精品解析：河北省唐山市乐亭县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

河北省唐山市乐亭县2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 本试卷满分为100分，考试时间为60分钟。 卷Ⅰ（选择题，共50分） 本卷共25题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 进入青春期后，许多同学都遇到了一些问题。例如：唱歌的声音变了，脸上长了一些青春痘，心里很烦……完成下面小题。 1. 14岁的小王脸上出现了青春痘。以前小王喜爱逛街，现在一放假就宅在家里，家里来了客人也不愿意出来见。小王（ ） A. 是不能悦纳自己生理变化的表现 B. 做法可取，因为青春痘太难看了 C. 身体不好，所以才长青春痘 D. 是不能正确接纳心理变化的表现 2. 进入青春期，以下有利于小王解决烦恼的做法有（ ） ①正视身体的变化②减少与他人的交往③体现青春的内在美④不再追求外在美 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”，孟子提出的“尽信书，则不如无书”体现了中国式的批判性思维教育理念。完成下面小题。 3. 在我们的成长中，与思维的独立性相伴的是思维的批判性。思维的批判性表现在（ ） ①不敢向权威挑战②对事情不能有自己的看法 ③敢于表达不同观点④敢于对不合理的事情说“不” A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④。 4. 下列同学的做法能够体现思维的批判性的有（ ） ①在老师讲解题目出现错误的时候，嘉怡也不会告诉老师 ②浩宇总是否定别人的观点，认为只有自己的观点才是正确的 ③可欣通过查阅资料证实了教材的一个错误 ④在不同意他人观点时候，雨萱会提出自己的想法 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 创新创造是时代赋予青少年的历史责任，时代发展呼唤创造，“中国梦”的实现也需要创造。完成下面小题。 5. 关于创造，下列说法正确的是（ ） ①创造离不开实践 ②社会实践是创造的源泉 ③创造是一个复杂的过程，主要取决于理论水平 ④只要实践，就能创造一切 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 6. 青春的创造多姿多彩，因此我们应当（ ） ①墨守成规，重复别人的生活道路 ②打破所有的规律与经验，追求与众不同 ③敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩 ④看重创造的意义和价值，做一名有用的创造者 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，性格含蓄内向；有的女生装扮中性，粗犷豪放……完成下面小题。 7. 对于青春期特有的生理和心理变化我们应该（ ） A. 平静而欣然地接受 B. 远离说话细声细气的男生 C. 避免与众不同 D. 改变装扮中性女生的穿着习惯 8. 男女有别。下列对男生女生性别差异的认识正确的是（ ） ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 ②在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ③性别刻板印象有助于我们更好地发挥自身潜能 ④性别刻板印象对性别的认识都是准确的 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异性产生好感，愿意与异性交往。完成下面小题。 9. 对这种现象认识正确的（ ） ①这是一种不良现象②并不是真正的爱情 ③这是一种正常的现象④这种现象会使我们学坏 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 对于青春期出现的朦胧的情感，我们应该（ ） ①放任自流②慎重对待③理智处理④勇敢接受 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 提起青春，人们会想到初升的太阳；说起青春，人们会看到含苞待放的花蕾；谈起青春，人们会听到初春时的雨声……完成下面小题。 11. 下面一些词汇中，能和青春联系在一起的是（ ） ①春天、朝阳、灿烂、蓬勃②独立、自由、理想、信念 ③落叶、黄花、萧瑟、晚霞④短暂、迅速、流星、火花 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 12. 青春的我们拥有无尽的遐想。下列对无尽的遐想认识正确的是（ ） ①令我们兴奋，让我们跃跃欲试②是胡思乱想 ③总归是想法，无法实现④是我们对未来的憧憬，有利于形成理想 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 孔子说：“行己有耻”意思是：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。“行己有耻”是为人处世的底线，从古至今无不例外。完成下面小题。 13. 