精品解析：2023-2024学年江西省赣州市章贡区统编版四年级下册期末考试语文试卷

江西省赣州市章贡区2023-2024学年度第二学期小学四年级语文期末测试卷 (本卷共6页，考试时间：100分钟，满分100分) 一、书写自然之景。（5分） 1. 请将下面的句段工整地抄写下来。 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“霞”“微”“巢”“绘”“谐”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 二、感受自然之趣（35分） 2. 请根据拼音填写词语，把这两段话补充完整。 (1)动物的世界真有趣。蝙蝠会倒挂在wū yán （ ）下，白鹅老爷pí qì （ ）不小，吃饭三眼一板；鸽子有fēn biàn （ ）方向的本领，而母鸡，最喜欢shuài lǐnɡ （ ）着一群小鸡，在草地上享用měi cān （ ）。 (2)植物的世界很奇妙。jì jìnɡ （ ）的清晨，嫩绿的ténɡ luó （ ）上满是露珠。zhāo xiá （ ）满天，微风拂过，路旁的向日葵露出xìnɡ fú （ ）的笑脸。 【答案】 ①. 屋檐 ②. 脾气 ③. 分辨 ④. 率领 ⑤. 美餐 ⑥. 寂静 ⑦. 藤萝 ⑧. 朝霞 ⑨. 幸福 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）书写时注意“檐”“脾”“辨”“领”“餐”这些字的正确写法。 （2）书写时注意“寂”“藤”“霞”“福”这些字的正确写法。 3. 下列词语读音和字形全对的一项是( ) A. 柳絮(xù) 蓝鲸(jīn) 吹(chuī)烟袅袅 B. 陟峭(qiào) 波涛(tāo) 黄浦(pǔ)江 C. 芙蓉(róng) 静谧(mì) 绣(xiù)球花 D. 麦杆(ɡǎn) 蜿蜒(yán) 蔬(shū)菜 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形辨析。 A．蓝鲸(jīn)——jīng，吹(chuī)烟袅袅——炊烟袅袅； B．陟峭(qiào) ——陡峭； D．麦杆(ɡǎn) ——麦秆； 故选C。 4. 下列哪一组词语不适合用来描绘自然界的美景。( ) A. 繁华 车水马龙 B. 静谧 依山傍水 C. 繁星 天高地阔 D. 葱郁 草长莺飞 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对词语的理解。 A．“繁华”通常指城市或地区经济繁荣、热闹；“车水马龙”形容街道上车辆和行人很多，十分繁忙。这两个词更多地是在描述城市的热闹和喧嚣，而非自然界的宁静和美丽。 B．“静谧”形容安静；“依山傍水”指地理位置靠近山岭和水流。些词都能够很好地描绘出自然界的美景。 C．“繁星”指众多星星；“天高地阔”形容空间广阔。些词都能够很好地描绘出自然界的美景。 D．“葱郁”形容草木青翠茂盛；“草长莺飞”形容春天生机勃勃的景象。这些词都能够很好地描绘出自然界的美景。 故选A。 5. 人们常用动植物来比喻某一类人，请根据语境选择序号填空。 A.千里马 B.墙头草 C.应声虫 D.井底蛙 如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的（ ）：如果孩子生活在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的（ ）：如果孩子没有主见，他就会成为左右摇摆的（ ）：如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为有才干的（ ）。 【答案】 ①. D ②. C ③. B ④. A 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 千里马：比喻真正有实力，有胸怀，能成大事者。 墙头草：比喻没有主见的、容易动摇的人。 应声虫：比喻自己胸无主张，随声附和他人。 井底蛙：比喻见识狭窄短浅的人。 结合句子语境，孩子成长在无知的世界里，他变成了“井底之蛙”，故选D。 结合句子语境，孩子生活在专制的环境了，就成了唯唯诺诺的“应声虫”，故选C。 结合句子语境，孩子没有主见，他会成为摇摆的“墙头草”，故选B。 结合句子语境，孩子扬起了自信的风帆，他将成为有才干的“千里马”，故选A。 6. 下列句子中加点部分表达的感情与其他句子不同的一项是( ) A. 妹妹就如同小百灵一般，唱着动听的歌。 B. 弟弟像小兔子似的，东躲西藏，怎么也抓不住，逗得大家哈哈大笑。 C. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 D. 