2.多姿多彩的民间艺术（建议2-3课时）-2023-2024学年五年级上册道德与法治同步课堂精品课件（统编版·五四制）

第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 11.多姿多彩的民间艺术 1 学习目录 CONTENTS 让学生了解全国各地和当地的民间艺术，认识民间艺术的价值和民间艺人的聪明才智，并能够积极投身于民间艺术的传承和保护之中。 2 民间艺术交流会 01 3 民间艺术交流会 我国地域辽阔，民族众多，风俗习惯及生活方式等差别很大，因此就形成了多姿多彩的民间艺术，这节课我们就来学习多彩的民间艺术。 民间艺术是广大农村劳动人民为满足自身精神生活的需要而创作，并在他们自己当中应用和广泛流传的艺术作品。 4 民间艺术交流会 东北秧歌 广东舞狮 民间艺术源于生活，又高于生活，是老一辈艺术家用自己的智慧和汗水创造出来的，是我们引以为傲的民族文化，正因为有他们的付出，才有我们如此多姿多彩的民间艺术。 5 民间艺术交流会 江苏苏州刺绣 天津杨柳青年画 江西景德镇瓷器 民间艺术源于生活，又高于生活，是老一辈艺术家用自己的智慧和汗水创造出来的，是我们引以为傲的民族文化，正因为有他们的付出，才有我们如此多姿多彩的民间艺术。 6 民间艺术交流会 陕西华县皮影 四川川剧变脸 民间艺术源于生活，又高于生活，是老一辈艺术家用自己的智慧和汗水创造出来的，是我们引以为傲的民族文化，正因为有他们的付出，才有我们如此多姿多彩的民间艺术。 7 我们这里的民间艺术 02 8 我们这里的民间艺术 余杭滚灯 当地民间艺术的名称 你对它的了解 9 我们这里的民间艺术 民间叙事长诗《阿诗玛》 你见过这些民间艺术吗？ 它们有什么特点？ 10 我们了解了这么多民间艺术,那么民间艺术是怎么产生的呢? 我们这里的民间艺术 河南唢呐 甘肃香包 11 我们这里的民间艺术 “泥人张”是北方流传的一派民间彩塑，它创始于清代末年。“泥人张”创始人叫张明山，生于天津，家境贫寒，从小跟父亲以捏泥人为业，养家糊口。张明山心灵手巧，富于想象，时常在集市上观察各行各业的人，在戏院里看多种角色，偷偷地在袖口里捏制。他捏制出来的泥人居然个个逼真酷似，一时传为佳话。张明山经过数十年的辛勤努力，一生中创作了一万多件作品。他的艺术独具一格而蜚声四海，老百姓都喜爱他的作品，亲切地送给他一个昵称：泥人张。 天津泥人张 12 我们这里的民间艺术 民间艺术源于生活，高于生活，它不仅反映了老百姓的生活，也表达了人们对生活的美好祝愿，民间艺术的产生与发展离不开民间艺人的聪明才智。 13 保护民间艺术 03 14 保护民间艺术 面对这些民间艺术的衰落，你有怎样的感受？有人说，这些东西消失就消失了，没有多大关系，你怎么看？ 15 保护民间艺术 随着社会的发展，以及外来文化和城市的冲击，许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境，我们为他们的未来忧心。 16 保护民间艺术 17 保护民间艺术 民间艺术代表着我们民族的智慧，展现着家乡人民的才智，面对现代社会的发展和冲击，这些民间艺术等待着我们的拯救和保护。 18 保护民间艺术 阅读角 面对民间艺术的衰落，你能够从这位同学身上学到什么呢？ 19 保护民间艺术 保护民间艺术是每个公民应尽的义务和责任。 20 保护民间艺术 国家鼓励和支持公民、法人和其他组织依法设立非物质文化遗产展示场所和传承场所，展示和传承非物质文化遗产代表性项目。 ——《中华人民共和国非物质文化遗产法》第三十六条 21 课后作业 请了解一下你家乡的某些民间艺术衰落的原因，想一想我们该如何保护它们。 22 同学们， 下 节 课 再 见！ 23 Wind on my legs Monplaisir Draft, track 14 2017-08-20T04:13:36 Folk 130068.555 $$