下列古语所表达的思想与“行己有耻”相一致的是（ ） ①苔花如米小，也学牡丹开②人有耻，则能有所不为 ③役其所长，则事无废功④闻过即改，知耻而后勇 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 下列做法符合“行己有耻”要求的是（ ） A. 小明总是以各种理借口为自己不完成作业开脱 B. 小静总是爱对周围的同学指指点点，评头论足 C. 小刚了不受老师批评，每天早晨到学校补作业 D. 小强总是遵循红灯停绿灯行的规则，过马路从不违反 “止于至善”要求我们做到“善不可失，恶不可长，追求美好，永不言弃”。完成下面小题。 15. 下列古语不能体现上述思想的是（ ） A. 莫以善小而不为，莫以恶小而为之 B. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 C 穷则独善其身，达则兼济天下 D. 少年不识愁滋味，爱上层楼 16. 下列行为能体现这一精神境界的是（ ） ①某中学生给空巢老人送去温暖 ②受新冠肺炎疫情影响，大中小学有序开展线上教学 ③一农民工在公交站点擦拭因自身泥土弄脏的公共座椅 ④某男子在大商场抱着“能省就省”的心态悄悄把商场东西拿走 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 17. 慎独作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，自己独自也能严守道德准则。下列行为能体现“慎独”的是（ ） ①自习课上同学们一起安静地做作业 ②小治经常独自躲在校园无人的角落里吸烟 ③找不到垃圾桶的小德将果皮独自收起 ④考试时，不管有没有老师监考，能做到不抄袭 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化，既有喜悦欢乐，也有烦恼忧愁。完成下面小题。 18. 人的情绪是复杂多样的，有时我们的情绪反应往往不是单一的，如害羞、焦虑、内疚等等。以下能同时体现多种情绪的词语有（ ） ①痛彻心扉②喜忧参半③恼羞成怒④悲痛欲绝 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 19. 下面表格列举了米娜一天的情绪变化，请你找出分析不正确的一个选项（ ） 米娜的一天 情绪类型 产生原因 A 米娜发现自己长青春痘，感到有些郁闷 哀 个人的生理周期 B 同学夸米娜的衣服很漂亮，她感到高兴 喜 周围的舆论氛围 C 看到英语测试分数很低，害怕被父母教训 惧 对某件事的预期 D 同桌向米娜炫耀英语成绩，嘲笑米娜的英语不如她 怒 自然环境的变化 A. A B. B C. C D. D 你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”？当下，大多数人或多或少都在忍受“心苦”。每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，更多的人则活在纠结、焦虑中。完成下面小题。 20. 我们要想做到“喜怒有常，喜怒有度”，必须掌握下列哪些控制情绪的方法（ ） ①学会控制自己的情绪，喜怒都不露声色 ②在适当场合、用合理的方式来发泄自己的情绪 ③减少或不与外人交往，以免引起自己情绪的变化和波动 ④日常生活中常常提醒自己调整情绪，注意言行 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 21. 下列有关情绪的说法不正确的是（ ） A. 学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境 B. 适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康 C. 调节情绪的方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人 D. 运用情绪调节的方法，只对自己有利 在个体发展中，情绪反应出现在先，情感体验发生在后。已经形成的情感，常常要通过具体的情绪表现出来。完成下面小题。 22. 以下情景描述属于情感的有（ ） ①小王因一时冲动将他人打成重伤 ②平昌奥运会武大靖击败对手登上领奖台，国歌奏响，小文感到了深深的民族自豪感 ③当看到有人欺凌弱小时，小洋正义感油然而生，挺身而出 ④知道自己犯了错误，小欣感到很难受 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 23. 下列对情感的认识不正确的是（ ） ①我们通过情感来体验生命、体验生活②情感是不稳定的 ③情感是单一的④情感伴随情绪反应逐渐积累和发展 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。完成下面小题。 24. 你要看到美才能体验情感，体验到情感才会想象，于是就有了想象力，有想象力才能诞生创造力。这表明（ ） ①情感与我们的想象力、创造力相关 ②只要具有情感就一定具有惊人的想象力和创造力 ③丰富、深刻情感有助于我们更全面地观察事物，探索未来 ④在生活中我们只会产生正面的情感体验，不会有负面的情感体验 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 25. 下列关于情感的分类，正确的是（ ） A. 高级情感：爱的情感 B. 基础性情感：道德感 C. 正面的体验：安全感 D. 负面的体验：恐惧感 卷Ⅱ（非选择题，共50分） 26. 