大扫除时，同学们都像一群小蜜蜂，忙上忙下不停歇。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子理解。 A．这句话通过比喻将妹妹的歌声比作小百灵的歌唱，传达出一种赞美、欣赏和愉悦的情感。小百灵通常被视为歌声美妙的象征，因此此句表达的是正面的、积极的情感。 B．这句话描述了弟弟活泼好动的场景，并通过“逗得大家哈哈大笑”表明这一行为带来了欢乐和愉悦的氛围。虽然弟弟的行为可能有些调皮，但整体上这句话传达的是轻松、愉快的情感。 C．这句话使用了“鹰的爪子”这一比喻，通常鹰爪是锐利、有力的象征，但在此语境下，它被用来描述一种可能带有伤害性的行为——扭耳朵。这种描述带有明显的负面、甚至可能是痛苦或愤怒的情感色彩，与其他三个选项中的正面或中性情感形成鲜明对比。 D．这句话通过比喻将同学们大扫除时的勤劳比作小蜜蜂采蜜的忙碌，传达出一种积极、勤奋和团结的情感。小蜜蜂是勤劳的象征，因此这句话表达的是正面的情感。 综上所述，A、B、D三个选项中的句子都表达了正面或中性的情感，而C选项中的句子则表达了负面或较为强烈的情感。 故选C。 7. 下列加点词语在前后句子中意思相同的一项是( ) A. 大家要把拍摄的照片放到电脑文件夹里。/章章把一个文件夹递给老师。 B. 植物的世界是我们探秘地球的一个窗口。/这个窗口很适合看风景。 C. 我真想去潜水看看大海里的秘密。/你别在微信群里潜水啦! D. 实践小组的桌面上堆满了资料本。/章章的桌面是擦得最干净的。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多义词。 A．文件夹：①是专门装整页文件用的。②是计算机术语,是用来组织和管理磁盘文件的一种数据结构。 结合词义可知“大家要把拍摄的照片放到电脑文件夹里”中的“文件夹”是计算机术语,是用来组织和管理磁盘文件的一种数据结构； “章章把一个文件夹递给老师”中的“文件夹”指的是专门装整页文件用的物品。 B．窗口：①窗户。②窗户跟前。③（售票处、挂号室等）墙上开的窗形的口，有活扇可以开关。④ 比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的地方。⑤指计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。⑥比喻渠道；途径。⑦指直接为群众生活服务的。 结合词义可以得知“植物的世界是我们探秘地球的一个窗口”中的“窗口”表示反映物质现象的地方； “这个窗口很适合看风景”中的“窗口”指窗户。 C．潜水：①（动）进入水面以下。②最开始指只看帖子而不发表意见，现也指在群聊里不说话。 结合词义可以得知“我真想去潜水看看大海里的秘密”中的“潜水”指进入水面以下； “你别在微信群里潜水啦”中的“潜水”指在群聊里不说话。 D．桌面：①桌子的面，包括固定的和活动的。②指桌上的菜肴。③指桌布。④指打开计算机并成功登录系统之后看到的显示器主屏幕区域，是计算机用语。 结合词义可以得知“实践小组的桌面上堆满了资料本”和“章章的桌面是擦得最干净的”中的“桌面”都是指桌子的面。 故选D。 8. 动物是人类的好朋友。这天，王奶奶家的小狗丢了，王奶奶对章章说：“章章，我家的小狗丢了，你能不能和你的朋友们一起帮我找一找呢？”章章可以这样向他的朋友们转述王奶奶的话( ) A. 我家的小狗丢了，希望你和朋友们帮我找一找。 B. 王奶奶家的小狗丢了，希望我们帮她找一找。 C. 她家的小狗丢了，希望我和朋友们帮她找一找。 D. 王奶奶家的小狗丢了，希望你们帮她找一找。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是转述话语。 转述时要注意人称转换，原句中王奶奶对章章说“你能不能和你的朋友们一起帮我找一找呢”，章章向朋友们转述时，“你”要变成“我们”，“我”要变成“王奶奶”。 A．人称转换错误。 C．“她家”表述不准确，应是“王奶奶家” D．“你们”表述不准确，应是“我们”。 故选B。 9. 按照游览顺序把下列句子重新排列，顺序正确的一项是( ) ①循着水声来到溪前，溪水很清，鱼戏其中。 ②这野趣横生的地方，真让人流连忘返、恋恋不舍啊! ③进入樱桃沟，便可听得溪水潺潺。 ④溪边怪石林立，抚奇石，观游鱼，已足使人感到其乐无穷。 ⑤而沿溪向北行，山间有野花，溪边有芳草 A. ①③④⑤② B. ③①⑤④② C. ③①④②⑤ D. ③①④⑤② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 语句排序指的是语句排序型试题，要根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。