精品解析：广东省深圳市龙岗区2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

广东省深圳市龙岗区2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 说明：全卷共4页，满分50分，考试时长50分钟。请在答题卡上作答，在本卷上作答无效。 一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分） 1. 进入青春期后，小林有了一些小烦恼：他声音变粗了，脸上长了青春痘。对于这些变化，他最好（ ） A. 精心装扮，掩饰自己 B. 坦然接受，从容面对 C. 询问医生，及时治疗 D. 尽量独处，克服烦恼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理变化。 B：根据所学，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。据此，坦然接受，从容面对是最好的做法，故B说法正确； ACD：没有做到正视身体的变化，故ACD说法错误； 故本题选B。 2. 学生利用手机摄像头对着习题拍照，上传至搜题软件，短短几秒钟，相应的答案和解答思路、解答过程等就会跳出屏幕。学生过度依赖搜题软件最终会（ ） ①提高学习效果 ②增强学习信心 ③堕化思维能力 ④影响独立思考 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查独立思考。 ③④：随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考；学生过度依赖搜题软件最终会堕化思维能力，影响独立思考，③④正确； ①②：提高学习效果、增强学习信心的说法，没有看到过度依赖搜题软件的坏处，①②错误； 故本题选D。 3. 某校七年级学生以“培养批判精神”为主题，开展学习探究活动。下列过程排序正确的是（ ） ①归纳同学表达自己看法的方式②观察生活中乐于提出问题的同学 ③上网搜集关于合理批判的方法④形成学习报告并提出具体的建议 A. ②—①—③—④ B. ①—③—②—④ C. ②—③—①—④ D. ④—①—②—③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查培养批判精神。 ABCD：依据教材知识可知，批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，因此首先要观察生活中乐于提出问题的同学，其次要归纳同学表达自己看法的方式，然后可以上网搜集关于合理批判的方法，最后形成学习报告并提出具体的建议，所以过程排序是②①③④，故A正确，BCD错误； 故本题选A 4. 班级大扫除时，劳动委员分配了以下任务：男生负责打水、拖地、搬桌子；女生负责整理物品、擦玻璃。这样安排是因为（ ） A. 男女生在生理方面差异最明显 B. 我们易受到性别刻板印象的影响 C. 可以发挥男生女生的性别优势 D. 青春期的我们有自我表现的欲望 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查男生女生的性别差异。 C：男生女生拥有各自的性别优势，相互取长补短，班级大扫除时，劳动委员分配最大程度发挥男生女生的性别优势，各尽所能，有利于更好地完成任务，故C符合题意； ABD：材料没有体现男女生在生理方面差异最明显、性别刻板印象、自我表现的欲望，故ABD不符合题意； 故本题选C。 5. 下侧漫画《留言条》中，儿子需要培养（ ） A. 自主自强能力 B. 平等待人态度 C. 自尊自爱品质 D. 理解尊重意识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自强。 A：题文中，“妈妈。牙膏挤好了吗？”说明儿子没有养成自立自理的能力和意识，因此儿子需要培养自主自强能力，故A符合题意； BCD：题文强调的是自主自强，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6. 古诗词是人们表达内心情感的一种方式。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 从上述诗词中，共同体现出了（ ） A. 多愁善感、悲天悯人的情绪 B. 忧国忧民、爱国主义的情感 C. 珍惜友谊、关爱他人的品德 D. 无私奉献、敢于创造的风范 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱国情感。 B：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的意思是塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲，不打败进犯之敌誓不回来，表达了将士保家卫国的爱国情感；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人高兴之后才高兴，表达了诗人爱国、忧国忧民的情感；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册，表达了作者强烈的爱国、忧国忧民的情感，故B符合题意； ACD：题干没有涉及多愁善感、悲天悯人的情绪；珍惜友谊、关爱他人的品德；无私奉献、敢于创造的风范，故ACD不符合题意； 故本题选B。 