江苏省南京市第二十九中学2023-2024学年高三上学期十月阶段性考试语文试卷

1 Xð`第Ð十九中学高O十o阶段性考试 ð文试卷 一1现代文阅读(35V) (一)现代文阅读 I (q题r 5小题，19V) 阅读Q面的文_，Ür1-5题2 材料一ÿ ð冠病毒üôà多患者嗅觉失灵，à是一个医学Ï实，a是一个p哲学<味道=的Ïþ2ð冠 病毒感染鼻腔üô炎症，ߌ损害神经þ胞2可用于向嗅球发送气味信ø的轴突的数量急剧减少， ߌ引起患者的嗅觉感知减弱或Ü全丧失2ð冠病毒大流行精准打û了Āï社`系统2全球W模式 S，ð冠病毒<使X地的医疗系统1社`管理系统1经济ß作和相s物质资源系统猝O及防Œ陷入 困境，使传染病由W纯的疾病问题Ùr了社`1€治和经济à相叠à的问题=2 O仅如m，嗅觉失灵ß标ß着Āï系统<祛慰=的再度深W2<眼耳鼻舌身=对应着<视€嗅 味触=的感知体验，视觉和€觉s联着Z波和声波的<形式=，通常能如实表àÿ境中的对象和属 性2相ÿ之S，味道ó今Ï是可疑之<魅=ÿ嗅觉1味觉和触觉Q种感知模态相à作用，ÿ境中的 W学<质料=PÊ心理预期发生àú，才¬s们拥p丰富的味道体验2味觉是奇特的，因~舌头 能提供的，ûp咸1甜1ø1è1鲜和金属味2然Œs们在品尝美ß时，t能感知脆的酥饼1ð 糯的玉和甜腻的蛋ý2舌头没p酥饼1玉或蛋ý的味觉感Ø器，à些可识别的味道，aO能Ð 基本风味中炮制ú来2味觉的感知对象是<风味=Œ非<味道=2丰富的味道，ßû借û触觉和嗅 觉2 嗅觉P视€感知系统O\，嗅觉Ø体直接接触ÿ境，O仅是ÿ境物质ß入身体的<Û门人=， 在û求配偶1躲避t险1调节情绪和唤醒记à等方ø，嗅觉更是起着s键作用2心理学Rp一种<n 鲁ï特Ā象=，说的是气味能够唤醒久à的回à2嗅觉是€一O经丘脑直接投射到o仁€的感知系 统，气味记à因Œ持久O衰，à大概是n鲁ï特Ā象形r的原因2难怪诗人X岛`写道ÿs于Xð， 首Y¬s感到的是气味儿，Ÿ季节ÙWŒÙW2 味道p赖于s们Ê的<心理建设=，然ŒĀï人的生活t是来<没p味道=2Ï情就像 Ā·威尔š指ú的那，Āï人的饮ßßß在一种<感à断线=的状态Sß行ÿ你用手机SW一顿 晚餐，ß物藏于包裹内送达，在准备WS第一ó前，你闻O到甚ó看O到它们2 (摘编自王球:作~祛魅的<祛味=;) 材料Ðÿ 在Y秦时期，人们þ经p了特定的唤觉表达，þ经¯识到嗅觉的多种场合ß用2 鼻子作~嗅觉器à，早þ经被人们€¯识，如:荀子·l];的<香1臭1芬……自ñ鼻_=， :孟子·离娄S;的<西子蒙O洁，Y人皆ì鼻Œ过之=，都提到了鼻子对气味的辨别ß能，显示 着人们对嗅觉机理ß行的初n探索2 Y秦时期p着丰富的嗅觉表达2w中用得最多的是<臭=，臭pÐ义，一是泛指€p的气味， Ð是_指恶臭Œ言2如:韩非子·五蠹;ßÿ<Rô之世，民ß果葳蚌蛤，腥臊恶臭Œ伤害腹胃， 民多疾病2=àÝ的<腥臊恶臭=s是对O好气味的]Ā表达2对于美好气味的¯识，在:诗经; 和:楚辞;等ô籍中p非常多的记载，如芬芳1馨香1芳菲菲1苾苾芬芬等2 Y秦时期，人们对嗅觉þ经p了丰富的应用2在ß教祭祀场合，人们把ð人愉悦的气味奉献给 2 祖Y神灵或者R帝，ñĀ满足神灵的嗅觉需要，à就是<用臭=歆神2虞舜时期的祭祀，崇尚用生 气，s用牲血1生牲肉1沉在汤Sø的半生的肉块来祭祀2殷人崇尚用声音来祭祀，Y演奏Œ飘荡 起乐声，待音乐演奏Q段，然^ú庙迎牲2周人崇尚用气味来祭祀，他们用p香气的e酒灌地，使 香气S达到深渊和泉水中2日常生活Ý，人们在给祖Y或v母ß献祭品或ß品时，总`将h发着馨 香的ß物呈R，ñ¬亲人p一种愉悦的嗅觉ïØĀ或者把h发着馨香的花椒1芳草等送给情人作~ 礼物Ā人们用q草沐浴，或者将h发着馨香的香物佩带于身R，¬自ý和周围的人p舒畅的嗅觉快 感2 嗅觉在Ā实中能利避害，p强烈的ÿ值×向性2在Ā实层ø，人们对于芳香的Ï物，莫O爱 之1之Ā对于腥臭的Ï物，莫O`之1避之2在超Ā实层øR，嗅觉中的馨香ï表的是美德，如 :ÿí;的<w德足ñ昭w餐香=，把盛德作~嗅觉中的最高境界2盛德P馨香的对应，呈Ā的是 赞扬P向ß，xp引ü色彩2相反，嗅觉中的腥臭ï表的是侈÷生活和÷刑，Oxp任何美学ÿ值， xp批判色彩2 (摘编自陈智勇:Y秦时期的嗅觉文化;) 1.Q列û材料相s内容的理解和V析，Ol确的一项是(3V) A.ð冠病毒导ô的<嗅觉失灵=既可指嗅觉感知被破坏，_可指现代社会各种系统o做好ð冠病 毒大流行的准备而陷入困境2 B.味道的获得并O是只借û味觉，它需要多种感知模a相互作用和Ê心理的参P，因m，在现 代系统中Ï是可疑之<魅=2 C.û于鼻子作~嗅觉器à辨别气味的ß能的¯识ó少可以追溯óY秦时期，Y秦时期的÷籍Ý记 Ā了O\气味的特定的表达2 D.嗅觉常被用于ß教祭祀场合来满足神灵需要，比如周人用p香气的鬯酒灌地来祭祀，而崇尚声 音的殷人tO用气味来歆神2 2.据材料内容，Q列说法Ol确的一项是(3V) A.<风味=能够被Ž头识别感知，是因~Ž头提供了ûÞ的味觉感×器2 B.心理学P的<n鲁ï特现象=表n，嗅觉才能使人们的记忆持久O衰2 C.人们祭祀时选用的牲血1生牲肉等物的<生气=O属于<腥膻恶臭=2 D.嗅觉在Y秦时期已被ß用在多个场合中，体现了嗅觉文化的社会意O2 3.Q列选项中，最适合作~论据来支撑材料Ð画横线øÊ点的一项是(3V) A.:礼记;中提到O\季节pO\的导气味，如夏天~è味和焦气，冬天以腐朽味~2 B.÷籍中记Ā了许多能发û气味的植物，如:诗经;记Ā了樗(臭椿)和芹(芹菜，p香味)等2 C.:左传;中提到晋君~花1果，鲁君是晋君的气味，既以m说表尊晋，又喻n国情\一体2 D.:吕氏春秋·q味;中提到了<灭腥去臊除膻=，s用火处理，Ð而催生û熟食的<香=气2 4.s们渴望ïpŽ尖美味1生活趣味和人间情味，现代人的生活t越来越<没p味道=2如何¬生 活øp<味道=，ÿ结合材料谈谈你的看法2(4V) 5.中国传统文化中p许多s于气味的rð，p<q桂齐芳=<桂馥q香=<万世流芳=等，_p<遗 3 臭万€=<附膻逐臭=<臭]昭著=等2~ÎNàßrð会流传千€而O绝?ÿ结合材料Ðà以V析2 (4V) ÿÐĀ现代文阅读bÿq题r 4小题，16VĀ 阅读Q面的文_，Ür 6～9题2 一块银元 陈`Ï Ā在þO容wÉ到Ð前的银S2因~银S是_{纯银铸r，仅百V之Ð是w他金属，€ñ硬度 Rÿ百V之百的纯银ß要硬2 当时银Sap假的，是掺和铜质或铅质制r的，精n的人都懂得辨别的方法，û要拿一块敲ö 块的边，真的锵锵p声，假的`发ú木木然的哑声2ßp一种铜质极少的假银S，û要ñn手 指夹在银S中心，用ó唇向银S边×一吹，真的银S`发úà轻微ŒĀ长的<殷=一般的银笛声， 假的就没p2银钱业的Ð业员，在年少学业时，就要练b辨¯银色和X种版，ñ及辨别响声2银 Sú多，版]ĀpÐ十多种，辨别大批银S的真假，要敏捷2要是O懂得à些€术，就`W ß<夹铜洋钿=，ð人懊丧Oþ2 银S的排WÜ，p一定的规格，p一块木€ü做<银S€=，是一块€R雕ú十行半圆形的 ù穴，每一行可ñ五十S，Ð十行就是一千S，à是银行1钱庄和大商行€ß备的ýx2 点数银S又p一种方法，是凭nû手，ô手û拿一块银S，þ手拿r叠银S2þ手指ØØ续续 把银Sëú，ô手就循k一块一块地敲响银S的边，一ø敲一ø€，€到声音O好的，s刻把那一 块钱剔ú，于是再敲再数，五1一十1一十五1Ð十地唱着数S去，一百块钱，O到一V钟，就把 鉴别ý作做好了2 小商店，ú入较少，ò是逢到一块钱交w，_计们首Y把à一块钱向厚木的柜øR一掷，声音 