通读全段可知，按照游览顺序写了樱桃沟的景色。首先是进入樱桃沟，故③句为第一句；接着听到溪水的声音，①句为第二句；接着由溪水游览到溪边，故④句为第三句；再写溪水周边的景色，故⑤句为第四句；最后写出作者对溪水的喜欢，故②句为最后一句。 因此排序为：③①④⑤②。 故选D。 10. 这段话有四处错误，请用修改符号在原句上修改。 地球是我们唯一独一无二的家园，她是那么的温馨、舒适。蔚篮的天空、清澈的河湖、清新的空气、明亮的繁星是那样的美丽。但面对日趋枯竭的环境和日益恶化的资源，能否让地球继续保持美丽，是我们每个人应尽的义务。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 “唯一”和“独一无二”重复，应去掉其中一个。在“地球是我们唯一独一无二的家园”中，应去掉“独一无二”，改为“地球是我们唯一的家园”。 “蔚篮”的“篮”字错误，应为“蓝”，表示颜色蓝。因此，“蔚篮的天空”应改为“蔚蓝的天空”。 “日趋枯竭的环境和日益恶化的资源”这一表述中，“环境”与“枯竭”搭配不当，通常我们说资源枯竭，环境恶化。所以应改为“日益枯竭的资源和日趋恶化的环境”。 能否让地球继续保持美丽，是我们每个人应尽的义务。”这句话中，“能否”使得句子意思变得模糊，因为“义务”应该是明确的行动要求，而不是选择性的。所以应去掉“能否”，改为“让地球继续保持美丽，是我们每个人应尽的义务”。 修改后的段落为：地球是我们唯一的家园，她是那么的温馨、舒适。蔚蓝的天空、清澈的河湖、清新的空气、明亮的繁星是那样的美丽。但面对日益枯竭的资源和日趋恶化的环境，让地球继续保持美丽，是我们每个人应尽的义务。 11. 实践小组的同学们拍了不少照片，请帮他们为照片配上合适的诗词。 照片内容 可配诗词 初夏的乡村，梅子黄、杏子肥，荞麦花、油菜花都开了呢。 ________________ 初春的早晨在乡间漫步，篱笆与小路，落花与新绿交相辉映。 ________________ 峰山顶上，一群鸟儿掠过高空，一朵白云悄然飘向天际。 ________________ 【答案】 ①. 梅子黄时日日晴，麦花雪白菜花稀。 ②. 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 ③. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 【解析】 【详解】本题考查的是诗词积累、理解运用以及观察分析能力。 出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》的诗句“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”中，“梅子金黄”“杏子肥”准确地描绘了初夏梅子成熟、杏子丰硕的景象，“麦花雪白”“菜花稀”则对应了荞麦花盛开如雪、油菜花逐渐稀少的情景，与照片中初夏乡村的景致完美契合。 出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”描绘了稀疏的篱笆和深远的小路，以及枝头刚刚长出的新绿，与照片中的篱笆、小路和新绿相互呼应。 出自唐代诗人李白的《独坐敬亭山》。“众鸟高飞尽，孤云独去闲”中“众鸟高飞尽”形象地写出了一群鸟儿飞向高空的画面，“孤云独去闲”描绘了一朵白云悠然飘走的情景，与照片中鸟儿高飞、白云飘向天际的景象十分吻合，表现出高远空旷的意境。 三、探索自然之奇（30分） 课内阅读 猫(节选) 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子 你的腿，把脖子 出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候， 上桌来，在稿纸上 印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上! 12. 下列关于选文说法有误的一项是( )。 A. 选文主要描写了猫高兴时的表现。 B. 选文主要描写了猫不听话时的表现。 C. 选文的字里行间表达了作者对猫的喜爱之情。 D. “长短不同，粗细各异，变化多端”进一步说明了“丰富多腔”。 13. 从下列选项中选择合适的动词填在短文的横线处。 A 伸 B.踩 C.跳 D.蹭 这些连续的动词能让人感觉到 。 14. 文中的“几朵小梅花”指的是___________，从中能够让我们体会到___________________________。 15. 仿照选文的第一句话，用上冒号写一段话。 地球是个美丽的星球：____________________________________________ 【答案】12. B 13. D A C B 小猫温柔可亲，活泼可爱。 