第十一课 数据图表化 教案　2024—2025学年粤教版(2019)初中信息技术八年级上册

第11课 数据图表化 一、教学目标 1、了解图表知识。 2、掌握利用WPS表格软件生成图表的方法。 3、能够修饰美化图表。 二、重点：掌握生成图表的方法。 三、难点：掌握综合应用图表的方法。。 四、教学过程 环节一：问题导入 图表是得出结论或反映问题的依据，数据图表易于反映各组数据的特点，比文字说明更直观、更有说服力，如图11－1所示。 思考：我们从图11－1中能得到哪些数据？应该怎样读懂这些数据？ 学生回答：从1978-2017年产量总体呈上升趋势。 学生回答：上升率减缓。 老师补充：读懂表格重要的一点是明辨横轴纵轴，在第一幅图中，柱形图的纵轴代表地区生产总值，横轴代表年份，折线图反映了增长率变化情况。 环节二：讲授新知 （一）创建图表 方法一：可以在WPS文字软件里制作图表。 操作步骤如下：在“插入”菜单中选择“图表”选项，然后根据需要复制、粘贴数据，最后生成图表，但WPS文字软件中的这项功能使用不太方便。 方法二：可以在WPS演示软件中插入图表，再粘贴到分析报告里，WPS演示软件中有较多的图表类型可选择，但都是基于WPS表格的数据建立起来的，所以我们得先建立数据表格，然后才能生成图表。 方法三：把数据复制、粘贴到WPS表格中，选定制作图表的数据范围，在“插入”菜单中选择“图表”选项，选择插入柱形图。 学习任务：插入图表 要求：请将“1978-2017年广东地区生产总值及增速图”数据转换为图表，思考采用什么图表比较合适。 （二）修饰图表 图表具有较好的可视化效果，可以方便用户查看数据的差异、数值变化和预测趋势。我们通过设置一些选项，可以使制成的图表更有特色。 （1）、双击图表中的数据系列，例如双击图表中的广东“第三产业”方柱，弹出“设置数据点格式”对话框，选择“填充”选项，进行相关参数的设置，如衅11－6所示，实现表格修饰。 （2）、删除图表中横向的风格线。 （3）、改变图表中文字的字体、字号和颜色。 （三）改变图表布局 选择图表-选择图表布局样式-修改图表标题 学习任务：制作如图11－8所示的统计图。 （四）认识各种统计图 统计图比文字、统计表更能直观地反映数据的特征，是数据分析不可缺少的重要组成部分。WPS表格软件提供了多种标准图表来绘制统计图，如图11－9所示，我们可以根据数据特征和实际需要选用。 老师提问：怎么样才能充分利用图表来说明结论呢？ 学生回答：了解有哪些图表，并且知道每种图表适合做什么。 柱形图是WPS表格软件的默认图表类型，也是最普遍使用的图表类型，适合用来表现一段时间内数量上的变化，或是比较不同类别之间数据的差异。 折线图是用直线段将各数据点连接起来而组成的图形，适合用来显示相等间隔（如每月、每季、每年）的数据变化趋势，也可以用来分析比较多组数据随时间变化的趋势。 饼图只能有一组列数据，每个数据项都有唯一的色彩或图样，适合用来表示各个组成部分，通常可以用来描述百分构成比情况、表现各个项目在全体数据中所占的比率。 条形图显示每个项目之间的比较情况，强调项目之间的比较，不强调时间。 散点图显示两组或多组资料数值之间的关联。它不仅可以用直线段反映时间的变化趋势，而且可以用光滑曲线或一系列散点来描述数据，通常用于科学、统计及工程数据，例如产品比较。 面积图实际上是折线图的另一种表现形式，面积图除了具备折线图的特点，强调数据随时间变化以外，还可通过显示数据的面积来分析部分与整体的关系。 学科网（北京）股份有限公司 $$