精品解析：陕西省榆林市靖边县职业教育中心2022-2023学年高二下学期语文试题

靖边县职业教育中心2022-2023学年第二学期 2021 级 职高（1-7）班 语文 学科 第二次月考 试题 考试时间：150分钟 一、（15分，每小题3分） 1. 下列词语中加点字的注音有错误的一项是（ ） A. 模样（mú） 数罟（ɡǔ） 狙击（jū） 安土重迁（zhòng） B. 瞋目（chēn） 崤函（xiáo） 俨然（yǎn） 婚丧嫁娶（sàng） C 迤逦（yǐ） 拓片（tà） 整饬 （chì） 摧山坼地（chè） D. 执拗（niù） 悚然（sǒng） 褒禅山（bāo） 游目骋怀（chěng） 2. 下列词语中有错别字的一组是（ ） A. 寒暄 烦躁 逡巡 杞人忧天 B. 残骸 吞噬 房檩 群贤必至 C. 楚辞 追溯 锱铢 安分守己 D. 矫情 黝黑 剽掠 没精打采 3. 下列各句中加点成语（熟语）使用恰当的一句是（ ） A. 这个厂管理不善，长期亏损，终于倒闭，树倒猢狲散，厂里的几百个工人也就各奔东西，自谋生路了。 B. 尽管这部影片的故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的音乐仍深得观众喜爱。 C. 他文化基础本来就差，加上急于求成，等到考试成绩出来，果然就出现了阴沟翻船的情况，他叫苦不迭。 D. 老板许诺给他长一级工资，可三个月过去了，却仍不见动静，对这种开空头支票的做法，他很反感。 4. 下列语句中没有语病的一句是（ ） A. 环保事件之所以频频发生，主要是因为一些地方政府单纯依靠在规模上增加投入获取经济增长速度，从而使得资源消耗惊人 ，环境污染日渐严重。 B. 看着自己全线飙升的成绩单，我在心里由衷地感谢老师们多年来的默默付出。 C. 这次为身患白血病的同学捐款的行动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款五万余元。 D. 有些食物食用不当会导致病情加重，比如支气管炎、过敏性鼻炎不能吃龙虾。 5. 下列文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《史记》是西汉司马迁编写的我国第一部纪传体通史，这部书被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 B. 汪曾祺，江苏省高邮人，著有小说《受戒》《大淖记事》，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。 C. 王安石，北宋杰出政治家、思想家、文学家。字介甫，号香山居士，封荆国公，“唐宋八大家”之一，著有《临川先生文集》 D. 海明威，生于美国芝加哥，美国记者、作家，“新闻体”小说的创始人，笔锋以“文坛硬汉”著称，被认为是20世纪最著名的小说家之一。他凭借着《老人与海》一书先后获得普利策奖、诺贝尔文学奖。 二、（12分，每小题3分） 阅读下面文字，完成下面小题。 清代皇家的火锅宴 火锅既是我国的传统食具，又是与之相关的美食代称。这种美食不仅味道鲜美，而且保温暖胃，尤为冬令佳肴。 火锅有着悠久的历史，在清朝则是风靡宫中的冬令美食。清早期的皇室生活在东北地区，那里冬季时间长且极其寒冷，火锅食料加工便捷，食用后具有饱腹、驱寒兼备的优点，因而深受皇室欢迎。清入关后，火锅被列入宫中食谱。 故宫博物院珍藏有大量清代火锅，材质多样，造型丰富，纹饰精美。如银“寿”字火锅，锅外圈直径24厘米，总高27厘米，由锅体、锅盖、烟囱、闭火盖等部件组成。锅体下方带炉，可以烧炭。锅盖、锅体侧面周圈，均雕刻有圆形或长方形的镀金“寿”字，并刻有蝙蝠纹，寓意“福寿延绵”。又如团花形带盖银火锅，锅外圈直径41厘米，高37厘米，银质。火锅底部的炉盘组成一个镂空的“寿”字，而锅体支架由六条直立的夔龙造型组成，极具艺术美感。火锅内被分割成7个不同的空间，分别用于涮不同口味的食物。锅体侧面满雕各种花卉纹和回字纹，而盖面则细刻了福星瑞兽以及团花纹，极其精美奢华，为民间同类食具所不及。 清代的皇帝多爱吃火锅，以乾隆皇帝为典型。据《乾隆四十八年节次照常膳底档》载：卯正三刻（约上午6点45分），乾隆帝在养心殿进早膳，其中含燕窝红白鸭子八仙热锅一品、葱椒鸭子热锅一品、炒鸡丝炖海带丝热锅一品；辰正二刻（约上午8点30分），乾隆帝在乾清宫举行筵宴，款待宗室人员1060人，设火锅530桌，主要涮羊肉片、鸡肉片、狍肉片等；末正三刻（约下午2点45分），乾隆帝在正谊明道（漱芳斋）进晚膳，其中含燕窝鸡糕酒炖鸭子热锅一品、炒鸡大炒肉炖酸菜热锅一品、红白鸭子炖杂烩热锅一品、婉嫔进贡热锅一品。 清代帝后中还有“独创”火锅吃法者，以慈禧太后为典型。《御香缥缈录》之“上苑奇葩”一节，记载了慈禧喜欢吃的一种火锅，称为“菊花火锅”。这种火锅的主要原料为：剔骨鲜鱼 （或肉）片、原汁鸡（或肉）汤、鲜“雪球”。其中的秘方即鲜“雪球”，“雪球”是一种白菊花，花瓣短而密，非常洁净，宜食用。 清代宫廷筵宴规模最大的，当属千叟宴，而主菜则为火锅。千叟宴是清代皇帝宴请六十岁以上老者，且老者身份以官员为主的盛大御宴。据《清会典事例》卷五一九记载：嘉庆元年（1796年）正月初四，在皇极殿前举行的千叟宴，宴会入席人数达八千余人，每桌的主菜亦为火锅。 综上不难发现，火锅作为清代皇家冬令美食，不仅可反映出清代宫廷饮食的特点，更是我国传统饮食文化丰富性的重要体现。 （选自《科技日报》，有删改。） 6. 下列选项中，对“火锅”理解不正确一项是（ ） A. 火锅既是我国传统食具，又是与之相关的美食代称。 B. 火锅食料加工便捷，食用后具有饱腹、驱寒兼备优点，所以受到清早期的皇室的喜爱。 C. 银“寿”字火锅内被分割成7个不同的空间，分别用于涮不同口味的食物。 D. 菊花火锅出自《御香缥缈录》之“上苑奇葩”，是慈禧喜欢吃的一种火锅。 7. 