精品解析：辽宁省大连市金州区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

金普新区2023-2024学年度第二学期期末质量检测试卷 八年级语文 2024.7 （本试卷共23道题 试卷满分120分 考试时间150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语加点字注音和字形都正确的一项是（ ） A. 眼眶（kuāng）携带（xié） 阡陌（qiān） 纷至杏来（tà） B. 寒噤（ jìn） 卑鄙（bǐ） 喧嚷（rǎng） 怒不可遏（è） C. 老妪（yù） 褶皱（zhě） 弥漫（ní） 不修边服（fú） D. 追溯（suò） 狩猎（shòu）演译（yì） 挑拨离间（jiàn） 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） “往山顶走，固然风雨 更大，却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些， 比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说：“对于风雨， 它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却可能 ！”除了登山，在人生的战场上，不也是如此吗？ A. 可能 似乎 逃避 获得生存 B. 可以 几乎 逃避 再塑生命 C. 可能 似乎 躲避 再塑生命 D. 可以 几乎 躲避 获得生存 3. 下列各项中，分析正确的一项是（ ） ①那天我开车去了城市郊外，在一块僻静处的石头上坐下来。②四周不见人影，静悄悄的，田间玉米须须在微风中轻轻摆动，不知名的秋虫唧唧有声，天上白云仿若一团棉絮缓缓飘移。③“久在樊笼里，复得返自然。”我喜欢这样的幽静，眼神空茫，啥都不想，脑子里的一些浊物杂质丝丝缕缕地抽离而去。④这种发呆，看似石化枯坐，实则凝神排毒，让我特别享受。 A. “幽静”“杂质”“享受”都是动词。 B. “轻轻摆动”“缓缓飘移”“眼神空茫”三个短语的结构类型相同。 C. 句②画线部分有语病，应改为“四周不见人声”。 D. 句①画线部分有语病，修改方法是把“一块”放在“石头”前面。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 马克·吐温，美国作家。代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。 B. 《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传由孔子的弟子及再传弟子编纂，是儒家“四书”之一。 C. 《经典常谈》中提到秦与六国对峙中，主张六国联合抗秦，叫做“合纵”，合纵派代表人物有苏秦。 D. 保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命的道路。 5. 小金在读完《钢铁是怎样炼成的》后大有感触，认为书中的许多人物都是“真正有益于人民的人”，请你结合保尔的生活经历加以阐述。 6. 古诗文默写 （1）海内存知己，_____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （2）安得广厦千万间，_________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）________，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） （4）拣尽寒枝不肯栖，________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （5）小金在读《桃花源诗》时，看到：“童孺纵行歌，斑白欢游诣。”不禁联想到《桃花源记》中与其有着异曲同工之妙的句子：________，________。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读古诗，完成小题。 【甲】 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 【乙】 泽陂 彼泽之陂，有蒲与荷。有美一人，伤如之何？寤寐无为，涕泗滂沱。 彼泽之陂，有蒲与蔄。有美一人，硕大且卷。寤寐无为，中心悄悁。 彼泽之陂，有蒲菡萏。有美一人，硕大且俨。寤寐无为，辗转伏枕。 对这首诗理解和分析不恰当一项是（ ） A. 甲诗开篇即以关雎和鸣引出男女相思之情，比兴手法的运用切合诗意，自然流畅，达到了情景交融的艺术境界。 B. 乙诗用生于水泽边的植物香蒲、兰草、莲花起兴，目睹心感，自然而然地引出主人公所思恋的心上人。 C. 两诗旨意相同，都抒写了主人公对爱恋对象思而不得的煎熬与痛苦以及对美好爱情勇敢大胆、主动热烈的追求。 D. 这两首诗均属于四言诗，都采用了重章叠句的形式，一唱三叹，形成了回环往复的表达效果。 （二）（14分） 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》节选） 【乙】 昔有人将猎而不识鹘①，买一凫②而去。原上兔起，掷之使击。凫不能飞，投③于又再掷，又投于地。至三四，凫忽蹒跚而人语曰：“我鸭也杀而食之乃其分，奈何加我以抵掷之苦乎？”其人曰：“我谓尔为鹘，可以猎兔耳，乃鸭邪！”凫举掌而示，笑以言曰：“看我这脚手，可以搦④得兔否？” （选自苏轼《艾子杂说》，有删改） 【注释】①鹘（hú）：一种打猎用的凶猛的鸟。②凫（fú）：野鸭子。③投：掉落。④搦（nuò）：捕捉。 8. 下列句中加点词意义和用法相同的一组是（ ） A. 策之不以其道 以其境过清（《小石潭记》） B 其真无马邪 余人各复延至其家（《桃花源记》） C. 买一凫而去 而计其长曾不盈寸（《核舟记》） D 投于地 货恶其弃于地也（《大道之行也》） 9. 请用现代汉语翻译文中画直线的句子。 （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （2）我谓尔为鹘，可以猎兔耳，乃鸭邪！ 10. 请用“／”给文中画波浪线的句子断句。（断两处） 我 鸭 也 杀 而 食 之 乃 其 分 11. 两文对人才问题的主张基本相同，而文章寄寓的情感却各不相同。请根据你的理解填写下表。 人才主张 情感 甲文 （1） （2） 乙文 （3） 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读选文，完成下面小题 【材料一】 记者从国家航天局获悉，6月4日，携带月球样品的嫦娥六号上升器自月球背面起飞，随后成功进入预定环月轨道。嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。 此前，嫦娥六号顺利完成在月球背面的艾特肯盆地的智能快速采样，并按预定形式将珍贵的月球背面样品封装存放在上升器携带的贮存装置中。 取样完成后，嫦娥六号着陆器携带的五星红旗在月球背面成功展开。这是中国首次在月球背面独立动态展示国旗。 【材料二】 月球正面和月球背面的地形地貌有很大的差异。月背有更多撞击坑，月海范围更小，且月背起伏大、地势较高、地面更加粗糙。月球正面和背面的元素分布也存在很大的差异，如磷、钾、稀土元素等。科学家们对造成差异的原因给出了多种猜测。 嫦娥六号的着陆区域艾特肯盆地，具有极高的科学研究价值。艾特肯盆地估计形成于42亿至43亿年前的一次巨大撞击。它的直径大约为2500公里，深约13公里。