1.2规划初中生活（课件＋视频）-【统编版2024新教材】2024-2025学年七年级道德与法治上册活动型同步教学课件+教学设计+练习

null 史诗级大片《开学风暴》 第1课 开启初中生活 1.2 规划初中生活 核心素养目标 1、政治认同：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化； 2、道德修养: 正确认识初中阶段做好规划的重要意义，积极应对初中阶段生活的各种挑战。 3、法治观念: 探寻中学时代规划的意义，做好初中生活规划，以积极的态度迎接初中阶段学习生活的到来； 4、健全人格：珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动； 5、责任意识：能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。 规划初中生活的意义 怎样规划初中生活 课堂小结 随堂练习 目录 CONTENTS 4 规划初中生活的意义 5 规划初中生活的意义 凡事预则立，不预则废。 美好的初中生活也需要 以“合理的生活规划”为轨道。 ——国学大师季羡林 为什么要“规划”？怎样合理规划？ 72%的老人后悔年轻时努力不够，以致事业无成； 67%的老人后悔年轻时错位选择了职业； 63%的老人后悔对子女教育不够或方法不当； 58%的老人后悔锻炼身体不够； 56%的老人后悔对伴侣不够忠诚； 47%的老人后悔对双亲尽孝不够； 41%的老人后悔自己未能周游世界； 32%的老人后悔一生过得平淡，缺乏刺激； 11%的老人后悔没有赚到更多的金钱。 调查报告 比利时的《老人》杂志曾在全国范围内，对60岁以上的老人开展了一次题为“你最后悔什么”的专题调查。 3%:有自己清晰的长远目标 10%:有清晰但比较短期的目标 60%:只有一些模糊的目标 27%:没有目标 25年后 …… 请大家猜一猜，25年后不同目标的人生是怎样的呢? 哈佛调查 哈佛大学有一项非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现…… 他们大都生活在社会的最底层，生活都过得不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。 他们大都生活在社会的中下层，能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。 他们大都生活在社会的中上层，成为专业人士，如医生、律师、工程师。 他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士。 设定清晰而长远的目标对于个人的成长和发展至关重要！ 有的同学认为“规划初中生活根本没必要，计划不如变化快，走一步看一步吧！”你赞同他的观点吗？ 小组讨论： 1、你有规划过未来吗?你未来想做什么工作？ 2、如何让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值？说说你的打算。 笔记梳理 1、什么是规划 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 笔记梳理 2、规划初中生活的意义 凡事预则立，不预则废。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 6 7 8 12 1 2 3 4 5 9 10 11 人生规划，越早越好。 人生规划，制定的越早、步骤越详细，越有可能实现自己的梦想。制定的越早，则为之努力的时间越充足，且形式变化时，也来得及调整人生规划，或者走了弯路，遇上挫折，也不怕。 人生规划，什么时候开始都不算晚。 人生规划，勿把“手段”当作“目的”来追求。 怎样规划初中生活 16 怎样规划初中生活 有一天课上，魏校长向同学们提出一个问题:"请问诸生为什么而读书?" 同学们踊跃回答。有的说:"为明理而读书。"有的说:"为做官而读书。"也有的说:"为挣钱而读书。""为吃饭而读书"…… 周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道:"为中华之崛起而读书!" 周总理的故事，启示我们应如何做好初中生活规划？ 笔记梳理 3、怎样规划初中生活 （1）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。 结合自己的成长经历，分享实现目标的好方法、好习惯。 围绕如何实现目标，同学们各抒已见。 制订行动方案需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表。这就要求我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。一般来说，在较短时间内，比如一节自习课或者一天内，我们可以按照重要且紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事。但是，从长远计，比如一个月、一个学期或者更长时间里，高效的人会提前做好安排，按计划行事，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上；而低效的人则往往做事缺乏计划性，把多半时间用在不重要但紧急的事情上。 15% 20%~30% 5% 50%~60% 无计划，无自律 50%~60% 有计划，有自律 20%~30% 5% 15% 不急 低效的时间安排 紧急 重要 不重要 重要 不重要 高效的时间安排 紧急 不急 时间去哪了？ 笔记梳理 （2）做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。 即便有了梦想，有了行动，但是这个世界上仅有不到1%的人最后能够实现自己的梦想。这又是为什么？ 努力/坚持 笔记梳理 （3）为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 “努力”有方法 1、分清主次，合理规划和管理时间。 2、劳逸结合，学会科学用脑。 3、“不积跬步，无以至千里”每天进步一点点。 4、“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进 5、珍视团队合作。 方法与技能 启思导行 你期望一年、两年、三年后的自己收获哪些成长? 请从学业发展、身心健康、人际交往等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成“我的初中生活规划书”。 我的目标 我的行动方案 （可以从学习、家庭、同学关系、师生关系、社会实践等角度考虑，制定切实可行的做事计划） 我的见证人 我的座右铭 初中生活规划书 课堂小结 29 课堂小结——思维导图 随堂练习 31 随堂练习 A 1、某校调查发现，开学前一周，约30%的学生疯狂补作业，其中的大部分在假期开始时做过规划，但没坚持多久。这对我们初中假期生活的启示是（   ） ①要自觉养成良好的学习、生活习惯 ②学习和生活既需要计划，也需执行 ③计划没完成易有挫败感，随性就好 ④做好在校学习规划、培养执行能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 2、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。下面做法不符合规划我们的未来，实现我们的美好规划的是（  ） A．把握初中生活节奏，笑迎新生活 B．努力学习，树立终身学习观念 C．培养创新精神和社会责任感 D．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A 3、规划好初中生活每一步,向着自己发展目标前进,我们现在的主要任务是（  ） ①学习科学文化知识提高实践能力 ②了解社会对各种职业需求,找到时髦又赚钱的职业 ③培养创新精神和社会责任感 ④增强法治观念,养成良好品德 A．①③④ B．①②③ C．①② D．②③④ B 4、每学期开学，各个学校都会开展各式各样的活动，旨在引导中学生扣好人生“第一粒扣子”。作为初一新生，面临全新的机遇与挑战，下列做法符合上述要求的是（   ） ①制定一份适合自己的初中四年规划 ②顺其自然，让新的环境慢慢适应自己 ③勇敢地抓住新环境带来的多种机会 ④培养独立意识，凡事只要自己做主 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ D 5、相比小学，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯得少”。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们需要（    ） ①合理规划和管理时间            ②在自主学习中培养能力 ③劳逸结合，科学用脑            ④在交流合作探究中完成学习任务 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ Lavf60.4.100 mid:NDg2NzkzOTIzNzgyMjQ5Mw== Chart2 没有目标 目标模糊 清晰短期目标 清晰长期目标 0.27 0.6 0.1 0.03 Sheet1 没有目标 目标模糊 清晰短期目标 清晰长期目标 27% 60% 10% 3% Sheet1 Sheet2 Sheet3 $$