点线面 黑白灰（教案）-2023-2024学年赣美版（2012）美术五年级下册

点线面•黑白灰 一、    教学目标： 知识与目标：理解固有色差异，学会用明暗调子的方式表现固有色差异，理解固有色差异与画面色调的关系。 过程与方法：画面分析，思考探讨理解知识目标，探究并实践学会用明暗的方式表现固有色差异。 情感、态度与价值观：感受明暗素描中固有色差异美。 二、    教学重点： 用明暗调子的方式表现固有色差异，理解固有色差异与画面色调的关系。 三、    教学难点： 理解固有色差异与画面色调的关系。 四、    教学过程： （一）、导入： 结构素描和明暗素描的表现效果不同，最大的不同在哪？ 在静物素描的表现形式中，有关固有色的知识是非常重要的环节，色彩差异与光的作用如何联系，明度变化与形体结构是怎样结合的，固有色差异训练在写生中的实战方法等问题都要花大力气去解决。本课内容将会就固有色差异这一课题展开学习。 （二）、新授： 1、固有色的丰富性。 说一说：什么是固有色？同种物体之间是否有固有色差异？ 小结：我们既可以通过不同物种之间的对比发现固有色差异的强烈对比，又可通过同类物种之间的比对发现固有色差异的微妙变化。 思考：“色彩来自于光线”光对固有色差异的影响非常大，同一物体的固有色的变化是如何受光的影响的？ 小结：同一物体的固有色会因为光的强弱和光源色而发生很大的变化。 2、固有色差异与明度变化。 思考：素描中用以表现固有色差异的手段是什么？ 是用不同明度的黑、白、灰变化来反映固有色差异。 分析画面中黑白灰关系 小结：在实际素描写生训练中，固有色差异转化为明度差别是在一种整体的明度关系中存在的。 （相同课题不同色调的两幅作品）你觉得那一张作品更出色？ 实际上，绘画作品中，没有绝对唯一正确的答案。只要画面中所表现物体之间的明度差的关系正确，就有成立的理由。 分析画面中黑白灰关系 3、固有色差异与色调的关系 思考：色调是指所表现之物整体呈现出的色彩特征倾向。素描中的色调是怎么体现的？ 素描中的色调问题指所设置的静物课题中，不同固有色的物体整体构成的明度大关系。 辨别下列图，让你按明度关系分类的话，你会分成几类？ 基本可以分为三类。一类是明度反差大的，一类是明度反差小由深色物体构成的，还有一类是明度反差小由浅色物体构成的。 4、课堂练习：小稿训练 要求：16K，20分钟，以比较的方法观察，画出静物的基本形体，并将其固有色传化为相应的黑白灰关系，不过多地表示光作用下的形体转折及光影效果，把注意力集中在物体之间的固有色差异上，表现正确的整体色调。 五、    课堂总结：固有色差异训练是学习明暗素描的重要一个环节，物体自身固有色有差异，光的作用又加强了固有色的丰富性。素描中以黑白灰表现固有色差异，只要画面中所表现物体之间的明度差的关系正确，就有成立的理由。在素描的色调中，不同固有色的物体整体构成的明度大关系有三种分类。 六、    课后拓展：固有色差异进一步训练中，将涉及 4K静物写生，试着整理具体步骤和方法的思路，将其总结阐述。 学科网（北京）股份有限公司 $$