的尺寸标注；当四棱台的底面是正方形时可按照图(e) 的形式标注尺寸。 知识梳理 (2)曲面立体的尺寸标注：只须标注径向、轴向两个尺寸即可。直径一般标在投影为非圆的视图上。 (3)带切口形体的尺寸标注：当组合体出现交线时，不可直接标注交线的尺寸， 而应该标注产生交线的形体或截面的定形、定位尺寸。 知识梳理 (4)相贯体的尺寸标注 标注相贯体的尺寸时，只需要标出各形体的定形 尺寸和定位尺寸即可。因为相贯线是形体相交自然形 成的，所以不能标注尺寸。 知识梳理 二、组合体的尺寸标注 1.尺寸标注的步骤 (1)形体分析，确定尺寸基准； (2)标注各部分的定形尺寸； (3)标注各部分的定位尺寸； (4)检查协调，标注总体尺寸。 知识梳理 2.尺寸标注齐全的原则 要使标注尺寸齐全，既无遗漏，又不重复，应先按 形体分析的方法标注出各基本形体的定形尺寸，再确 定它们之间的相对位置，标注出定位尺寸，最后根据组 合体的特点注出总体尺寸，但总体尺寸并非都必须标 注齐全，即也可以标注不齐全。在标注组合体尺寸时，怎样便于读图和查找相关 尺寸，是标注尺寸清晰中要考虑的问题。 师生互动 1.简述尺寸标注的基本要求。 【答案】正确——尺寸标注必须符合国家标准的规定； 完整——所注各类尺寸应齐全，做到不遗漏、不多余； 清晰——尺寸布置要整齐清晰，便于看图。 师生互动 2.平面立体是如何让尺寸标注的？列举一个例子。 【答案】平面立体的尺寸应根据其具体形状进行标注。如 三棱柱应注出其底面尺寸和高度尺寸。 师生互动 3.曲面立体是如何进行尺寸标注的？ 【答案】曲面立体的尺寸标注：只须标注径向、轴向两个尺寸即可。直径一般标在投影为非圆的视图上。 师生互动 4.简述尺寸标注的步骤。 【答案】(1)形体分析，确定尺寸基准； (2)标注各部分的定形尺寸； (3)标注各部分的定位尺寸； (4)检查协调，标注总体尺寸。 师生互动 5.要使尺寸标注齐全需要遵循哪些原则？ 【答案】要使标注尺寸齐全，既无遗漏，又不重复，应先按 形体分析的方法标注出各基本形体的定形尺寸，再确 定它们之间的相对位置，标注出定位尺寸，最后根据组 合体的特点注出总体尺寸，但总体尺寸并非都必须标 注齐全，即也可以标注不齐全。在标注组合体尺寸时，怎样便于读图和查找相关 尺寸，是标注尺寸清晰中要考虑的问题。 概念强化 【答案】B 【答案】B 1.（单项选择题）在尺寸标注中，公差带的位置和大小是由（ ）确定的。 A. 基本尺寸 B. 公差代号 C. 极限偏差 D. 配合类型 2.（单项选择题）在尺寸公差标注中，若只标注了一个偏差值，那么这个值是（ ） A. 上偏差 B. 下偏差 C. 极限偏差 D. 任意偏差 概念强化 【答案】A 3.（单项选择题）在标注尺寸公差时，基本尺寸后面紧接的是（ ） A. 公差代号 B. 上偏差 C. 下偏差 D. 极限偏差 概念强化 4.（填空题）在标注尺寸时，应做到_____、_____、_____和合理。 【答案】正确 齐全 清晰 5.（填空题）标注尺寸由_____、_____和_____三个要素组成。 【答案】尺寸界线 尺寸线 尺寸数字 概念强化 6.（作图题）分析视图确定立体三个方向的尺寸基准,并标注立体的尺寸,尺寸数字从图中量取并取整数. 【答案】 高考模拟 1.（单项选择题）图纸的基本幅面有( )种。 A.4 B.5 C.6 D.7 【答案】B 高考模拟 【答案】A 2.（单项选择题）图纸 A0 的面积是图纸 A4 面积的( )倍。 A.4 B.8 C.12 D.16 高考模拟 4.（单项选择题）斜体字字头向右倾斜,与水平基准线成( )。 A. 45° B. 60° C. 75° D. 90° 【答案】C 3.（单项选择题）在图样上,图框必须用( )画出。 A. 细实线 B. 细点画线 C. 粗实线 D. 细虚线 【答案】C 5.（单项选择题）用给定图样加工机件时，( )。 A. 图样上的未标注尺寸单位以厘米为单位 B. 按绘图比例计算实际尺寸 C. 绘图准确程度不高的图样不能使用 D. 以图样上所注的尺寸为依据 6.（单项选择题）确定形体形状大小的尺寸称为（ ） A.形状尺寸 B.定形尺寸 C.定位尺寸 D.总体尺寸 高考模拟 【答案】D 【答案】B 高考模拟 【答案】d/2 7.（填空题）粗线的宽度为d,则细线的宽度为_____。 8.（填空题）比例分为_____、放大比例和缩小比例。 【答案】原值比例 9.（填空题）角度的数字一律写成_____方向,一般注写在尺寸线的中断处。 高考模拟 【答案】水平 10.（填空题）一个标注完整的尺寸是由____、____和____三个要素组成的。 【答案】尺寸界线 尺寸线 尺寸数字 11.（作图题）进行组合体分析,并标注尺寸,尺寸数字从图中量取,取整数。 高考模拟 【答案】 高考模拟 12.（作图题）进行组合体分析,并标注尺寸,尺寸数字，按1:1的比例标注下图所示组合体的尺寸。(注:从图中取参数) 【答案】 高考模拟 13.（作图题）分析视图确定立体三个方向的尺寸基准,并标注立体的尺寸，,尺寸数字从图中量取并取整数， 【答案】 高考模拟 14.（作图题）分析视图及标注的尺寸,确定立体尺寸基准,并补全视图中所缺尺寸。 【答案】 1.（单项选择题）在机件的三视图中，机件上对应部分的主左视图应（ ） A长对正 B高平齐 C宽相等 D高相等 课堂练习 【答案】B 课堂练习 【答案】A 2.（单项选择题）局部剖视图用（ ）为剖与未剖部分的分界线。 A粗实线 B细实线 C细点划线 D波浪线 课堂练习 【答案】B 3.（单项选择题）国标规定，外螺纹的大径应画（） A点划线 B粗实线 C细实线 D虚线 课堂练习 【答案】相贯线 4.（填空题)两个形体表面相交而产生的交线称为_____。 5.（填空题）某图样上一角的度标为30°，该图样采用的比例为2:1，则该角的实际大小为_____。 【答案】30° 课堂练习 6.（作图题）补全图中所缺尺寸:在补尺寸时要完整画出尺寸线、尺寸界线及箭头，尺寸数值按1:1从图中量取，取整数,请用铅笔和尺子完成。 【答案】 课堂小结 一、基本体的尺寸标注 1、基本要求 2、不同形体的尺寸标注 二、组合体的尺寸标注 1、尺寸标注的步骤 2、尺寸标注齐全的原则 3、标注尺寸清晰的原则 感谢观看 $$