内容正文:
专项素养综合全练(二)
初中科学
一、选择题
1.(学科素养·探究实践)(2023浙江杭州弘益中学月考)对一瓶已变质的NaOH溶液进行如下实验,其中实验方案能达到实验目的的是 ( )
选项 实验目的 实验方案
A 证明溶液中存在Na2CO3 取样,滴加无色酚酞试液
B 除去溶液中的杂质Na2CO3 加入一定量的CaCl2溶液,然后过滤
C 证明溶液部分变质 取样,加入过量呈中性的BaCl2溶
液,振荡后滴加无色酚酞试液
D 测溶液的pH 用玻璃棒蘸取少量溶液滴在湿润的pH试纸上,与标准比色卡对比
C
初中科学
解析 氢氧化钠、碳酸钠溶液均显碱性,均能使无色酚酞试
液变红色,不能证明溶液中存在Na2CO3,A错误;Na2CO3能与
CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,能除去杂质但引入
了新的杂质氯化钠,不符合除杂原则,B错误;证明溶液部分变
质,要排除碳酸钠的干扰,加入过量呈中性的BaCl2溶液,能将
所有的碳酸钠转化成碳酸钡沉淀,再滴加无色酚酞试液,若变
红色,说明含有氢氧化钠,溶液部分变质,C正确;用pH试纸测
定该变质溶液pH时,用水润湿pH试纸,会稀释溶液,使测定结
果不准确,D错误。
初中科学
2.(学科素养·探究实践)(2023浙江嘉兴期末)实验室有一瓶变
质的氢氧化钠溶液,小嘉想探究试剂瓶中的氢氧化钠是否已
完全变质,设计了两种方案:①取部分试液,滴入过量CaCl2溶
液,取上层清液滴入酚酞,观察溶液颜色变化;②取部分试液
滴入过量CuCl2溶液,取上层清液滴入酚酞,观察溶液颜色变
化。对于上述两种方案,你认为 ( )
A.两种方案都行
B.方案①行,方案②不行
C.两种方案都不行
D.方案①不行,方案②行
B
初中科学
解析 方案①取部分试液,滴入过量CaCl2溶液,可除去碳酸
钠,再取上层清液滴入酚酞,观察溶液颜色变化以证明氢氧化
钠是否存在,从而验证氢氧化钠溶液是否完全变质,方案可
行;方案②取部分试液,滴入过量CuCl2溶液,氯化铜与碳酸钠
和氢氧化钠都会发生反应,取上层清液滴入酚酞,观察溶液颜
色变化并不能证明氢氧化钠变质程度,方案不可行。
初中科学
3.(2023浙江金华兰溪期末)下列对露置在空气中已部分变质
的氢氧化钠溶液样品进行的相关实验中,实验现象及结论合
理的是 ( )
A.取少量溶液样品,滴入氯化钡溶液,无明显现象
B.取一定量溶液样品,滴入稀盐酸,立即有大量气泡产生
C.取一定量溶液样品,滴入适量的澄清石灰水,过滤,向滤液
中滴加酚酞,溶液变红,证明原样品中含有氢氧化钠
D.向溶液样品中加入适量的澄清石灰水至恰好完全反应,过
滤,可除去样品中的杂质
D
初中科学
解析 已部分变质的氢氧化钠溶液中一定含有碳酸钠,所以
加入氯化钡溶液,会生成白色沉淀,A错误;由于氢氧化钠部分
变质,滴入稀盐酸时,盐酸和氢氧化钠先反应,等到氢氧化钠
反应完毕,才和碳酸钠反应,此时才会有气泡产生,B错误;由
于澄清石灰水与碳酸钠反应也会生成氢氧化钠,所以滴加酚
酞,溶液变红,不能证明原样品中含有氢氧化钠,C错误;向溶
液样品中加入适量的澄清石灰水至恰好完全反应,生成了氢
氧化钠和碳酸钙白色沉淀,过滤,可除去样品中的杂质,D正
确。
初中科学
二、非选择题
4.(2023浙江宁波慈溪期中)化学兴趣小组的同学在帮助老师
整理实验室时,意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧
化钙粉末,于是对该粉末进行了如下探究。
【提出问题】该瓶粉末的成分是什么?
【猜想与假设】
猜想一:该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙。
猜想二:该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙和碳酸钙。
猜想三:该瓶粉末的成分可能为 。
碳酸钙
初中科学
【实验验证】请你参与探究,完成下面的实验报告。
实验步骤 实验现象 实验结论
(1)取少量样品于小烧杯中,加入适量水,充分搅拌过滤,取少量滤渣于试管中,加入适量
有大量气泡
产生 含有碳酸钙
(2)取步骤(1)中的滤液于试管中,滴加无色酚酞溶液
含有氢氧化钙
稀盐酸(稀硝酸等)
溶液变红
初中科学
【联想与启示】氢氧化钙露置在空气中会变质,需密封保
存。
解析 【猜想与假设】氢氧化钙露置在空气中会与二氧化
碳反应生成碳酸钙而变质,猜想一为没有变质,猜想二为部分
变质,故猜想三应为完全变质。【实验验证】碳酸钙能与稀
盐酸或稀硝酸反应产生二氧化碳气体;若氢氧化钙部分变质,
滤液呈碱性,能使无色酚酞溶液变红色。
初中科学
5.(2023浙江杭州公益中学月考)为探究一瓶久置的氢氧化钠
固体样品是否全部变质,小科取少量样品配制成溶液,再取少
量溶液分别装入两支试管中(BaCl2溶液呈中性)。
初中科学
(1)引起NaOH变质的化学方程式为
。
(2)小科认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质”。
你认为小科的观点是否正确?说明理由:
。
2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O
不正确,氢氧化
钠变质后生成的Na2CO3的溶液也呈碱性
(3)分析乙图实验的现象,可确定样品的变质情况为
(填“完全变质”或“部分变质”)。
(4)某同学认为乙图中用Ba(OH)2溶液代替BaCl2溶液也可以
得到同样的结论,你认为该同学的说法是否正确?