14. ①. 小猫的脚印 ②. 作者对小猫的喜爱 15. 有蔚蓝的海洋，广袤的森林，绚丽的花朵，还有各种各样的生物在这里和谐共存。 【解析】 【12题详解】 本题考查文章内容理解。 B．结合选段“用身子……这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！”可知，这段话的前部分大量地描写了猫高兴时的表现，有蹭身子、伸脖子、叫唤等等。最后一句话简要地介绍了猫不高兴时一声不出的表现。从用笔上看，作者主要描写了猫高兴时的表现，没有描写猫不听话时的表现。故该项说法错误。 故选B。 【13题详解】 本题考查选词填空和重点字词理解。 A．伸：（肢体或其他物体）舒展开或向一定方向延展。 B．踩：用脚踏在地面或物体上。 C．跳：腿上用力，使身体离地向上或向前。 D．蹭：磨；擦。 结合选段中“用身子”可知，第一个空应填入“蹭”，表示小猫用身子磨人的脚；结合“把脖子”“出来让你给它抓痒”可知，第二个空应填入“伸”，表示小猫把脖子延展出来给人抓痒；结合“上桌来”可知，第三格个空应填入“跳”，表示小猫腿上用力，使身体落到桌上；结合“在稿纸上”“印几朵小梅花”可知，第四个空应填入“踩”，表示小猫用脚踏在稿纸上，留下小脚印。这些连续的动词写出了小猫亲近人时的可爱动作，让人感觉到它的温柔可亲、活泼可爱。 【14题详解】 本题考查重点词句理解。 结合选段中“在稿纸上”“印几朵小梅花”可知，句子讲述的是小猫有时会踩在稿纸上，“几朵小梅花”是小猫留下的小脚印，因为猫掌肉垫的形状和梅花很像，所以才把小猫的脚印说成是几朵小梅花。作者亲昵地把猫脚印说成是“几朵小梅花”，不但没有对小猫乱踩的行为产生厌恶，反而体现了其对小猫的喜爱之情。 【15题详解】 本题考查仿写句子。 仿句的方法如下：1、仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，做到语意连贯；2、仿照例句所用到的修辞；3、仿语境：仿照例句中所包含的道理或感情色彩。 阅读选文的第一句话可知，句中冒号前的句子是总述，写出了小猫温柔可亲的特点，冒号后面的句子是分述，从“蹭腿、伸脖子”两方面来说明小猫的温柔可亲，由此可知这里的冒号表示对前面内容的补充说明。 仿照例句，围绕“地球是个美丽的星球”来写句子，注意要利用冒号展开补充说明，可以发挥想象写出地球的美丽之处。比如：地球是个美丽的星球：蓝色海洋是它美丽的外衣，无数的蜿蜒大山点缀其中，充满智慧的人类建造着属于自己的家园。 课外阅读 美哉，武夷山 ①春意渐浓，我们背起行囊，来一趟说走就走的旅行。 ②再次踏上闽北武夷山的土地，一阵山风迎面扑来，格外清爽怡人。 ③武夷山的山不同于桂林的山那么秀丽，但我觉得桂林的山就像个体户，而武夷山的山则像大集体，给人温暖的感觉。 ④自古就有不登天游等于白游一说。因此，我们首先向天游峰进发。天游峰的海拔并不高，阶梯也不算多，只是游人如织的假日里，登峰的人们就像一条蟒蛇在缓缓地挪动着。登上天游峰峰顶，宛如天上游，放眼“凡间”，溪水山势一览无余，仿佛一幅淡雅水墨山水画，故名天游峰。难怪明代著名的地理学家、旅行家和文学家徐霞客当年赞到：“不临溪而能尽九溪之胜，此峰固应第一也。” ⑤在天游峰峰顶休息时，导游告诉我，武夷山最险境，应算隐屏峰。要上隐屏峰，就得上石蹬道。石蹬道极为险峻，不过上面风景奇秀。在斧刃般的山岩上矗立着一个水月亭。水月亭的空间狭小，凭栏远眺，感觉如飞鸟展翼，稍不留意，就会飞翔……听着听着，我的脑海中想起了一代伟人毛泽东的一句诗：“无限风光在险峰”。 ⑥武夷山山美水更佳。盈盈一水，折为九曲，名曰九曲溪。溪水像一条碧绿的玉带环绕在青山之间，真是“溪作青罗带，山如碧玉籍”。泛舟在美丽的九曲溪上，溪水潺潺。一艘艘竹筏顺流而下，艄公艄婆绘声绘色地为我们讲述着武夷山那动人美丽的传说……坐筏观山，目之所及，皆成画作。 ⑦美哉，武夷山，大自然的鬼斧神工，在你这里展现得淋漓尽致，再加上筏行碧波上，人在画中游，因此，你成为了一个足以让世人目光定格的地方! 16. 试着将文中④⑤6自然段的内容各取一个小标题写下来。 登攀_________→____________→____________ 17. 请在文中用横线画出“天游峰”和“九曲溪”得名的缘由。 18. 下列说法与文章内容相符的是哪一项？( ) A. 本文作者是第一次游览武夷山。 B. 武夷山最险之处是天游峰峰顶。 C. 武夷山流传着一些美丽的传说。 D. 隐屏峰海拔并不高，阶梯也不多。 19. 文中④⑤⑥自然段都分别引用了名人名句，对此分析最不恰当的是( ) A. 引用名人名句是为了再次说明武夷山山美水佳，为人称颂。 B. 