对文章第三段使用的说明方法恰当的一项是（ ） A. 摹状貌 列数据 B. 引材料 作比较 C. 分类别 下定义 D. 打比方 举例子 8. 下面不能体现说明文语言准确性的一项是（ ） A. 卯正三刻（约上午6点45分），乾隆帝在养心殿进早膳。 B. 又如团花形带盖银火锅，锅外圈直径41厘米，高37厘米，银质。 C. 清代帝后中还有“独创”火锅吃法者，以慈禧太后为典型。 D. 在皇极殿前举行的千叟宴，宴会入席人数达八千余人，每桌的主菜亦为火锅。 9. 下面表述不符合原文意思的一项是（ ） A. 在清朝，风靡宫中的冬令美食，就有火锅。 B. 千叟宴是嘉庆皇帝宴请六十岁以上老者，且老者身份以官员为主的盛大御宴。 C. 一种白菊花，花瓣短而密，非常洁净，宜食用，称之为“雪球”。 D. 火锅作为清代皇家冬令美食，不仅可反映出清代宫廷饮食的特点，更是我国传统饮食文化丰富性的重要体现。 三、（18分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。 不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。” 10. 下列对文中词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 寡人：寡德之人。古代多是王侯自称的谦称。 B. 庠序：古代的地方学校。后也泛称学校或教育事业。 C. 孝悌：就是指在做人方面孝敬父母和兄弟姊妹。 D. 黎民：指庶民，泛指普通百姓，就是平民百姓。 11. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 移其粟于河内 冰，水为之而寒于水 B. 弃甲曳兵而走 锲而舍之，朽木不折 C. 民之多于邻国也 师道之不传也久矣 D. 斧斤以时入山林 裹以帷幕 12. 下列各句句式和例句不相同的一项是（ ） 例句：申之以孝悌之义。 A. 树之以桑 B. 颁白者不负戴于道路矣 C. 未之有也 D. 是何异于刺人而杀之 13. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A. 本文以孟子和梁惠王的对话展开，孟子在对话中多用比喻，说理生动深刻，体现了孟子“仁政”“民本”的治国思想。 B. 文章的首段先写梁惠王质疑，为后文答问做铺垫。孟子针对疑问，巧用比喻释疑，使梁惠王明白小恩小惠“无望民之多于邻国”的道理。 C. 文从正面述“仁政”的措施和好处，并巧用类比推理的方法，批驳“人死罪岁”的观点，自然得出“王无罪岁，斯天下之民至焉”的结论。 D. 文章气势恢宏，环环相扣，彰显了孟子“兼爱非攻”的民本思想以及反对暴虐、反对战争的仁政思想，有一定的历史进步性。 14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）直不百步耳，是亦走也。 （2）王无罪岁，斯天下之民至焉。 四、（15分） 15. 阅读下面这首诗，回答问题。 江汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。 （1）颔联选取了哪两个意象？请用自己的语言描绘此联景象。 （2）尾联运用了哪个典故？表达了诗人怎样的情怀？ 16. 古诗文名句填空。 （1）大行不顾细谨，_________________。（司马迁《鸿门宴》） （2）天下云集响应，_________________。（贾谊《过秦论》） （3）以地事秦，______________。（苏洵《六国论》） （4）__________________，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》） （5）___________________，即瞋视而有情。（曹雪芹《林黛玉进贾府》） 五、（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 母亲的羽衣 张晓风 讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着红红的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子把我赘得发疼：“妈妈，你说，你是不是仙女变的？”我一时愣住，只胡乱应道：“你说呢？”“你说，你说，你一定要说。”她固执地扳住我不放。“你到底是不是仙女变的？” 许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。 母亲的樟木箱子又深又沉，像一个混沌黝黑初生的宇宙，我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝噤声中东摸摸西探探的快乐。我唯一真正记得的一件东西是一幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子和翠绿的小白菜，和红艳欲滴的小杨花萝卜，全幅上还绣了许多别的令人惊讶赞叹的东西，母亲一边整理，一面会忽然回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚就送给你。”那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱，外公总是喜欢带她上街去吃点心，她总是告诉我当年的肴肉和汤包怎么好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。每听她说那些事的时候，我都惊讶万分——我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自己的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着。