暑假预习核心素养导学导练第8讲：元素---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

姓名： 八升九化学预习班 用心做教育 核心养导学导练 第8讲 元素（1） 新课导入： 一些广告常宣传“含人体必需的营养元素”，这里的“元素”是指什么呢？ 探究新知 任务一、分析下列物质的微观构成 这些物质的构成中都含有同一类原子： 氧气由 构成。 二氧化碳由 构成。 水由 构成。 微观 宏观 从宏观角度思考：我们该如何描述呢？ 原子名称 质子数 核电荷数 中子数 元素名称 氢1(氕 ) 1 1 0 氢 氢2(氘 ) 1 1 1 氢 氢3(氚 ) 1 1 2 氢 氢元素：质子数（核电荷数）都为1的一类原子。 一、元素 1.定义：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。（宏观概念） 2. 注意事项： （1） 物质的组成用元素描述。如：水由氢元素、氧元素组成。（宏观） （2） 元素只讲种类，不讲个数。 如：不能讲氢、氧两个元素。 （3） 物质的构成用分子、原子或离子描述。如：水由水分子构成，铁由铁原子构成。（微观） 任务二、描述H2O、MnO2、CO2的组成 ； ； 。 任务三、反应物与生成物相比，分子、原子和元素是否变化？ 二氧化硫 SO2 点燃 硫 + 氧气 S O2 过氧化氢 H2O2 二氧化锰 水 + 氧气 H2O O2 由上述反应微观示意图可知，在化学反应前后， 。 【想一想】元素与原子等微观粒子间有什么联系与区别？ 元素与原子的区别和联系 元       素 原       子 区别 宏观概念，只讲种类，不讲个数 微观概念，既讲种类，又讲个数 适用范围 描述物质的宏观组成 描述物质的微观构成 联系 元素是质子数相同的一类原子的总称，原子是元素的个体（即最小单位），元素和原子是总体和个体的关系。 注意：物质的组成用元素描述，物质的构成用分子、原子或离子描述，分子的构成用原子描述。 3.元素在地壳中的含量氧O 硅Si 铝Al 铁Fe 地壳中含量最高的前四位元素： 金属元素： 元素的分类 金属元素： 第8讲 元素（1） 二、元素符号 国际规定：用元素拉丁文名称的头一个或两个字母来表示该元素。 1.书写原则 （1）由一个字母表示的元素符号要大写。 （2）由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。不能太潦草，注意近似字母的书写，如钙（Ca）与铜（Cu）。 写一写：常见元素符号的书写氢 氦 碳 氮 氧 氟 氖 银 钡 铂 金 汞 碘 氩 钾 钙 锰 铁 铜 锌 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 下列元素符号的书写有错误的吗，错在哪里？ 钙 锰 氯 氢 铁 硅 CA mn cL h Fe SI 2.元素符号的意义 宏观意义：表示氧元素 微观意义：表示一个氧原子 C Fe 具有三种意义的元素符号有： Cu、Fe、Hg等金属元素、稀有气体元素以及C、P、S、Si等固态非金属元素。 元素符号的意义 宏观 微观 由原子构成的物质 三、元素周期表简介——门捷列夫 任务一：仔细观察元素周期表，你能发现什么规律？ 元素周期表上共有几个横行和几个纵行？ 1、 横行（周期）： 2、 纵列（族）： 3、 编排原则： 4、 元素周期表中一格的信息 任务二：根据原子结构示意图，你能得到什么信息？ 1.每一横行，从左到右，核电荷数（即质子数）依次增加， 依次增加[由 1 增至 8 （第一周期为2）]， 相同。 2.每一纵列，从上到下， 依次增加， 相同（He除外）。 课堂小结 学科网（北京）股份有限公司 $$