清脆的就收了S去，声音p些木木然的，就要ÿ客人换一块，€ñ辨别银S的真假，a是一般人生 活R的常识2 在s稚龄时期，一WO甚了了，每天û知道向v母要一个铜S2当时个铜S，用处极大，可ñ 买þ十粒{粒，可ñ买大饼油条X一þ，或是买生梨一Ð枚1马蹄Ð串2记得小时候，到城隍庙去 游玩，一个铜S可ñ买一百块百草梨膏þ，孩子们一øW，一ø€Xþ的人(俗呼小热o)唱着X种 X的歌Ï2城隍庙的酒酿圆子，是每碗铜SÐ枚，W一碗肉ø是四个铜S，一块肉又大又厚2 s}Ý前，绝少p机`可ñ看到一块银S，ð年中到_姑母处拜年，姑PøĀ巨富，开设y当 七家，姑母É到sà高t，给s一块钱作~<拜年钱=，s拿着银S回来，觉得飘飘然þr~p钱 人了2s拿到的那块钱，又由s姑母剪了一个红纸<囍=_牢牢地贴在Rø2sn知à一块钱可ñ 兑到一百多枚铜S使用，但à是s最初得到的¯富，无论如何O肯兑换，常常在袋中，玩aOþ， p时ß拿ú来炫耀于人，自鸣得意2 s的家庭ÿ境，在幼年时ï，是R海县城内的世家2sv亲子晋|合了五_T，在县城大东 门大街开设一家陈大ð衣庄1一家陈锦章衣庄，又开了陈荣茂1陈大升n家绸缎局2 s们绸缎局的总店，除了铺ø之外，Ýøßpà大的住宅，占地约Ðñ半，s就是ú生在àÝ2 4 sp\胞T_Q人，大哥淇，s]沅，__w时ß没pú世，ûps常常在绸缎铺中玩，s 和店中一个姓章的学徒最~相得2一天，só袋Ý揣着一块钱，抓在手中反复把玩，对他O时Xa2 那学徒看得呆了，因~他没pý资，每oû领o规钱小洋Ð角，à种o规钱是包括学徒洗浴理发ñ 及购置鞋袜之用2他É了s的一块钱，a拿去在手中把玩Oþ，他讲ú绸缎铺中薪金最高的掌柜 Y生，每o的薪水O过{SĀn通的职员，O过}S1四S，Z满师的学徒每oûp一S2你拜一 个年，就拿到一块钱，真ð人羡慕，你好好地保`起来2 s€了他的话，  然流露ú一种骄傲的姿态2姓章的学徒p些看OR眼，就反唇相°地说ÿ <小开！你O要得意，s满师之^，ü力做Ï，a`发达，到时s的钱一定ÿ你多，Œ`要买一辆 包车(s私家nï人力车那时节s高高地坐在包车R2你à种小开没p一些用处，可能þ做了`丐， û能帮së车，向s伸手要一个铜€呢！=s€了他的话，气得了O得，但是他àñõ话t深深地 s在s心坎R，知道一个人没p本领，将来是`r~`丐的2€ñ要赚一块钱，aO知道要流ñ多 汗血，€谓<汗血铜钿=s是说当时一块钱的来之Ow2à个姓章的学徒，]荣初，果然在Q十年 ^开了n家ÿ布厂，又和X鸿生合设章华呢þ厂，是ÿï呢þ第一家，r~R海p数的大实业家2 ÿ选自陈`Ï:银元时代生活史;，p删改Ā 6.Q列ûq文相s内容的理解，Ol确的一项是ÿ3VĀ A．ç时的银元鉴别是个€术活，需要长期经验ÿ累Ā鉴别的Þ要方法是€声音，声音pO\是由 特殊的金属r份和所g°多少造r的2 B.文中说掌柜Y生，每o的薪水O过{元，n通的职员，O过}元1四元，\满师的学徒每o只 p一元，表达了作者û劳ú人民P收入的\情2 C．银元在`时的P海算是<大面额=¯_，ß层`民常所用¯_ø多是铜元2所以`<s=因 拜€就得到一个银元时，很是得意，_¬人羡慕2 D.文中所Ù写的章姓学徒地O卑微，但O卑而p人生志向，û<s=的骄傲û言相°，<s=` 时很生气，^来tû小学徒的警告心`感激2 7.Q列ûPq文ps的说法，Ol确的一项是ÿ3VĀ A．m文带p回忆录属性，是非虚构性写作，ÙÏ[采用`€视角，所感所悟都基于`€怎N看怎 N想，O掺g写作时的感×，因而øp真实感2 B．文中多k写到`时的¯_面值，OÜv烦地交代某某消费了多少钱，既可É`时¯_的购买力， 又照Þ了:银元时代生活史;的写作意è2 C.作者Ù述时所用的<z铜洋钿=<小热o=<小开=<汗血铜钿=等一系列方言1俚ð，反映 了çP海的一ß经济生活状况以及`俗人情2 D．文章p~特地交代小学徒^来r~大实业家，P所述小学徒之言 <s满师之^，ü力做Ï， _会发达=映照，表达了作者û人生的感悟2 8．q文的题目是<一块银元=，题目q身似乎指向文章^半段的w体ÙÏ，那前面所写的ps银元 的知识性内容p何作用？ÿ4VĀ 9.q文节选自陈`Ï的:银元时代生活史;，作家阿城¯~à是一q写老P海的极好的书，ÿ你依 5 据q文，代阿城写û如m评价的几条理由2ÿ6VĀ Ð1÷代诗文阅读(35 V) (一)文言文阅读(q题r 5 小题，20 V) 阅读Q面的文言文，Ür 10—14题2 材料一ÿ :书;曰ÿ<临Sñ简，御众ñ宽2=m百世Ow之道a2x汉高帝约法Q章，萧何定律_篇 Œþ2ó于文1o，刑íO用2历魏ó晋，条目滋章，民无€í手足2唐及五ïk用律ð，ÿ初à ñ注疏，情文备矣2今:敕;续降，úç牛毛，人之耳目€O能周，思虑€O能照，Œ法病矣2 臣愚谓当熟议Œ少宽之2 今御ó}察，_á钩考簿书．．，°发þ微，自Q|_卿，救过O暇2夫详于小，ß略于大，w文 密者，w实ß疏2故àÝñ来，水旱盗贼，四民流亡，边鄙O宁，皆Oñ°宰相，Œ尚书Ā曹文牍 繁Þ穷日之力书纸~O暇，m皆苛察之过a，O可ñOÙ2:w;曰ÿ<理¯l辞，禁民~非曰义2= Y王之理¯a，ß继之ñl辞，w辞lYw×之a义2Qï之君，ß租衣税Œþ，是ñ辞lŒ民服2 自汉ñ来，盐铁酒茗之禁，贷榷w．．之利，皆心知w非Œ冒行之，故辞曲Œ民~盗2今欲o刑妄赏ñ 去盗，Oç捐．利ñ予民，衣ß足Œ盗贼自k2 夫t利ñ聚¯者，人臣之利a，非社稷之福2省费ñ养¯者，社稷之福a，非人臣之利2何ñ 言之？民者ÿ之本，Œ刑者民之贼2t利ñ聚¯，ßY烦刑ñ贼民，ÿ本摇矣2Œ言利之臣，YØ w赏，àÝ宫室城池之投，Y蛮1西夏之师，车服器械之资，略计w费，OS五千O€，求w€补， 卒îÜ在？çñmÿ粮，Y沿边皆p_年之蓄，西夷X边，望ŒOgà矣2赵Uÿp言ÿ<湟中谷 斛{钱2吾谓€Q百O斛，羌人Ogú矣2=O待烦刑贼民，Œ边鄙ñÜ2然~人臣之计，Y无ß 可赏2人O察，乃ñ社稷之深忧，Œß人臣之私计，ÞO过甚矣哉？ ÿ选自苏ÿ:刑政;，p删改Ā 材料Ðÿ 荀子曰ÿ<絜ÿñ呼ß利，Oá`w义，齐w信，€利之求Ā内YO惮诈w民Œ求小利焉，外 YO惮诈wP．Œ求大利焉2内O修lw€ñp，然常欲人之p，如是，Y臣S百姓莫Oñ诈心待w R矣2R诈wS，S诈wR，Y是RS析a2如是，Y敌ÿ轻之，Pÿ疑之，权谋日行ŒÿO免t 削，綦之Œ亡，齐闵1薛|是a2故用强齐，非ñ修礼义a，绵绵常ñÿ引驰外~á2故强，Y足 ñ破楚，西足ñÐ秦，X足ñ败燕，中足ñ举Û2及ñ燕1赵起Œ攻之，ç振槁然，Œ身死ÿ亡， ~天S大戮2是无他故焉，€wO由礼义Œ由权谋a2= ÿ选自:资治通鉴·周纪四;，p删改Ā 10．材料一画波浪线的部VpO处需要断ø，ÿ用铅笔将答题卡P相ÞO置的答案标ø涂黑2ÿ3 VĀ Œ尚书 AĀ曹 B文牍 C繁Þ D穷 E日之力 F书 G纸 H~O暇 11．Q列û文中à点词ð及相s内容的解说，Ol确的一项是ÿ Āÿ3VĀ A．<簿书=，指à署的文书簿册，由御史÷察1考€，然^由O|九卿来补救过失2 6 B．<榷易=，指专W，朝廷`时实行ö1铁1酒1茶专W制度，禁k民间私Q买W2 C．<捐=，指`1抛`，和rð<秋扇É捐=<þ大O捐=中的<捐=词O相\2 D．<P=，指结交1亲附，和:烛之武退秦师;<失v所P=中的<P=词O相\2 12．Q列û原文ps内容的概述，Ol确的一项是ÿ Āÿ3VĀ A．苏ÿû前朝及Û初律法多pĀ赏，只û`时多如牛毛的律法颇p微词，并O¯可2 B．苏ÿ引用赵充国的话来说n无须t利以聚财，ÿ粮s可安边境à一张的l确性2 C．