并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里…… 其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝视着自己的青春，被那份光华弄得痴然如醉。而有一天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息地关上箱子，藏好钥匙。她已经决定做一个母亲。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她不忍飞去。 女儿没有得到答案，哪肯善罢！双臂将我的脖颈搂得更紧：“妈妈，你到底是不是仙女的？”我不是一个和千万母亲一样安分的母亲吗？我不是把属于女孩的羽衣收拾得极为秘密吗？我在什么时候泄漏了自己呢？在我的书桌底下放着一个被人弃置的木质砧板，我一直想把它挂起来当一幅画，那真该是一幅庄严的，那样承受过万万千千生活的刀痕和凿印的，但不知为什么，我一直也没有把它挂出来……天下的母亲不都是那样平凡不起眼的一块砧板吗？不都是那样柔顺地接纳了无数尖锐的割伤却默无一语的砧板吗？我回过神来，却又一时愣住，只胡乱应付着：“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。”对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！” 其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女！” （选自张晓风《母亲的羽衣》，有删改） 17. 文中第3段中母亲幼时的生活境况如何？ 18. 联系上下文，理解“天下的母亲不都是那样平凡不起眼的一块砧板吗？”一句的含义。 19. 结尾处，作者想对女儿说的话在文中有什么作用？ 20. 联系本文，结合生活实际，谈谈你对母爱的认识。 六、（12分） 21. 根据下文内容，用一长句表示“古典主义”的定义，内容不能缺失。 ①古典主义是17世纪欧洲出现的一种文艺思潮。 ②主张以古希腊、罗马为典范，所以叫“古典主义”。 ③主要代表人物有拉辛、莫里哀、高乃依等。 ④他们尊重主权，崇尚理性，在艺术上追求高雅、和谐、均衡的统一。 22. 下列通知存在三处错误，请指出并改正。 通知 全体学生： 为了落实立德树人根本任务，提高学生的言行，学校将于3月2日在校操场举办以“学习先贤智慧，规范自我言行”为主题的讲座。请各班按时参加。 2023年3月1日 振兴职业学校 七、（60分） 23. 阅读下面文字，根据要求作文。 2022年五四青年节前夕，诺贝尔文学奖获得者莫言给全国青年朋友分享了自己的故事。他年少时与爷爷去割草，一场狂烈的大风阻挡了他们的归途。莫言被风刮倒在地，不敢前行。此刻看到年迈的爷爷即使双腿颤抖，衣服被风撕破，也毫不畏惧，未曾倒退半步，与大风勇敢对峙。爷爷与狂风对峙的模样永远印刻在他的脑海中，给予了他无限勇气与力量。 一件事，一个人，听起来足够平淡也足够平凡，但恰恰是这样简单的人和事却拥有着直击人心的力量。莫言的故事引发了你怎样的联想与思考。请自拟题目，写一篇文章。 要求：①字迹工整，卷面整洁；②文体不限（诗歌、戏剧除外），要有真情实感，不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 靖边县职业教育中心2022-2023学年第二学期 2021 级 职高（1-7）班 语文 学科 第二次月考 试题 考试时间：150分钟 一、（15分，每小题3分） 1. 下列词语中加点字的注音有错误的一项是（ ） A. 模样（mú） 数罟（ɡǔ） 狙击（jū） 安土重迁（zhòng） B. 瞋目（chēn） 崤函（xiáo） 俨然（yǎn） 婚丧嫁娶（sàng） C. 迤逦（yǐ） 拓片（tà） 整饬 （chì） 摧山坼地（chè） D. 执拗（niù） 悚然（sǒng） 褒禅山（bāo） 游目骋怀（chěng） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“婚丧嫁娶”的“婚丧嫁娶”应读作sāng。 故选B。 2. 下列词语中有错别字的一组是（ ） A. 寒暄 烦躁 逡巡 杞人忧天 B. 残骸 吞噬 房檩 群贤必至 C. 楚辞 追溯 锱铢 安分守己 D. 矫情 黝黑 剽掠 没精打采 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。   B.“群贤必至”的“必”应写作“毕”。 故选B。 3. 下列各句中加点成语（熟语）使用恰当的一句是（ ） A. 这个厂管理不善，长期亏损，终于倒闭，树倒猢狲散，厂里的几百个工人也就各奔东西，自谋生路了。 B. 尽管这部影片的故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的音乐仍深得观众喜爱。 C. 他的文化基础本来就差，加上急于求成，等到考试成绩出来，果然就出现了阴沟翻船的情况，他叫苦不迭。 D. 老板许诺给他长一级工资，可三个月过去了，却仍不见动静，对这种开空头支票的做法，他很反感。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语（熟语）的能力。 A.“树倒猢狲散”，比喻有权势的人一垮台，依附他的人就跟着散伙了；贬义词。用于厂里的工人，感情色彩不符。 B.“瑕不掩瑜”，比喻缺点掩盖不了优点，优点多于缺点。语境是主题不好，只音乐受喜爱，与优点多于缺点不符。 C.“阴沟翻船”，比喻在有把握的地方出了问题。语境中他的基础本来就差，成绩不好是自然的，与词义“有把握”的地方出意外矛盾。 D.“空头支票”，比喻不能或不想实践诺言。语境指老板给出的许诺没有兑现，使用正确。 