2024年九年级化学暑假预习.核心素养导学导练第4讲～氧气

姓名： 八升九化学预习班 用心做教育 核心素养导学导练 第4讲 氧气 知识点一 氧气的性质 学习任务1：阅读课本第38页，了解氧气的物理性质，完成下列填空： 1．在标准状况下，氧气是一种_____色、______味的气体，密度比空气________，________溶于水。 2．在压强为101 kPa时，氧气在－183 ℃时变为________色液体，在－218 ℃时变成________色________状的固体。 3．工业生产的氧气，一般加压贮存在______色的钢瓶中。 学习任务2：氧气的化学性质有哪些？如何检验氧气？观察课本第38页实验2－1，填写下列空格： (1)操作：把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中。 (2)现象：_____________________________________， 说明氧气能______________。 (3)应用：利用该性质可以检验氧气。 (4)氧气的检验方法： 。 学习任务3：阅读课本第38、39页实验2－2和实验2－3，观看视频，观察实验现象，填写下表： 实验药品 实验现象 问题归纳 木炭 在空气中燃烧 持续________ 放出热量，生成能使澄清石灰水__________的气体 木炭缓慢伸入瓶中的目的：____________________________ 在氧气中燃烧 发出______光 硫 在空气中燃烧 ______色火焰 放出热量，生成有___________气味的气体 在集气瓶中放少量水的目的：____________________________ 在氧气中燃烧 ______色火焰 思考与讨论：木炭和硫分别在空气和在氧气中燃烧的现象不同，这说明了什么？ 学习任务4：观看实验视频，观察实验现象并思考实验的注意事项，填表。 实验药品 实验现象 问题归纳 铁丝 在氧气中 红热，不燃烧 在集气瓶中放一些水或沙子的目的：_________________________ 铁丝绕成螺旋状的目的：___________________________ 铁丝下端系火柴的作用：__________________________ 火柴快燃尽时再插入瓶内的目的：______________________ __________________________ 在空气中 剧烈燃烧，_______________，放出大量的热，生成________色固体 思考：小明在实验室进行铁丝在氧气中燃烧的实验，但是却观察不到现象，铁丝没有燃烧起来。你认为可能是因为什么原因？ 知识点二、化学反应与氧化反应 思考与讨论: （1）分析实验2-2、实验2-3和实验2-4，填写下表 实验编号 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式 2-2 2-3 2-4 （2）上述三个化学反应有什么共同的特征？ 小结： 1.化合反应：由__________________物质生成__________物质的反应。化合反应属于基本反应类型之一，特征：多变一；通式：A＋B＋…―→ X。 2．物质与________发生的反应属于氧化反应。氧气在氧化反应中提供氧，具有________性。 3.燃烧与氧化反应的区别和关系 燃烧 缓慢氧化 定义 _____________的剧烈氧化反应 ________________________________________的氧化反应 例子 硫、木炭、铁丝的燃烧 动植物的呼吸、食物的腐烂、醋的酿造、农家肥料的腐熟等 共同点 ①都属于____________反应；②反应都会____________ 【练一练】判断下列反应是化合反应还是氧化反应。 【讨论】在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$