(填“正确”或“不正确”)。
部分变质
不正确
初中科学
(5)进一步探究:另取少量样品溶液,加入一定质量分数的稀
盐酸,直至过量。请在丙图中画出“生成CO2的质量随加入
稀盐酸质量变化”的大致图像。
初中科学
(5)
初中科学
解析 (3)加入足量的氯化钡排除了碳酸钠对检验氢氧化钠
的干扰,此时往上层清液中滴加无色酚酞,溶液变红,证明溶
液中有氢氧根离子,从而说明氢氧化钠部分变质;(4)Ba(OH)2
与碳酸钠反应会生成氢氧化钠,从而对实验产生干扰,故不能
用Ba(OH)2溶液代替BaCl2溶液;(5)当把稀盐酸加入部分变质
的氢氧化钠溶液中时,盐酸与氢氧化钠先反应,等到氢氧化钠
反应完毕,才会和碳酸钠反应,此时才会有气体生成。
初中科学
6.(2023浙江温州鹿城六中期中)实验室里有一瓶长期敞口放
置的氢氧化钙粉末,小实为测定该瓶粉末是否变质及变质程
度,进行如下实验操作:
步骤一:小实取2克样品放入烧杯中,加10克水,有固体未溶
解。
步骤二:过滤,取滤液加入无色酚酞试液,溶液变红。
步骤三:在滤渣中加入过量盐酸,有气泡生成。
(1)不能通过步骤一判断该瓶粉末已变质,理由是
。
氢氧化钙微溶于水
初中科学
(2)通过以上实验,可以得出的结论是 。
(3)若瓶内未变质前的氢氧化钙,与质量为m1的HCl恰好完全
反应,当氢氧化钙变质后,恰好完全反应需要消耗HCl的质量
为m2,则m2 m1(填“>”“<”或“=”)。
=
氢氧化钙粉末部分变质
初中科学
解析 (1)氢氧化钙微溶于水,不溶物可能是氢氧化钙。(2)过
滤,取滤液加入无色酚酞试液,溶液变红,说明溶液中含有氢
氧化钙。在滤渣中加入过量盐酸,有气泡生成,说明固体中含
有碳酸钙。通过以上实验,可以得出的结论是氢氧化钙粉末
部分变质。(3)根据化学方程式可知,当氢氧化钙变质前:
Ca(OH)2+2HCl CaCl2+H2O,则有关系式Ca(OH)2~2HCl,当
氢氧化钙变质后:
Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+H2O
CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑,有关系式Ca(OH)2~CaCO3~2HCl,由此说明变质前后完全反应需要消耗HCl的质量
不变,故m2=m1。
初中科学
7.(2023浙江温州龙港三中期中)在实验室中,小科同学发现
了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末状试剂。他们对该试剂进行
了定量实验分析:称取试剂19.8 g放入锥形瓶中,加入30.2 g的
水,充分振荡,再向锥形瓶中依次滴加25 g盐酸充分反应。测
得部分数据与图像如下:
实验次数 1 2 3 4 5 6
加入盐酸的质量/g 25 25 25 25 25 25
锥形瓶中物质的质量/g 75 100 a 150 172.8 197.8
初中科学
请根据有关信息回答问题:
初中科学
(1)a的数值为 。
(2)b的数值为 。
(3)计算该试剂中氢氧化钙的质量分数。
125
2.2
答案 (3)见解析
初中科学
解析 (1)由表中的数据整理可得下表:
实验次数 1 2 3 4 5 6
加入盐酸的质量/g 25 25 25 25 25 25
锥形瓶中物质的质量
/g 75 100 a 150 172.8 197.8
反应前物质的总质量
/g 75 100 125 150 175 197.8
变化量/g 0 0 0 0 2.2 0
初中科学
第1、2、4次加入盐酸的质量等于锥形瓶中增加的质量,所
以第3次加入盐酸后物质的总质量就是第2次锥形瓶中物质
的质量再加上新增盐酸的质量,故a的值为100+25=125;(2)由
表中的数据可知,第6次加入盐酸的质量等于锥形瓶中增加
的质量,说明第5次加入的盐酸已将碳酸钙完全反应,则生成
的二氧化碳的质量为150 g+25 g-172.8 g=2.2 g。
(3)解:设碳酸钙的质量为x。
CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
初中科学
x 2.2 g
= x=5 g
试剂中氢氧化钙的质量分数为 ×100%≈74.7%。
答:略。
初中科学
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初中科学
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