中职班主任智慧行囊：模拟情景处置示例

【智慧行囊】模拟情景处置示例 模拟情景 处置示例-1 小琪和小红是某中职学校同班好友。最近，小琪迷上了玩微信，通过微信“摇一摇”认识了一位校外的男性微友，两个人经常微信聊天。一天，小琪兴奋地告诉了小红，说这个星期六，她要瞒着父母与这位微信网友在公园见面。小红很担心好朋友因此出事，就把这件事情告诉了班主任。 问题 1.这是学生教育中的什么问题？ 2.如果你是班主任，你怎样看待这件事？ 3.如果你是小琪和小红的班主任，你会怎样处理这件事？ 参考答案 这是人际交往中网络交友的问题。网络交友是很普遍的现象，正如在现实生活中交朋友有好有坏一样，网络交友同样可能交到好朋友或坏朋友。由于网络的特殊性，我们不可能对屏幕那端的网友有准确、深入的了解，所以网络交友存在更多的不确定性和危险性。要让学生知道保护个人信息的重要性，引导他们学会正确地用网络交往，具体要做到以下几点： 第一，要注意保护个人隐私及信息。 第二，不要轻易给出能确定个人身份的信息，如自己的真实姓名、家庭住址、学校名称、电话号码、个人账户和密码、父母的信息。 第三，不要随意在网上发布自己的照片。 第四，给出任何真实的隐私信息前，应多一分警惕，避免上当受骗。 第五，对网友的邀请，要保持高度警觉。 第六，尽量不要与网友见面，即使要见面也要征得家长和监护人的同意，并由他们陪同，地点应选择在公共场所。 如果我是小琪和小红的班主任，我会做以下几点。 1.班会教育 在小琪见网友之前，我会和学生一起策划，让学生自主召开一个关于网络交往的主题班会。班会内容主要有：关于网络交往利与弊的讨论，有关网友见面受骗受害的新闻事件播报，因见网友而上当受骗的学生现身说法，如何防范网络交友可能带来的伤害。这次班会应该能够让小琪，以及有类似想法的同学有较大的触动，他们会认真思考与网友见面可能带来的结果，大多数人就此放弃与网友见面的想法。即使仍去见面，也会事先做好安全防范措施。 2.后续跟进 班会后，小琪应该会来找我谈这件事，可以进一步与其沟通。如果小琪不来找我，我可以通过小红和班里的其他同学及时了解小琪的动向。 3.家校联系 及时与小琪的家长沟通，请家长多抽出一些时间陪孩子，关注孩子的内心世界和情感需求。让家长了解孩子想见网友的情况，进一步做好小琪的工作，并在周末注意孩子的去向，做好防范措施，确保孩子的安全，做到万无一失。 4.保驾护航 如果小琪需要，老师或家长可以亲自陪同去见网友。有成年人相随，网友即使有不轨之心，也会收手。 不论是老师还是家长都不可以强行禁止小琪去见网友，这样会产生“禁果效应”，越是不让做的事情，学生越想去做。这也是这个年龄段孩子的普遍特点，一味地压制会适得其反。只有通过各种方式让孩子认识到网络交友，以及线下见面可能带来的种种恶果，才能让孩子放弃去见网友的念头。如果孩子坚持去见，我们可以协助孩子做好各种防范措施，保证安全。 教师点评 引导学生学会文明上网、安全上网是每位中职班主任面临的重要课题。私会网友引发的安全事件层出不穷，所以让我们班集体中的孩子懂得网络交友存在的隐患，私会网友可能导致严重的危害是班主任的重要职责。这位班主任获悉学生小琪准备私会网友后，没有如临大敌，粗暴干预，而是沉着冷静，不动声色地开展教育，让小琪了解可能受到的伤害，并且及时安排同学关注小琪的动态，与家长沟通，形成家校合力保证孩子的安全。通过这些做法，可以看出这名班主任老师深谙学生心理，是学生的贴心人。所有的班主任老师都应该未雨绸缪，防患于未然，让我们的学生尽早学到这一课。 学科网（北京）股份有限公司 $$