【青春邀约】 阿毛是个爱生活爱思考的中学生，下面是他的两篇生活随记： 【随记一】最近发现个头长高了，喉结突出，还长了胡须；特别是做起事来我行我素，还觉得爸爸妈妈的话“真烦人”；同时喜欢关注社会热点，并经常与同学一起讨论。 【随记二】上周我代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分以致“名落孙山”，心情十分沮丧。经历了一些不愉快的事情，情绪总是大起大落，总是有各种各样的烦恼，不知道怎样解决。 结合所学知识，回答下列问题： （1）从阿毛的随记中可以看出他处于人生成长的哪个时期？这一时期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？ （2）结合所学知识分析阿毛为什么会出现这样的矛盾心理？ （3）为了帮助阿毛解决这一时期的烦恼与困惑，请你给他提几条建议。 27. 【青春证明】 青春是人生最华美的篇章，某校七年级（1）班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。 【活动一青春飞扬】 （1）青春的探索需要飞翔。请你说一说青春飞翔需要具备哪些力量呢？ 【活动二青春有格】 （2）小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人。很多同学对他的行为不是特别理解，觉得他是在浪费时间。而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。你支持小明的行为吗？你对“止于至善”是如何理解的？ （3）现实生活中，我们还可以做哪些事来体现“止于至善”的精神境界？ 28. 【在品味情感中成长】 里约奥运会中国健儿取得的成绩并没有预想中耀眼，但是赛场内外依旧亮点多多。爱国主义情怀始终是流淌在奥运赛场上最朴素的情感：独自代表中国参加奥运马术比赛的华天不觉得孤独，因为“一起战斗的还有我的祖国”；男子58公斤级别跆拳道冠军赵帅“奥运目标就是想夺金，想证明中国男子实力”；龙清泉夺金首先感谢祖国：“这股力量是祖国给我的”……当国旗冉冉升起，当国歌在赛场嘹亮，每一个“小我”的成绩都会让整个国家为之欢畅。情牵奥运，让我们体会到了爱国主义的深刻内涵。 （1）美好情感对我们的成长具有什么意义？ （2）怎样获得美好的情感？ （3）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。怎样正确认识负面情感？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省唐山市乐亭县2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 本试卷满分为100分，考试时间为60分钟。 卷Ⅰ（选择题，共50分） 本卷共25题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 进入青春期后，许多同学都遇到了一些问题。例如：唱歌的声音变了，脸上长了一些青春痘，心里很烦……完成下面小题。 1. 14岁的小王脸上出现了青春痘。以前小王喜爱逛街，现在一放假就宅在家里，家里来了客人也不愿意出来见。小王（ ） A. 是不能悦纳自己生理变化的表现 B. 做法可取，因为青春痘太难看了 C. 身体不好，所以才长青春痘 D. 是不能正确接纳心理变化的表现 2. 进入青春期，以下有利于小王解决烦恼的做法有（ ） ①正视身体的变化②减少与他人的交往③体现青春的内在美④不再追求外在美 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】1. A 2. B 【解析】 【1题详解】 本题考查正确对待青春期的生理变化。 ABD：青春痘是青春期常见的生理现象。小王因为长青春痘改变了自己爱逛街的习惯，不愿与人交往，这说明小王不能悦纳自己的生理变化，是不可取的做法，故A说法正确，BD说法错误； C：青春痘是青春期常见的生理现象，并不一定是因为身体不好，故C说法错误； 故本题选A。 【2题详解】 本题考查正确对待青春期的生理变化。 ①③：青春期是身体发育的关键时期，身体会发生许多变化，包括青春痘等。正视这些变化，接受并理解它们是青春期的正常现象，有助于小王更好地应对和克服由此带来的烦恼；青春的美既包括外在美，也包括内在美。小王可以展现出青春的内在美，更好地应对青春期的各种挑战。故①③说法正确； ②：与他人保持良好的沟通和交往，可以帮助小王分散注意力，获得情感支持，从而缓解青春期的烦恼。故②说法错误； ④：青春的美既包括外在美，也包括内在美。在追求形体、仪表等外在美的同时，提高品德和文化修养，体现青春的内在美。不再追求外在美的说法错误；故④说法错误； 故本题选B 孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”，孟子提出的“尽信书，则不如无书”体现了中国式的批判性思维教育理念。完成下面小题。 3. 在我们的成长中，与思维的独立性相伴的是思维的批判性。思维的批判性表现在（ ） ①不敢向权威挑战②对事情不能有自己的看法 ③敢于表达不同观点④敢于对不合理的事情说“不” A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④。 4. 