故选D。 4. 下列语句中没有语病的一句是（ ） A. 环保事件之所以频频发生，主要是因为一些地方政府单纯依靠在规模上增加投入获取经济增长速度，从而使得资源消耗惊人 ，环境污染日渐严重。 B. 看着自己全线飙升的成绩单，我在心里由衷地感谢老师们多年来的默默付出。 C. 这次为身患白血病的同学捐款的行动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款五万余元。 D. 有些食物食用不当会导致病情加重，比如支气管炎、过敏性鼻炎不能吃龙虾。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.重复累赘。“在心里由衷地”语义重复，删掉“在心里”。 C.表意不明。“许多”是修饰“学校”还是“老师”，抑或“老师和同学”，存在歧义。 D.成分残缺。“支气管炎、过敏性鼻炎不能吃龙虾”费解，应改为“比如支气管炎、过敏性鼻炎患者不能吃龙虾”。 故选A。 5. 下列文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《史记》是西汉司马迁编写的我国第一部纪传体通史，这部书被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 B. 汪曾祺，江苏省高邮人，著有小说《受戒》《大淖记事》，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。 C. 王安石，北宋杰出政治家、思想家、文学家。字介甫，号香山居士，封荆国公，“唐宋八大家”之一，著有《临川先生文集》 D. 海明威，生于美国芝加哥，美国记者、作家，“新闻体”小说的创始人，笔锋以“文坛硬汉”著称，被认为是20世纪最著名的小说家之一。他凭借着《老人与海》一书先后获得普利策奖、诺贝尔文学奖。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C.“号香山居士”错误，王安石号“半山”，香山居士是白居易的号。 故选C。 二、（12分，每小题3分） 阅读下面文字，完成下面小题。 清代皇家的火锅宴 火锅既是我国的传统食具，又是与之相关的美食代称。这种美食不仅味道鲜美，而且保温暖胃，尤为冬令佳肴。 火锅有着悠久的历史，在清朝则是风靡宫中的冬令美食。清早期的皇室生活在东北地区，那里冬季时间长且极其寒冷，火锅食料加工便捷，食用后具有饱腹、驱寒兼备的优点，因而深受皇室欢迎。清入关后，火锅被列入宫中食谱。 故宫博物院珍藏有大量清代火锅，材质多样，造型丰富，纹饰精美。如银“寿”字火锅，锅外圈直径24厘米，总高27厘米，由锅体、锅盖、烟囱、闭火盖等部件组成。锅体下方带炉，可以烧炭。锅盖、锅体侧面周圈，均雕刻有圆形或长方形的镀金“寿”字，并刻有蝙蝠纹，寓意“福寿延绵”。又如团花形带盖银火锅，锅外圈直径41厘米，高37厘米，银质。火锅底部的炉盘组成一个镂空的“寿”字，而锅体支架由六条直立的夔龙造型组成，极具艺术美感。火锅内被分割成7个不同的空间，分别用于涮不同口味的食物。锅体侧面满雕各种花卉纹和回字纹，而盖面则细刻了福星瑞兽以及团花纹，极其精美奢华，为民间同类食具所不及。 清代的皇帝多爱吃火锅，以乾隆皇帝为典型。据《乾隆四十八年节次照常膳底档》载：卯正三刻（约上午6点45分），乾隆帝在养心殿进早膳，其中含燕窝红白鸭子八仙热锅一品、葱椒鸭子热锅一品、炒鸡丝炖海带丝热锅一品；辰正二刻（约上午8点30分），乾隆帝在乾清宫举行筵宴，款待宗室人员1060人，设火锅530桌，主要涮羊肉片、鸡肉片、狍肉片等；末正三刻（约下午2点45分），乾隆帝在正谊明道（漱芳斋）进晚膳，其中含燕窝鸡糕酒炖鸭子热锅一品、炒鸡大炒肉炖酸菜热锅一品、红白鸭子炖杂烩热锅一品、婉嫔进贡热锅一品。 清代帝后中还有“独创”火锅吃法者，以慈禧太后为典型。《御香缥缈录》之“上苑奇葩”一节，记载了慈禧喜欢吃的一种火锅，称为“菊花火锅”。这种火锅的主要原料为：剔骨鲜鱼 （或肉）片、原汁鸡（或肉）汤、鲜“雪球”。其中的秘方即鲜“雪球”，“雪球”是一种白菊花，花瓣短而密，非常洁净，宜食用。 清代宫廷筵宴规模最大的，当属千叟宴，而主菜则为火锅。千叟宴是清代皇帝宴请六十岁以上老者，且老者身份以官员为主的盛大御宴。据《清会典事例》卷五一九记载：嘉庆元年（1796年）正月初四，在皇极殿前举行的千叟宴，宴会入席人数达八千余人，每桌的主菜亦为火锅。 综上不难发现，火锅作为清代皇家冬令美食，不仅可反映出清代宫廷饮食的特点，更是我国传统饮食文化丰富性的重要体现。 （选自《科技日报》，有删改。） 6. 下列选项中，对“火锅”理解不正确的一项是（ ） A. 火锅既是我国的传统食具，又是与之相关的美食代称。 B. 火锅食料加工便捷，食用后具有饱腹、驱寒兼备的优点，所以受到清早期的皇室的喜爱。 C. 银“寿”字火锅内被分割成7个不同的空间，分别用于涮不同口味的食物。 D. 菊花火锅出自《御香缥缈录》之“上苑奇葩”，是慈禧喜欢吃的一种火锅。 7. 对文章第三段使用的说明方法恰当的一项是（ ） A. 摹状貌 列数据 B. 引材料 作比较 C. 分类别 下定义 D. 打比方 举例子 8. 下面不能体现说明文语言准确性的一项是（ ） A. 卯正三刻（约上午6点45分），乾隆帝在养心殿进早膳。 B. 又如团花形带盖银火锅，锅外圈直径41厘米，高37厘米，银质。 C. 清代帝后中还有“独创”火锅吃法者，以慈禧太后为典型。 D. 在皇极殿前举行的千叟宴，宴会入席人数达八千余人，每桌的主菜亦为火锅。 9. 下面表述不符合原文意思的一项是（ ） A. 在清朝，风靡宫中的冬令美食，就有火锅。 B. 千叟宴是嘉庆皇帝宴请六十岁以上老者，且老者身份以官员为主的盛大御宴。 C. 一种白菊花，花瓣短而密，非常洁净，宜食用，称之“雪球”。 D. 