近代西方的思想解放运动 综合练习--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

近代西方的思想解放运动 一、选择题 1．[2024·盐城市高三一模]文艺复兴运动从意大利一带兴起，16世纪左右扩展到西班牙、英国、法国等大西洋沿岸国家，内容也延伸到机械、数学等文艺之外的领域，还与宗教改革运动相互影响。出现这一趋势的根本原因是(　　) A．各国之间文化联系加强 B．新型经济成分不断发展 C．政治变革成为主流思潮 D．文化繁荣促进思想解放 2．[2024·六安市高三一模]15世纪，艺术家们不仅仅关注技法的运用，更努力实现主观创造与艺术形象的统一。马萨乔在创作《圣三位一体》中大胆地利用透视法，将耶稣置于一间拱柱式的方形礼拜堂之上，营造出了逼真的空间感，开拓了现实主义的绘画道路。这表明，文艺复兴时期的艺术家(　　) A．致力于进行科学理论研究 B．彻底摆脱宗教神学束缚 C．探求对世界的理性的认识 D．受到了人民的热烈追捧 3．[2024·邯郸市高三二模]17世纪末18世纪初，被誉为“英国近代早期第一位女性主义者”的作家玛丽·阿斯特尔揭露了男性阻止女性接受教育的真正目的，“如果女性的智力得到提升，男性就会害怕不能控制女性”。她的这一观点(　　) A．推动了妇女教育的起步 B．反映了工业对劳动者素养的要求 C．受到了人文主义的影响 D．使妇女获得了与男性平等的权利 4．[2024·辽宁辽阳一模]文艺复兴早期，曾有意大利学者呼吁不择手段地诛灭暴君，并声称这是“一个神圣而必要的工作”。然而整个文艺复兴时期，对此表示认可的人可谓寥若晨星。其重要原因在于，文艺复兴(　　) A．推动了天主教自我完善 B．得到世俗王权势力支持 C．缺乏反封建的政治倾向 D．实现了人文精神的复苏 5．[2024·河南周口一模]14世纪以来，体育锻炼被视为欧洲“绅士教育”不可或缺的组成部分。“绅士教育”要求所培养的人要进行多种形式的锻炼，认为“这些能使其身体强硬、壮实、敏捷，还能有助其对危险保持警惕，从而为可能发生的战争或其他必要时候做好准备”。可见，“绅士教育”(　　) A．摆脱了教会对世俗教育的束缚 B．体现出强烈的人文主义色彩 C．适应了近代战争对人才的需要 D．强化了贵族阶层的统治地位 6．[2024·承德市高三二模]教皇尼古拉斯五世在位期间(1446～1455)大量收集书籍，奠定了梵蒂冈图书馆的基础，他还聚集一支学者队伍，从事包括基督教和异教作品在内的所有希腊作品的拉丁文翻译。其举措(　　) A．促进了人文主义的传播 B．遏制了宗教异端的发展 C．稳固了教皇的社会地位 D．反击了宗教改革的攻伐 7．[2024·抚顺市高三一模]16世纪20年代，当马丁·路德把《圣经》翻译成德文，对于当地的农民来说，梵蒂冈的神职人员，反而成为他们和上帝之间的阻拦了。这促使宗教改革(　　) A．打破了天主教会的精神霸权 B．推广了印刷术的使用 C．加剧了德国的分裂割据局面 D．提高了农民文化水平 8．[2024·南京市高三一模]马克斯·韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中指出，在欧洲毕业于专门提供技术学习教育和从事工商业教育的院校或者提供中产阶级实业生活教育的院校的学生中，新教徒所占百分比远远超过天主教徒。相反，天主教徒更乐于接受人文学科教育。这表明宗教改革(　　) A．重经济发展而轻理性思维 B．加强了对人们的思想控制 C．使神圣的宗教走向世俗化 D．推动民族国家的形成发展 9．[2024·葫芦岛市高三一模]16世纪，马丁·路德提出每个市镇都应设立本国语初等学校，开设阅读、书写、体格训练及宗教等科目，重视劳动与职业教育，目的在于培养“长于治国的男子和善于理家的女子”。据此可知，马丁·路德的主张(　　) A．否定教廷对圣经的垄断 B．体现了国家观念的上升 C．反映了自由平等的理念 D．拉开了宗教改革的序幕 10．[2024·铜陵市高三一模]在《利维坦》中，霍布斯曾谈到创立和维持共和国需要一种技艺，这种技艺存在于某些法则之中，就像算术和几何中的法则一样，而不是像打网球那样只在于实践。