下列同学的做法能够体现思维的批判性的有（ ） ①在老师讲解题目出现错误的时候，嘉怡也不会告诉老师 ②浩宇总是否定别人的观点，认为只有自己的观点才是正确的 ③可欣通过查阅资料证实了教材的一个错误 ④在不同意他人观点的时候，雨萱会提出自己的想法 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】3. C 4. B 【解析】 【3题详解】 本题考查批判性思维。 ③④：依据教材知识可知，思维的批判性表现在敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，故③④说法正确； ①：要敢于向权威挑战，故①说法错误； ②：对事情要有自己的看法，故②说法错误； 故本题选C。 【4题详解】 本题考查批判性思维。 ①：嘉怡应该敢于指出老师错误，故①说法错误； ②：思维的批判性并不是一味否定他人的观点，是敢于指出他人的错误，故②说法错误； ③④：依据教材知识，批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。可欣通过查阅资料证实教材中的错误、不同意他人观点时提出自己的想法，都是批判性思维的表现，故③④说法正确； 故本题选B。 创新创造是时代赋予青少年的历史责任，时代发展呼唤创造，“中国梦”的实现也需要创造。完成下面小题。 5. 关于创造，下列说法正确的是（ ） ①创造离不开实践 ②社会实践是创造的源泉 ③创造是一个复杂的过程，主要取决于理论水平 ④只要实践，就能创造一切 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 6. 青春的创造多姿多彩，因此我们应当（ ） ①墨守成规，重复别人的生活道路 ②打破所有的规律与经验，追求与众不同 ③敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩 ④看重创造的意义和价值，做一名有用的创造者 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】5. A 6. D 【解析】 【5题详解】 本题考查开发创造潜力。 ①②：依据教材知识可知，创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，故①②说法正确； ③：创造需要实践，不是取决于理论水平，故③说法错误； ④：“只要……就能”说法太绝对，夸大了实践的作用，故④说法错误； 故本题选A。 【6题详解】 本题考查开发创造潜力。 ③④：依据教材知识可知，开发创造潜力我们应当敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，看重创造的意义和价值，做一名有用的创造者，故③④说法正确； ①：墨守成规是缺乏创造意识的表现，故①说法错误； ②：“所有”说法太绝对，创造要遵守道德和法律，故②说法错误； 故本题选D。 生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，性格含蓄内向；有的女生装扮中性，粗犷豪放……完成下面小题。 7. 对于青春期特有的生理和心理变化我们应该（ ） A. 平静而欣然地接受 B. 远离说话细声细气的男生 C. 避免与众不同 D. 改变装扮中性女生的穿着习惯 8. 男女有别。下列对男生女生性别差异的认识正确的是（ ） ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 ②在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ③性别刻板印象有助于我们更好地发挥自身潜能 ④性别刻板印象对性别的认识都是准确的 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】7. A 8. D 【解析】 【7题详解】 本题考查正确对待青春期的身心变化、正确看待性别刻板印象。 A：青春期的男生与女生生理和心理上的都发生了很大的变化，我们要正确对待青春期性别刻板印象，承认人和人之间存在差异，对于青春期特有的生理和心理变化，我们应该要学会平静而欣然地接受，故A符合题意； B：不能歧视同学变化，故B说法错误； C：不要被性别刻板印象束缚，接受自己的不同，做真实的自己，故C说法错误； D：应该改变对青春期性别的刻板印象，学会尊重和接受他人的穿着打扮，故D说法错误； 故本题选A。 【8题详解】 本题考查正确认识性别差异。 ①②：依据教材知识可知，到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显，在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，故①②说法正确； ③：性别刻板印象可能影响我们更好地发挥自身潜能，故③说法错误； ④：性别刻板印象对性别的认识不一定是准确的，故④说法错误； 故本题选D。 进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异性产生好感，愿意与异性交往。完成下面小题。 9. 对这种现象认识正确的（ ） ①这是一种不良现象②并不是真正的爱情 ③这是一种正常的现象④这种现象会使我们学坏 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 对于青春期出现的朦胧的情感，我们应该（ ） ①放任自流②慎重对待③理智处理④勇敢接受 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】9. C 10. B 【解析】 【9题详解】 本题考查异性情感。 ②③：依据教材知识可知，青春期开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，但这种对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情，故②③说法正确； ①：这是一种正常的现象，故①说法错误； ④：与异性同学的交往有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，故④说法错误； 故本题选C。 【10题详解】 本题考查正确对待异性情感。 ②③：依据教材知识可知，对于青春期出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待、理智处理，故②③说法正确； ①：要慎重对待异性情感，不能放任自流，故①说法错误； ④：青春期的异性情感不是爱情，不能接受，故④说法错误； 故本题选B。 提起青春，人们会想到初升的太阳；说起青春，人们会看到含苞待放的花蕾；谈起青春，人们会听到初春时的雨声……完成下面小题。 11. 下面一些词汇中，能和青春联系在一起的是（ ） ①春天、朝阳、灿烂、蓬勃②独立、自由、理想、信念 ③落叶、黄花、萧瑟、晚霞④短暂、迅速、流星、火花 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 12. 青春的我们拥有无尽的遐想。下列对无尽的遐想认识正确的是（ ） ①令我们兴奋，让我们跃跃欲试②是胡思乱想 ③总归是想法，无法实现④是我们对未来的憧憬，有利于形成理想 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】11. C 12. D 【解析】 【11题详解】 本题考查对青春的理解。 ①②：青春不仅代表着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿，更意味着一种新的精神世界；青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。所以春天、朝阳、灿烂、蓬勃、独立、自由、理想、信念体现着青春的活力，故①②符合题意； ③④：落叶、萧瑟、晚霞、短暂等不符合青春的特征，故③④不符合题意； 故本题选C。 【12题详解】 本题考查对青春的认识。 ①④：依据教材知识可知，青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试；无尽的遐想是我们对未来的憧憬，有利于形成理想；故①④说法正确； ②③：青春的遐想不是胡思乱想，是可能实现的，故②③说法错误； 故本题选D。 孔子说：“行己有耻”意思是：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。“行己有耻”是为人处世的底线，从古至今无不例外。完成下面小题。 13. 下列古语所表达的思想与“行己有耻”相一致的是（ ） ①苔花如米小，也学牡丹开②人有耻，则能有所不为 ③役其所长，则事无废功④闻过即改，知耻而后勇 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 下列做法符合“行己有耻”要求的是（ ） A. 小明总是以各种理借口为自己不完成作业开脱 B. 小静总是爱对周围的同学指指点点，评头论足 C. 小刚为了不受老师批评，每天早晨到学校补作业 D. 小强总是遵循红灯停绿灯行的规则，过马路从不违反 【答案】13. C 14. D 【解析】 【13题详解】 本题考查行己有耻。 ①：苔花如米小，也学牡丹开，意思是苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放，体现了自信，故①不符合题意； ②：人有耻，则能有所不为，意思是一个人如果有了羞耻心，就能不做那些不该做的事，体现了行己有耻，故②符合题意； ③：役其所长，则事无废功，意思是使用人的长处，做事就没有不成功的，避开人的短处，世上就没有可废弃的人才，体现了扬长避短，故③不符合题意； ④：闻过即改，知耻而后勇，意思是明白自己错了就最终到学习礼仪的时候了，知道羞耻并勇于改过就近乎于勇敢了，体现了行己有耻，故④符合题意； 故本题选C。 【14题详解】 本题考查行己有耻。 D：依据教材知识，行己有耻是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。小强总是遵循“红灯停绿灯行”的规则过马路，遵守了交通规则，是行己有耻的表现，故D说法正确； AC：小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱，小刚补作业没有认真履行受教育的义务，都是不知耻的表现，故AC说法错误； B：小静的做法是对同学的不尊重，故B说法错误； 故本题选D。 “止于至善”要求我们做到“善不可失，恶不可长，追求美好，永不言弃”。完成下面小题。 15. 下列古语不能体现上述思想的是（ ） A. 莫以善小而不为，莫以恶小而为之 B. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 C. 