第五单元《观察物体（一）》 （课件）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

观察物体（一） 观察物体（1） 下面这些图分别是谁看到的？ 新知探究 新知探究 [教材P68 例1] 四个人一个小组，从不同角度观察物体。 活动：小组成员分别站在这四名同学的位置观察熊猫，并说说你看到了熊猫的什么？ 自主探究 自主探究 活动要求： 1.观察时目光正对熊猫； 2.交流时轻声细语。 （自己发言有条理，别人发言认真听，如果需要老师的帮助请举手） 自主探究 自主探究 如果要让每个人都全面地观察大熊猫，该怎么办？ 请小组成员按顺时针的方向，围着熊猫转一圈，在不同的位置上认真观察熊猫。 四个人一个小组，从不同位置观察物体。 对比观察：你看到的左右两个侧面一样吗？有什么不一样？ 自主探究 自主探究 正好相反，位置相对 小亮 小丽 小明 小红 你知道圈出的照片是在什么位置看到的，请快速站到那一面去。 快乐游戏 快乐游戏 巩固提高 巩固提高 [教材P68 做一做] 连一连 巩固提高 巩固提高 下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？把相应的序号填在括号里。 [教材P71 第4题] （ ） （ ） （ ） ③ ① ② 下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。 [教材P70 练习十六 第2题] 巩固提高 巩固提高 ① ③ ② 你有什么收获？ 课堂小结 课堂小结 观察对于儿童之必不可少，正如阳光空气水分对于植物之必不可少一样。在那里，观察是智慧的最重要的能源。 ——苏霍姆林斯基 Lavf57.62.100 $$