火锅作为清代皇家冬令美食，不仅可反映出清代宫廷饮食的特点，更是我国传统饮食文化丰富性的重要体现。 【答案】6. C 7. A 8. C 9. B 【解析】 【6题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 C.“银‘寿’字火锅内被分割成7个不同的空间”错误。原文中提到的是“团花形带盖银火锅”，而不是银“寿”字火锅，被分割成7个不同的空间，用于涮不同口味的食物。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生分析说明方法的能力。 列数字：“锅外圈直径24厘米，总高27厘米”；摹状貌：“锅盖、锅体侧面周圈，均雕刻有圆形或长方形的镀金‘寿’字，并刻有蝙蝠纹”。 故选A。 【8题详解】 本题考查学生理解说明文语言特点的能力。 C.“‘独创’火锅吃法者，以慈禧太后为典型”错误。文中“《御香缥缈录》之‘上苑奇葩’一节，记载了慈禧喜欢吃的一种火锅”，这里并未明确说明慈禧的火锅吃法是独创的，只是说她喜欢这种特殊的火锅吃法。说明文语言要求准确严谨，不应使用过于绝对或未经证实的表述。 故选C。 【9题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 B.“是嘉庆皇帝宴请”错误。原文“千叟宴是清代皇帝宴请六十岁以上老者，且老者身份以官员为主的盛大御宴。”但并没有明确限定是嘉庆皇帝宴请的。 故选B。 三、（18分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。 不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。” 10. 下列对文中词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 寡人：寡德之人。古代多是王侯自称的谦称。 B. 庠序：古代的地方学校。后也泛称学校或教育事业。 C. 孝悌：就是指在做人方面孝敬父母和兄弟姊妹。 D. 黎民：指庶民，泛指普通百姓，就是平民百姓。 11. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 移其粟于河内 冰，水为之而寒于水 B. 弃甲曳兵而走 锲而舍之，朽木不折 C. 民之多于邻国也 师道之不传也久矣 D. 斧斤以时入山林 裹以帷幕 12. 下列各句句式和例句不相同的一项是（ ） 例句：申之以孝悌之义。 A. 树之以桑 B. 颁白者不负戴于道路矣 C. 未之有也 D. 是何异于刺人而杀之 13. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A. 本文以孟子和梁惠王的对话展开，孟子在对话中多用比喻，说理生动深刻，体现了孟子“仁政”“民本”的治国思想。 B. 文章的首段先写梁惠王质疑，为后文答问做铺垫。孟子针对疑问，巧用比喻释疑，使梁惠王明白小恩小惠“无望民之多于邻国”的道理。 C. 文从正面述“仁政”的措施和好处，并巧用类比推理的方法，批驳“人死罪岁”的观点，自然得出“王无罪岁，斯天下之民至焉”的结论。 D. 文章气势恢宏，环环相扣，彰显了孟子“兼爱非攻”的民本思想以及反对暴虐、反对战争的仁政思想，有一定的历史进步性。 14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）直不百步耳，是亦走也。 （2）王无罪岁，斯天下之民至焉。 【答案】10. C 11. C 12. C 13. D 14. （1） 只不过没有逃跑到一百步罢了，可是这也同样是逃跑呀！ （2） 大王不要归罪于年成，那么普天下的百姓都会来归顺了。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 C.“孝敬父母和兄弟姊妹”错误，“孝”，孝敬父母；“悌”，敬爱兄长。 故选C。 【11题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“于”，介词，到；／介词，比。句意：把粮食运到黄河以北。／冰是由水凝聚而成的，却比水更寒冷。 B.“而”，表修饰关系的连词；／表假设关系的连词。句意：战败的士兵丢盔弃甲拖着武器逃跑。／（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。 C.“之”，都是助词，主谓之间取消句子独立性，不译。句意：国家的民众比邻国多。／从师学习的风尚不流传已经很久了。 D.“以”，介词，按照；／介词，用。句意：斧头按照时令进入山林。／用帷幕裹起来。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：介词结构后置，正常语序为：以孝悌之义申之。句意：把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给学生听。 A.介词结构后置，正常语序为：以桑树之。句意：用桑树种植。 B.介词结构后置，正常语序为：颁白者不于道路负戴矣。句意：须发花白的老人们就不会在路上背着或顶着东西了。 C.宾语前置句。正常语序为：未有之也。句意：是绝不会有的。 D.介词结构后置，正常语序为：是于刺人而杀之何异。句意：这种说法跟拿刀把人杀死有什么不同？ 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“彰显了孟子‘兼爱非攻’民本思想”错误，“兼爱非攻”是墨家学派的主张。 故选D。 【14题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“直”，通“只”，只是、不过；“是”，代词，这，指代上文“五十步而后止”；“走”，跑，这里指逃跑。 （2）“罪”，归咎，归罪；“岁”，年成；“斯”，则，那么。 