穷则独善其身，达则兼济天下 D. 少年不识愁滋味，爱上层楼 16. 下列行为能体现这一精神境界的是（ ） ①某中学生给空巢老人送去温暖 ②受新冠肺炎疫情影响，大中小学有序开展线上教学 ③一农民工在公交站点擦拭因自身泥土弄脏的公共座椅 ④某男子在大商场抱着“能省就省”的心态悄悄把商场东西拿走 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 17. 慎独作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，自己独自也能严守道德准则。下列行为能体现“慎独”的是（ ） ①自习课上同学们一起安静地做作业 ②小治经常独自躲在校园无人的角落里吸烟 ③找不到垃圾桶的小德将果皮独自收起 ④考试时，不管有没有老师监考，能做到不抄袭 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】15. D 16. A 17. B 【解析】 【15题详解】 本题考查止于至善的表现。 A：体现了止于至善要从点滴小事做起，故A正确； B：体现了学习好的榜样，体现了止于至善的品质，故B正确； C：体现了追求止于至善的境界，故C正确； D：意思是人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望，与止于至善无关，故D错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 【16题详解】 本题考查止于至善的要求。 ①③：“给空巢老人送去温暖”，是关爱他人的表现；“擦拭因自身泥土弄脏的公共座椅”是具有责任感的表现，体现了止于至善，故①③符合题意； ②：是疫情造成的影响，与止于至善无关，故②不符合题意； ④：是违法行为，违背止于至善的要求，故④错误； 故本题选A。 【17题详解】 本题考查慎独。 ③④：找不到垃圾桶的小德将果皮独自收起，考试时，不管有没有老师监考，能做到不抄袭，都做到了在没有外在监督的情况下，严守道德准则，故③④说法正确； ①：自习课上同学们一起安静地做作业，是遵守纪律的表现，不是慎独的表现，故①不符合题意； ②：小治经常独自躲在校园无人的角落里吸烟，是不良行为，故②说法错误； 故本题选B。 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化，既有喜悦欢乐，也有烦恼忧愁。完成下面小题。 18. 人的情绪是复杂多样的，有时我们的情绪反应往往不是单一的，如害羞、焦虑、内疚等等。以下能同时体现多种情绪的词语有（ ） ①痛彻心扉②喜忧参半③恼羞成怒④悲痛欲绝 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 19. 下面表格列举了米娜一天的情绪变化，请你找出分析不正确的一个选项（ ） 米娜的一天 情绪类型 产生原因 A 米娜发现自己长青春痘，感到有些郁闷 哀 个人的生理周期 B 同学夸米娜的衣服很漂亮，她感到高兴 喜 周围的舆论氛围 C 看到英语测试分数很低，害怕被父母教训 惧 对某件事的预期 D 同桌向米娜炫耀英语成绩，嘲笑米娜的英语不如她 怒 自然环境的变化 A. A B. B C. C D. D 【答案】18. D 19. D 【解析】 【18题详解】 本题考查情绪的类型。 ②③：喜忧参半，体现了喜和哀的情绪；恼羞成怒，体现了怒和哀的情绪；故②③说法正确； ①④：体现的是哀的情绪，故①④不符合题意； 故本题选D。 【19题详解】 本题考查情绪的类型、影响情绪的因素。 A：米娜发现自己长出青春痘，感到有些郁闷，是由于个人生理周期，出现哀的情绪，A正确； B：同学夸米娜的衣服很漂亮，她感到高兴，是因周围的舆论氛围，产生喜的情绪，B正确； C：看到英语测试分数很低，害怕受到父母的教训，是对某事情的预期，产生惧怕的情绪，C正确； D：同桌炫耀自己英语成绩，嘲笑米娜，是由于他人态度，而不是自然环境的变化产生的，D错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”？当下，大多数人或多或少都在忍受“心苦”。每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，更多的人则活在纠结、焦虑中。完成下面小题。 20. 我们要想做到“喜怒有常，喜怒有度”，必须掌握下列哪些控制情绪的方法（ ） ①学会控制自己的情绪，喜怒都不露声色 ②在适当场合、用合理的方式来发泄自己的情绪 ③减少或不与外人交往，以免引起自己情绪的变化和波动 ④日常生活中常常提醒自己调整情绪，注意言行 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 21. 下列有关情绪的说法不正确的是（ ） A. 学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境 B. 适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康 C. 调节情绪的方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人 D. 运用情绪调节的方法，只对自己有利 【答案】20. C 21. D 【解析】 【20题详解】 本题考查情绪调节的方法。 ②④：做到“喜怒有常，喜怒有度”，我们需要在适当场合、用合理的方式来发泄自己的情绪，日常生活中常常提醒自己调整情绪，注意言行，故②④说法正确； ①：要学会调控自己的情绪但不是喜怒都不露声色，故①说法错误； ③：要与人正常交往，故③说法错误； 故本题选C。 【21题详解】 本题考查情绪的管理。 ABC：依据教材知识，适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，调节情绪的方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人，故ABC说法正确； D：运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人调节情绪，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 在个体发展中，情绪反应出现在先，情感体验发生在后。已经形成的情感，常常要通过具体的情绪表现出来。完成下面小题。 22. 以下情景描述属于情感的有（ ） ①小王因一时冲动将他人打成重伤 ②平昌奥运会武大靖击败对手登上领奖台，国歌奏响，小文感到了深深的民族自豪感 ③当看到有人欺凌弱小时，小洋正义感油然而生，挺身而出 ④知道自己犯了错误，小欣感到很难受 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 23. 下列对情感的认识不正确的是（ ） ①我们通过情感来体验生命、体验生活②情感是不稳定的 ③情感是单一的④情感伴随情绪反应逐渐积累和发展 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】22. D 23. D 【解析】 【22题详解】 本题考查对情感的认识。 ②③：情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是稳定的，深刻的内心体验。平昌奥运会武大靖击败对手登上领奖台，国歌奏响，会感到有民族自豪感；看到有人被欺凌弱小时，小洋正义感油然而生，挺身而出，属于情感体验，故②③说法正确； ①④：一时冲动将他人打成重伤、感到很难受，属于情绪反应，故①④说法错误； 故本题选D。 【23题详解】 本题考查情感和情绪的关系。 ①④：依据教材知识可知，我们通过情感来体验生命、体验生活，情感伴随情绪反应逐渐积累和发展，故①④说法正确； ②：情感相对稳定，故②说法错误； ③：情感是复杂的，故③说法错误； 故本题选D。 情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。完成下面小题。 24. 你要看到美才能体验情感，体验到情感才会想象，于是就有了想象力，有想象力才能诞生创造力。这表明（ ） ①情感与我们的想象力、创造力相关 ②只要具有情感就一定具有惊人的想象力和创造力 ③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未来 ④在生活中我们只会产生正面的情感体验，不会有负面的情感体验 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 25. 下列关于情感的分类，正确的是（ ） A. 高级情感：爱的情感 B. 基础性情感：道德感 C. 正面的体验：安全感 D. 负面的体验：恐惧感 【答案】24. C 25. D 【解析】 【24题详解】 本题考查情感的作用。 ①③：题干中的描述，说明了情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。故①③说法正确； ②：“只要，就”说法绝对，具有情感不一定具有惊人的想象力和创造力，故②说法错误； ④：生活中也有负面情，故④说法错误； 故本题选C。 【25题详解】 本题考查情感的种类。 D：依据教材知识可知，恐惧感属于负面的情感体验，故D说法正确； A：爱的情感是正面的情感体验，故A说法错误； B：道德感属于高级情感，故B说法错误； C：安全感属于基础性情感，故C说法错误； 故本题选D。 卷Ⅱ（非选择题，共50分） 26. 【青春邀约】 阿毛是个爱生活爱思考的中学生，下面是他的两篇生活随记： 【随记一】最近发现个头长高了，喉结突出，还长了胡须；特别是做起事来我行我素，还觉得爸爸妈妈的话“真烦人”；同时喜欢关注社会热点，并经常与同学一起讨论。 【随记二】上周我代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分以致“名落孙山”，心情十分沮丧。经历了一些不愉快的事情，情绪总是大起大落，总是有各种各样的烦恼，不知道怎样解决。 结合所学知识，回答下列问题： （1）从阿毛的随记中可以看出他处于人生成长的哪个时期？这一时期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？ （2）结合所学知识分析阿毛为什么会出现这样的矛盾心理？ （3）为了帮助阿毛解决这一时期的烦恼与困惑，请你给他提几条建议。 【答案】（1）青春期；①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。 （2）①认知能力得到发展；②自我意识不断增强；③情感世界愈加丰富。 （3）①参加集体活动；②求助他人；③培养兴趣爱好转移注意力。④学习自我调节，成为自己“心理保健医生”。