3《做学习的主人》第三课时（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册

《做学习的主人》第三课时 教学内容：义务教育教科书 小学道德与法治 三年级 上册 1． 教学目标 1. 通过时间精灵参与，感受时间合理安排的优势和重要性。 2. 通过观察一些同学时间表，意识到合理安排时间的必要性。 3. 在对比观察中，增强学生的时间观念，提高珍惜时间的意识。 2． 教学重点 学会合理安排时间 3． 教学难点 学会合理安排时间，掌握合理安排时间的方法，做学习和生活的主人。 四．教学过程 1.导入 师：同学们好，今天老师给大家带来了一位新朋友，让我们一起来想见见他吧。（出示小钟表图片) 时间精灵：大家好呀！我是时间精灵，我的主要任务是和善于利用时间的同学交朋友。 师：和时间精灵交朋友是一件多么有意思的事呀！那时间精灵愿意和什么样的同学交朋友呢？今天就让来学习我和时间交朋友，让时间精灵告诉我们吧。（板书：我和时间交朋友) 师：这是几同学的一天，认真观察你发现了什么？ 芳芳：这位同学看电视的时间太长了，我们看电视的时间应该不超过40分钟。 晨晨：这个同学写作业的时间竟然用了3个小时，她可定是写着玩着，没有专心写作业。 玲玲：同学们快看，这个同学竟然11点才睡觉，睡的也太晚了，第二天上学肯定该没有精神了。 聪聪：咱班这个同学玩游戏竟然完了2个小时，他的眼睛该多疲劳、多不舒服呀！ 师：同学们的火眼金睛，发现了这么多问题，时间精灵也有话说，让我们来听一听！ 时间精灵：唉！同学们可真是太不珍惜时间了！时间被你们安排的乱七八糟！我们时间可不愿意和这些孩子交朋友。 2.新授 （1） 时间小诊所 师：哎呀！这可真么办呢！我们的生活可离不开时间这位朋友呀！同学们要想和时间交朋友，你有什么好建议吗？ 聪聪：要想和时间交上朋友，我们应该合理的安排时间。 师：聪聪的建议可真是太有价值了，（板书：合理安排时间）那怎样才能合理的安排时间呢？ 师：让我们听一听同学们的想法吧。 玲玲1：我认为要想合理安排时间一定要分清主次。我们每天要做的事情可能很多，按照事情的轻重缓急，就可以做时间的主人啦。板书：分清主次 师：分清事情的主次对合理安排时间很重要，时间精灵有一个问题想考考大家，一起来听一听！ 小时钟精灵：这是晨晨星期天要做的事，你能根据事情的重要性给它们排排序吗？ 师：让我们看看爱思考的芳芳怎么排的？ 芳芳女：我发现背诵英语单词和完成今日作业是关于学习的事情，所以这两件事比较重要。又因为背诵英语单词是下周的事情，所以完成今日作业应该排在第一位，背诵英语单词排在第二位；和学习相比，看电视这件事情不重要，所以应该排在最后。 师：芳芳可真是一个思维清晰的孩子，屏幕前的同学们，你是这样排的吗？我们排的顺序时间精灵满意吗？ 时间精灵：同学们，你们真棒，根据事情的主次，帮助晨晨合理安排了一天的学习和生活。合理安排时间除了分清主次，你还有其他方法吗？ 师：聪聪有话说！ 聪聪男2：我认为可以制定专属自己的时间表； 清楚自己不同的时间应该做什么，这样可以更好的利用时间、珍惜时间。 师：时间精灵，你认为聪聪提供的这种方法怎么样？ 时间精灵：制定专属自己的时间表的确是合理安排时间的好方法，为了考验大家想和时间交朋友的决心，你能制作专属自己的时间规划表吗？快去动手试试吧！ 师：请看这是同学们制定的时间表。同学们有没有通过时间精灵的考验呢？一起来听一听。 时间精灵：同学们制作的时间规划的可真细致，时间安排的很合理。我们愿意和会合理安排时间的你们交朋友。 师：恭喜同学们能和时间交上朋友，在时间精灵的陪伴下，我们知道了可以通过分清主次、制定时间表来合理安排时间。合理安排时间不仅能让我们学的快乐，还可以让我们尽情的玩耍，充分的休息。 3．总结 师：就让时间这位好朋友，陪伴我们做学习的主人，一起快乐成长吧！ 师：同学们赶快行动起来，做时间的主人吧！ 学科网（北京）股份有限公司 $$