参考译文： 梁惠王说：“我对于国家，很尽心竭力的吧！河内遇到饥荒，就把那里的老百姓迁移到河东去，把河东的粮食运到河南。当河东发生灾荒的时候，看看邻国的君主主办政事，没有像我这样尽心尽力的。邻国的百姓并不见减少，我的百姓不见增多，这是为什么呢？” 孟子回答说：“大王喜欢打仗，就让我用打仗来打比方吧。战鼓咚咚敲响，交战激烈了，战败的士兵丢盔弃甲拖着武器逃跑，有的跑了上百步才停下，有的跑了五十步就停了脚。凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢？” 说：“不行。他只不过没有逃跑到一百步罢了，可是这也同样是逃跑呀！” 说：“大王如果懂得这个道理，就不必去期望您的国家的民众比邻国多啦。 只要不违背农时，“那粮食就吃不完。密孔的渔网不入池塘，那鱼鳖水产就吃不完。砍伐林木有定时，那木材便用不尽。粮食和鱼类吃不完，木材用无尽，这样便使老百姓能够养活家小，葬送死者而无遗憾了。老百姓养生送死没有缺憾，这正是王道的开始。” 在五亩大的住宅田旁，种上桑树，上了五十岁的人就可以穿着丝绸了。鸡鸭猪狗不失时节地繁殖饲养，不失时节地繁殖饲养，上了七十岁的人就可以经常吃到肉食了。一家一户所种百亩的田地不误农时得到耕种，数口之家就不会闹灾荒了。数口之家就不会闹灾荒了。注重乡校的教育，强调孝敬长辈的道理，须发花白的老人们就不再会肩挑头顶，年满七十岁的人能穿上丝绸、吃上鱼肉，老百姓不缺衣少食，做到了这些而不称王于天下的是绝不会有的。 现在，猪狗吃的是人吃的食物而不知道设法制止，路上出现饿死的人而不知道赈济饥民，百姓死了，就说：‘杀死人的不是我，是因为年岁不好。’这种说法与拿刀把人杀死后，说：‘杀死人的不是我，是兵器有什么不同。’大王不要归罪于年成，那么普天下的百姓都会来归顺了。” 四、（15分） 15. 阅读下面这首诗，回答问题。 江汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。 （1）颔联选取了哪两个意象？请用自己的语言描绘此联景象。 （2）尾联运用了哪个典故？表达了诗人怎样的情怀？ 【答案】（1）颔联中的两个意象是“片云”和“孤月”。片云在天空中飘得很远，就像我和天空一样遥远；漫长的夜晚里，月亮和我一样孤独。 （2）尾联“古来存老马，不必取长途”运用了“老马识途”的典故，表达了诗人虽然年老体衰，但仍怀有为国家效力的壮志与情怀。 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生分析鉴赏意境的能力。 颔联选取了“片云”和“孤月”这两个意象。“片云天共远”运用了“片云”这一意象，形容云在天空中飘荡，显得非常遥远，正如诗人自己的心境一样，漂泊在外，感到与家乡相隔甚远。而“永夜月同孤”则使用了“孤月”这一意象，描绘了在漫长的夜晚中，月亮孤独地悬挂在空中，与诗人内心的孤独感相呼应，表达了诗人在异乡的孤独和寂寞。通过这两个意象，杜甫不仅展现了自己孤独的心境，而且也反映了他对故乡的深切思念。 小问2详解】 本题考查学生文学常识和评价诗歌中作者的思想情感的能力。 尾联“古来存老马，不必取长途”运用了“老马识途”的典故。这里的“老马”是诗人自比，表达了虽然年老但仍有智慧和经验可以贡献，不一定要依赖体力或长途奔波来证明价值。通过这个典故，杜甫抒发了自己老当益壮的情怀，以及怀才不遇、报国无门的怨愤之情。他认为自己虽然年岁已高，但仍然具备为国家提供智慧和策略的能力，不必去追求体力上的劳碌或长途的奔波 16. 古诗文名句填空。 （1）大行不顾细谨，_________________。（司马迁《鸿门宴》） （2）天下云集响应，_________________。（贾谊《过秦论》） （3）以地事秦，______________。（苏洵《六国论》） （4）__________________，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》） （5）___________________，即瞋视而有情。（曹雪芹《林黛玉进贾府》） 【答案】 ①. 大礼不辞小让 ②. 赢粮而景从 ③. 犹抱薪救火 ④. 出师一表真名世 ⑤. 虽怒时而若笑 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“辞”“赢”“景”“薪”。 五、（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 母亲的羽衣 张晓风 讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着红红的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子把我赘得发疼：“妈妈，你说，你是不是仙女变的？”我一时愣住，只胡乱应道：“你说呢？”“你说，你说，你一定要说。”她固执地扳住我不放。“你到底是不是仙女变的？” 许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。 母亲的樟木箱子又深又沉，像一个混沌黝黑初生的宇宙，我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝噤声中东摸摸西探探的快乐。我唯一真正记得的一件东西是一幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子和翠绿的小白菜，和红艳欲滴的小杨花萝卜，全幅上还绣了许多别的令人惊讶赞叹的东西，母亲一边整理，一面会忽然回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚就送给你。”