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的生理变化、青春期的矛盾心理、调节矛盾心理的方法。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期的生理变化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：最近发现个头长高了，喉结突出，还长了胡须→可链接青春期。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查青春期生理变化的表现，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期的矛盾心理的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：做起事来我行我素，还觉得爸爸妈妈的话“真烦人”→可链接认知能力得到发展；自我意识不断增强；情感世界愈加丰富。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用调节矛盾心理的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经历了一些不愉快的事情，情绪总是大起大落，总是有各种各样的烦恼→可链接调节矛盾心理的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【青春证明】 青春是人生最华美的篇章，某校七年级（1）班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。 【活动一青春飞扬】 （1）青春的探索需要飞翔。请你说一说青春飞翔需要具备哪些力量呢？ 【活动二青春有格】 （2）小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人。很多同学对他的行为不是特别理解，觉得他是在浪费时间。而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。你支持小明的行为吗？你对“止于至善”是如何理解的？ （3）现实生活中，我们还可以做哪些事来体现“止于至善”的精神境界？ 【答案】（1）①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。②自强可以让我们更自信。③自强，让青春的步伐永不停息。自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 （2）支持。①“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。②每个人都可以从点滴小事做起。③积少成多，积善成德。 （3）①为贫困山区儿童捐款捐物。②为学习困难的同学补习功课等。 【解析】 【分析】考点考查：青春飞扬、止于至善。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题要求回答青春飞翔需要具备的力量，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用止于至善的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人→可链接支持。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查止于至善的内涵和要求，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题要求回答止于至善的要求，属于开放性试题，言之有理即可。 28. 【在品味情感中成长】 里约奥运会中国健儿取得的成绩并没有预想中耀眼，但是赛场内外依旧亮点多多。爱国主义情怀始终是流淌在奥运赛场上最朴素的情感：独自代表中国参加奥运马术比赛的华天不觉得孤独，因为“一起战斗的还有我的祖国”；男子58公斤级别跆拳道冠军赵帅“奥运目标就是想夺金，想证明中国男子实力”；龙清泉夺金首先感谢祖国：“这股力量是祖国给我的”……当国旗冉冉升起，当国歌在赛场嘹亮，每一个“小我”的成绩都会让整个国家为之欢畅。情牵奥运，让我们体会到了爱国主义的深刻内涵。 （1）美好情感对我们的成长具有什么意义？ （2）怎样获得美好的情感？ （3）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。怎样正确认识负面情感？ 【答案】（1）①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 （2）①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 （3）①负面情感会带来不舒服、不愉快的负面感受。②体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长 【解析】 【小问1详解】 本题考查美好情感的作用，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查获得美好情感的方式，可结合教材知识作答 【小问3详解】 本题考查正确对待负面情感，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$