这说明霍布斯(　　) A．倡导理性思维价值 B．宣扬近代资产阶级代议政治 C．主张建立契约国家 D．认为政体蕴含权力制衡因素 11．[2024·郴州市高三一模]法国学者培尔问伏尔泰：“一个无神论的社会能否存活？”伏尔泰回答：“可以，如果他们都是哲学家的话，但是世上少有哲学家。一个村庄，要想治理好就必须有宗教。如果不存在上帝，那就有必要创造一个。”这说明(　　) A．启蒙运动确立了无神论的主导地位 B．天主教会在西欧的统治被彻底推翻 C．伏尔泰认识到宗教信仰的社会价值 D．启蒙运动时期的思想交锋非常激烈 12．[2024·南通市高三一模]在康德看来，当意志对一切有理性的存在者都普遍有效的时候，这种普遍的规定就是客观法则。这样的立法也就是“自律”，亦即“人仅仅服从他自己的、但尽管如此却是普遍的立法，而且人仅仅有责任按照他自己的、但就自然目的而言普遍地立法的意志而行动”。康德的这一思想(　　) A．突出以自我的意识为核心标准 B．阐明了法律蕴含着理性范围内的自由 C．推动自由主义思潮的广泛传播 D．主张人的价值通过自身的解放来实现 二、非选择题 13．阅读材料，回答问题。 材料　西方首创科学革命，对于人类文明进步的促进意义，恐怕是无论怎么强调也不会过分。科学革命突显了理性的价值，昭示了一种科学主义的世界观，其核心就是要破除迷信、解放思想，克服一切传统偏见，以科学的精神来重塑人类的整个生活方式。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 结合材料与所学知识，围绕“人文主义精神与近代科学的关系”拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据) 近代西方的思想解放运动 一、选择题 1．[2024·盐城市高三一模]文艺复兴运动从意大利一带兴起，16世纪左右扩展到西班牙、英国、法国等大西洋沿岸国家，内容也延伸到机械、数学等文艺之外的领域，还与宗教改革运动相互影响。出现这一趋势的根本原因是(　　) A．各国之间文化联系加强 B．新型经济成分不断发展 C．政治变革成为主流思潮 D．文化繁荣促进思想解放 答案：B 2．[2024·六安市高三一模]15世纪，艺术家们不仅仅关注技法的运用，更努力实现主观创造与艺术形象的统一。马萨乔在创作《圣三位一体》中大胆地利用透视法，将耶稣置于一间拱柱式的方形礼拜堂之上，营造出了逼真的空间感，开拓了现实主义的绘画道路。这表明，文艺复兴时期的艺术家(　　) A．致力于进行科学理论研究 B．彻底摆脱宗教神学束缚 C．探求对世界的理性的认识 D．受到了人民的热烈追捧 答案：C 3．[2024·邯郸市高三二模]17世纪末18世纪初，被誉为“英国近代早期第一位女性主义者”的作家玛丽·阿斯特尔揭露了男性阻止女性接受教育的真正目的，“如果女性的智力得到提升，男性就会害怕不能控制女性”。她的这一观点(　　) A．推动了妇女教育的起步 B．反映了工业对劳动者素养的要求 C．受到了人文主义的影响 D．使妇女获得了与男性平等的权利 答案：C 4．[2024·辽宁辽阳一模]文艺复兴早期，曾有意大利学者呼吁不择手段地诛灭暴君，并声称这是“一个神圣而必要的工作”。然而整个文艺复兴时期，对此表示认可的人可谓寥若晨星。其重要原因在于，文艺复兴(　　) A．推动了天主教自我完善 B．得到世俗王权势力支持 C．缺乏反封建的政治倾向 D．实现了人文精神的复苏 答案：B 5．[2024·河南周口一模]14世纪以来，体育锻炼被视为欧洲“绅士教育”不可或缺的组成部分。“绅士教育”要求所培养的人要进行多种形式的锻炼，认为“这些能使其身体强硬、壮实、敏捷，还能有助其对危险保持警惕，从而为可能发生的战争或其他必要时候做好准备”。可见，“绅士教育”(　　) A．摆脱了教会对世俗教育的束缚 B．体现出强烈的人文主义色彩 C．适应了近代战争对人才的需要 D．强化了贵族阶层的统治地位 答案：B 6．[2024·承德市高三二模]教皇尼古拉斯五世在位期间(1446～1455)大量收集书籍，奠定了梵蒂冈图书馆的基础，他还聚集一支学者队伍，从事包括基督教和异教作品在内的所有希腊作品的拉丁文翻译。