荀子¯~国君ç以欺诈手段û待人民和Þ国，Þ们_会以\的手段来ûà国君2 D．齐以h谋治国，拥p强大国势，足以Ā霸Ā侯Ā可Ā侯联u就O堪一ü，身死国灭2 13．把文中画横线的ø子翻译r现代汉ð2ÿ8VĀ ÿ1Āt利ñ聚¯，ßY烦刑ñ贼民，ÿ本摇矣2ÿ4VĀ ÿ2Ā是无他故焉，€wO由礼义Œ由权谋a2ÿ4VĀ 14．ÿ比较文中苏ÿ和荀子治国理政Ê点的_\2ÿ3VĀ ÿÐĀ÷代诗歌阅读ÿq题r 2小题，9VĀ 阅读Q面àn首绝ø，Ür 15—16题2 物理}首(选Ð) 林希逸 v一 ñ鸟养鸟}性，惟虫能虫知天2 O物Ps~一，反身乐莫大焉2 v} 非鱼知鱼谁乐？梦鹿得鹿 d 谁ì e ? çP予a皆物，执Œs之Y愚2 0注1d梦鹿得鹿ÿxû:列子·周穆王;，郑人采樵，毙鹿之^，十V高t，~O¬人知，Þ把 死鹿藏匿在土坑，盖P蕉÷2^来Þ~O到所藏之鹿，就`疑是个梦2eïÿ假象2 15.Q列ûà首诗的理解和赏析，Ol确的一项是(3V) A.v一中<以鸟养鸟=的道理P:种树郭橐驼传;中的道理一2 B.据诗歌ø式ûß的特点可以推知<}性=<知天=ðO相à2 C.v}第一ø中的<谁乐=，包了<鱼的l乐=和<Ê者的l乐=2 D.v}借用<梦鹿得鹿=的x故所表达的哲理和庄周梦蝶O一2 16.àn首诗提û了<物=<s=的概念，强调要知物1知s2ÿ结合诗ø谈谈<知物=<知s=的 内涵2(6V) 7 ÿOĀ]篇]ø默写ÿq题r 1小题，6VĀ 17．补写ûQ列ø子中的空缺部V2ÿ6VĀ ÿ1ĀZ影之间，往往能营造幽静的情o，¬人神思摇÷2如苏ÿ在:记天ü夜游;一词中所言<庭 Q如ÿ水空n，水中藻荇交横，盖竹ï影_=，又如_pZ在:项脊轩志;中写桂树随夜风拂ú的 <_____________，_____________=2 ÿ2Ā在阅读÷代诗词时,小n非常m赏由山P水构r的雄浑阔大画面的诗ø，如<_____________， _____________2= ÿ3Ā2023 € 9 o，第 19 届Þß会将在杭州举行2你可以用柳永:望海潮;中<_____________= 一ø来y赞杭州富庶的历史，ß可以用v中的<_____________=一ø来概括西湖的湖山之美2 O1ð言文_ß用ÿ20VĀ ÿ一Āð言文_ß用aÿq题r 2小题，10VĀ 阅读Q面的文_，Ür 18～19题2 生活素养ß来自作家对生活投入的热情，对生活的感Ø1体验，对生活的独特发Ā2 d生活素养固然包括了É多识广，ea更~本质的是¯识深刻，f真W感Ø2g应当说，经历 和É闻都属于广度方ø的问题，hŒ¯识和感ÿY属于深度和密度方ø的问题2i广度仅仅是一个 侧ø，j在广度基础RàR深度和密度，k才能形r立体的1Ü整的生活素养2鲁迅曾经鼓励作家 <™p要o，开掘要深=，就是要求向生活的深度挖掘2作家÷蔚林¯~，[作中的熟悉生活，w 实就是<独特的发Ā，独特的感Ø=2就是说，[造O能停留于生活的表ø2茅盾在论[造时，特 别强调广度1深度和密度的Q位一体W2他说ÿ广博P深入，并O对立，Œ是 A 的2 à难想象，一个埋头在生活的一角，Œ对一角ñ外的生活全无€知的作者，怎能够写úy型ÿ境中 的y型人物，使作品€反€的生活xpn遍性2s们€要表Ā的，ßû是xpn遍意义的社`生活， 能使广大读者感到身入w境，ï生强烈的r鸣Ā但s们€虚构的故Ï和人物O可能O是x体ÿ境中 的故Ï和人物2Œ€ñ能达到à的程度，就在于作者既p广博的生活知识，又p B 2 18.ÿ在文中 A处补写合适的rð，B处补写恰`的ðø，使整段文_ð意Ü整连贯，内容贴W，逻 辑o密，补写ðøO超过 10个_2 19.文中第Ð段pO处表述O`，ÿ指ûv序ø并做修改，使ð言表达准确流畅，逻辑o密，O得改 Ø原意2 ÿÐĀð言文_ß用 Iÿq题r 3小题，10VĀ 8 阅读Q面的文_，Ür 20～22题2 过了n年五四ßú发生了2ç纸R的如火如荼的记载唤醒了觉ð被àt了的青春2他和他的n 个T_一贪婪．．地读着本地ç纸R转载的Xð消息2他在本城€一úð书ç的<华洋书ç流通处= Ý买了一本最àú版的:ð青年;，又买了nQ份:每周评论;2à些刊物Ýø一个一个的_像火 一地点燃了他们_T的热情2那些ð奇的议论和热烈的文õ带着一种力量压倒．．了他们Q个人， 使他们并O经过长期的思索就信服了2d于是:ð青年;1:ð潮;1:每周评论;1:期评论;1 :少年中ÿ;等等都接连地到了他们的手Ý2 每天晚R，他和n个T_ï流地读à些书ç，p时候ß«论à些书ç中€论到的X种问题2他 们常常Ā他做X半农的<作揖义=的拥æ者2他自ýa常说他喜l托尔ï泰的<无抵抗义=， 就是à的<义=把:ð青年;的理论和他们à个大家庭的Ā实毫O冲突地ÿ合起来2它给了他 ñÜ慰，使他一方ø信服ð的理论，一方ø又ú应着旧的ÿ境生活S去，自ý并O觉得矛盾2于是 他Ùr了一个pnÞ人格的人ÿe在旧社`Ý，在旧室庭Ý他是一个墓气十足的少wĀ他跟他的n 个T_在一起的时候他又是一个ð青年2 20.文中à点的词<贪婪=和<Û倒=各p怎的表达效果？ 21.û文学作品来说，标点标示的停顿，p时很p表现力2文中pn处画横线部V，ÿ任选一处，V 析v中的顿ø或Vø是怎增强表现力的2 22.赏析ð言文_ß用 II中画波浪线ðø2 à些刊物Ýø一个一个的_像火一地点燃了他们_T的热情2 四1写作ÿ60VĀ 23.阅读Q面的材料，据要求写作2 p些s于<学b=的õ子精炼Œ义深刻，p劝ë和教育的意义2如<鸟欲高ÞY振翅，人 求RßY读书=<读书之法，在循序Œ渐ß，熟读Œ精思=<一个人O一定要走高，但千OO 要停留在原地=……à些õ子p的来自书本，p的来自\学，p的来自长辈2 ð文老师~了鼓励\学们树立l确的学`理念，组ÿ以<学`之道=~题的班级研«活ú2 ÿ你围绕<学`之道=，写一篇文章，在班级研«会P阐述你û学`的¯识和思考2 要求ÿ自选角度，自定立意，题目自拟，写一篇O少于 800 _的文章2 1 Xð`第Ð十九中学高O十o阶段性考试 í文试卷 一1现代文阅读(35V) (一)现代文阅读 I (q题r 5小题ÿ19V) 阅读Qø的文_ÿÜr1-5题2 p料一ÿ ð冠病毒üôà多患者嗅Ê失灵，à是一个医学Ïà，a是一个p哲学<味道=的Ïþ2ð冠 病毒感染鼻腔üô炎症，ߌ损害神经þ胞2ÿ用于向嗅球发送气味信ø的轴突的数量急剧减少， ߌ引起患者的嗅Ê感知减弱或Ü全丧失2ð冠病毒大流行精准打û了Āï社b系统2全球W模式 S，ð冠病毒<使X地的医疗系统1社b管理系统1经济ß作和相s物°资源系统€OÛ防Œ陷入 困境，使传染病由W纯的疾病þ题Ùr了社b1€治和经济à相叠à的þ题=2 O仅如m，嗅Ê失灵ß标ß着Āï系统<祛慰=的再度深W2<眼耳鼻Ž身=对应着<视€嗅 味触=的感知体验，视Ê和€Ês联着Z波和声波的<形式=，通常能如à表àÿ境中的对象和属 性2相ÿ之S，味道ó今Ï是ÿ疑之<魅=ÿ嗅Ê1味Ê和触ÊQ种感知模a相à作用，ÿ境中的 W学<°料=PÊ心理预期发生àú，才¬s们拥p丰富的味道体验2味Ê是奇特的，因€Ž头 能提供的，ûp咸1甜1ø1è1鲜和金属味2然Œs们在品尝美ß时，t能感知脆的酥饼1ð 糯的玉和甜腻的蛋ý2Ž头没p酥饼1玉或蛋ý的味Ê感Ø器，à些ÿ识别的味道，aO能Ð 基q风味中炮制ú来2味Ê的感知对象是<风味=Œ非<味道=2丰富的味道，ßû借û触Ê和嗅 Ê2 嗅ÊP视€感知系统O\，嗅ÊØ体直接接触ÿ境，O仅是ÿ境物°ß入身体的<Û门人=， 在û求配v1躲ÿt险1调节情绪和唤醒记à等方ù，嗅Ê更是起着s键作用2心理学Rp一种<n 