作为太阳系中最大、最深、是最古老的撞击坑，也是月壳演化3个独立的地体之一，可能保存了月球上古老的岩石，具有重要的科研价值，有望助力人类进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等，并深化对月球成因和演化历史的研究。 【材料三】 嫦娥六号飞行任务示意图 【材料四】 6月26日，嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域，工作正常，实现世界首次月球背面采样返回。从5月3日嫦娥六号发射升空、到准确实施近月制动；从成功着陆月背，到月面智能采样；从月面上升，到在轨交会对接和样品转移。作为中国探月工程四期的重要一环，嫦娥六号探月之旅历经53天，往返超过76万公里。 （选自学习强国APP，有删改） 12. 对以上材料分析理解不正确的一项是（ ） A. 嫦娥六号上升器携带有贮存装置，月壤就是封装存放在这个装置中被带离月球的。 B. 嫦娥六号着陆的艾特肯盆地位于月背，是太阳系中最大、最深、是最古老的撞击坑。 C. 嫦娥六号在月球着陆下降之前，需要先后经历近月制动、地月转移两个阶段才能降落。 D. 6月26日嫦娥六号返回器准确着陆预定区域，工作正常，标志着本次探月任务圆满成功。 13. 请联系【材料一】【材料二】，说说嫦娥六号月背采样的意义。 14. 请结合以上材料，补全下面的对话。 小金：嫦娥六号的技术可真先进，实现了那么多“首次”。 小普：对啊，它完成了世界首次月球背面采样和起飞，还有（1）_______。其实，看了这么多关于嫦娥六号的材料，我还真心觉得能完成这个任务挺不容易的。 小金：是啊，技术难度大、（2）_______、（3）_________。中国航天真了不起！ （二）（17分） 阅读选文，完成下面小题。 窗外有国槐 卫建民 ①我家的西窗外，是两排高及五层楼的国槐。 ②20多年前，这一带旧城改造，在拆除后的原址建新楼，楼下就在南北道路上移栽这种普通的行道树。刚刚把树苗移植过来时，树高仅一层楼的样子，树干双手可握，树的表皮青绿稚嫩。如今，两排树的枝桠东西交叉形成郁郁葱葱的林荫道，树干粗壮皲裂。我经常从窗口看到斑鸠、灰喜鹊、麻雀、乌鸦，还有我不认识的小鸟经常在浓荫树枝上叽叽喳喳，跳来跳去，扑腾翅膀。清晨，斑鸠带节奏的“咕咕咕”叫声划过天空，窗外树枝就有了响动。两排国槐，成了鸟类栖息的绿色长廊。 ③夏天，窗外一片绿叶，窗内洒满绿光。我坐在窗下看书，干脆拉开白色窗纱，让满窗的青枝绿叶成为风景，像一幅画。 ④现在是秋天。国槐上还有残留的白色槐花，有三枝伸向我家西窗，伸手可摘。远处的高高树枝上，成串的槐豆荚如绿珠，在秋阳里闪闪发光，在微风中摇曳。 ⑤到了冬天，成串的绿珠就变成褐色，在风雪中爆裂，脱离树枝，被大风送到任何一处有土壤的地方，它们就会发芽、生长，再长成一棵树。生命力强盛的国槐，哪怕是在高高的城楼残垣或老屋的瓦隙砖缝里，也能扎根！ ⑥在成千上万的树木品种里，带“国”字头的能有几种？起先，我以为槐树的学名被冠以“国”字，是为了与500年前从欧洲移植的刺槐相区别。槐树分“国”和“刺”，不失为一种植物分类法。但是，当我看到甘肃省崇信县有一棵3200年的老槐树，我才明白，主要生长在中国北方的槐树头戴“国”冠，是最能代表中国的树种。想想吧，甘肃的古老国槐，按树龄上溯是亲见过灿烂的西周文明，是公元前10世纪的老树啊！到了秦汉，国槐成了国道的行道树，历史悠久。国槐还被称为“中华槐”，是历史形成的美名。 ⑦记忆里，童年印象最深刻的，就是一棵古老的国槐，槐树的树干上端，有很深很大的干枯的树洞。这棵树的树干要3人才能合抱，是姥姥家大门外的标志性树木。盛夏，蓊郁的树冠形成一大片绿荫，住在树周围的人都端着碗在树荫下吃饭。我们小孩子喜欢看树上垂直吊下来的碧绿槐蚕：一条银色的丝线吊起槐蚕，像槐蚕在打秋千。槐蚕有时被风吹在我们的小脸上，冰凉冰凉的。 ⑧槐树南边是一条深沟，沟底有人家。我永远不会忘记，我到北京工作后去看望姥姥，告别时，我绕着沟沿走到南畔，回头看深沟的北边时，姥姥还站在槐树下，我在沟南招手，姥姥在沟北招手。500岁的老国槐，见证了我和姥姥的分别。 ⑨散布北方城乡的国槐，承载着无数平凡人家的历史记忆。因为它太常见，不是名贵树种，人们往往就不大注意。其实，看似普通的国槐，还与中国的移民史相关联。 ⑩大半个中国都知道的故事，是我老家的“洪洞大槐树”。仅从明洪武三年至永乐十五年，山西洪洞县大槐树下就发生大规模官方移民18次，遍布河南、山东、河北等18个省市500多个县份。洪洞民众从一棵大槐树下出发，回望故乡，恋恋不舍，从此，“我的老家是洪洞大槐树”就成了半数中国人的集体记忆。百年前，家乡有人在大槐树下建一碑亭，碑刻“古大槐树处”。在碑亭旁又建一茶室，茶室门上端有白底黑字木匾，曰：“饮水思源”。碑亭小道南边，有一木制牌坊，上刻“嘉树延誉”四字。小时候途经此地，我经常看见有外省人在这里寻根。他们抱膝坐在碑亭的台阶上，面带笑容，好像真的回到了老家。一棵500年前的国槐下走出的千千万万中国人去远方的国土扎根，如同我家窗外国槐上随风飘散的槐豆荚落在广袤的土地上。 ⑪坐在窗下，面对满眼绿色，心中的感慨油然而生：从小到老，我的生命都有国槐在庇护啊！葱茏蓬勃的国槐啊，时时让我忘忧，青春常驻，不知老之将至。 （选自《人民日报海外版》，有删改） 15. “窗外的国槐”引发了作者哪些关于国槐的思考与回忆？ 16. 制作读书卡片是一种很好的阅读积累方法。下面是小金制作的读书卡片，请你帮她填写完整。 篇名：《窗外有国槐》 摘句：远处的高高树枝上，成串的槐豆荚如绿珠，在秋阳里闪闪发光，在微风中摇曳。 赏析：这句话运用了__________________描写，_________________。 17. 文章第②段有什么作用？ 18. 从修辞的角度赏析第⑩段画线句。 19. 联系全文说一说，国槐寄托了作者哪些情感？ （三）（11分） 阅读选文，完成下面小题。 魅力珠算：世界上最古老的计算机 ①珠算是以算盘为工具，以算理、算法为基础，运用口诀，通过手指拨动算珠进行加、减、乘、除和开方等数学运算的计算方法。珠算是中国古代的重大发明，是中国人有关数的知识与实践，它以简便的计算工具和独特的数理内涵，体现了中华民族的非凡创造力，对促进中华文明发展具有重要意义，在中华民族发展史上的贡献不亚于“四大发明”中的任何一项。2013年，中国珠算被列入人类非物质文化遗产代表作名录，被联合国教科文组织高度评价为“为世界提供了另一种知识体系”。 （1） ②珠算始于汉代，至宋代走向成熟，开始广泛应用于社会生活，元、明时达于兴盛。“珠算”一词最早见于汉代徐岳编撰的《数术记遗》，其中有云：“珠算，控带四时，经纬三才。”北周数学家甄鸾为此作注，大意是：把木板刻为三部分，上、下两部分是停游珠用的，中间一部分是定算位用的。在北宋的《清明上河图》中，我们可以清晰看到“赵太丞家”药铺的柜台上放着一把算盘，元代数学家朱世杰所著的《算学启蒙》中记载的36句九归口诀，与今天的大致相同。明代经济高度繁荣，由于商业发展的需要，珠算得到普遍推广，逐渐取代了以前通用的筹算。在此形势下，明代商人程大位编撰的《直指算法统宗》为珠算的进一步发展起到了极其重要的作用。明代以后，中国珠算先后流传至日本、朝鲜，以及东南亚等国家和地区，后又逐渐流传至美洲。 （2） ③算盘是珠算时使用的工具，是我国古代的科学成就和重要发明之一。 ④算盘的前身为珠盘，即把珠子放入盘内，表示要加的数；取出盘内的珠子，表示要减的数。但用珠盘计数，珠子容易滚动散失，于是人们发明了算盘一一把珠子串起来。现存的算盘有宽有窄、材质各异，边框有木制的、铁制的、铜制的、银制的等，珠子形状有圆形的、菱形的，材料有木头的、象牙的、玉石的等。 ⑤最常见的传统算盘，为上2珠，下5珠，上面一粒表示“5”，下面一粒表示“1”。在用算盘进行计算时，采用“五升十进制”，即每一档满5时便用一粒上珠表示，每一档满10时便向前一档进位1。古代的珠算法，以手拨算珠进行运算。为了快速掌握各种算法，人们将手指动作编成了口诀，并不断探索着如何优化算法和动作，让计算变得更加快捷。 ⑥在以前的私塾，每个求学的孩子都手持一把小小的算盘，念着朗朗上口的加减乘除口诀：“三下五去二，二一添作五……” 意义与价值 ⑦时代在进步，虽然珠算的计算功能被弱化，但是珠算对于我们的国家、民族以及每一个中国人而言，意义依然重大。 ⑧每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉，既要薪火相传、代代守护，更需要与时俱进、勇于创新。作为一种传统的民间知识和独特的实践方式，珠算仍有其历史文化价值。因此，我们要用实际行动弘扬中华国粹，传承珠算文化。 （选自《科学大众》2023年第4期，有删改） 20. 请你在横线上填写合适小标题。 21. 选文第②段画横线的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？ 22. 选文第③段加点词“之一”能否删去？为什么？ 23. 学校开展传统文化周系列活动，请你结合本文内容帮助小金完成国粹推荐卡。 四、作文（50分） 任选下面一题作文。 24. 曾几何时，我们总是羡慕远方明媚的风景，却忽视了身边的人、事、景、物，点点滴滴虽触手可及，却也珍贵而美好。 请以“触手可及的美好”为题目，写一篇文章。 要求： ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 25. 马在松软泥泞的路途上容易失蹄，人在甜言蜜语的环境中容易摔跤。 这句话引发了你怎样的联想与感悟？自选角度立意，写一篇文章。 要求： ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 金普新区2023-2024学年度第二学期期末质量检测试卷 八年级语文 2024.7 （本试卷共23道题 试卷满分120分 考试时间150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语加点字注音和字形都正确的一项是（ ） A. 眼眶（kuāng）携带（xié） 阡陌（qiān） 纷至杏来（tà） B. 寒噤（ jìn） 卑鄙（bǐ） 喧嚷（rǎng） 怒不可遏（è） C. 老妪（yù） 褶皱（zhě） 弥漫（ní） 不修边服（fú） D. 追溯（suò） 狩猎（shòu）演译（yì） 挑拨离间（jiàn） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.眼眶（kuāng）——kuàng，纷至杏来——纷至沓来； C.弥漫（ní）——mí，不修边服——不修边幅； D.追溯（suò）——sù，演译——演绎； 故选B。 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） “往山顶走，固然风雨 更大，却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些， 比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说：“对于风雨， 它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却可能 ！”除了登山，在人生的战场上，不也是如此吗？ A. 可能 似乎 逃避 获得生存 B. 可以 几乎 逃避 再塑生命 C. 可能 似乎 躲避 再塑生命 D. 可以 几乎 躲避 获得生存 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词义的辨析。 第一个空格。这里描述的是“往山顶走”会遇到的风雨情况，“可能”表示存在某种情况的可能性；“可以”则表示有能力或允许做某事，与语境不符；所以第一个空格应该填“可能”； 第二个空格，这里描述的是“向山下跑”看似风雨小且安全的情况。“似乎”表示表面看起来如此，但实际情况可能并非如此，符合这里的语境；“几乎”与语境不符。因此，第二个空格应填“似乎”； 第三个空格，这里涉及到对待风雨的态度。“逃避”指躲开不愿意接触或不敢接触的事物，侧重于“躲”；“躲避”则指故意离开或隐蔽起来，避免祸害或不利的事物，侧重于“避”。在这里，“逃避”更能体现对风雨的畏惧和回避态度，因此第三个空格应填“逃避”； 第四个空格，这里描述的是迎向风雨可能带来的积极结果。“获得生存”虽然表示了一种积极的结果，与前面的“被卷入洪流”形成鲜明对比，指人能够生存下来。“再塑生命”，则是指又重新获得了一次生命，与事实不符。因此第四个空格应填“获得生存”； 故选A。 3. 下列各项中，分析正确的一项是（ ） ①那天我开车去了城市郊外，在一块僻静处的石头上坐下来。②四周不见人影，静悄悄的，田间玉米须须在微风中轻轻摆动，不知名的秋虫唧唧有声，天上白云仿若一团棉絮缓缓飘移。③“久在樊笼里，复得返自然。”我喜欢这样的幽静，眼神空茫，啥都不想，脑子里的一些浊物杂质丝丝缕缕地抽离而去。④这种发呆，看似石化枯坐，实则凝神排毒，让我特别享受。 A. “幽静”“杂质”“享受”都是动词。 B. “轻轻摆动”“缓缓飘移”“眼神空茫”三个短语的结构类型相同。 C. 句②画线部分有语病，应改为“四周不见人声”。 D. 句①画线部分有语病，修改方法是把“一块”放在“石头”前面。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查基础知识综合运用。 A.“幽静”是名词；“杂质”是名词；“享受”是动词。 B.“轻轻摆动”“缓缓飘移”都属于偏正短语，“眼神空茫”是主谓短语。 C.句②画线部分没有语病；选项“‘四周不见人声’”中“不见”和“人声”搭配不当。原句中“不见”和“人影”搭配是得当的。 故选D。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 马克·吐温，美国作家。代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。 B. 《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传由孔子的弟子及再传弟子编纂，是儒家“四书”之一。 C. 《经典常谈》中提到秦与六国对峙中，主张六国联合抗秦，叫做“合纵”，合纵派代表人物有苏秦。 D. 保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命的道路。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著作家作品和内容积累。 B.《礼记》相传是西汉经学家戴圣编纂的。《‌礼记》‌不是“四书”之一。‌“四书”指的是《‌论语》‌、‌《‌大学》‌、‌《‌中庸》‌和《‌孟子》‌，‌这些书籍被视为儒家经典中的重要文献。‌而《‌礼记》‌虽然也是儒家经典的一部分，‌但它并不包含在“四书”之中，而是“五经”之一；‌ 故选B。 5. 小金在读完《钢铁是怎样炼成的》后大有感触，认为书中的许多人物都是“真正有益于人民的人”，请你结合保尔的生活经历加以阐述。 【答案】保尔凭借着钢铁般的意志，在双目失明，全身瘫痪后依旧从事文学创作，以笔作为武器，始终坚持革命斗争，将人民利益放在首位。