Unit2 My schoolbag B Let's learn（教案）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

Unit2 My schoolbag B Let's learn 教学目标： 1．能听懂会说和理解本课的会话。 2．能够熟练运用句型What’s in the…?来提问。 3．能听说认读本课主要词汇：candy, notebook, toy, key 并初步了解这些单词的复数形式。 教学重点： 1．句型：What’s in your schoolbag?   How many …? 2．词汇：candy, notebook, toy, key 教学难点： 1．用句型I have a/an…in my schoolbag.描述自己的书包里的东西。 教具准备： 单词卡片：candy, notebook, toy, key 教学过程： （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．Song:My schoolbag +free talk: What’s in Zoom’s schoolbag? 2．Show my sister’s schoolbag to review some sentences and words. （二）呈现新课 （Presentation） 1．Learn the new words 由Amy 和Sarah的谈话引出notebook，进行教学并操练notebook-----a notebook-----notebooks, 由神奇的notebook引出a toy box，对toy进行教学并操练。 由锁住的盒子引出key，进行教学并操练a key------keys 盒子打开后悉数盒子里的玩具，引出a toy----- toys 再用What’s near the toy car?引出candy，进行教学并操练a candy------candies 2．用神奇的记事本引出张鹏的书包，回归课本，进行课文的跟读与巩固。并利用张鹏乱糟糟的书包对学生们进行情感教育“要保持书包整洁”。 3．Game: Sharp eyes 复习新单词和数量 （三）巩固与拓展 (Consolidation and expansion) 1.flash：展示第二单元的封面动画，引出捐书这一内容。 提供一个小女孩为希望小学捐书的例子。 2.运用：Draw and say 如果你是这个小女孩，你会为希望小学捐出什么，请同学们画一画说一说。 Mode: I have a pencil,two pencil boxes,three storybooks in my schoolbag. 3．找几个学生交流分享。 学科网（北京）股份有限公司 $$