鲁ï特Ā象=，说的是气味能够唤醒久à的回à2嗅Ê是€一O经丘脑直接投射到pπ的感知系 统，气味记à因Œ持久O衰，à大概是n鲁ï特Ā象形r的原因2难怪诗人X岛b写道ÿs于Xð， 首Y¬s感到的是气味儿，Ÿ{节ÙWŒÙW2 味道p赖于s们Ê的<心理建设=，然ŒĀï人的生活t是来<没p味道=2Ï情就像 Ā·威尔š指ú的那，Āï人的饮ßßß在一种<感à断线=的状aSß行ÿ你用手机SW一ÿ 晚餐，ß物藏于包裹内送达，在准备WS第一ó前，你闻O到甚ó看O到它们2 (摘编自王球:作~祛魅的<祛味=;) p料Ðÿ 在Y秦时期，人们þ经p了特定的唤Ê表达，þ经¯识到嗅Ê的多种场合ß用2 鼻子作€嗅Ê器à，早þ经被人们€¯识，如:荀子·l];的<香1臭1芬……自ñ鼻_=， :孟子·离娄S;的<西子蒙O洁，Y人皆ì鼻Œ过之=，都提到了鼻子对气味的辨别ß能，显示 着人们对嗅Ê机理ß行的初n探索2 Y秦时期p着丰富的嗅Ê表达2v中用得最多的是<臭=，臭pÐO，一是泛指€p的气味， Ð是_指恶臭Œ言2如:韩非子·五蠹;ßÿ<Rô之世，民ß果葳蚌蛤，腥臊恶臭Œ伤害腹胃， 民多疾病2=àÝ的<腥臊恶臭=s是对O好气味的]Ā表达2对于美好气味的¯识，在:诗经; 和:楚辞;等ô籍中p非常多的记ā，如芬芳1馨香1芳菲菲1苾苾芬芬等2 Y秦时期，人们对嗅Êþ经p了丰富的应用2在ß教祭祀场合，人们把ð人j悦的气味奉献给 2 祖Y神灵或者R帝，ñĀ满足神灵的嗅Ê需要，à就是<用臭=歆神2虞舜时期的祭祀，崇尚用生 气，s用牲血1生牲肉1沉在汤Sù的半生的肉块来祭祀2殷人崇尚用声音来祭祀，Y演奏Œ飘荡 起P声，待音P演奏Q段，然^ú庙迎牲2周人崇尚用气味来祭祀，â们用p香气的e酒灌地，使 香气S达到深渊和泉水中2å常生活Ý，人们在给祖Y或v母ß献祭品或ß品时，总b将h发着馨 香的ß物呈R，ñ¬亲人p一种j悦的嗅ÊïØĀ或者把h发着馨香的花椒1芳草等送给情人作€ 礼物Ā人们用q草沐浴，或者将h发着馨香的香物佩带于身R，¬自ý和周围的人p舒畅的嗅Ê快 感2 嗅Ê在Āà中能利ÿ害，p强烈的ÿ值×向性2在Āà层ù，人们对于芳香的Ï物，莫O爱 之1之Ā对于腥臭的Ï物，莫O`之1ÿ之2在超Āà层ùR，嗅Ê中的馨香ï表的是美德，如 :ÿí;的<v德足ñ昭v餐香=，把盛德作€嗅Ê中的最高境界2盛德P馨香的对应，呈Ā的是 赞扬P向ß，wp引ü色彩2相反，嗅Ê中的腥臭ï表的是侈ø生活和÷刑，Owp任何美学ÿ值， wp批判色彩2 (摘编自陈智勇:Y秦时期的嗅觉文W;) 1.Q列ûp料相s内容的理解和V析ÿOl确的一项是(3V) A.ð冠病毒导ô的<嗅觉失灵=既可指嗅觉感知被破坏ÿ_可指现代社会各种系统o做好ð冠病 毒大流行的准备而陷入困境2 B.味道的获得并O是只借û味觉ÿ它需要多种感知模a相互作用和Ê心理的参Pÿ因mÿ在现 代系统中Ï是可疑之<魅=2 C.û于鼻子作~嗅觉器à辨别气味的ß能的¯识ó少可以追溯óY秦时期ÿY秦时期的÷籍Ý记 Ā了O\气味的特定的表达2 D.嗅觉常被用于ß教祭祀场合来满足神灵需要ÿ比如周人用p香气的鬯酒灌地来祭祀ÿ而崇尚声 音的殷人tO用气味来歆神2 2.据p料内容ÿQ列说法Ol确的一项是(3V) A.<风味=能够被Ž头识别感知ÿ是因~Ž头提供了ûÞ的味觉感Ø器2 B.心理学P的<n鲁ï特现象=表nÿ嗅觉才能使人们的记à持久O衰2 C.人们祭祀时选用的牲血1生牲肉等物的<生气=O属于<腥膻恶臭=2 D.嗅觉在Y秦时期þ被ß用在多个场合中ÿ体现了嗅觉文W的社会意O2 3.Q列选项中ÿ最适合作~论据来支撑p料Ð画横线øÊ点的一项是(3V) A.:礼记;中提到O\季节pO\的导气味ÿ如夏天~è味和焦气ÿ冬天以腐朽味~2 B.÷籍中记Ā了许多能发û气味的植物ÿ如:诗经;记Ā了樗(臭椿)和芹(芹菜ÿp香味)等2 C.:左传;中提到晋君~花1果ÿ鲁君是晋君的气味ÿ既以m说表尊晋ÿ又喻n国情\一体2 D.:吕氏春秋·q味;中提到了<灭腥去臊除膻=ÿs用火处理ÿÐ而催生û熟ß的<香=气2 4.s们渴望ïpŽ尖美味1生活趣味和人间情味ÿ现代人的生活t来<没p味道=2如何¬生 活øp<味道=ÿÿ结合p料谈谈你的看法2(4V) 5.中国传统文W中p许多s于气味的ríÿp<q桂齐芳=<桂馥q香=<万世流芳=等ÿ_p<遗 3 臭万€=<附膻逐臭=<臭]昭著=等2~ÎNàßrí会流传千€而O绝?ÿ结合p料Ðà以V析2 (4V) ÿÐĀ现代文阅读bÿq题r 4小题ÿ16VĀ 阅读Qø的文_ÿÜr 6～9题2 一块银S 陈`Ï Ā在þO容wÉ到Ð前的银S2因€银S是_{纯银铸r，仅€V之Ð是vâ金属，€ñ硬度 Rÿ€V之€的纯银ß要硬2 当时银Sap假的，是掺和铜°或铅°制r的，精n的人都懂得辨别的方法，û要拿一块敲ö 块的边，真的锵锵p声，假的b发ú木木然的哑声2ßp一种铜°极少的假银S，û要ñn手 指y在银S中心，用ó唇向银S边×一吹，真的银Sb发úàÿ微ŒĀ长的<殷=一般的银笛声， 假的就没p2银钱业的Ð业员，在€少学业时，就要练b辨¯银色和X种版，ñÛ辨别响声2银 Sú多，版]ĀpÐ十多种，辨别大批银S的真假，要敏捷2要是O懂得à些€术，就bW ß<y铜洋钿=，ð人懊丧Oþ2 银S的排WÜ，p一定的规格，p一块木€ü做<银S€=，是一块€R雕ú十行半圆形的 ù穴，每一行ÿñ五十S，Ð十行就是一千S，à是银行1钱庄和大商行€ß备的ýw2 点数银S又p一种方法，是凭nû手，ô手û拿一块银S，þ手拿r叠银S2þ手指ØØ续续 把银Sëú，ô手就循k一块一块地敲响银S的边，一ù敲一ù€，€到声音O好的，s{把那一 块钱剔ú，于是再敲再数，五1一十1一十五1Ð十地唱着数S去，一€块钱，O到一V钟，就把 鉴别ý作做好了2 小商店，ú入少，ò是逢到一块钱交w，a计们首Y把à一块钱向厚木的柜ùR一掷，声音 清脆的就收了S去，声音p些木木然的，就要ÿ客人换一块，€ñ辨别银S的真假，a是一般人生 活R的常识2 在s稚龄时期，一WO甚了了，每yû知道向v母要一个铜S2当时个铜S，用处极大，ÿñ ~þ十粒{粒，ÿñ~大饼油条X一þ，或是~生梨一Ð枚1马蹄Ð串2记得小时候，到城隍庙去 游玩，一个铜Sÿñ~一€块€草梨膏þ，孩子们一ùW，一ù€Xþ的人(俗|小热o)唱着X种 X的歌Ï2城隍庙的酒酿圆子，是每碗铜SÐ枚，W一碗肉ù是四个铜S，一块肉又大又厚2 s}Ý前，绝少p机bÿñ看到一块银S，ð€中到_姑母处拜€，姑PøĀ巨富，开设x当 七家，姑母É到sà高t，给s一块钱作€<拜€钱=，s拿着银S回来，Ê得飘飘然þr€p钱 人了2s拿到的那块钱，又由s姑母剪了一个红纸<囍=_牢牢地½在Rù2sn知à一块钱ÿñ 兑到一€多枚铜S使用，但à是s最初得到的¯富，无论如何O肯兑换，常常在袋中，玩aOþ， p时ß拿ú来炫€于人，自鸣得意2 s的家庭ÿ境，在幼€时ï，是R海县城内的世家2sv亲子晋|合了五_T，在县城大东 门大街开设一家陈大ð衣庄1一家陈锦Ā衣庄，又开了陈荣茂1陈大升n家绸缎局2 s们绸缎局的总店，除了铺ù之外，Ýùßpà大的住宅，占地约Ðñ半，s就是ú生在àÝ2 4 sp\胞T_Q人，大哥淇，s]沅，__v时ß没pú世，ûps常常在绸缎铺中玩，s 和店中一个姓Ā的学徒最€相得2一y，só袋Ý揣着一块钱，抓在手中反复把玩，对âO时Xa2 那学徒看得呆了，因€â没pý资，每oû领o规钱小洋Ð角，à种o规钱是包括学徒洗浴理发ñ Û购置鞋袜之用2âÉ了s的一块钱，a拿去在手中把玩Oþ，â讲ú绸缎铺中薪金最高的掌柜 Y生，每o的薪水O过{SĀn通的职员，O过}S1四S，Z满师的学徒每oûp一S2你拜一 个€，就拿到一块钱，真ð人羡慕，你好好地保`起来2 s€了â的话，  然流露ú一种骄傲的姿a2姓Ā的学徒p些看OR眼，就反唇相°地说ÿ <小开！