（言之有理即可） 【解析】 【详解】本题考查分析人物形象。 需要结合书中相关情节，分析保尔的人物形象。 《钢铁是怎样炼成的》主要讲述主人公保尔·柯察金与苦难生活抗争，投身革命事业，奋斗不息，最终成为忠诚的革命战士的成长历程。小说真实而深刻地再现了苏联国内革命战争前后的社会特点和时代画卷，热情歌颂了为祖国而战的年轻一代的精神风貌。小说分为两部分，第一部分写国内革命战争，第二部分写经济恢复和社会主义建设，以主人公保尔．柯察金的命运为线索，把两个伟大的时代串联在一起。 示例1：保尔是一个自觉的、‌无私的革命战士，‌总是把党和祖国的利益放在第一位。‌保尔在工作中坚决和各种歪风邪气作斗争，‌对战友杜巴瓦的成为反对派，‌他十分痛心，‌在会上坚决地给予批评。‌尽管台下的人一直起哄，‌把保尔拖下台，‌但也有一些人醒悟了。‌潘克拉托夫也发表了演讲，‌鼓励了其他党员，‌坚定了大家的决心。‌这体现了保尔为了人民的利益而不懈努力的精神，是一个大有利于人民的人。 示例2：保尔·柯察金受朱赫来影响,走上了革命道路。在一次与波兰白军的战斗中,他的腿受伤并得了伤寒,但他却始终为了解放全人类这一伟大理想而坚持奋斗。而后他还经历了三次死里逃生，最后他在双腿瘫痪、双目失明的情况下，坚持写就了《暴风雨中所诞生的》一书，坚持走在革命道路上。他这钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质值得我们学习，他为了人民的利益而不懈努力，是一个大有利于人民的人。 6. 古诗文默写 （1）海内存知己，_____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （2）安得广厦千万间，_________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）________，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） （4）拣尽寒枝不肯栖，________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （5）小金在读《桃花源诗》时，看到：“童孺纵行歌，斑白欢游诣。”不禁联想到《桃花源记》中与其有着异曲同工之妙的句子：________，________。 【答案】 ①. 天涯若比邻 ②. 大庇天下寒士俱欢颜 ③. 可怜身上衣正单 ④. 寂寞沙洲冷 ⑤. 黄发垂髫 ⑥. 并怡然自乐 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯”“庇”“洲”“髫”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读古诗，完成小题。 【甲】 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 乙】 泽陂 彼泽之陂，有蒲与荷。有美一人，伤如之何？寤寐无为，涕泗滂沱。 彼泽之陂，有蒲与蔄。有美一人，硕大且卷。寤寐无为，中心悄悁。 彼泽之陂，有蒲菡萏。有美一人，硕大且俨。寤寐无为，辗转伏枕。 对这首诗理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 甲诗开篇即以关雎和鸣引出男女相思之情，比兴手法的运用切合诗意，自然流畅，达到了情景交融的艺术境界。 B. 乙诗用生于水泽边的植物香蒲、兰草、莲花起兴，目睹心感，自然而然地引出主人公所思恋的心上人。 C. 两诗旨意相同，都抒写了主人公对爱恋对象思而不得的煎熬与痛苦以及对美好爱情勇敢大胆、主动热烈的追求。 D. 这两首诗均属于四言诗，都采用了重章叠句的形式，一唱三叹，形成了回环往复的表达效果。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诗歌内容理解。 C.错误。《泽陂》一诗叙述主人公看见池塘边的香蒲、兰草、莲花，便想到自己恋慕的心上人。“硕大且卷”“硕大且俨”写主人公思念中的人，与其心目中的爱人是那样一致，所以主人公自然真诚地赞美起对方来。“涕泗滂沱”“中心悄悁”“辗转伏枕”的意思是分别是“哭得眼泪哗啦啦”“内心郁闷愁难熬”“伏枕辗转多烦恼”，写出主人公还没有得到对方爱的允诺，还不知道对方会不会以爱来回报，因此，睡不安，行不安，流泪伤心，希冀等待。因此选项中“对美好爱情勇敢大胆、主动热烈的追求”不准确； 故选C。 （二）（14分） 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》节选） 【乙】 昔有人将猎而不识鹘①，买一凫②而去。原上兔起，掷之使击。凫不能飞，投③于又再掷，又投于地。至三四，凫忽蹒跚而人语曰：“我鸭也杀而食之乃其分，奈何加我以抵掷之苦乎？”其人曰：“我谓尔为鹘，可以猎兔耳，乃鸭邪！”凫举掌而示，笑以言曰：“看我这脚手，可以搦④得兔否？” （选自苏轼《艾子杂说》，有删改） 【注释】①鹘（hú）：一种打猎用的凶猛的鸟。②凫（fú）：野鸭子。③投：掉落。④搦（nuò）：捕捉。 8. 下列句中加点词意义和用法相同的一组是（ ） A. 策之不以其道 以其境过清（《小石潭记》） B. 其真无马邪 余人各复延至其家（《桃花源记》） C. 买一凫而去 而计其长曾不盈寸（《核舟记》） D. 投于地 货恶其弃于地也（《大道之行也》） 9. 请用现代汉语翻译文中画直线的句子。 （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （2）我谓尔为鹘，可以猎兔耳，乃鸭邪！ 10. 请用“／”给文中画波浪线的句子断句。（断两处） 我 鸭 也 杀 而 食 之 乃 其 分 11. 两文对人才问题的主张基本相同，而文章寄寓的情感却各不相同。请根据你的理解填写下表。 人才主张 情感 甲文 （1） （2） 乙文 （3） 【答案】8. D 9. （1）想要和普通的马一样尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢。 （2）我以为你是鹘，可以捕捉到兔子，（你）竟是一只鸭子啊！ 10. 我鸭也／杀 而 食之／乃 其分 11. （1）知人善用（2）对人才遭屈辱、被埋没感慨与愤懑；（3）对乱用人才现象的讽刺与批判。 【解析】 【8题详解】 本题考查一词多义。 A. 介词，按照/连词，因为； B. 副词，加强诘问语气/代词，他的； C.表示顺承关系/表示转折关系，却； D. 都是介词，“在”； 故选D。 【9题详解】 本题考查文言文句子的翻译。 文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 （1）重点字词：且，尚且；常马：普通的马；安，怎么。 （2）重点字词：谓，以为；尔，你；为，是；乃，竟然。 【10题详解】 本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 这个句子的大意是：我是一只鸭子，被人杀死把我吃掉，这才是我的本分。“我鸭也”是判断句，须与后文断开，“杀而食之”写出了鸭的结局。“乃其分”是判断句。据此断句为：我鸭也/杀而食之/乃其分。 【11题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合【甲】文“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”和【乙】“看我这脚手，可以搦得兔否”等语句可知，两文作者都表达了要善于分辨人才，知人善用的观点。 