那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱，外公总是喜欢带她上街去吃点心，她总是告诉我当年的肴肉和汤包怎么好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。每听她说那些事的时候，我都惊讶万分——我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自己的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着。并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里…… 其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝视着自己的青春，被那份光华弄得痴然如醉。而有一天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息地关上箱子，藏好钥匙。她已经决定做一个母亲。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她不忍飞去。 女儿没有得到答案，哪肯善罢！双臂将我的脖颈搂得更紧：“妈妈，你到底是不是仙女的？”我不是一个和千万母亲一样安分的母亲吗？我不是把属于女孩的羽衣收拾得极为秘密吗？我在什么时候泄漏了自己呢？在我的书桌底下放着一个被人弃置的木质砧板，我一直想把它挂起来当一幅画，那真该是一幅庄严的，那样承受过万万千千生活的刀痕和凿印的，但不知为什么，我一直也没有把它挂出来……天下的母亲不都是那样平凡不起眼的一块砧板吗？不都是那样柔顺地接纳了无数尖锐的割伤却默无一语的砧板吗？我回过神来，却又一时愣住，只胡乱应付着：“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。”对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！” 其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女！” （选自张晓风《母亲的羽衣》，有删改） 17. 文中第3段中母亲幼时的生活境况如何？ 18. 联系上下文，理解“天下的母亲不都是那样平凡不起眼的一块砧板吗？”一句的含义。 19. 结尾处，作者想对女儿说的话在文中有什么作用？ 20. 联系本文，结合生活实际，谈谈你对母爱的认识。 【答案】17. 母亲幼时生活境况应该很好，外公对她非常宠爱，可以随意上街吃点心，享受各种美味佳肴 18. 以“砧板”喻母亲，将母性的那份隐忍与承受，甘愿与付出刻画得入木三分，形象地写出了天下的母亲都在承担家庭的责任，接受生活的磨练。 19. 作者想对女儿说的话在文中起到了点题和升华主题的作用，表明了母爱一代代的延续和传承，让读者更深刻地理解母爱的伟大和无私，同时也表达了对女儿的期望和祝愿。 20. 母爱是一种无私、伟大的情感，它源于母亲对孩子的深厚感情和责任感。在生活中，母亲们默默付出，为孩子的成长和幸福奉献着自己的一切。她们用自己的行动诠释了母爱的真谛，让我们感受到了生命中最温暖的力量。因此，我们应该珍惜母爱，感恩母亲，用自己的行动回报她们的养育之恩。 【解析】 【17题详解】 本题考查学生概括中心意思的能力。 由原文“外公总是喜欢她上街去吃点心，她总是告诉她当年的肴肉和汤包怎么好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味”可以看出，母亲幼时得到了外公的宠爱，能够经常上街吃点心，且这些点心在当时是美味且难得的，暗示了家境的宽裕。然而，当她成为母亲后，她的生活境况发生了巨大变化，需要承担家庭的重担，照顾孩子和丈夫，过着朴素而平凡的生活，更加凸显了“母亲”这一身份所引起的变化。 【18题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 由“那真该是一幅庄严的，那样承受过万万千千生活的刀痕和凿印的”“不都是那样柔顺地接纳了无数尖锐的割伤却默无一语的砧板吗”等语句可见，砧板承受过生活的万万千千刀痕，默无一语，母亲正像砧板一样默默承受着生活的责任。由此可见，这一句以比喻的手法，将砧板这种特性与母亲在家庭中的角色作比，母亲也是家庭中不可或缺的存在，她们默默付出，承受着生活的压力和磨难，为家庭奉献自己的一切，写出了天下的母亲为家庭无私奉献的伟大，有生动形象的表达效果。 【19题详解】 本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 作者通过这句话，不仅回应了女儿关于“是否是仙女”的童真提问，更深刻地揭示了母爱的本质。她告诉女儿，每个母亲都曾是拥有梦想的“仙女”，但为了孩子和家庭，她们选择了放弃自己的“羽衣”（即自由和梦想），成为了默默付出的母亲。这种转变，正是母爱的伟大之处。由此点明并深化了主题。 同时，作者告诉女儿“你才是，你才是一个小小的仙女”，这既是对女儿未来的美好祝愿，也是对她的一种鼓励和期待。她希望女儿能够保持童真和梦想，勇敢地追求自己的未来。 【20题详解】 本题考查学生评价作者的观点态度的能力。 首先，理解文章主旨，即母爱的无私、伟大和牺牲精神。文章通过描述母亲从“仙女”到“母亲”的转变，展现了母爱的深刻内涵。 接着，结合自己的生活实际，思考并回忆那些体现母爱的具体事例。这些事例可以来自自己的家庭、亲戚、朋友或者社会新闻等，只要是能够体现母爱无私、伟大和牺牲精神的都可以。 在联系生活实例的基础上，分析母爱的特点。比如，母爱是无私的，不求回报；母爱是细腻的，体现在生活的点点滴滴中；母爱是坚强的，即使面对困难和挑战，母亲也会为了孩子挺身而出。 最后，根据以上分析，总结出自己对母爱的认识。