你O要得意，s满师之^，ü力做Ï，ab发达，到时s的钱一定ÿ你多，Œ`要~一辆 包车(sú家nï人力车那时节s高高地坐在包车R2你à种小开没p一些用处，ÿ能þ做了`丐， û能帮së车，向s伸手要一个铜€呢！=s€了â的话，气得了O得，但是âàñõ话t深深地 s在s心坎R，知道一个人没pq领，将来是br€`丐的2€ñ要赚一块钱，aO知道要流ñ多 汗血，€谓<汗血铜钿=s是说当时一块钱的来之Ow2à个姓Ā的学徒，]荣初，果然在Q十€ ^开了n家ÿ布厂，又和X鸿生合设Ā华呢þ厂，是ÿï呢þ第一家，r€R海p数的大à业家2 ÿ选自陈`Ï:银S时代生活史;ÿp删改Ā 6.Q列ûq文相s内容的理解ÿOl确的一项是ÿ3VĀ Aāç时的银S鉴别是个€术活ÿ需要长期经验ÿ累Ā鉴别的Þ要方法是€声音ÿ声音pO\是由 特ë的金属r份和所g°多少造r的2 B.文中说掌柜Y生ÿ每o的薪水O过{Sÿn通的职员ÿO过}S1四Sÿ\满师的学徒每o只 p一Sÿ表达了作者û劳ú人民P收入的\情2 Cā银S在`时的P海算是<大ø额=¯_ÿß层`民常所用¯_ø多是铜S2所以`<s=因 拜€就得到一个银S时ÿ很是得意ÿ_¬人羡慕2 D.文中所Ú写的章姓学徒地O卑微ÿ但O卑而p人生ß向ÿû<s=的骄傲û言相°ÿ<s=` 时很生气ÿ^来tû小学徒的警告心`感激2 7.Q列ûPq文ps的说法ÿOl确的一项是ÿ3VĀ Aām文带p回à录属性ÿ是非虚构性写作ÿÚÏ[采用`€视角ÿ所感所悟都基于`€怎N看怎 N想ÿO掺g写作时的感Øÿ因而øp真实感2 Bā文中多k写到`时的¯_ø值ÿOÜv烦地交代某某消费了多少钱ÿ既可É`时¯_的购~力ÿ 又照Þ了:银S时代生活史;的写作意è2 C.作者Ú述时所用的<z铜洋钿=<小热o=<小开=<汗血铜钿=等一系列方言1俚íÿ反€ 了çP海的一ß经济生活状况以Û`俗人情2 Dā文章p~特地交代小学徒^来r~大实业家ÿP所述小学徒之言 <s满师之^ÿü力做Ïÿ _会发达=€照ÿ表达了作者û人生的感悟2 8āq文的题目是<一块银S=ÿ题目q身似N指向文章^半段的w体ÚÏÿ那前ø所写的ps银S 的知识性内容p何作用？ÿ4VĀ 9.q文节选自陈`Ï的:银S时代生活史;ÿ作家阿城¯~à是一q写老P海的极好的书ÿÿ你依 5 据q文ÿ代阿城写û如m评ÿ的几条理由2ÿ6VĀ Ð1÷代诗文阅读(35 V) (一)文言文阅读(q题r 5 小题ÿ20 V) 阅读Qø的文言文ÿÜr 10—14题2 p料一ÿ :书;曰ÿ<临Sñ简，御_ñ宽2=m€世Ow之道a2x汉高帝约法QĀ，萧何定律_篇 Œþ2ó于文1o，刑íO用2历魏ó晋，条目滋Ā，民无€í手足2唐Û五ïk用律ð，ÿ初à ñ注疏，情文备矣2今:敕;续降，úç牛毛，人之耳目€O能周，思虑€O能照，Œ法病矣2 臣愚谓当熟议Œ少宽之2 今御ó}察，_á钩考簿书āā，°发þ微，自Q|_卿，救过O暇2{详于小，ß略于大，v文 密者，vàß疏2故àÝñ来，水旱÷贼，四民流亡，边鄙O宁，皆Oñ°宰相，Œ尚书Ā曹文牍 繁Þå之力书纸~O暇，m皆苛察之过a，OÿñOÙ2:w;曰ÿ<理¯l辞，禁民€非曰O2= Y王之理¯a，ß继之ñl辞，v辞lYv×之aO2Qï之君，ß租衣€Œþ，是ñ辞lŒ民服2 自汉ñ来，ö铁酒茗之禁，贷榷wāā之利，皆心知v非Œ冒行之，故辞曲Œ民€÷2今欲o刑妄赏ñ 去÷，Oç捐ā利ñ予民，衣ß足Œ÷贼自k2 {t利ñ聚¯者，人臣之利a，非社稷之福2省费ñ{¯者，社稷之福a，非人臣之利2何ñ 言之？民者ÿ之q，Œ刑者民之贼2t利ñ聚¯，ßY烦刑ñ贼民，ÿq摇矣2Œ言利之臣，YØ v赏，àÝ宫室城€之投，Y蛮1西夏之师，车服器械之资，略计v费，OS五千O€，求v€补， 卒îÜ在？çñmÿ粮，Y沿边皆p_€之蓄，西夷X边，望ŒOgà矣2赵Uÿp言ÿ<湟中谷 斛{钱2吾谓€Q€O斛，羌人Ogú矣2=O待烦刑贼民，Œ边鄙ñÜ2然€人臣之计，Y无ß ÿ赏2人O察，乃ñ社稷之深忧，Œß人臣之ú计，ÞO过甚矣哉？ ÿ选自苏ÿ:刑政;ÿp删改Ā p料Ðÿ 荀子曰ÿ<絜ÿñ|ß利，Oá`vO，齐v信，€利之求Ā内YO惮诈v民Œ求小利焉，外 YO惮诈vPāŒ求大利焉2内O修lv€ñp，然常欲人之p，如是，Y臣S€姓莫Oñ诈心待v R矣2R诈vS，S诈vR，Y是RS析a2如是，Y敌ÿÿ之，Pÿ疑之，权谋å行ŒÿO免t 削，綦之Œ亡，齐ö1薛|是a2故用强齐，非ñ修礼Oa，绵绵常ñÿ引驰外€á2故强，Y足 ñ破楚，西足ñÐ秦，X足ñ败燕，中足ñ举Û2Ûñ燕1赵起Œ攻之，ç振槁然，Œ身死ÿ亡， €yS大戮2是无â故焉，€vO由礼OŒ由权谋a2= ÿ选自:资治通鉴·周纪四;ÿp删改Ā 10āp料一画波浪线的部VpO处需要断øÿÿ用铅笔将答题卡P相ÞO置的答案标ø涂黑2ÿ3 VĀ Œ尚书 AĀ曹 B文牍 C繁Þ D Eå之力 F书 G纸 H~O暇 11āQ列û文中à点词íÛ相s内容的解说ÿOl确的一项是ÿ Āÿ3VĀ Aā<簿书=ÿ指à署的文书簿Ýÿ由御史÷察1考€ÿ然^由O|九卿来补救过失2 6 Bā<榷易=ÿ指_Wÿ朝廷`时实行ö1铁1酒1茶_W制度ÿ禁k民间私Q~W2 Cā<捐=ÿ指`1抛`ÿ和rí<秋扇É捐=<þ大O捐=中的<捐=词O相\2 Dā<P=ÿ指结交1亲附ÿ和:烛之o退秦师;<失v所P=中的<P=词O相\2 12āQ列û原文ps内容的概述ÿOl确的一项是ÿ Āÿ3VĀ Aā苏ÿû前朝ÛÛ初律法多pĀ赏ÿ只û`时多如牛毛的律法颇p微词ÿ并O¯可2 Bā苏ÿ引用赵U国的话来说n无须t利以聚财ÿÿ粮s可安边境à一`的l确性2 Cā荀子¯~国君ç以欺诈手段û待人民和Þ国ÿÞ们_会以\的手段来ûà国君2 Dā齐以h谋治国ÿ拥p强大国势ÿ足以Ā霸Ā侯Ā可Ā侯联u就O堪一üÿ身死国灭2 13ā把文中画横线的ø子翻译r现代汉í2ÿ8VĀ ÿ1Āt利ñ聚¯，ßY烦刑ñ贼民，ÿq摇矣2ÿ4VĀ ÿ2Ā是无â故焉，€vO由礼OŒ由权谋a2ÿ4VĀ 14āÿ比较文中苏ÿ和荀子治国理政Ê点的_\2ÿ3VĀ ÿÐĀ÷代诗歌阅读ÿq题r 2小题ÿ9VĀ 阅读Qøàn首绝øÿÜr 15—16题2 物理}首(选Ð) 林希逸 v一 ñ鸟{鸟}性，惟虫能虫知y2 O物Ps€一，反身P莫大焉2 v} 非鱼知鱼谁P？梦鹿得鹿 d 谁ì e ? çP予a皆物，执Œs之Y愚2 0注1d梦鹿得鹿ÿxû:列子·周穆王;ÿ郑人采樵ÿ毙鹿之^ÿ十V高tÿ~O¬人知ÿÞ把 死鹿藏匿在土坑ÿ盖P蕉÷2^来Þ~O到所藏之鹿ÿ就`疑是个梦2eìÿ假象2 15.Q列ûà首诗的理解和赏析ÿOl确的一项是(3V) A.v一中<以鸟{鸟=的道理P:种树郭橐驼传;中的道理一2 B.据诗歌ø式ûß的特点可以推知<}性=<知天=íO相à2 C.v}第一ø中的<谁P=ÿ包了<鱼的lP=和<Ê者的lP=2 D.v}借用<梦鹿得鹿=的x故所表达的哲理和庄周梦蝶O一2 16.