引用徐霞客的话印证了第④段的第一句话。 C. 毛主席的诗印证了“石蹬道极为险峻，不过上面风景奇秀。” D. “溪作青罗带，山如碧玉簪”原诗是写桂林山水的，用在此处有些牵强。 20. 这篇文章作者是通过描写武夷山的________和_________来表达对武夷山______________的情感。 21. 作者写武夷山时为什么又要写桂林的山呢？第③自然段的内容是否应该删去？为什么？ __________________________________________ 【答案】16. ①. 登攀天游峰 ②. 介绍隐屏峰 ③. 泛舟九曲溪 17. 登上天游峰峰顶，宛如天上游，放眼“凡间”，溪水山势一览无余，仿佛一幅淡雅水墨山水画，故名天游峰。 盈盈一水,折为九曲,名曰九曲溪。 18. C 19. D 20. ①. 山 ②. 水 ③. 喜爱和赞美 21. 写武夷山时又写桂林的山是为了与桂林山水的“个体户”般的秀丽形成鲜明对比。不仅让读者更清晰地认识到武夷山的独特之处，还增强了文章的文学性和可读性。 第③自然段不应该删去。作者用人们比较熟悉的桂林的山与武夷山的山进行对比，突出了武夷山的山的特点，像大集体给人温暖。（回答合理即可） 【解析】 【16题详解】 本题考查自然段内容的理解和概括。 结合短文第④自然段大意：描述了作者登上天游峰峰顶后的所见所感，包括峰顶的视野、山水景色以及徐霞客对天游峰的赞誉。可提炼概括为：天游峰顶览胜景。 结合短文第⑤自然段大意：介绍了隐屏峰的险峻和上面的水月亭，以及导游对隐屏峰的描述和毛泽东的诗句，突出了隐屏峰的“险”与“奇秀”，可提炼概括为：隐屏峰险景奇秀。 结合短文第⑥自然段大意：描述了九曲溪的美丽景色和作者泛舟其上的体验，包括溪水的碧绿、竹筏的顺流而下以及艄公讲述的传说。可提炼概括为：九曲溪上泛舟游。 【17题详解】 本题考查关键信息的提取。 结合短文第④自然段“宛如天上游，放眼“凡间”，溪水山势一览无余，仿佛一幅淡雅水墨山水画，故名天游峰。”的意思，指出了天游峰之所以得名，是因为登上峰顶后，视野开阔，仿佛在天上游览，能尽览四周的山水美景，景色如画，因此得名“天游峰”。可知答案。 结合短文第⑥自然段“盈盈一水，折为九曲，名曰九曲溪。”的意思，说明了九曲溪得名的原因，即溪水蜿蜒曲折，共分为九曲，因此得名“九曲溪”。可知答案。 【18题详解】 本题考查短文内容理解。 A．结合短文第②自然段“再次踏上闽北武夷山的土地”，说明作者之前已经来过，可知，这一选项与文章内容不符。 B．结合短文第⑤自然段“武夷山最险境，应算隐屏峰”，并详细描述了隐屏峰的险峻，因此天游峰峰顶并非最险之处，这一选项与文章内容不符。 C．结合短文第⑥自然段“泛舟在美丽的九曲溪上，溪水潺潺。一艘艘竹筏顺流而下，艄公艄婆绘声绘色地为我们讲述着武夷山那动人美丽的传说”，这证明了武夷山确实流传着一些美丽的传说，可知这一选项与文章内容相符。 D．结合短文第⑤自然段大意：描述了其险峻和上面的风景，并未提及隐屏峰的海拔和阶梯数量，可知这一选项与文章内容不相符。 故选C 【19题详解】 本题考查短文内容和名人名句的理解。 D．结合短文第⑥自然段大意：描写了九曲溪环绕青山的美景。虽然“溪作青罗带，山如碧玉簪”原诗是写桂林山水的，意思是通过比喻的手法，‌形象地描绘了桂林山水的美丽景色。但在这里用来形容九曲溪环绕青山的美景，同样贴切且富有诗意，不仅不牵强，反而增添了文章的文学色彩和表现力。这句诗与九曲溪的碧绿溪水和青山相映成趣的景象高度契合，可知该选项说法错误。 故选D。 【20题详解】 本题考查短文内容的理解和分析。 结合短文大意：作者详细描绘了武夷山的山峰、溪流、瀑布等自然美景。例如，天游峰峰顶的壮丽景色，九曲溪如碧绿玉带般环绕青山的美景，以及隐屏峰上石蹬道的险峻与奇秀。这些描写不仅展现了武夷山自然风光的多样性，还突出了其独特之处，使读者仿佛身临其境，感受到大自然的鬼斧神工。可知作者通过细腻的描写武夷山的“山峰”和“水景”自然景观描写和丰富的人文景观展现，表达了对武夷山美丽景色的热爱和对其深厚文化底蕴的赞美之情。这种情感贯穿全文，使读者在阅读过程中能够深刻感受到作者对武夷山的深厚情感。 21题详解】 本题考查短文内容的理解和自然段的作用含义。 结合短文第③自然段大意：通过对比描写了武夷山的山与桂林的山有所不同．可知，作者写武夷山时又写桂林的山是为了通过对比，突出武夷山的山所特有的“大集体”般的温暖感，与桂林山水的“个体户”般的秀丽形成鲜明对比。这种对比不仅让读者更清晰地认识到武夷山的独特之处，还增强了文章的文学性和可读性。 短文第③自然段的内容虽然看似与武夷山的直接描写关系不大，但实际上它起到了承上启下的作用。