可以从母爱的定义、表现、意义等多个方面进行阐述，表达自己的感悟和思考。 六、（12分） 21. 根据下文内容，用一长句表示“古典主义”的定义，内容不能缺失。 ①古典主义是17世纪欧洲出现的一种文艺思潮。 ②主张以古希腊、罗马为典范，所以叫“古典主义”。 ③主要代表人物有拉辛、莫里哀、高乃依等。 ④他们尊重主权，崇尚理性，在艺术上追求高雅、和谐、均衡的统一。 【答案】古典主义是17世纪出现于欧洲的以拉辛、莫里哀、高乃依为主要代表人物的主张以古希腊、罗马为典范，主张尊重主权，崇尚理性，在艺术上追求高雅、和谐均衡的统一的一种文艺思潮。 【解析】 【详解】本题考查学生句式变换的能力。 短句变长句，按以下思路操作： 先从短句中找出可以充当单句主干的句子，即古典主义是17世纪欧洲出现的一种文艺思潮。 接着把剩余的句子取消其独立性，变成短语，嵌入主干句中，即以拉辛、莫里哀、高乃依为主要代表人物的、主张以古希腊、罗马为典范的、尊重主权，崇尚理性，在艺术上追求高雅、和谐、均衡的统一的。 最后检查句子的通顺和完整。 22. 下列通知存在三处错误，请指出并改正。 通知 全体学生： 为了落实立德树人根本任务，提高学生的言行，学校将于3月2日在校操场举办以“学习先贤智慧，规范自我言行”为主题的讲座。请各班按时参加。 2023年3月1日 振兴职业学校 【答案】①搭配不当。把“提高”改为“规范”； ②缺少活动的具体时间，可加上“下午三点”； ③落款位置不当，把署名和时间位置调换。 【解析】 【详解】本题考查学生修改常见应用文的能力。 （1）通知应写明具体时间，“3月2日”只有日期而没有具体时间，可加上“下午三点”； （2）搭配不当。“提高”和“言行”动宾搭配不当那，把“提高”改为“规范”； （3）落款位置不当，署名在上行和时间在下一行，应把署名和时间位置调换。 七、（60分） 23. 阅读下面文字，根据要求作文。 2022年五四青年节前夕，诺贝尔文学奖获得者莫言给全国青年朋友分享了自己的故事。他年少时与爷爷去割草，一场狂烈的大风阻挡了他们的归途。莫言被风刮倒在地，不敢前行。此刻看到年迈的爷爷即使双腿颤抖，衣服被风撕破，也毫不畏惧，未曾倒退半步，与大风勇敢对峙。爷爷与狂风对峙的模样永远印刻在他的脑海中，给予了他无限勇气与力量。 一件事，一个人，听起来足够平淡也足够平凡，但恰恰是这样简单的人和事却拥有着直击人心的力量。莫言的故事引发了你怎样的联想与思考。请自拟题目，写一篇文章。 要求：①字迹工整，卷面整洁；②文体不限（诗歌、戏剧除外），要有真情实感，不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 永不放弃 永不放弃是打开成功之门的钥匙，是战胜厄运的武器，是永不言败的坚强。 成功根本没有什么秘诀可言，如果真是有的话，就是两个：第一个就是坚持到底，永不放弃；第二个就是当你想放弃的时候，回过头来看看第一个：坚持到底，永不放弃。京剧表演大师梅兰芳年轻时为了演好戏，每天一大早起床，盯着远方的信鸽练眼，日复一日，年复一年，无一间断，终于矫正了眼皮下垂、眼神不能外露的弱点，为人们展示了京剧的美，为人类奉献了自己美妙绝伦的人生。大家想，梅兰芳原本不具备演戏的条件，但他并不放弃，用十年的时间矫正了致命的弱点。十年的时间，多么漫长，有多少人能坚持下去呢？正因为他永不言弃，才能成功。 我们最大的弱点在于放弃。在生活中，我们可能会有放弃的经历。譬如某道题太难了，不做了；今天生病了，不写作文了……我们尝尝会找一些借口来掩饰自己的懒惰，为此而放弃某件事。时间是不会倒流的，我们应该珍惜时间，抓住机遇，而不是耍各种小聪明来为我们的懒惰找借口。可能某一天你会明白过来，“哎，真后悔，为什么当初我不去做呢？”我相信大多数人都说过这句话，我们不应该错失机遇，更不能随便放弃机遇。 永不言弃引领我们走向成功之路，将我们提升到一个新的高度。学习是枯燥无味的，不像玩耍那么快乐，但我们却是万万不可放弃它的，只要永不言弃，方可“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。努力不一定成功，但放弃则一定会失败。坚持就是胜利，在最后一秒还未到来之前，结果永远是未知的。人生在世，为何不为自己的未来拼一把，摔倒了就再站起来，成功的必然之路就是不断的重来一次。 正因为有了永不言弃这样一种信念，到我们一举成名的时候，才能绽放出最光彩夺目的美丽。不放弃，不抛弃，摔倒了就站起来，不被困难所打倒，用微笑打败它，永不言弃，方能成功。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则材料作文题。 材料讲述了莫言少年时与爷爷割草时遇到大风，爷爷勇敢对峙大风的故事。这个故事给莫言留下了深刻的印象，赋予了他勇气与力量。关键信息包括莫言与爷爷在大风中的经历、爷爷的勇敢行为对莫言的影响等。材料和题目强调的是简单和平凡的人和事所蕴含的深刻力量，告诉我们生活中的每一刻，无论平凡与否，都蕴含着改变命运的力量，只要我们勇敢面对，坚持到底，永不放弃，就能在平凡中发现不平凡的光芒。可以从以下角度考虑：平凡中的伟大，勇敢面对困难，执着，永不言败等。适合写议论文和记叙文。 行文思路上，可以采取总—分—总式的结构。以“勇敢面对”为题，首先要确定文章的中心论点，即“勇敢面对”，然后阐述勇敢面对的定义和内涵，解释勇敢面对的意义。分论点一：分析勇敢面对对个人成长的重要性，如增强自信、锻炼意志等，可举例或引用。分论点二：探讨勇敢面对对社会发展的积极作用，如推动进步、促进和谐等，可举例或引用。分论点三：讨论如何培养勇敢面对的品质，如树立正确的人生观、价值观等。总结全文，强调勇敢面对的重要性和实际意义，提出对读者的期望或建议。 立意： 1.永不言败，追逐梦想。 2.逆转之力，拼搏之魂。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$