àn首诗提û了<物=<s=的概念ÿ强调要知物1知s2ÿ结合诗ø谈谈<知物=<知s=的 内涵2(6V) 7 ÿOĀ]篇]ø默写ÿq题r 1小题ÿ6VĀ 17ā补写ûQ列ø子中的空缺部V2ÿ6VĀ ÿ1ĀZ影之间ÿ往往能营造幽静的情oÿ¬人神思摇÷2如苏ÿ在:记天ü夜游;一词中所言<庭 Q如ÿ水空nÿ水中藻荇交横ÿ盖竹ï影_=ÿ又如_pZ在:项脊轩ß;中写桂树随夜风拂ú的 <_____________ÿ_____________=2 ÿ2Ā在阅读÷代诗词时,小n非常m赏由山P水构r的雄浑阔大画ø的诗øÿ如<_____________ÿ _____________2= ÿ3Ā2023 € 9 oÿ第 19 届Þß会将在杭州举行2你可以用柳永:望海潮;中<_____________= 一ø来y赞杭州富庶的历史ÿß可以用v中的<_____________=一ø来概括西湖的湖山之美2 O1í言文_ß用ÿ20VĀ ÿ一Āí言文_ß用aÿq题r 2小题ÿ10VĀ 阅读Qø的文_ÿÜr 18～19题2 生活素{ß来自作家对生活投入的热情，对生活的感Ø1体验，对生活的独特发Ā2 d生活素{固然包括了É多识广，ea更€q°的是¯识深{，f真W感Ø2g应当说，经历 和É闻都属于广度方ù的þ题，hŒ¯识和感ÿY属于深度和密度方ù的þ题2i广度仅仅是一个 侧ù，j在广度基础RàR深度和密度，k才能形r立体的1Ü整的生活素{2鲁迅曾经鼓励作家 <™q要o，开掘要深=，就是要求向生活的深度挖掘2作家÷蔚林¯€，[作中的熟悉生活，v à就是<独特的发Ā，独特的感Ø=2就是说，[造O能停留于生活的表ù2茅盾在论[造时，特 别强调广度1深度和密度的Q位一体W2â说ÿ广博P深入，并O对立，Œ是 A 的2 à难想象，一个埋头在生活的一角，Œ对一角ñ外的生活全无€知的作者，怎能够写úx型ÿ境中 的x型人物，使作品€反€的生活wpn遍性2s们€要表Ā的，ßû是wpn遍意O的社b生活， 能使广大读者感到身入v境，ï生强烈的r鸣Ā但s们€虚构的故Ï和人物Oÿ能O是w体ÿ境中 的故Ï和人物2Œ€ñ能达到à的程度，就在于作者既p广博的生活知识，又p B 2 18.ÿ在文中 A处补写合适的ríÿB处补写p`的íøÿ使整段文_í意Ü整连贯ÿ内容贴Wÿ逻 辑o密ÿ补写íøO超过 10个_2 19.文中第Ð段pO处表述O`ÿÿ指ûv序ø并做修改ÿ使í言表达准确流畅ÿ逻辑o密ÿO得改 Ù原意2 ÿÐĀí言文_ß用 Iÿq题r 3小题ÿ10VĀ 8 阅读Qø的文_ÿÜr 20～22题2 过了n€五四ßú发生了2ç纸R的如火如荼的记ā唤醒了Êð被àt了的青春2â和â的n 个T_一贪婪āā地读着q地ç纸R转ā的Xð消息2â在q城€一úð书ç的<华洋书ç流通处= Ý~了一q最àú版的:ð青€;，又~了nQ份:每周评论;2à些刊物Ýù一个一个的_像火 一地点燃了â们_T的热情2那些ð奇的议论和热烈的文õ带着一种力量压倒āā了â们Q个人， 使â们并O经过长期的思索就信服了2d于是:ð青€;1:ð潮;1:每周评论;1:期评论;1 :少€中ÿ;等等都接连地到了â们的手Ý2 每y晚R，â和n个T_ï流地读à些书ç，p时候ß«论à些书ç中€论到的X种þ题2â 们常常Āâ做X半Ü的<作揖O=的拥æ者2â自ýa常说â喜l托尔ï泰的<无抵÷O=， 就是à的<O=把:ð青€;的理论和â们à个大家庭的Āà毫O冲突地ÿ合起来2它给了â ñÜ慰，使â一方ù信服ð的理论，一方ù又ú应着ç的ÿ境生活S去，自ý并OÊ得矛盾2于是 âÙr了一个pnÞ人格的人ÿe在ç社bÝ，在ç室庭Ýâ是一个墓气十足的少wĀâ跟â的n 个T_在一起的时候â又是一个ð青€2 20.文中à点的词<贪婪=和<Û倒=各p怎的表达效果？ 21.û文学作品来说ÿ标点标示的停ÿÿp时很p表现力2文中pn处画横线部Vÿÿ任选一处ÿV 析v中的ÿø或Vø是怎增强表现力的2 22.赏析í言文_ß用 II中画波浪线íø2 à些刊物Ýù一个一个的_像火一地点燃了â们_T的热情2 四1写作ÿ60VĀ 23.阅读Qø的p料ÿ据要求写作2 p些s于<学b=的õ子精炼ŒO深{，p劝ë和教育的意O2如<鸟欲高ÞY振翅，人 求RßY读书=<读书之法，在循序Œ渐ß，熟读Œ精思=<一个人O一定要走高，但千OO 要停留在原地=……à些õ子p的来自书q，p的来自\学，p的来自长辈2 í文老师~了鼓励\学们树立l确的学`理念ÿĀÿ以<学`之道=~题的班级研«活ú2 ÿ你围绕<学`之道=ÿ写一篇文章ÿ在班级研«会P阐述你û学`的¯识和思考2 要求ÿ自选角度ÿ自定立意ÿ题目自拟ÿ写一篇O少于 800 _的文章2 9 Xð`第Ð十九中学高O十o阶段性考试 í文答案 1.D(<崇尚声音的殷人tO用气味来歆神=错2原文~<殷人崇尚用声音来祭祀ÿY演奏而飘 荡起P声ÿ待音P演奏O段ÿ然^û庙迎牲=ÿ演奏音P是祭祀的前奏ÿ最Āß是û庙迎牲ÿ用气 味祭祀2`殷人崇尚声音来祭祀ÿO等\于殷人崇尚声音2) 2.B(<嗅觉才能使人们的记à持久O衰=错2原文~<嗅觉是唯一O经丘脑直接投射到oπ 的感知系统ÿ气味记à因而持久O衰=ÿ说n嗅觉的生物特点使气味记à长久ÿ而<才能=过于绝 ûW2) 3.A(A体现了Y秦嗅觉表达的丰富性2B侧Þï述气味Ā体ÿ而O是气味的表达2C体现了嗅觉 用于政治外交场合2D体现了嗅觉的饮ß文W2) 4.dß用视1€1嗅1触等多感àïØ美ßÿ体会Ž尖美味2 eO只依赖视觉1€觉ÿ尝试用嗅觉唤醒记àÿ感Ø生}的情味2 f多ß行烹任等家áÿ少点外Wÿ愉悦视觉和嗅觉ÿï؎尖美味和生活趣味2 g把散发馨香之物用于馈赠或者佩戴于自身ÿ感Ø愉悦气味和人间情味2 评V标准ÿ一点 2Vÿn点 3VÿO点 4V2vÞ言之r理的答案_可Ý情给V2 5.dàßrí能直Ê表达人们û香味的喜爱和û臭味的Ü恶2 eàßríwp利避害的效果ÿ体现行善P行恶的O\结果ÿ人们用以警t规范自身2 fàßrí用馨香代表美德ÿ用腥臭代表侈÷生活ÿ能体现人们赞扬向往美德ÿ批判恶行的ÿ 值×向2 gàßrí是嗅觉文W的体现ÿ体现了人们û传统文W的¯\P热爱2 评V标准ÿ一点 2Vÿn点 3VÿO点 4V2vÞ言之r理的答案_可Ý情给V2 6.B <\情=错 7.AOl确ÿ`€怎N看怎N想=错 8ā引发读者好奇心Ā帮û读者ø好地理解^文s和学徒的言行表现ÿ~ÚÏ提供生活支撑Āp û于呈现U满°感的P海的时代生活ø貌2ÿ4Vÿ一点 1Vÿn点 2VÿO点 4VĀ 9.p料ð实ÿ展现老P海的真实生活ø貌Āþ碎的生活Ú述中蕴`ç情感ÿP真W的人生感 悟Ā多þ节表现ÿ人物ï写栩栩如生ĀÚ述í言娓娓道来ÿ浅à自然2ÿ6 Vÿ每点 2 Vÿ答ûO 点s可Ā 10āBDF ø意ÿ而尚书各部中ÿ文书表格如山之Þÿ一天到晚地批阅ÿ在文þp~签署意É都 áO过来2<文牍繁Þ=~Ü整的谓结构ÿ<尚书Ā曹=作状íÿ故<尚书Ā曹=的^ø B 处Þ 断开ÿ<繁Þ=的^ø D 处Þ断开Ā<书纸~O暇=~Ü整的谓结构ÿ<O暇=作<书纸~=的 谓íÿ<书纸~=~省略ø|状í^置ÿl常í序~<于纸~书=ÿ故<书=的前ø F 处Þ断开2 故 BDFO处断ø2 11āA Aā<由O|九卿来补救过失=错2原文~<自O|九卿=ÿ表n是所p朝臣2Bāl确2 Cāl确2<捐=ÿ均指`1抛`2ø意ÿO如¬利给百姓/秋凉以^ÿ扇子就被抛在一边O用了/ 大的小的都O`2Dāl确2<P=ÿ均指结交1亲附2ø意ÿÜ邦ûÞ猜疑þ忌/失去了自ý所 结盟的力à2故选 A2 12āA A.