一方面，它承接了前文对旅行开始的描述，为后文深入介绍武夷山做了铺垫；另一方面，它通过对比武夷山和桂林的山，引出了对武夷山独特之处的进一步探讨，为后文详细描写武夷山的自然景观和人文景观打下了基础。如果删去第③自然段，文章的结构将显得不够紧凑，读者也难以理解作者为何会突然转而对武夷山进行详细描写。因此，该自然段在文章中具有重要的地位和作用，不应被删去。 （二）整本书阅读（5分） 22. 章章想要了解赣州的地质、水质特点等情况，最有可能阅读的书籍是( )。 A. 《十万个为什么》 B. 《看看我们的地球》 C. 《人类起源的演化过程》 D. 《灰尘的旅行》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课外阅读积累。 A．《十万个为什么》是一本科普读物，涵盖的知识领域广泛，但对于地质和水质的专门介绍可能不如《看看我们的地球》详细。 B．《看看我们的地球》是李四光先生以通俗易懂的语言介绍了地球的内部结构、地质力学、地球的年龄等地质方面的知识，对于了解一个地区的地质和水质特点有很大的帮助。 C．《人类起源的演化过程》主要是关于人类起源和进化方面的内容。 D．《灰尘的旅行》主要讲述的是灰尘的特点和在生活中的作用等。 故选B。 23. 以下这三本书都属于科普作品，你知道三本书讲述的分别是哪个学科的科学知识吗？请给它们连线。 《看看我们的地球》 生物学 《人类起源的演化过程》 历史学 《灰尘的旅行》 地理学 【答案】 【解析】 【详解】本题考查课外阅读与积累。 《灰尘的旅行》主要给我们介绍了灰尘的特点，体积，大小，以及对人类健康的危害，使我们认识到为了健康必须控制灰尘，保护环境。属于生物学的科学知识； 《看看我们的地球》又名《穿过地平线》，作者李四光(1889-1971)，我国著名的地质学家，地质力学的创立人。主要内容一是地理学常识。书里李四光生动形象有趣地解释了一些地理常识，比如说给地球的年龄“打官司”，从天文、地质、地球热的历史的角度分别对地球年龄进行了解释。属于地理学的科学知识； 《人类起源的演化过程》解析了古人类的演化过程和人类的起源问题，同时也讲述了贾兰坡从小到大的一生，他的人生经历可以说是丰富多彩而又跌宕起伏，令人惊叹不已。可以说，一次偶然造就了他格外不凡的一生。属于历史学的科学知识。 四、描写自然之美（30分） 24. 地球美丽而独特，有壮阔的海洋，广袤的大地，巍峨的高山，奔涌的江河。你游览过哪些地方呢？有过哪些与自然和谐相处的感悟呢？请你按照游览的顺序，描写一处风景，印象深刻的景物要作为重点来写。可以用上过渡句，使景物的转换更自然。 【答案】例文： 难忘的森林之旅 地球妈妈拥有许多美丽的孩子，其中我最爱的是那片神秘的森林。去年暑假，我有幸和家人一起踏入了这片绿色的世界，那是一次难忘的和谐之旅。 刚进入森林，仿佛进入了一个全新的童话王国。阳光透过树梢，洒下斑驳陆离的光影，像是大自然最精致的装饰。耳边是鸟儿的欢歌和远处小溪的潺潺流水声，它们合奏出一曲美妙的自然乐章。 沿着小径深入，我被一株巨大的古树吸引了。它粗壮的树干上布满了岁月的痕迹，枝叶繁茂，仿佛一把巨大的绿色伞盖，为无数小动物提供了避风的港湾。我轻轻触摸着它粗糙的树皮，感受着时间的沉淀和生命的坚韧。那一刻，我仿佛能听到树的心跳，它告诉我关于生长、坚持和奉献的故事。 继续前行，一条清澈见底的小溪出现在眼前。溪水冰凉而甘甜，我忍不住蹲下身来，用手捧起一捧水，轻轻拍在脸上，那份清凉瞬间驱散了所有的疲惫。小溪边，几只小鹿悠闲地饮水，它们一点也不怕人，偶尔抬头望向我们，眼中充满了好奇与友好。这一刻，我深刻体会到了人与自然的和谐共处，我们是这个大家庭中不可或缺的一员。 夕阳西下，我们依依不舍地离开了这片美丽的森林。回望这片给予我无限遐想与感悟的绿色世界，我暗暗许下心愿：一定要保护好这片净土，让大自然的美丽与和谐永远延续下去。这次森林之旅，不仅让我领略了自然的壮丽景色，更让我学会了尊重生命、珍惜自然的重要性。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题是一个话题作文。阅读题干，明确文章主题是“地球的美丽与独特”，文章应包含对自然景观的描绘，同时融入个人与自然和谐相处的感悟或体验。 选择一个或几个印象深刻的游览地点，这些地点应能体现地球的多样性和美丽。描述抵达目的地的第一印象，如环境氛围、天气状况等，为接下来的详细描写做铺垫。挑选一处或几处印象深刻的景物作为重点，如一片翠绿的森林、一座雄伟的山峰、一条清澈的溪流等。 开头：开门见山简述选择的游览地点及其大致特色，激发读者兴趣。 中间：按照游览的顺序，逐步展开描写，每个场景之间用过渡句自然连接，保持文章的连贯性。在描写景物的同时，穿插个人感受和思考，展现你与自然和谐相处的瞬间和感悟。 结尾：回顾整个游览经历，总结你从中获得的感悟和启示，如自然之美的重要性、人与自然和谐相处的意义等。