结合【甲】文“其真无马邪？其真不知马也”可知作者对人才遭屈辱、被埋没的感慨与愤懑； 结合【乙】文“凫不能飞，投于又再掷，又投于地。至三四”“我鸭也杀而食之乃其分，奈何加我以抵掷之苦乎”“我谓尔为鹘，可以猎兔耳，乃鸭邪”看出，表现了作者对乱用人才现象的讽刺与批判。 【点睛】参考译文： 【甲】日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，它的才能和优良的素质不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它(日行)千里呢？ 不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马叫鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说:“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！ 【乙】从前有个人准备去打猎，但不认识能捕猎的鹘，买了一只野鸭子就去打猎。原野上跑出一只兔子，他就把野鸭子抛放出来，让它去袭击兔子。野鸭子不会飞，掉落在地上。他又一次把野鸭子抛出来，又掉落在地上。这样反复了三四次，野鸭子忽然一瘸一拐地走到那人面前，像人一样说：“我是一只鸭子，被人杀死把我吃掉，这才是我的本分。为什么把胡乱抛扔的痛苦加到我身上呢？”那个人说：“我以为你是鹘，可以捕捉到兔子，你竟是一只鸭子啊!”野鸭子抬起脚掌给那人看，笑着对他说：“你看看我这脚手，能捕捉到兔子吗?” 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读选文，完成下面小题。 【材料一】 记者从国家航天局获悉，6月4日，携带月球样品的嫦娥六号上升器自月球背面起飞，随后成功进入预定环月轨道。嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。 此前，嫦娥六号顺利完成在月球背面的艾特肯盆地的智能快速采样，并按预定形式将珍贵的月球背面样品封装存放在上升器携带的贮存装置中。 取样完成后，嫦娥六号着陆器携带的五星红旗在月球背面成功展开。这是中国首次在月球背面独立动态展示国旗。 【材料二】 月球正面和月球背面的地形地貌有很大的差异。月背有更多撞击坑，月海范围更小，且月背起伏大、地势较高、地面更加粗糙。月球正面和背面的元素分布也存在很大的差异，如磷、钾、稀土元素等。科学家们对造成差异的原因给出了多种猜测。 嫦娥六号的着陆区域艾特肯盆地，具有极高的科学研究价值。艾特肯盆地估计形成于42亿至43亿年前的一次巨大撞击。它的直径大约为2500公里，深约13公里。作为太阳系中最大、最深、是最古老的撞击坑，也是月壳演化3个独立的地体之一，可能保存了月球上古老的岩石，具有重要的科研价值，有望助力人类进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等，并深化对月球成因和演化历史的研究。 【材料三】 嫦娥六号飞行任务示意图 【材料四】 6月26日，嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域，工作正常，实现世界首次月球背面采样返回。从5月3日嫦娥六号发射升空、到准确实施近月制动；从成功着陆月背，到月面智能采样；从月面上升，到在轨交会对接和样品转移。作为中国探月工程四期的重要一环，嫦娥六号探月之旅历经53天，往返超过76万公里。 （选自学习强国APP，有删改） 12. 对以上材料分析理解不正确的一项是（ ） A. 嫦娥六号上升器携带有贮存装置，月壤就是封装存放在这个装置中被带离月球的。 B. 嫦娥六号着陆的艾特肯盆地位于月背，是太阳系中最大、最深、是最古老的撞击坑。 C. 嫦娥六号在月球着陆下降之前，需要先后经历近月制动、地月转移两个阶段才能降落。 D. 6月26日嫦娥六号返回器准确着陆预定区域，工作正常，标志着本次探月任务圆满成功。 13. 请联系【材料一】【材料二】，说说嫦娥六号月背采样的意义。 14. 请结合以上材料，补全下面的对话。 小金：嫦娥六号的技术可真先进，实现了那么多“首次”。 小普：对啊，它完成了世界首次月球背面采样和起飞，还有（1）_______。其实，看了这么多关于嫦娥六号的材料，我还真心觉得能完成这个任务挺不容易的。 小金：是啊，技术难度大、（2）_______、（3）_________。中国航天真了不起！ 【答案】12. C 13. 嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞，具有开创意义。／嫦娥六号采样具有极高的科学研究价值，／有望助力人类进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等，并深化对月球成因和演化历史的研究。 14. ①. 中国首次在月球背面独立动态展示国旗 ②. 环节多（流程复杂） ③. 耗时长、距离远 【解析】 【分析】 【12题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 C.结合【材料三】嫦娥六号飞行任务示意图可知，嫦娥六号在月球着陆下降之前，需要先后经历地月转移、近月制动两个阶段才能降落，而不是“先后经历近月制动、地月转移两个阶段才能降落”。 故选C。 【13题详解】 本题考查信息的提取与概括。 结合【材料一】第一段“嫦娥六亏完成世界自次月球背面采样和起飞”可知，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞，具有开创意义； 结合【材料二】第二段“艾特肯盆地估计形成于42亿至43亿年前的一次巨大撞击。它的直径大约为2500公里，深约13公里。作为太阳系中最大、最深、是最古老的撞击坑，也是月壳演化了个独立的地体之一，可能保存了月球上古老的岩石，具有重要的科研价值，有望助力人类进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等并深化对月球成因和演化历史的研究”可知，嫦娥六号采样具有极高的科学研究价值，有望助力人类进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等，并深化对月球成因和演化历史的研究。 【14题详解】 本题考查信息的提取与概括。 结合【材料一】第三段“取样完成后，嫦娥六号着陆器携带的五星红旗在月球背面成功展开。这是中国首次在月球背面独立动态展示国旗”可知，①处应填“中国首次在月球背面独立动态展示国旗”； 结合【材料四】“作为中国探月工程四期的重要一环，嫦娥六亏探月之旅历经53天，往返超过76万公里”可知，嫦娥六号探月之旅历经时间长，距离远，环节多，故②处应填“环节多(流程复杂)”，③处应填“耗时长”“距离远”。 （二）（17分） 阅读选文，完成下面小题。 窗外有国槐 卫建民 ①我家的西窗外，是两排高及五层楼的国槐。 ②20多年前，这一带旧城改造，在拆除后的原址建新楼，楼下就在南北道路上移栽这种普通的行道树。刚刚把树苗移植过来时，树高仅一层楼的样子，树干双手可握，树的表皮青绿稚嫩。如今，两排树的枝桠东西交叉形成郁郁葱葱的林荫道，树干粗壮皲裂。我经常从窗口看到斑鸠、灰喜鹊、麻雀、乌鸦，还有我不认识的小鸟经常在浓荫树枝上叽叽喳喳，跳来跳去，扑腾翅膀。清晨，斑鸠带节奏的“咕咕咕”叫声划过天空，窗外树枝就有了响动。两排国槐，成了鸟类栖息的绿色长廊。 ③夏天，窗外一片绿叶，窗内洒满绿光。我坐在窗下看书，干脆拉开白色窗纱，让满窗的青枝绿叶成为风景，像一幅画。 ④现在是秋天。国槐上还有残留的白色槐花，有三枝伸向我家西窗，伸手可摘。远处的高高树枝上，成串的槐豆荚如绿珠，在秋阳里闪闪发光，在微风中摇曳。 ⑤到了冬天，成串的绿珠就变成褐色，在风雪中爆裂，脱离树枝，被大风送到任何一处有土壤的地方，它们就会发芽、生长，再长成一棵树。生命力强盛的国槐，哪怕是在高高的城楼残垣或老屋的瓦隙砖缝里，也能扎根！ ⑥在成千上万的树木品种里，带“国”字头的能有几种？起先，我以为槐树的学名被冠以“国”字，是为了与500年前从欧洲移植的刺槐相区别。槐树分“国”和“刺”，不失为一种植物分类法。但是，当我看到甘肃省崇信县有一棵3200年的老槐树，我才明白，主要生长在中国北方的槐树头戴“国”冠，是最能代表中国的树种。想想吧，甘肃的古老国槐，按树龄上溯是亲见过灿烂的西周文明，是公元前10世纪的老树啊！到了秦汉，国槐成了国道的行道树，历史悠久。国槐还被称为“中华槐”，是历史形成的美名。 ⑦记忆里，童年印象最深刻的，就是一棵古老的国槐，槐树的树干上端，有很深很大的干枯的树洞。这棵树的树干要3人才能合抱，是姥姥家大门外的标志性树木。盛夏，蓊郁的树冠形成一大片绿荫，住在树周围的人都端着碗在树荫下吃饭。我们小孩子喜欢看树上垂直吊下来的碧绿槐蚕：一条银色的丝线吊起槐蚕，像槐蚕在打秋千。槐蚕有时被风吹在我们的小脸上，冰凉冰凉的。 ⑧槐树南边是一条深沟，沟底有人家。我永远不会忘记，我到北京工作后去看望姥姥，告别时，我绕着沟沿走到南畔，回头看深沟的北边时，姥姥还站在槐树下，我在沟南招手，姥姥在沟北招手。500岁的老国槐，见证了我和姥姥的分别。 ⑨散布北方城乡的国槐，承载着无数平凡人家的历史记忆。因为它太常见，不是名贵树种，人们往往就不大注意。其实，看似普通的国槐，还与中国的移民史相关联。 ⑩大半个中国都知道的故事，是我老家的“洪洞大槐树”。仅从明洪武三年至永乐十五年，山西洪洞县大槐树下就发生大规模官方移民18次，遍布河南、山东、河北等18个省市500多个县份。洪洞民众从一棵大槐树下出发，回望故乡，恋恋不舍，从此，“我的老家是洪洞大槐树”就成了半数中国人的集体记忆。百年前，家乡有人在大槐树下建一碑亭，碑刻“古大槐树处”。在碑亭旁又建一茶室，茶室门上端有白底黑字木匾，曰：“饮水思源”。碑亭小道南边，有一木制牌坊，上刻“嘉树延誉”四字。小时候途经此地，我经常看见有外省人在这里寻根。他们抱膝坐在碑亭的台阶上，面带笑容，好像真的回到了老家。一棵500年前的国槐下走出的千千万万中国人去远方的国土扎根，如同我家窗外国槐上随风飘散的槐豆荚落在广袤的土地上。 ⑪坐在窗下，面对满眼绿色，心中的感慨油然而生：从小到老，我的生命都有国槐在庇护啊！葱茏蓬勃的国槐啊，时时让我忘忧，青春常驻，不知老之将至。 （选自《人民日报海外版》，有删改） 15. “窗外的国槐”引发了作者哪些关于国槐的思考与回忆？ 16. 制作读书卡片是一种很好的阅读积累方法。下面是小金制作的读书卡片，请你帮她填写完整。 篇名：《窗外有国槐》 摘句：远处的高高树枝上，成串的槐豆荚如绿珠，在秋阳里闪闪发光，在微风中摇曳。 赏析：这句话运用了__________________描写，_________________。 17. 文章第②段有什么作用？ 18. 从修辞的角度赏析第⑩段画线句。 19. 联系全文说一说，国槐寄托了作者哪些情感？ 【答案】15. 国槐冠以“国”字缘由：童年在姥姥家大槐树下看槐蚕；工作后姥姥站在大槐树下为“我”送别：山西故乡“洪洞大槐树”移民史：小时候见外省人来槐树下寻根。 16. ①. 景物 ②. 生动形象地写出了槐豆荚在阳光照耀下闪闪发光的美丽景象，表现了作者对窗外国槐的喜爱之情。 17. 交代窗外国槐的来历及成长过程。／突出国槐的繁密茂盛、生机勃勃。／引出下文对不同季节国槐景致的描写。／突出国槐的普通、常见，为下文写国槐是最能代表中国的树种做铺垫。／表达作者对国槐的喜爱之情，奠定全文感情基调。（答出任意三点即可） 18. 比喻，把千千万万移民的中国人比作国槐种子，生动形象地写出了离乡的中国人与大槐树及故乡密不可分的关系。 19. 对国槐的喜爱与赞美、对童年生活的怀念，对姥姥的思念、对故乡的怀恋、对中华文明灿烂悠久的自豪。 【解析】 【15题详解】 本题考查对文章内容的梳理和概括。 根据第⑥段“起先，我以为槐树的学名被冠以‘国’字，是为了与500 年前从欧洲移植的刺槐相区别。……是历史形成的美名”可知，因为国槐历史悠久，所以被冠以“国”字。可以概括为：国槐冠以“国”字缘由； 根据第⑦段“记忆里，童年印象最深刻的，就是一棵古老的国槐……槐蚕有时被风吹在我们的小脸上，冰凉冰凉的”可以概括为：童年在姥姥家大槐树下看槐蚕； 根据第⑧段“我到北京工作后去看望姥姥，告别时，我绕着沟沿走到南畔，回头看深沟的北边时，姥姥还站在槐树下，我在沟南招手，姥姥在沟北招手。500 岁的老国槐，见证了我和姥姥的分别”可知，“我”和姥姥在槐树下分别。可以概括为：工作后姥姥站在大槐树下为“我”送别； 根据第⑩段“大半个中国都知道的故事，是我老家的‘洪洞大槐树’。仅从明洪武三年至永乐十五年，山西洪洞县大槐树下就发生大规模官方移民18次，遍布河南、山东、河北等18个省市500多个县份”可知，在大槐树下曾经有过的移民的历史。可以概括为：山西故乡“洪洞大槐树”移史； 根据第⑩段“小时候途经此地，我经常看见有外省人在这里寻根。他们抱膝坐在碑亭的台阶上，面带笑容，好像真的回到了老家”可以概括为：小时候见外省人来槐树下寻根。 【16题详解】 本题考查对句子的赏析。 这个句子描写了窗外的国槐在太阳的照耀下微风的吹拂下的美丽的景象，属于景物描写。运用比喻的修辞，将槐豆荚比作绿珠，突出了其形态和色彩的美丽；生动形象地写出了槐豆荚在阳光照耀下闪闪发光的美丽景象，使其在秋阳和微风中显得更加生动和富有生命力，表现了作者对窗外国槐的喜爱之情。 【17题详解】 本题考查句段的作用。 根据第②段“20多年前，这一带旧城改造，在拆除后的原址建新楼，楼下就在南北道路上移栽这种普通的行道树。刚刚把树苗移植过来时，树高仅一层楼的样子，树干双手可握，树的表皮青绿稚嫩。如今，两排树的枝桠东西交叉形成郁郁葱葱的林荫道，树干粗壮皲裂”可知，这几句交代窗外国槐的来历及成长过程。 根据“刚刚把树苗移植过来时，树高仅一层楼样子，树干双手可握，树的表皮青绿稚嫩。如今，两排树的枝桠东西交叉形成郁郁葱葱的林荫道，树干粗壮皲裂”可知，国槐生长速度很快，突出如今国槐的繁密茂盛、生机勃勃。 根据“我经常从窗口看到斑鸠、灰喜鹊、麻雀、乌鸦，还有我不认识的小鸟经常在浓荫树枝上叽叽喳喳，跳来跳去，扑腾翅膀。清晨，斑鸠带节奏的‘咕咕咕’叫声划过天空，窗外树枝就有了响动。两排国槐，成了鸟类栖息的绿色长廊”可知，因为有了国槐，鸟儿有了栖息的场所，形成了窗外美丽的风景，突出我对国槐的喜爱奠定全文感情基调。 根据第③段“夏天……像一幅画”第④段“现在是秋天……”第⑤段“到了冬天……”可知，第②段引出下文对不同季节国槐景致的描写。 根据“楼下就在南北道路上移栽这种普通的行道树”，突出国槐的普通、常见，为下文写国槐是最能代表中国的树种做铺垫。 【18题详解】 本题考查对重点句子的赏析。 从修辞的手法上来看，是运用了比喻，把千千万万移民的中国人比作国槐种子，随风飘散的槐豆荚落在广袤的土地上，生根发芽成长，正如移民的中国人去远方的国土扎根。这个比喻生动形象地写出了离乡的中国人与大槐树及故乡密不可分的关系，表达了对国槐和移民的敬意。 【19题详解】 本题考查对文章的内容及主旨的理解。 