第2课《演唱 祖国 祖国 我们爱你》（教学设计）-2023-2024学年人音版（2012）音乐三年级下册

【教学过程】 一、导入部分(2-3分钟) 1、师生问好。 2、欣赏《厉害了我的国之大美中国篇》并请同学谈感受。 【设计意图】 欣赏祖国大好河山,为教唱作铺垫和新课的熏陶! 2、 新课部分(29分钟) (一)初听歌曲(9分钟) 1.根据之前视频里的离日常生活较远的事物和歌曲中熟悉的事物作对比来说一说“爱国”。 2.朗诵歌词并提问:怎样才能朗诵的更好听呢?(强调节奏是歌曲的灵魂,节奏在歌曲中起到的重要作用。) 3.师生一起拍节奏再次朗诵歌词,和之前的朗诵进行对比,体会节奏在歌曲中的重要性。 4.猜一猜:师生合作,教师和学生在同一节奏里,教师根据出示的三条节奏型,让学生听辨。 5.教师弹旋律,学生顺节奏。 (二)再听歌曲(20分钟) 1.从感受情绪不同切入,感受歌曲旋律的跳跃性和连贯性。 教师带领学生体验旋律的跳跃性和连贯性。 “我们”时双手放到前胸上,“我们爱你”双手打开,头稍稍的左歪或者右歪。 2.解决八分休止符 教师和学生一起,双脚微微分开,有韵律的踮脚尖,体会八分休止符的干脆、干净。循序渐进,多次练习,从“啊—啊”到歌谱再到歌词。 3.唱全曲并提出问题:怎样才能让歌曲听起来更好听呢? 生思考,得结论:要有强有弱,不能一直是一成不变的咬字和发声。 教师示范两种演唱,以歌词“画