可以简短地展望一下未来人与自然和谐共处的愿景，或者表达自己对下一次旅行的期待和憧憬。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省赣州市章贡区2023-2024学年度第二学期小学四年级语文期末测试卷 (本卷共6页，考试时间：100分钟，满分100分) 一、书写自然之景。（5分） 1. 请将下面的句段工整地抄写下来。 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 二、感受自然之趣（35分） 2. 请根据拼音填写词语，把这两段话补充完整。 (1)动物的世界真有趣。蝙蝠会倒挂在wū yán （ ）下，白鹅老爷pí qì （ ）不小，吃饭三眼一板；鸽子有fēn biàn （ ）方向的本领，而母鸡，最喜欢shuài lǐnɡ （ ）着一群小鸡，在草地上享用měi cān （ ）。 (2)植物的世界很奇妙。jì jìnɡ （ ）的清晨，嫩绿的ténɡ luó （ ）上满是露珠。zhāo xiá （ ）满天，微风拂过，路旁的向日葵露出xìnɡ fú （ ）的笑脸。 3. 下列词语读音和字形全对的一项是( ) A. 柳絮(xù) 蓝鲸(jīn) 吹(chuī)烟袅袅 B. 陟峭(qiào) 波涛(tāo) 黄浦(pǔ)江 C. 芙蓉(róng) 静谧(mì) 绣(xiù)球花 D. 麦杆(ɡǎn) 蜿蜒(yán) 蔬(shū)菜 4. 下列哪一组词语不适合用来描绘自然界的美景。( ) A. 繁华 车水马龙 B. 静谧 依山傍水 C. 繁星 天高地阔 D. 葱郁 草长莺飞 5. 人们常用动植物来比喻某一类人，请根据语境选择序号填空。 A.千里马 B.墙头草 C.应声虫 D.井底蛙 如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的（ ）：如果孩子生活在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的（ ）：如果孩子没有主见，他就会成为左右摇摆的（ ）：如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为有才干的（ ）。 6. 下列句子中加点部分表达的感情与其他句子不同的一项是( ) A. 妹妹就如同小百灵一般，唱着动听的歌。 B. 弟弟像小兔子似的，东躲西藏，怎么也抓不住，逗得大家哈哈大笑。 C. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 D. 大扫除时，同学们都像一群小蜜蜂，忙上忙下不停歇。 7. 下列加点词语在前后句子中意思相同的一项是( ) A. 大家要把拍摄的照片放到电脑文件夹里。/章章把一个文件夹递给老师。 B. 植物的世界是我们探秘地球的一个窗口。/这个窗口很适合看风景。 C. 我真想去潜水看看大海里的秘密。/你别在微信群里潜水啦! D. 实践小组的桌面上堆满了资料本。/章章的桌面是擦得最干净的。 8. 动物是人类的好朋友。这天，王奶奶家的小狗丢了，王奶奶对章章说：“章章，我家的小狗丢了，你能不能和你的朋友们一起帮我找一找呢？”章章可以这样向他的朋友们转述王奶奶的话( ) A. 我家的小狗丢了，希望你和朋友们帮我找一找。 B. 王奶奶家的小狗丢了，希望我们帮她找一找。 C. 她家的小狗丢了，希望我和朋友们帮她找一找。 D. 王奶奶家的小狗丢了，希望你们帮她找一找。 9. 按照游览顺序把下列句子重新排列，顺序正确的一项是( ) ①循着水声来到溪前，溪水很清，鱼戏其中。 ②这野趣横生的地方，真让人流连忘返、恋恋不舍啊! ③进入樱桃沟，便可听得溪水潺潺。 ④溪边怪石林立，抚奇石，观游鱼，已足使人感到其乐无穷。 ⑤而沿溪向北行，山间有野花，溪边有芳草。 A. ①③④⑤② B. ③①⑤④② C. ③①④②⑤ D. ③①④⑤② 10. 这段话有四处错误，请用修改符号在原句上修改。 地球是我们唯一独一无二的家园，她是那么的温馨、舒适。蔚篮的天空、清澈的河湖、清新的空气、明亮的繁星是那样的美丽。但面对日趋枯竭的环境和日益恶化的资源，能否让地球继续保持美丽，是我们每个人应尽的义务。 11. 实践小组同学们拍了不少照片，请帮他们为照片配上合适的诗词。 照片内容 可配诗词 初夏的乡村，梅子黄、杏子肥，荞麦花、油菜花都开了呢。 ________________ 初春的早晨在乡间漫步，篱笆与小路，落花与新绿交相辉映。 ________________ 峰山顶上，一群鸟儿掠过高空，一朵白云悄然飘向天际。 ________________ 三、探索自然之奇（30分） 课内阅读 猫(节选) 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子 你的腿，把脖子 出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候， 上桌来，在稿纸上 印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上! 12. 下列关于选文说法有误的一项是( )。 A. 选文主要描写了猫高兴时的表现。 B. 选文主要描写了猫不听话时的表现。 C. 选文的字里行间表达了作者对猫的喜爱之情。 D. “长短不同，粗细各异，变化多端”进一步说明了“丰富多腔”。 13. 从下列选项中选择合适的动词填在短文的横线处。 A. 伸 B.踩 C.跳 D.蹭 这些连续的动词能让人感觉到 。 14. 文中的“几朵小梅花”指的是___________，从中能够让我们体会到___________________________。 15. 仿照选文的第一句话，用上冒号写一段话。 地球是个美丽的星球：____________________________________________ 课外阅读 美哉，武夷山 ①春意渐浓，我们背起行囊，来一趟说走就走的旅行。 ②再次踏上闽北武夷山的土地，一阵山风迎面扑来，格外清爽怡人。 ③武夷山的山不同于桂林的山那么秀丽，但我觉得桂林的山就像个体户，而武夷山的山则像大集体，给人温暖的感觉。 ④自古就有不登天游等于白游一说。因此，我们首先向天游峰进发。天游峰的海拔并不高，阶梯也不算多，只是游人如织的假日里，登峰的人们就像一条蟒蛇在缓缓地挪动着。登上天游峰峰顶，宛如天上游，放眼“凡间”，溪水山势一览无余，仿佛一幅淡雅水墨山水画，故名天游峰。难怪明代著名的地理学家、旅行家和文学家徐霞客当年赞到：“不临溪而能尽九溪之胜，此峰固应第一也。” ⑤在天游峰峰顶休息时，导游告诉我，武夷山最险境，应算隐屏峰。要上隐屏峰，就得上石蹬道。石蹬道极为险峻，不过上面风景奇秀。在斧刃般的山岩上矗立着一个水月亭。水月亭的空间狭小，凭栏远眺，感觉如飞鸟展翼，稍不留意，就会飞翔……听着听着，我的脑海中想起了一代伟人毛泽东的一句诗：“无限风光在险峰”。 ⑥武夷山山美水更佳。盈盈一水，折为九曲，名曰九曲溪。溪水像一条碧绿的玉带环绕在青山之间，真是“溪作青罗带，山如碧玉籍”。泛舟在美丽的九曲溪上，溪水潺潺。一艘艘竹筏顺流而下，艄公艄婆绘声绘色地为我们讲述着武夷山那动人美丽的传说……坐筏观山，目之所及，皆成画作。 ⑦美哉，武夷山，大自然的鬼斧神工，在你这里展现得淋漓尽致，再加上筏行碧波上，人在画中游，因此，你成为了一个足以让世人目光定格的地方! 16. 试着将文中④⑤6自然段的内容各取一个小标题写下来。 登攀_________→____________→____________ 17. 请在文中用横线画出“天游峰”和“九曲溪”得名的缘由。 18. 下列说法与文章内容相符的是哪一项？( ) A. 本文作者第一次游览武夷山。 B. 武夷山最险之处是天游峰峰顶。 C. 武夷山流传着一些美丽传说。 D. 隐屏峰海拔并不高，阶梯也不多。 19. 文中④⑤⑥自然段都分别引用了名人名句，对此分析最不恰当的是( ) A. 引用名人名句是为了再次说明武夷山山美水佳，为人称颂。 B. 引用徐霞客的话印证了第④段的第一句话。 C. 毛主席的诗印证了“石蹬道极为险峻，不过上面风景奇秀。” D. “溪作青罗带，山如碧玉簪”原诗是写桂林山水的，用在此处有些牵强。 20. 这篇文章作者是通过描写武夷山的________和_________来表达对武夷山______________的情感。 21. 作者写武夷山时为什么又要写桂林山呢？第③自然段的内容是否应该删去？为什么？ __________________________________________ （二）整本书阅读（5分） 22. 章章想要了解赣州的地质、水质特点等情况，最有可能阅读的书籍是( )。 A. 《十万个为什么》 B. 《看看我们的地球》 C. 《人类起源演化过程》 D. 《灰尘的旅行》 23. 以下这三本书都属于科普作品，你知道三本书讲述的分别是哪个学科的科学知识吗？请给它们连线。 《看看我们的地球》 生物学 《人类起源的演化过程》 历史学 《灰尘的旅行》 地理学 四、描写自然之美（30分） 24. 地球美丽而独特，有壮阔的海洋，广袤的大地，巍峨的高山，奔涌的江河。你游览过哪些地方呢？有过哪些与自然和谐相处的感悟呢？请你按照游览的顺序，描写一处风景，印象深刻的景物要作为重点来写。可以用上过渡句，使景物的转换更自然。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$