其举措(　　) A．促进了人文主义的传播 B．遏制了宗教异端的发展 C．稳固了教皇的社会地位 D．反击了宗教改革的攻伐 答案：A 7．[2024·抚顺市高三一模]16世纪20年代，当马丁·路德把《圣经》翻译成德文，对于当地的农民来说，梵蒂冈的神职人员，反而成为他们和上帝之间的阻拦了。这促使宗教改革(　　) A．打破了天主教会的精神霸权 B．推广了印刷术的使用 C．加剧了德国的分裂割据局面 D．提高了农民文化水平 答案：A 8．[2024·南京市高三一模]马克斯·韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中指出，在欧洲毕业于专门提供技术学习教育和从事工商业教育的院校或者提供中产阶级实业生活教育的院校的学生中，新教徒所占百分比远远超过天主教徒。相反，天主教徒更乐于接受人文学科教育。这表明宗教改革(　　) A．重经济发展而轻理性思维 B．加强了对人们的思想控制 C．使神圣的宗教走向世俗化 D．推动民族国家的形成发展 答案：C 9．[2024·葫芦岛市高三一模]16世纪，马丁·路德提出每个市镇都应设立本国语初等学校，开设阅读、书写、体格训练及宗教等科目，重视劳动与职业教育，目的在于培养“长于治国的男子和善于理家的女子”。据此可知，马丁·路德的主张(　　) A．否定教廷对圣经的垄断 B．体现了国家观念的上升 C．反映了自由平等的理念 D．拉开了宗教改革的序幕 答案：B 10．[2024·铜陵市高三一模]在《利维坦》中，霍布斯曾谈到创立和维持共和国需要一种技艺，这种技艺存在于某些法则之中，就像算术和几何中的法则一样，而不是像打网球那样只在于实践。这说明霍布斯(　　) A．倡导理性思维价值 B．宣扬近代资产阶级代议政治 C．主张建立契约国家 D．认为政体蕴含权力制衡因素 答案：A 11．[2024·郴州市高三一模]法国学者培尔问伏尔泰：“一个无神论的社会能否存活？”伏尔泰回答：“可以，如果他们都是哲学家的话，但是世上少有哲学家。一个村庄，要想治理好就必须有宗教。如果不存在上帝，那就有必要创造一个。”这说明(　　) A．启蒙运动确立了无神论的主导地位 B．天主教会在西欧的统治被彻底推翻 C．伏尔泰认识到宗教信仰的社会价值 D．启蒙运动时期的思想交锋非常激烈 答案：C 12．[2024·南通市高三一模]在康德看来，当意志对一切有理性的存在者都普遍有效的时候，这种普遍的规定就是客观法则。这样的立法也就是“自律”，亦即“人仅仅服从他自己的、但尽管如此却是普遍的立法，而且人仅仅有责任按照他自己的、但就自然目的而言普遍地立法的意志而行动”。康德的这一思想(　　) A．突出以自我的意识为核心标准 B．阐明了法律蕴含着理性范围内的自由 C．推动自由主义思潮的广泛传播 D．主张人的价值通过自身的解放来实现 答案：B 二、非选择题 13．阅读材料，回答问题。 材料　西方首创科学革命，对于人类文明进步的促进意义，恐怕是无论怎么强调也不会过分。科学革命突显了理性的价值，昭示了一种科学主义的世界观，其核心就是要破除迷信、解放思想，克服一切传统偏见，以科学的精神来重塑人类的整个生活方式。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 结合材料与所学知识，围绕“人文主义精神与近代科学的关系”拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据) 【答案】论题：人文主义推动近代科学的进步，近代科学促进人文主义的发展(或人文主义与近代科学互相促进，共同发展)。 阐述：文艺复兴倡导人文主义，解放了思想，为近代自然科学的发展清除了思想障碍；宗教改革时期个人独立思考和主体意识增强，推动人们重视实验，主动认识自然界；启蒙运动倡导科学精神有利于近代科学的发展。中世纪的科学研究、印刷术的传播等为文艺复兴人文主义的发展创造了条件；近代科学特别是经典力学的提出为启蒙思想奠定了科学基础。 学科网（北京）股份有限公司 $$