Unit 3 My school calendar A let’s learn（教案）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

Unit 3 My school calendar A let’s learn 教材分析 通过Let’s learn 学习能够听、说、读、写六个月份的单词，并且能够区分每个月份的节日和活动。 学情分析 听过Let’s talk 学习，学生已经初步掌握了March, April 和May 的读音以及春天这三个月有关的fun things 比如sports meet, English party，school trip这为本节课学习打下了基础。 教学目标 1. 知识目标：听、说、读、写六个月份的单词 2. 能力目标：能够在情境中正确运用六个月份的单词。 3. 情感目标：能够了解学校校历上六个月中丰富多彩的课余活动，并且能表达自己最喜欢的月份以及原因。 教学重点 能够听、说、读、写六个月份的单词 教学难点 正确区分每个月的节日和活动。 教学准备 多媒体课件、句型的贴条、活动贴条 教学过程 设计意图 教师活动 学生活动 1. Warming-up： Enjoy a song 2. Presentation（1）Let’s review 复习April 和May （2）Listen and answer引出January. （3）After New Year’s day，we have a long holiday，what is it？由 winter vacation.引出February. I can… （4）Winter is over，then spring comes. Spring is from… 引出March. （5）由Father’s Day 引出June. 3. Practice：（1）Say the months （2）Think and watch the video more fun things at our school. （3）Make our own school calendar.   （4）Mike’s calendar VS our school calendar. Which do you like best？引导学生进行思考以及用Because We have…in…. 4.Consolidation：（1）Let’s write my favorite month. （2）Four Chinese traditional festivals. Enjoy the video. 1. Listen the song and answer. 2. Presentation （1）Let’s review （2）Listen and answer  （3）winter vacation. 引出February.回答寒假的活动。 (4)Spring is from March to May.引出March. （5）由When is Father’s Day 引出June.  3. Practice：（1）Say the months （2）Let’s think more fun things at school. （3）Make our own school calendar. 4.Consolidation：（1）Let’s write. My favorite month （2）Enjoy the video about four Chinese traditional festivals.   1.由听唱活动引入学习话题。 2.通过复习Let’s talk 内容，复习April和May 两个单词。通过主情境图呈现1到6月单词。 3.通过学生自己设计自己的学校日历，增加学生对话题的兴趣。并且两个日历进行对比，引导学生思考。 4.书写分层设计，满足不同层次学生的需求。 作业布置： 1.Finish your writing sheet. 2.Design your dream school calendar ，decorate it and share it with your classmates.   教学反思： 学科网（北京）股份有限公司 $$