<苏ÿû前朝ÛÛ初律法多pĀ赏=错2由原文<历魏ó晋ÿ条目滋章ÿ民无所措手 10 足=可知ÿ苏ÿû魏晋时期律法并没pĀ赏2故选 A2 13āÿ1Ā谋求利益聚敛资财ÿß然要Y制定种种繁琐的刑罚来ì害人民ÿ国家的q就ú摇了2 ÿ得V点ÿ<烦=ÿ使……繁琐Ā<贼=ÿì害Ā<q=ÿ基2Ā ÿ2Āà没pvÞ的原因ÿ只是因~ÞO用礼Ot用h谋2 ÿ得V点ÿ<是=ÿàĀ<唯=ÿ 只是Ā<由=ÿ遵循1用2Ā 14ā\ÿ都批驳统治者É利àOÿ损害民众利益实现个人ß心的做法2 _ÿ苏ÿ侧Þ宽简刑罚以施行Ï政2荀子侧Þ依照ÏO行ÏÿO要滥用h谋欺诈之术2 参考译文ÿ q料一ÿ :尚书;中说ÿ<帝王对Sù臣子的管束要简约，管理民_要宽2=à是€ïOÿ改Ù的大 道2当€汉高祖入s之^，P秦民约法QĀĀ萧何制定律ð，O过_篇Œþ2到了文帝1o帝之时， 刑法ñN无€施用2经过曹魏到了晋ï，法律条文来多，民€姓ñN无€ív手足2唐朝和 五ïû使用律ð，Û朝初€，对律ðàñ注解疏理，Ā于使律ð情理|备2如今X种:敕;接连 颁降，条文ú多如牛毛，ñó人的耳目无法周É，脑子想记a记O过来，于是N法ðúĀ了大þ 题2臣愚昧，¯€mÏ应当àþ议论，微宽一些2 如今御óĀ的÷察à员，一心û在þþ考€文书q料，发Ā指úv中þ微的O足，R自Q|_ 卿，补救小过错都来OÛ2任何Ï情如果在小处过于苛þ，势ß忽略大的方ù，条文过于慎密的， và×r效ß然b被忽视2€ñà€来，水灾旱灾1大小÷贼，X业之民四h流亡，边疆没pÜ宁 之象，都O去þ°宰相，Œ尚书X部中，文书表格如山之Þ，一y到晚地批阅，在文þp~签署意 É都áO过来，àÜ全是苛察小Ï没Ü没了€造r的，O能再继续S去了2:周w;中说ÿ<圣人 治理¯¯，û端l言辞，禁kâ的€姓做p罪的Ï，à就üO2=前ï帝王处置¯¯之Ï，一定b p相应的理由给人们作ú说n，à些理由合情合理，€ñ获ׯ¯就Ob偏离O2Qï时期的君， O过÷收×Ѐ来谋衣ߌþ，€ñ说话ZlŒ€姓悦服2Ð汉朝ñ^，ö1铁1酒1茶à些利润 高的¯物，o禁úS交w赚钱，ß要à收_X的利益，那些帝王心Ýnn知道à做是O合理的， tß要一意|行，â们的说辞O在理，因Œ€姓起Œ€÷2如今想要用o÷的刑罚和O合理的奖赏 消弭÷贼，O如¬利给€姓，€姓衣ß丰足，÷贼便bO剿自k2 谋求利益聚敛钱¯，得利的是那些大臣，O是ÿ家社稷之福2节省耗费来蓄{资¯，是ÿ家社 稷之福，ŒO能使臣子们获利2€ÎNàN说呢？€姓是ÿ家的q，Œ刑罚Y是€姓最痛恨的罪 恶ýw2谋求利益聚敛资¯，ß然要Y制定种种刑罚来残害人民，ÿ家的q就ú摇了2Œ那些赞 r×利于民的臣子，b最YØ到朝廷的奖赏2à€来修造宫室城€的巨大投入，息Y方_族和抵 御西夏ß犯€用的Û队，u车服用器械€费资¯，粗略地计算一S，aOS五千O€之多，要求得 相应的补足，最Ā能在ÎN地方获得？如果用à些费用囤ÿ粮草，那N沿边州郡都能p_€的储备， 西X和契，a就ûgà望ŒOg÷à了2汉朝大将赵Uÿ曾经说过ÿ<湟中的谷每斛才{钱2 s购~RQ€O斛，西羌人就Ogú了2=O需要÷苛÷的刑法来残害€姓，Œ边境一派Ü宁2 当然，如果站在臣子的角度考虑，â们就没pÎNß劳ÿñĀ赏了2ÿ君O能þ察，ÿ然用ÿ对Ā 山社稷的深深忧虑之心，去úÐ臣子们的ú心，ÞO是错得z厉害了吗？ÿ™自苏Ā:刑€;， p删改Ā q料Ðÿ 11 荀子说ÿ<带领全ÿRS追求ß]利禄，O追求申n德O，O修整信O，û追求利益Ā对内O 害怕ñ欺诈人民来谋×蝇头小利，对外O害怕ñ欺诈盟ÿ来û求大利Ā在内O治理þp的ÿ土，t 常常想着去侵zâ人的东西，如m，臣SP€姓就没pO心`欺瞒狡诈Œ对待自ý的君王的2身居 R位的欺诈臣S，身居S位的欺诈君R，于是RS之õs系V崩离析2像à，敌ÿ对âÿ蔑，Ü 邦对â疑þ忌，权术诈谋å益泛滥，于是ÿ家免O了被削弱ŒÙ得t险，齐湣王1薛|就是à2 €ñ齐王拥pÿ势强盛的齐ÿ，O修礼O，û是O断地勾ÿ别ÿ，向外扩`2因m治理强大的齐ÿ， 向Y足ñû破楚ÿ，向西能够使秦ÿ屈服，向Xÿñ战胜燕ÿ，在中原能一举Œ消灭Ûÿ2等到燕1 赵nÿ联合起u来«伐齐ÿ，t如\摧ø枯朽的草木，Œ齐王身死ÿ灭，r€全yS得奇耻大辱2 à没pvâ的原因，û是因€âO遵循礼Ot沉溺于权谋之中2=ÿ™自:资治通鉴·周纪四;， p删改Ā 15.D 16.d知物ÿ¯识Ï物的q性ÿ遵循Ï物发展的规律2如<以鸟{鸟=是说要按鸟的生活规律去 {鸟2e知sÿ¯识到ss是物ÿ万物Ps~一体ÿ人P自然和谐统一2<万物Ps~一=<çP 予_皆物=都是强调了人O是高于自然的ÿ而是P自然和谐统一2 评V标准ÿ一点 3Vÿ每点中概括 2VÿV析 1V2第e点中概括部Vÿ答ûOø中的任意一 øÿ都可得 2V2 ÿ1Ā桂影斑驳 风移影ú ÿ2Ā示例一ÿ落木千山天à大 澄江一道oVnĀ 示例Ðÿ石穿空 惊涛拍岸Ā 示例Oÿ千Ý澄江似ÿ 翠峰如簇 ÿ3Ā钱塘自÷繁华 Þ湖叠巘清嘉 0答案118. A.相辅相r B.深入的生活经验 19. e可修改~ÿ但ø~q°的是¯识深刻2 f可修改~ÿ感Ø真W2 i可修改~ÿ广度仅仅是一个ø2 0解析1 018题ð解1 q题考查填写ríÛ补写íø的能力2 A.据前ø<并O……=以Û<而是……=可知ÿïø~转折s系复øÿ因m横线处ø子的意 思是P<û立=相反的ÿ又由于限定填ríÿ因m可以填写<相辅相r=2<相辅相r=的意思是ÿ 指nþÏ物互相Þ合ÿ互相补U2 B.据<既p……=和<又p……=可知ÿïø~并列s系复ø2全段是û<生活=相s知识 的«论ÿ所以横线处可以填写<深入的生活经验=<丰富的生活经验=<W实的生活经验=等2 019题ð解1 q题考查学生辨析并修改病ø的能力2 ds联词í搭ÞO`ÿ中<固然……=以Ûe中<ø~……=等可知ÿnø~转折s系ÿ而非 并列或递ßs系ÿ因me中<_=Þ改~<但=2 fí序O`ÿ<真W感Ø=Pe中<¯识深刻=可知ÿn者Þ 并列s系ÿ\~谓结构ÿ故 ~ 12 fÞ~<感Ø真W=2 由Q文<才能形r立体的1Ü整的生活素{=可知ÿ没p在广度基础PàP<深度和密度=ÿ 就既O<立体=ÿ_O<Ü整=ÿ因m只能局限于<ø=的层kĀ而<侧ø=显然和<lø=û Þÿ前^都缺OP<侧ø=ûÞ的词íÿ故i可修改~<广度仅仅是一个ø=ÿP<立体=相û Þ2 0答案119. <贪婪=写û了觉ð和Þ的T_û五四ßú消o的渴求心理2 <Û倒=写û了:ð青€;等刊物中的Ê点和í言的巨大力àÿ使Þ们信服2 20. d书]ø中间à入ÿøÿ增à了停ÿ时间ÿ强调了每一种刊物2 eVø准确WV了Vø间的s系ÿ将觉ð的n种人格ß行了û比2 表比喻ÿ将ßn刊物比喻r火ÿ说nßn刊物能够点燃热情2 0解析1 020题ð解1 q题考查学生ûÞ要词íO的把握能力2 <贪婪=q指贪心并`O满足2q处是说觉ð和Þ道德T_O知满足地读着q地报纸P转Ā的 Xð消oÿ表现û了觉ð和Þ的T_û五四ßú消o的渴求心理2 <Û倒=q指指在力à或数àP胜过或Þ要性超过的意思2q处是说ßn刊物中的议论和文ø wp巨大的力àÿ¬Þ们信服ÿ所以<Û倒=写û了:ð青€;等刊物中的Ê点和í言的巨大力àÿ 使Þ们信服2 021题ð解1 q题考查学生l确使用标点符ø的能力2 dÿø表示停ÿÿ书]ø之间可以Oà标点符øÿàÝøà入了ÿøÿ增à了停ÿ时间ÿÐ而 û每种刊物起到了强调的作用2 eVø表示Vø之间是并列s系ÿq处强调了n种情况ÿs在ç社会1ç室庭Ý觉ð所扮演的 身份ÿÞ跟Þ的n个T_在一起时Þ所扮演的身份ÿÐ者l好是相û立的ÿ所以Vø准确WV了V ø间的s系ÿ将觉ð的n种人格ß行了û比2 022题ð解1 qø中<像……一=表比喻ÿq体~àß刊物Ýø一个一个的_ÿ喻体~火ÿàßßn刊 物像ÿ说nßn刊物能够点燃热情2 四1写作ÿ60VĀ 0p料解读1 q题û于l处于学`之中的考生ÿwp熟悉感ÿ学生结合自身的理解并以班级研«会的活ú形 式展开2à道作文题由p料1写作引导í和任á要求等O部V构r2 ÿ一Āûp料的解读 p料列举了O个P<学`=ps的ø子ÿ第一个ø子<鸟欲高ÞY振翅ÿ人求PßY读书=意 