1.1 长度和时间的测量 课件-2024-2025学年人教版物理八年级上册

第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量 1.会根据日常生活经验估时间,了解测量长度的工具及其发展过程。 2.了解误差和错误的区别。 学习目标 在生产生活和科学研究中,经常要比较距离的远近、时间的长短、温度的高低……人们常常用自己的感觉器官去感知外界的情况。但是,仅凭感觉去判断,不一定正确,更谈不上准确。 要作出准确的判断,得到精确的数据,必须用测量仪器来测量。 判断小棒的长短 判断两橙色小圆大小 新知导入 长度单位 一、长度的单位 1.国际单位:米 符号:m 千米(Km) 米(m) 毫米(mm) 微米(um)纳米(nm) 2.常用单位:千米(km) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米( m) 纳米(nm) 新知讲解 常用长度单位之间的换算 1cm 新知讲解 当堂练习 1、 下列说法中,正确的是( ) A.估测不准确,不值得推广应用 B.人们经常用的测量工具有很多,如尺、臂长、步长 C.任何测量都必须有个标准量作为衡量,否则无法比较 D.某人在测量中记录的数据为50,这一定是体重测量 新知讲解 长度测量仪器有哪些 直尺 卷尺 三角尺 常用的长度测量工具 1 . 常用测量工具 新知讲解 游标卡尺 螺旋测微器 比较精确的的长度测量工具 新知讲解 认识刻度尺 1.它的零刻度线在哪里? 2.它能测量的范围是多少? 3.它的分度值(相邻两刻度线之间的长度,它决定测量的精确程度)是多少? 1 . 看图回答三问 新知讲解 认识刻度尺 单位 零刻度线 量程 分度值 使用前认清刻度尺的单位、量程、分度值和零刻度线的位置。 (1)认: 新知讲解 刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体,与被测边保持平行(重合),不能倾斜。 (2)放: 新知讲解 (3)看: 读数时,视线与刻度尺尺面垂直,估读出分度值的下一位。 (4)记:记录的测量结果应由数字和单位组成。 新知讲解 了解一些长度 新知讲解 当堂练习 2、如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形,该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是( ) A.1cm、5.50cm B.1cm、8.30cm C.1mm、8.30cm D.1mm、2.80cm 新知讲解 时间的测量 1 . 古时时间测量工具 在古代,人们用圭表、日晷、沙漏等计时仪器来测量时间。你还知道有哪些测量时间的方法? 日晷 圭表 古代青铜沙漏 新知讲解 2.测量时间的工具:钟、表;在运动场和实验室常用停表。 3.时间的国际单位是秒,符号s;常用单位:小时(h)、分(min)等。 4.时间单位的换算 1 min=60 s 1 h=60 min 1 h=3 600 s 新知讲解 典例分析 例 0.5 h=_min 15 min=_h 1.5 min=_s 300 s=_min 30 0.25 90 5 新知讲解 1.误差产生的原因:与测量的人、测量工具、测量环境有关。因此,任何测量中的误差是不可避免的。只能努力设法减小误差,不可能消除误差。错误与误差不同,错误是由于采用不正确的测量方法和其他的一些人为主观因素所得出的错误数据,因此在实验中应该避免也能避免。 讨论一下 什么是误差? 误差是测量值与真实值之间的差异。 二、误差 新知讲解 2.减小误差的途径:选用更精密的测量仪器,改进实验方法,熟练实验技能等都可以减小误差。在一般实验中,减小误差的有效途经是多次测量求平均值(这种方法对减小偶然误差有效)。平均值要计算到比测量值多一位数字后再四舍五入,即平均值应保留与测量值相同的位数(只有一位估计数字)。 新知讲解 例 典例分析 关于误差,下列说法中正确的是( ) A.测量时,只要遵守操作规则,就可以同消灭错误一样消除误差 B.读数时,估读位数越多越准确 C.测量时,误差不可避免 D.多次测量取平均值会使误差增大 C 新知讲解 3、如下图所示,停表的读数为_s,物体的长度为_cm. 新知讲解 单位 测量工具 定义 产生原因 误差与错误的区别 减小误差的方法 时间的测 量和误差 时间的测量 误差 归 纳 课堂总结 $$