根据第②——⑤段对我窗外的国槐美丽风景的描绘，第⑥段“国槐还被称为……是历史形成的美名”，可以看出我对国槐的喜爱赞美之情；根据第⑦段“记忆里，童年印象最深刻的，就是一棵古老的国槐……槐蚕有时被风吹在我们的小脸上，冰凉冰凉的”，第⑧段“我到北京工作后去看望姥姥，告别时，我绕着沟沿走到南畔，回头看深沟的北边时，姥姥还站在槐树下，我在沟南招手，姥姥在沟北招手。500岁的老国槐，见证了我和姥姥的分别”可知，文中表达了对童年生活的怀念，对姥姥的思念；根据第⑨段“散布北方城乡的国槐，承载着无数平凡人家的历史记忆。因为它太常见，不是名贵树种，人们往往就不大注意。其实，看似普通的国槐，还与中国的移民史相关联”，第⑩段“一棵500 年前的国槐下走出的千千万万中国人去远方的国土扎根，如同我家窗外国槐上随风飘散的槐豆荚落在广袤的土地上”可知，大槐树下发生过的移民故事，寄托着作者对故乡的怀恋；根据第⑥段“当我看到甘肃省崇信县有一棵3200年的老槐树，我才明白……想想吧，甘肃的古老国槐，按树龄上溯是亲见过灿烂的西周文明是公元前10世纪的老树啊！到了秦汉……是历史形成的美名”可知，国槐历史悠久，文章字里行间充满对中华文明灿烂悠久的自豪。 （三）（11分） 阅读选文，完成下面小题。 魅力珠算：世界上最古老的计算机 ①珠算是以算盘为工具，以算理、算法为基础，运用口诀，通过手指拨动算珠进行加、减、乘、除和开方等数学运算的计算方法。珠算是中国古代的重大发明，是中国人有关数的知识与实践，它以简便的计算工具和独特的数理内涵，体现了中华民族的非凡创造力，对促进中华文明发展具有重要意义，在中华民族发展史上的贡献不亚于“四大发明”中的任何一项。2013年，中国珠算被列入人类非物质文化遗产代表作名录，被联合国教科文组织高度评价为“为世界提供了另一种知识体系”。 （1） ②珠算始于汉代，至宋代走向成熟，开始广泛应用于社会生活，元、明时达于兴盛。“珠算”一词最早见于汉代徐岳编撰的《数术记遗》，其中有云：“珠算，控带四时，经纬三才。”北周数学家甄鸾为此作注，大意是：把木板刻为三部分，上、下两部分是停游珠用的，中间一部分是定算位用的。在北宋的《清明上河图》中，我们可以清晰看到“赵太丞家”药铺的柜台上放着一把算盘，元代数学家朱世杰所著的《算学启蒙》中记载的36句九归口诀，与今天的大致相同。明代经济高度繁荣，由于商业发展的需要，珠算得到普遍推广，逐渐取代了以前通用的筹算。在此形势下，明代商人程大位编撰的《直指算法统宗》为珠算的进一步发展起到了极其重要的作用。明代以后，中国珠算先后流传至日本、朝鲜，以及东南亚等国家和地区，后又逐渐流传至美洲。 （2） ③算盘是珠算时使用的工具，是我国古代的科学成就和重要发明之一。 ④算盘的前身为珠盘，即把珠子放入盘内，表示要加的数；取出盘内的珠子，表示要减的数。但用珠盘计数，珠子容易滚动散失，于是人们发明了算盘一一把珠子串起来。现存的算盘有宽有窄、材质各异，边框有木制的、铁制的、铜制的、银制的等，珠子形状有圆形的、菱形的，材料有木头的、象牙的、玉石的等。 ⑤最常见的传统算盘，为上2珠，下5珠，上面一粒表示“5”，下面一粒表示“1”。在用算盘进行计算时，采用“五升十进制”，即每一档满5时便用一粒上珠表示，每一档满10时便向前一档进位1。古代的珠算法，以手拨算珠进行运算。为了快速掌握各种算法，人们将手指动作编成了口诀，并不断探索着如何优化算法和动作，让计算变得更加快捷。 ⑥在以前的私塾，每个求学的孩子都手持一把小小的算盘，念着朗朗上口的加减乘除口诀：“三下五去二，二一添作五……” 意义与价值 ⑦时代在进步，虽然珠算的计算功能被弱化，但是珠算对于我们的国家、民族以及每一个中国人而言，意义依然重大。 ⑧每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉，既要薪火相传、代代守护，更需要与时俱进、勇于创新。作为一种传统的民间知识和独特的实践方式，珠算仍有其历史文化价值。因此，我们要用实际行动弘扬中华国粹，传承珠算文化。 （选自《科学大众》2023年第4期，有删改） 20. 请你在横线上填写合适的小标题。 21. 选文第②段画横线的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？ 22. 选文第③段加点词“之一”能否删去？为什么？ 23. 学校开展传统文化周系列活动，请你结合本文内容帮助小金完成国粹推荐卡。 【答案】20. 起源与发展：工具与算法（大意正确即可） 21. 举例子，以《清明上河图》中出现的算盘为例，具体有力地说明了珠算在宋代走向成熟，开始广泛应用于社会生活。 22. 不能。“之一”表限制，说明算盘是我国古代众多重要科学发明中的一个，而不是唯一的。如果删去，与事实不符，这个词语的使用体现了说明文语言的准确性。 23. 示例：一上一下，打出中国元素声音。 【解析】 【20题详解】 本题考查拟写小标题。结合“意义与价值”这个小标题可知，拟写的标题格式可以是：并列结构短语，即：……与……。 （一）：结合第②段“珠算始于汉代，至宋代走向成熟，开始广泛应用于社会生活，元、明时达于兴盛”“明代经济高度繁荣，由于商业发展的需要，珠算得到普遍推广，逐渐取代了以前通用的筹算。在此形势下，明代商人程大位编撰的《直指算法统宗》为珠算的进一步发展起到了极其重要的作用。明代以后，中国珠算先后流传至日本、朝鲜，以及东南亚等国家和地区，后又逐渐流传至美洲”可知，这里讲述珠算始于汉代，至宋代走向成熟，元、明时达于兴盛，这是介绍珠算的起源与发展历程。因此，可以将这个小标题定为“起源与发展”； （二）：结合第③段“算盘是珠算时使用的工具，是我国古代的科学成就和重要发明 之一”，第④段“算盘的前身为珠盘，即把珠子放入盘内，表示要加的数；取出盘内的珠子，表示要减的数”“ 现存的算盘有宽有窄、材质各异，边框有木制的、铁制的、铜制的、银制的等，珠子形状有圆形的、菱形的，材料有木头的、象牙的、玉石的等”，第⑤段“最常见的传统算盘，为上2珠，下5珠，上面一粒表示‘5’，下面一粒表示‘1’”可知，选文中提到算盘是珠算时使用的工具，介绍了算盘的前身、材质、形状和珠子形状等，同时介绍了最常见的传统算盘的算法，即“五升十进制”，因此可知，这里主要介绍的是算盘作为一种工具以及它的算法，因而可以将这个小标题定为“工具与算法”。 【21题详解】 本题考查说明方法及其作用分析。 选文第②段画横线的句子“在北宋的《清明上河图》中，我们可以清晰看到‘赵太丞家’药铺的柜台上放着一把算盘”，运用了举例子的说明方法，举了北宋的《清明上河图》中“赵太丞家”药铺的柜台上放着一把算盘的例子，具体有力地说明了珠算在宋代走向成熟，开始广泛应用于社会生活。通过引用《清明上河图》中出现的算盘作为例子，使得说明更加具体、生动，增强了说服力。 【22题详解】 本题考查说明文语言的特点。 作答时先回答不能删去，因为“之一”的意思是其中一个，表示限制，说明算盘是我国古代众多重要科学发明中的一个，而不是唯一的。如果删去，意思就成为算盘是我国古代的科学成就和重要发明，与事实不符，这个词语的使用体现了说明文语言的准确性。因此，不能删去“之一”。 【23题详解】 本题考查理解材料内容和语言表达能力。 结合图片中的“一子一珠，拨出千年文化底蕴”可知，推荐语的下句格式可以是：四字并列结构短语，两个字的动词+四字偏正短语+两个字的名词。 结合第⑤段“最常见的传统算盘，为上2珠，下5珠，上面一粒表示‘5’，下面一粒表示‘1’。在用算盘进行计算时，采用‘五升十进制’，即每一档满5时便用一粒上珠表示，每一档满10时便向前一档进位1。古代的珠算法，以手拨算珠进行运算”可知，珠算的特点是用一上一下、一进一退来表示加减，因此可以写推荐语如：一进一退，算清万古奇妙规律。 四、作文（50分） 任选下面一题作文。 24. 