思是<小鸟如果想展翅高Þÿ那就Y要学会如何振ú自ý的翅膀Ā人如果想Pßÿ就要Y丰富自ý 的知识=s于学`的意OĀ第Ð个ø子<读书之法ÿ在循序而渐ßÿ熟读而精思=是s于学`方法Ā 第O个ø子<一个人O一定要走高ÿ但千万O要停留在原地=s于学`的持久性ÿ需要p坚持 之道2 13 àO个ø子的内容p一定的逻辑层kÿ由学`的意O到学`的w体做法Þ到学`的持续性2 ÿÐĀû写作引导í的理解 引导í由O个层k构r2<pßs于8学`9的ø子精ÿ而O深刻ÿp劝ë和教育的意O= ~第一层kÿ引导s们去s注学`的深刻意OĀ<……àßø子p的来自书qÿp的来自\学ÿp 的来自长辈=~第Ð层kÿ引导s们思考学`O仅来自书qÿ而`是可以来自多方的Ā<在班级研 «会P阐述你û学`的¯识和思考=~第O层kÿ体现考生的体意识ÿ要求p理性的深度思考2 ÿOĀ写作任áÿdí文老师~了达到鼓励\学们树立l确的学`理念的目的Āe要p体意 识ÿ以<学`之道=~题的班级研«会f阐述你û学`的¯识和思考2 ÿ四Ā写作要求ÿ d写作û象ÿí文老师和全班\学 e写作身份ÿq班学生 f写作文体ÿ议论文文体ÿ发言稿格式可写可O写Āç选择发言稿格式[需要pĀ|í1问候 í和结束ô谢íÿO符合文体要求的Ý情扣VĀ2 0给V要求1 54 VÛ以Pÿd精准理解学`的内涵ÿ紧密围绕<学`之道=ß行写作e论点逻辑性和思辨性 较强ÿ论证深刻Āf素p鲜活ÿpx型性g体意识强ÿû学`的¯识和思考深刻h能结合p料援 引s于学`的金øÿÐ学`的意O1方法1品°等方ø深入论述<学`之道=2 48Ā53 Vÿd较准确地理解学`的内涵ÿ围绕<学`之道=ß行写作e论点逻辑性和思辨性一 般ÿ论证较深刻Āf素p较鲜活ÿ较px型性g体意识较强ÿû学`的¯识和思考较深刻h能结 合p料援引s于学`的金øÿÐ学`的意O1方法1品°等方ø较深入论述<学`之道=2 42Ā47 Vÿd准确理解学`的内涵ÿ围绕<学`之道=ß行写作Āe论点逻辑性和思辨性较弱ÿ 论证O大深刻Āf素pO大鲜活ÿ缺少x型性Āg体意识一般ÿû学`的¯识和思考O大深刻Ā h基q能结合p料援引s于学`的金øÿÐ学`的意O1方法1品°等方ø论述<学`之道=2 36Ā41 Vÿd基q准确理解学`的内涵ÿ基q围绕<学`之道=ß行写作Āe论点基q没p逻 辑性和思辨性ÿ论证O深刻Āf素pO鲜活ÿOx型Āg体意识一般ÿû学`的¯识和思考O深 刻Ā hO大能结合p料援引s于学`的金øÿÐ学`的意O1方法1品°等方ø较论述<学`之道=2 35 VÛ以QÿdO能准确理解学`的内涵ÿÜ全偏离<学`之道=ß行写作Āe论点Ü全没p 逻辑性和思辨性ÿ论证O深刻Āf素pOx型Āg体意识一般ÿû学`的¯识和思考肤浅ĀhO 能结合p料援引s于学`的金øÿÐ学`的意O1方法1品°等方ø论述<学`之道=2 0标杆范文1 01.n学`之道ÿ长青€之能 尊敬的师1亲爱的\学们ÿ 大家好！s发言的题目是ÿn学b之道，长青€之能2 <一个人O一定要走高，但千OO要停留在原地2=Œ学b，l是引üs们举n前行1探 索o知的ü航仪2学bûp道，在学b之道支撑S，s们得ñ触Ûy空更高阔处2在s看来，学b 之道Oÿ无mQ柱ÿ一曰<疑=，Ð曰<用=，Q曰<恒=2 学¾p疑2É疑求þ^解惑，学识由m长2韩i:师说;p言ÿ<人非生Œ知之者，孰能无惑？ 惑ŒOÐ师，v€惑a，ĀO解矣=，o氏子蟠O拘时俗，学于韩i求þĀÛ濂慎微谦敬，Ð师Œ 14 þ，Œrvá2反Ê余Ā人<耻学于师=1<耻发vþ=之a度，墨Ûr规1ā于陈俗的Ā象，ÿ 知<圣益圣1愚益愚=之由2学¾p疑之精神长传2前å，某小学一{Ý学生指úí文课文内容 O合理之处，并得到了à方将修改的回应2p疑1能疑1g疑2`疑Œþ，þŒÉ长，学b之道a2 学活于用2学Ā熟知Œ能用，才能Ð中育2<纸R谈u=故Ï广€人知，s们îO能O警惕知 识学bPà×脱离ÿ能引起O良^果，ý门造车没pú路，€p将知识转W€p效的ýw，s们读 过的书q才Ob如陈谷一般烂在ß中ŒO能€人ß2董学书肩挑担行于ßY深山之õ，ñ自ý疟 疾防治知识挽救千€生}Ā复æ大学高V子q料研~教授，利用_业知识造úÿñ穿戴衣式显示器2 在à践ß用中Ð知识ñú能，学bÿå益精ß2反Ê某些脱离à×之人，åû好高谈阔论，自说 自话2ÿ谓迷惑，更p甚者，借信息差蒙骗群_，是Ü全背离学b之道之举2 学r在恒2<合抱之树，生于毫pĀ_层之Ā，起于累土Ā千Ý之行，始于足S=2遍Êô今， 学者大家，无Oñ恒立qŒßr2晋ï书法家王羲之，研b书法，心醉神迷，学b时õw象r笔林 墨€，流芳^世Ā闻一多Y生€篇修文，无论o昼，皆全神贯注1目O窥园2<譬如地，ÿ覆一 篑，ß，吾ßa2=秉m恒心，投Ā学b，金开O断，学之ÿr2身€l当青春的高中生，身€肩 担°任的时ï青€，s们当ñ学b强自身，ñ学b之道促ýr2 <X海ÿÏ，扶摇ÿ接=2吾辈当乘风，直S看山河！ s的发言ÜĀ，谢谢大家！ 0点评1文章能精准理解学`的内涵ÿ紧密围绕<学`之道=ß行写作ÿ论点逻辑性和思辨性较强ÿ 由<疑=到<用=Þ到<恒=ÿ层层递ßÿ`论证深刻Ā董学书的素p鲜活ÿpx型性Ā体意识 强ÿ û学`的¯识和思考深刻Ā能结合p料援引s于学`的金øÿ深入论述<学`之道=2 02.好学ø需勤学ÿ善学以r大道 人的一生是个O断学b的过程，l确的学OÿO树立2依s看来，<人求RßY读书=，好学 是学b的基础，之^勤学<熟读Œ精思=û力学b循序渐ß，Œ善学Y是提炼ú真l学b之道的臻 óW境2 学b之道，OÿO好学2学bO是空想P空谈ŒÞ在行ú，好学是ëúà一行ú的燃料2ôp 悬梁z股1凿壁wZ等好学佳话，今时îOO保Ü旁€考×文凭的励心Ï迹2好学使s们走R学b 之道，反之O<好=将ð人堕入空虚Œ碌碌的深渊2当今社b<躺=的Ā象屡ÉO鲜，一些人或 是失去ú力虚度青春，或是O思ß×O知Uà自身被ßn的社bq身€淘汰2由mÿÉ，<好 学=使s们把握学b时机，汲×学bú力，学b之道，OÿO<好=2 学b之道，更需勤学2学b是道阻`长的漫漫à程，勤学à一<油门=ûs们行Y将ó2一时 的悬梁z股r就O了杰ú人才，持之ñ恒的凿壁才使得学b一直持续1行程一直前ß2€障女孩 梦Y拿到X大文凭离O开åå夜夜的勤学è读，寒门状S庞_望摘S金榜桂冠是因€âp着<勤= à一ß¾¯富2当今<躺=Ā象p之，但更多人ñ揶揄的<内卷=对÷之，ñ勤奋的奋斗走ú山 高路à的学b之道2由mÿÉ，<勤学=使s们坚Û学bß向补U学b能量，保证s们O断ßn2 学b之道，OÿO<勤=2 学b之道，善学€妙2学b的道路p千O条，善学à一方何ø引领s们ÿ开险阻，驶向坦康 庄2s于<学b=的õ子精炼ŒO深{，它们来自书q1\学和长辈，ÿÉs们ÿ善于利用身边 X种条þ，¬整个世界r€自ý的学b资源2齐石画Ā栩栩如生，在于â<善=于向自然O物学 bĀ写作文学作品纤毫ĀĀ，在于â<善=于向ò大_学b2当今<银发知播=的涌Ā更体 15 Ā了来多的人之善学2由mÿÉ，<善学=使s们把握学b方法融通学b资源，帮ûs们更à `ù2学b之道，OÿO<善=2由<好=到<勤=再到<善=，a是学b之道走的<快=到走的= 稳=再到走的<好=2好学更需勤学，善学ñr大道！ 0点评1文章能精准理解学习的内涵，紧密围绕<学习之道=进行写作，论点逻辑性和思辨性较强， 由<好学=到<勤学=再到<善学=，层层递进，且正反对比，论证深刻；素材典型，但江梦南考 取的是北大，考生出现了表述失误；主体意识强，对学习的认识和思考深刻；能结合材料援引关于 学习的金句，深入论述<学习之道=。ÿ54 分Ā