7. 下侧漫画《保持严打高压态势》启示我们（ ） A. 追求标新立异，敢于大胆尝试 B. 树立底线意识，遵守道德法律 C. 立足现实生活，维护实际利益 D. 提高自控能力，拒绝他人诱惑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 B：根据所学，“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇，“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。据此，漫画《保持严打高压态势》启示我们树立底线意识，遵守道德法律，故B说法正确； A：青春的我们，乐于实践,敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，故A说法错误； C：题文强调的是行己有耻，故C不符合题意； D：要拒绝不良诱惑，故D说法错误； 故本题选B。 8. 美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。下列做法有助于我们培养美好情感的是（ ） ①阅读一本好书，感受优美词藻的魅力②通宵与网友聊天，培养深厚情感友谊 ③利用假期和同学去参加环保公益活动④上语文课时偷偷画上几笔，陶冶情操 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查获得美好情感的方式。 ①③：根据所学，情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。据此，阅读一本好书，感受优美词藻的魅力；利用假期和同学去参加环保公益活动，有助于我们培养美好情感，故①③说法正确； ②：通宵与网友聊天，影响身心健康，不利于我们培养美好情感，故②说法错误； ④：上语文课时偷偷画上几笔，影响听课效率，不利于我们培养美好情感，故④说法错误； 故本题选A。 9. 耶克斯—多德森定律揭示了压力与表现的关系，适度的压力能使我们做事更专注，更有激情。把这一定律用在学习上，就表现为焦虑水平和学习效率的关系（如图所示）。从中，我们可以得到的结论是（ ） ①人的情绪受多方面因素影响 ②焦虑程度与学习效率成正比 ③学习应保持适度的紧张焦虑 ④情绪影响着我们的学习效率 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 ③④：从图示可知，焦虑程度与学习效率成倒U型。情绪影响着我们学习效率，学习应保持适度的紧张焦虑，故②④正确； ①：题干未涉及人的情绪受多方面因素影响，故排除①； ②：焦虑程度与学习效率成倒U型，故排除②； 故本题选D。 10. 党的二十大召开后，各地开展了丰富多彩的主题学习活动，通过参加活动，同学们更加深刻地领悟了伟大的建党精神，对实现中华民族伟大复兴的中国梦有了更深入的认识，立志成为新时代的追梦人。这表明（ ） A. 情感表达的方式是多种多样的 B. 情感会随着环境的变化而改变 C. 只有正面情感体验对成长有益 D. 情感会影响我们的判断和选择 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 D：依据题意，通过参加活动，同学们更加深刻地领悟了伟大的建党精神，对实现中华民族伟大复兴的中国梦有了更深入的认识，所以，情感会影响我们的判断和选择。故D符合题意； A：正确，但是题意无法体现，故A不符合题意； B：情绪会随着环境的变化而改变，故B说法错误； C：无论是正面还是负面情感体验对成长都有有益的一面，故C说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（共3题，共30分） 11. 阅读材料，回答下列问题。 某校七年级以“青春期的心理与情绪”为主题开展课后研究活动，请你参与其中。 【问卷调查】 你愿意跟父母分享心事吗？ A．愿意 B．有时愿意，有时不愿意 C．不愿意 44% 22% 34% 问卷一 问卷二 （1）结合所学，上述调查结果说明了什么？ 【解忧信箱】 困惑一：小哲和同桌小玉是从小一起玩到大的异性朋友，关系很好，每天形影不离。但是班里同学总是在背后议论，说他们走得太近，为此他很苦恼。 困惑二：小东最近学习成绩下降，非常焦虑。这次考试考得不理想，他气得心跳加速、呼吸急促，一怒之下将试卷揉成一团，扔进了垃圾桶里。 （2）结合材料，运用所学，为他们的青春烦恼解忧答疑。 【答案】（1）①问卷一：不到半数的同学愿意跟父母分享心事，说明青春期矛盾心理具有反抗与依赖的特点。 ②问卷二：调查结果说明影响情绪波动的原因是多种多样的，人际关系是影响情绪波动的主要原因。 （2）①小哲在与异性朋友交往时需要做到内心坦荡、举止得体、言谈得当。 ②小东应该学会合理调节情绪，如采取深呼吸、合理宣泄等方式，缓解学习焦虑。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的矛盾心理、影响情绪的因素、正确对待异性交往、调节情绪的方法。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期的矛盾心理、影响情绪的因素的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：你愿意跟父母分享心事吗→可链接青春期矛盾心理具有反抗与依赖的特点； 关键词②：引起情绪波动的原因→可链接影响情绪波动的原因是多种多样的，人际关系是影响情绪波动的主要原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待异性交往、调节情绪的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班里同学总是在背后议论，说他们走得太近，为此他很苦恼→可链接做到内心坦荡、举止得体、言谈得当； 关键词②：他气得心跳加速、呼吸急促，一怒之下将试卷揉成一团，扔进了垃圾桶里→可链接学会合理调节情绪，如采取深呼吸、合理宣泄等方式，缓解学习焦虑。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 阅读材料，回答下列问题。 某校同学参加了“铸就青春梦想，弘扬航天精神”的主题研学活动，请你参与其中。 【活动一：探讨观看感受】 2024年3月27日，我国在太原卫星发射中心使用长征六号改运载火箭，成功将云海三号02星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。该卫星主要用于开展大气海洋环境探测、空间环境探测、防灾减灾和科学试验等任务，同学们集体观看云海三号02星发射升空的直播后，纷纷发表看法： 看着火箭徐徐升起，我激动不已。火箭成功发射离不开一代代航天人的接力与传承，我深感青年学子的使命与担当重大，我们要珍惜青春年华，为梦想努力学习，为强国发愤图强。 听着火箭的轰鸣声，看着冉冉升起的“小太阳”，我心潮澎湃、激动万分。从现在开始，我要努力学习，参加科学小发明活动，为以后做一名科学家奠定基础！ （1）结合材料与所学，同学们的分享体现了哪些情感？这些情感有何作用？ 【活动二：致敬航天榜样】 太空授课第一人王亚平 王亚平青少年时期学习很刻苦，大学四年她努力学习文化课知识，同时熟练掌握了4种机型的驾驶。她坚信：梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到。为了心中的“航天梦”，她经受了长年累月无比艰辛的训练，不怕艰苦、不惧牺牲，最终成为中国首个出舱的女航天员，为我国的航天事业做出杰出贡献。 （2）请运用“青春时光”相关知识，以“致敬航天英雄，汲取榜样力量”为主题，给王亚平写一段50字左右的致敬词。 【答案】（1）同学们的分享体现了自豪感、爱国主义情感、责任感、使命感等。 这些情感的作用有： ①有利于改变同学们认知观念，促使同学们做出判断和选择，为祖国发展接续行动。 ②有利于同学们开发创造潜力和想象力，探索未知，培养创新精神。 ③有利于传递美好的情感正能量，激发同学们用热情和行动发奋图强，珍惜青春年华。 （2）示例：①王亚平，你学习刻苦、努力训练，在你身上我看到了自信自强的优秀品质。②你是我的榜样！在今后的学习与生活中，我要像你一样，提高品德和文化修养，书写青春华丽篇章，向您致敬！ 【解析】 【分析】考点考查：情感的类型、情感的作用、自信自强。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用丰富的情感的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我深感青年学子的使命与担当重大，我们要珍惜青春年华→可链接爱国主义情感、责任感； 关键词②：我要努力学习，参加科学小发明活动，为以后做一名科学家奠定基础→可链接责任感、使命感。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查情感的作用，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查自信自强，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 13. 阅读材料，回答下列问题。 李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春，意味着向上的活力，是生命旅途中一个崭新的起点。 【青春之诗，点名方向】 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》 人人亲其亲，长其长，而天下平。——《孟子》 只要功夫深，铁杵磨成针。——《方舆胜览·眉州·磨针溪》 （1）这些诗文揭示了青春的探索需要什么优秀品质？ 【青春之行，践行品格】 小青喜欢用写日记的方式，记录自己的美好青春时光。 今天我又去社区服务站做志愿者了，为独居老人送报纸，为来访客人指路，虽然很累很辛苦，但我感觉收获满满！不过在帮一位老奶奶提东西时，我一时分心，把袋子里的东西洒了，还摔烂了鸡蛋，我马上帮她捡起所有东西，并且打算补偿她的损失，老奶奶竟然没有要我的钱，我感到既愧疚又感动。 （2）请你结合日记内容，运用所学，评析小青的行为。 【青春之色，规划行动】 美术中有红、黄、蓝三原色，人生也需要三原色调配出青春的色彩，我们要规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 ①____②____ （3）请你完成“青春调色盘”，践行新时代青少年的使命担当。 【答案】（1）需要勤奋、孝亲敬长、坚持不懈等品质。 （2）①小青的行为是正确的，她做到了青春有格。 ②小青做志愿者是“止于至善”的体现。“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态，她热心帮助社区居民，积善成德。 ③小青补偿老奶奶是“行己有耻”的体现。“行己有耻”要求我们有知耻之心，小青撒落物品后主动承认错误并补偿，有过即改。 ④因此，我要学习小青身上的优秀品质，从点滴小事做起，树立底线意识，做一名青春有格的青少年。 （3）示例： ①我会热爱祖国，忠诚中国共产党，遵守道德与法律，尊重国旗、国徽。 ②我会努力学习科学文化知识，对待学习勤奋刻苦。 【解析】 【分析】考点考查：自信自强、孝亲敬长、行己有耻、止于至善。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春飞扬、孝亲敬长的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟→可链接勤奋。 关键词②：人人亲其亲，长其长，而天下平→可链接孝亲敬长。 关键词③：只要功夫深，铁杵磨成针→可链接坚持不懈。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用行己有耻、止于至善的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：今天我又去社区服务站做志愿者了，为独居老人送报纸，为来访客人指路→可链接正确+热心帮助社区居民，积善成德。 关键词②：打算补偿她的损失，老奶奶竟然没有要我的钱，我感到既愧疚又感动→可链接正确+有知耻之心。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省深圳市龙岗区2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 说明：全卷共4页，满分50分，考试时长50分钟。请在答题卡上作答，在本卷上作答无效。 一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分） 1. 进入青春期后，小林有了一些小烦恼：他声音变粗了，脸上长了青春痘。对于这些变化，他最好（ ） A. 精心装扮，掩饰自己 B. 坦然接受，从容面对 C. 询问医生，及时治疗 D. 尽量独处，克服烦恼 2. 学生利用手机摄像头对着习题拍照，上传至搜题软件，短短几秒钟，相应的答案和解答思路、解答过程等就会跳出屏幕。学生过度依赖搜题软件最终会（ ） ①提高学习效果 ②增强学习信心 ③堕化思维能力 ④影响独立思考 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 某校七年级学生以“培养批判精神”为主题，开展学习探究活动。下列过程排序正确的是（ ） ①归纳同学表达自己看法的方式②观察生活中乐于提出问题的同学 ③上网搜集关于合理批判的方法④形成学习报告并提出具体的建议 A. ②—①—③—④ B. ①—③—②—④ C. ②—③—①—④ D. ④—①—②—③ 4. 班级大扫除时，劳动委员分配了以下任务：男生负责打水、拖地、搬桌子；女生负责整理物品、擦玻璃。这样安排因为（ ） A. 男女生在生理方面差异最明显 B. 我们易受到性别刻板印象的影响 C. 可以发挥男生女生的性别优势 D. 青春期的我们有自我表现的欲望 5. 下侧漫画《留言条》中，儿子需要培养（ ） A 自主自强能力 B. 平等待人态度 C. 自尊自爱品质 D. 理解尊重意识 6. 古诗词是人们表达内心情感的一种方式。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 从上述诗词中，共同体现出了（ ） A. 多愁善感、悲天悯人的情绪 B. 忧国忧民、爱国主义的情感 C. 珍惜友谊、关爱他人的品德 D. 无私奉献、敢于创造的风范 7. 下侧漫画《保持严打高压态势》启示我们（ ） A 追求标新立异，敢于大胆尝试 B. 树立底线意识，遵守道德法律 C. 立足现实生活，维护实际利益 D. 提高自控能力，拒绝他人诱惑 8. 美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。下列做法有助于我们培养美好情感的是（ ） ①阅读一本好书，感受优美词藻的魅力②通宵与网友聊天，培养深厚情感友谊 ③利用假期和同学去参加环保公益活动④上语文课时偷偷画上几笔，陶冶情操 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 耶克斯—多德森定律揭示了压力与表现的关系，适度的压力能使我们做事更专注，更有激情。把这一定律用在学习上，就表现为焦虑水平和学习效率的关系（如图所示）。从中，我们可以得到的结论是（ ） ①人的情绪受多方面因素影响 ②焦虑程度与学习效率成正比 ③学习应保持适度的紧张焦虑 ④情绪影响着我们的学习效率 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 党的二十大召开后，各地开展了丰富多彩的主题学习活动，通过参加活动，同学们更加深刻地领悟了伟大的建党精神，对实现中华民族伟大复兴的中国梦有了更深入的认识，立志成为新时代的追梦人。这表明（ ） A. 情感表达的方式是多种多样的 B. 情感会随着环境的变化而改变 C. 只有正面情感体验对成长有益 D. 情感会影响我们判断和选择 二、非选择题（共3题，共30分） 11. 阅读材料，回答下列问题。 某校七年级以“青春期的心理与情绪”为主题开展课后研究活动，请你参与其中。 【问卷调查】 你愿意跟父母分享心事吗？ A．愿意 B．有时愿意，有时不愿意 C．不愿意 44% 22% 34% 问卷一 问卷二 （1）结合所学，上述调查结果说明了什么？ 【解忧信箱】 困惑一：小哲和同桌小玉是从小一起玩到大的异性朋友，关系很好，每天形影不离。但是班里同学总是在背后议论，说他们走得太近，为此他很苦恼。 困惑二：小东最近学习成绩下降，非常焦虑。这次考试考得不理想，他气得心跳加速、呼吸急促，一怒之下将试卷揉成一团，扔进了垃圾桶里。 （2）结合材料，运用所学，为他们的青春烦恼解忧答疑。 12. 阅读材料，回答下列问题。 某校同学参加了“铸就青春梦想，弘扬航天精神”的主题研学活动，请你参与其中。 【活动一：探讨观看感受】 2024年3月27日，我国在太原卫星发射中心使用长征六号改运载火箭，成功将云海三号02星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。该卫星主要用于开展大气海洋环境探测、空间环境探测、防灾减灾和科学试验等任务，同学们集体观看云海三号02星发射升空的直播后，纷纷发表看法： 看着火箭徐徐升起，我激动不已。火箭成功发射离不开一代代航天人的接力与传承，我深感青年学子的使命与担当重大，我们要珍惜青春年华，为梦想努力学习，为强国发愤图强。 听着火箭的轰鸣声，看着冉冉升起的“小太阳”，我心潮澎湃、激动万分。从现在开始，我要努力学习，参加科学小发明活动，为以后做一名科学家奠定基础！ （1）结合材料与所学，同学们的分享体现了哪些情感？这些情感有何作用？ 【活动二：致敬航天榜样】 太空授课第一人王亚平 王亚平青少年时期学习很刻苦，大学四年她努力学习文化课知识，同时熟练掌握了4种机型的驾驶。她坚信：梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到。为了心中的“航天梦”，她经受了长年累月无比艰辛的训练，不怕艰苦、不惧牺牲，最终成为中国首个出舱的女航天员，为我国的航天事业做出杰出贡献。 （2）请运用“青春时光”相关知识，以“致敬航天英雄，汲取榜样力量”为主题，给王亚平写一段50字左右的致敬词。 13. 阅读材料，回答下列问题。 李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春，意味着向上的活力，是生命旅途中一个崭新的起点。 【青春之诗，点名方向】 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》 人人亲其亲，长其长，而天下平。——《孟子》 只要功夫深，铁杵磨成针。——《方舆胜览·眉州·磨针溪》 （1）这些诗文揭示了青春探索需要什么优秀品质？ 【青春之行，践行品格】 小青喜欢用写日记的方式，记录自己的美好青春时光。 今天我又去社区服务站做志愿者了，为独居老人送报纸，为来访客人指路，虽然很累很辛苦，但我感觉收获满满！不过在帮一位老奶奶提东西时，我一时分心，把袋子里的东西洒了，还摔烂了鸡蛋，我马上帮她捡起所有东西，并且打算补偿她的损失，老奶奶竟然没有要我的钱，我感到既愧疚又感动。 （2）请你结合日记内容，运用所学，评析小青的行为。 【青春之色，规划行动】 美术中有红、黄、蓝三原色，人生也需要三原色调配出青春的色彩，我们要规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 ①____②____ （3）请你完成“青春调色盘”，践行新时代青少年的使命担当。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$