曾几何时，我们总是羡慕远方明媚的风景，却忽视了身边的人、事、景、物，点点滴滴虽触手可及，却也珍贵而美好。 请以“触手可及的美好”为题目，写一篇文章。 要求： ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 触手可及的美好 在匆匆忙忙的生活中，我们总是伸长脖子，望向远方，期盼着那所谓的诗和远方，却往往忽略了近在咫尺的美好。殊不知，那些触手可及的美好，就像一颗颗璀璨的星星，点缀着我们平凡的日子。 清晨，阳光透过淡薄的云层，纷纷扬扬地落在了窗前。我推开窗户，清新的空气扑面而来，带着泥土的芬芳和花朵的香气。鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在为新的一天欢呼。楼下的花园里，老人们悠闲地打着太极，年轻人则在晨跑中挥洒着汗水。这一刻，生活的宁静与活力交织在一起，形成了一幅美好的画卷。这触手可及的清晨美景，让我的心情瞬间愉悦起来。 午后，我走进街边的一家小书店。书店不大，却布置得温馨典雅。书架上摆满了各种各样的书籍，散发着淡淡的墨香。我轻轻抚摸着那些书脊，仿佛在与一位位智者对话。找一个安静的角落坐下，翻开一本心仪已久的书，沉浸在文字的世界里。阳光透过窗户洒在书页上，形成一片片斑驳的光影。这一刻，时间仿佛静止了，只有我和书，以及那触手可及的知识与智慧。 夜晚，我来到公园散步。夕阳的余晖将天空染成了橙红色，湖水在微风的吹拂下泛起层层涟漪。湖边的长椅上，一对老夫妻相互依偎着，脸上洋溢着幸福的笑容。孩子们在草地上嬉笑玩耍，放风筝的少年在奔跑中释放着青春的活力。这一刻，生活的温暖与欢乐弥漫在空气中，让我感受到了触手可及的人间烟火气。 夜晚，我回到家中。母亲早已准备好了丰盛的晚餐，父亲在客厅里看着新闻。一家人围坐在餐桌前，分享着一天的见闻，欢声笑语不断。灯光下，那一张张熟悉的脸庞，是我永远的依靠和温暖的港湾。这一刻，家的温馨和亲情的浓厚，让我明白了，这触手可及的平凡生活，就是最珍贵的美好。 其实，生活中的美好无处不在，它们不需要我们刻意去寻找，只需要我们用心去感受。那些触手可及的美好，可能是一朵绽放的花朵，可能是一个温暖的微笑，可能是一次真诚的交流，也可能是一份默默的陪伴。只要我们拥有一双善于发现的眼睛和一颗感恩的心，就能在平凡的生活中找到无数的美好，让我们的生命变得更加充实和有意义。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 审题： 题目“触手可及的美好”，关键词是“触手可及”和“美好”。“触手可及”强调这些美好就在身边，距离很近，容易被发现和感受到；“美好”则涵盖了各种积极、令人愉悦和有价值的事物。 立意：呼吁人们珍惜身边平凡而又珍贵的美好，如亲情、友情、日常的小幸福等，不要总是向往远方而忽略了眼前；表达对生活的热爱，即使是身边的点滴，也能发现其中蕴含的美好，传达积极向上的生活态度；提醒人们要善于观察和感受，用心去体会近在咫尺的美好，从而丰富自己的内心世界。 选材构思：可以写家庭生活中的美好，如父母的关爱、家人一起共进晚餐的温馨时刻。比如，在一个平凡的夜晚，父母精心准备了自己喜欢的饭菜，一家人欢声笑语，这种亲情的温暖就是触手可及的美好；写校园生活中的美好，如同学之间的互助、老师的鼓励。比如，自己在考试失利后，同学主动帮忙讲解错题，老师给予温暖的安慰和鼓励，这就是身边的美好；也可以写在社区或街道上的见闻，如邻里之间的友好相处、志愿者的奉献等。比如，在下雨天，邻居主动借给自己雨伞，这种邻里间的关怀就是触手可及的美好；还可以从自然的角度选材，如家门口的一棵老树、每天路过的一片花园等。比如，春天时，每天经过的花园里花朵绽放，生机盎然，这份自然之美就是触手可及的美好。总之，通过具体的事例和细腻的描写，展现出身边那些容易被忽视却又真实存在的美好，以引起读者的共鸣和思考。 25. 马在松软泥泞的路途上容易失蹄，人在甜言蜜语的环境中容易摔跤。 这句话引发了你怎样的联想与感悟？自选角度立意，写一篇文章。 要求： ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 警惕甜言蜜语，坚守内心原则 “马在松软泥泞路途上容易失蹄，人在甜言蜜语的环境中容易摔跤。”这句话简短而深刻，它不仅揭示了自然界的一种现象，更深刻地反映了人性在面对诱惑时的脆弱。从这句话出发，我深感在纷繁复杂的社会中，保持清醒的头脑，坚守内心的原则，是何等的重要。 首先，甜言蜜语往往伴随着不可告人的目的。正如泥泞的道路隐藏着陷阱，那些看似悦耳动听的言辞，往往包裹着虚伪与欺骗。人们往往因为渴望被认可、被赞美，而轻易地被这些甜言蜜语所迷惑，从而放松了警惕，失去了判断力。然而，一旦真相大白，往往已是为时已晚，悔之不及。 其次，坚守内心的原则，是防止在甜言蜜语中摔跤的关键。在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的诱惑和挑战，但只要我们始终保持一颗清醒的头脑，坚守自己的信念和原则，就能够抵御住外界的诱惑，保持自己的独立和尊严。正如马儿在泥泞中需要稳健的步伐和坚定的方向感，人在面对甜言蜜语时，也需要有明确的价值观和坚定的立场。 再者，我们应该学会辨别真伪，提高自我保护能力。在这个信息爆炸的时代，我们每天都要接收大量的信息，其中不乏虚假和夸大的内容。因此，我们需要培养一种敏锐的洞察力，学会从纷繁复杂的信息中筛选出真实有用的部分，避免被误导和欺骗。同时，我们也要学会倾听内心的声音，尊重自己的感受和需求，不轻易被外界的意见所左右。 总之，“马在松软泥泞的路途上容易失蹄，人在甜言蜜语的环境中容易摔跤。”这句话提醒我们，在人生的道路上，我们要时刻保持清醒的头脑和坚定的立场，不被外界的诱惑所迷惑。只有这样，我们才能够顺利地走过人生的每一个阶段，实现自己的梦想和目标。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。 这句话“马在松软泥泞的路途上容易失蹄，人在甜言蜜语的环境中容易摔跤”蕴含了深刻的哲理，既是对自然现象的描述，也是对人生哲理的隐喻。它启示我们，在看似轻松或美好的表象下，往往隐藏着不易察觉的危险与挑战。因此，从这句话出发，我们可以从多个角度进行立意：强调在人生的旅途中，要时刻保持清醒的头脑，不被表面的美好或诱惑所迷惑，以免陷入困境；与甜言蜜语相对，提倡真诚相待和理性思考，认为这是避免人生“摔跤”的关键。从摔跤中汲取教训，反思自己的行为与决策，从而实现自我成长和进步。可以选择写成议论文。 2.构思选材。 开头可以描绘一个生动的场景，如雨后泥泞的小路上，一匹骏马因不慎而失蹄；或是一个沉浸在甜言蜜语中的人逐渐迷失自我的故事开头，迅速吸引读者注意。 选取古今中外的例子，如历史上因贪恋美色或权力而失去江山的君主，现代社会中因轻信他人而遭受损失的个人等，说明表面诱惑的隐蔽性和危害性。分析人们为何容易被表面现象所迷惑，以及如何培养辨别真伪的能力。讲述成功人士在逆境中保持坚韧不拔、稳步前行的故事，如企业家在创业初期面对重重困难时的坚持与努力。分析这些品质对于个人成长和社会发展的重要性，鼓励读者在面对挑战时保持冷静与坚定。通过对比真诚与虚伪、理性与冲动带来的不同结果，强调真诚相待和理性思考的价值。举例说明在人际交往、职场竞争等领域中，真诚与理性如何帮助人们建立信任、解决问题。 结尾重申前文所述的观点和论据，强调在人生的旅途中保持警惕、坚韧、真诚与理性的重要性。鼓励读者在面对未来的挑战时，能够牢记这些教训，以更加成熟和稳健的姿态迎接每一个明天。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $