1.1地球的宇宙环境 导学案2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

第一单元 从宇宙看地球 第一节 地球的宇宙环境 导学案 第1课时　宇宙 课程标准 知识导学 思维导图 运用资料，描述地球所处的宇宙环境。 学法 指导 1.运用图片等资料，认识宇宙中常见的天体，描述其特征。 2．通过不同级别天体系统的关系图，描述地球所处的宇宙环境。 重点 天体、天体系统判断。 【知识链接】　天体的分类 天体可分为自然天体(如恒星、行星等)和人造天体(如在太空中运行的人造卫星、宇宙飞船等)，具体如下图所示。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 新 知 预 习 1. 宇宙：宇宙是________和________的统一体，是运动、发展和变化着的________世界。 2．天体 (1)概念 宇宙中有多种多样的物质，例如星云、________、________、________、彗星、流星体、星际物质等，这些物质统称为天体。其中，________和________是最基本的天体。 (2)常见天体 天体 特征 恒星 ①由炽热气体组成，自身能发出光和热； ②________是距离地球最近的恒星 星云 ①由气体和尘埃物质组成； ②呈________；密度小，体积和质量都很大 行星 ①绕________运动，本身不发光； ②________是太阳系的一颗行星 流星体 运行于行星际空间的大大小小的尘粒和固体块。有些进入地球大气层，与大气摩擦生热而燃烧发光，称为流星 彗星 ①绕太阳运行，轨道是扁长的________； ②哈雷彗星的公转周期约为________年 【方法技巧】　图示法理解天体系统的层次 【重点强调】 (1)光年不是时间单位，而是专门计量天体间距离的单位。1光年就是光在一年中传播的距离，约为94 605亿千米。 (2)可观测宇宙是人类目前所认识的最高级别的天体系统，但并不是宇宙的全部。 3.天体系统 (1)概念：天体之间________、________，形成天体系统。 (2)层次 天体系统 组成 地月系 地球与绕其公转的____ 太阳系 太阳、地球以及其他围绕太阳公转的________等 银河系 太阳系和众多的其他天体系统 可观测宇宙 银河系和数以亿计的星系 (3)范围 人类认识的宇宙范围在不断______，天文望远镜的探测距离目前已扩大到________光年。 探究点一　天体的特征和判断 2019年1月3日，“嫦娥四号”月球探测器成功着陆月球背面，其搭载的月球车“玉兔二号”开始对月面巡视探测，实现了人类首次对月球背面的实地勘察。 据此探究下列问题： 1．“嫦娥四号”月球探测器在发射升空时属于天体吗？[地理实践力] 2．“嫦娥四号”月球探测器在绕月飞行时属于天体吗？[地理实践力] 3．“嫦娥四号”月球探测器着陆月球后属于天体吗？[地理实践力] 4．你们是怎样判断物体是否属于天体？[综合思维] 1．“三看法”判断天体 下图示意流星体、流星与陨星的区分。 2．自然天体的类型及其特征 主要类型 主要特征 观察到的现象 恒星 由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体，有很大的质量 明亮、闪烁 行星 在椭圆或圆形轨道上环绕恒星运行的近似球状的天体，质量较小，本身不发光 相对于星空背景，有明显的位置移动 天然卫星 环绕行星运转的自然天体 移动，月相有圆缺变化 星云 由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体，主要物质是氢 轮廓模糊 流星体 运行于行星际空间的尘粒和固体块，数量众多 转瞬即逝 彗星 在扁长轨道上绕恒星运行的一种质量很小的天体，具有呈云雾状的独特外貌 拖着长尾巴 星际物质 宇宙间极其稀薄的气体、尘埃 肉眼看不见 宇宙是由物质组成的，宇宙中一切物质的存在形式称为天体，天体的类型是多种多样的。据此完成1～2题。 1．下列属于天体的是(　　) A.天空中的云 B．陨石 C.拖着长尾的彗星 D．跑道上的航天飞机 2．下列有关天体的叙述，正确的是(　　) A.天体都是由固态物质组成的 B.宇宙中不存在人造天体 C.晴朗的夜空，肉眼所见的多是行星 D.行星是环绕恒星运转的天体 2021年9月17日，“神舟十二号”返回舱安全降落在东风着陆场预定区域，媒体报道了相关事宜，有细心的网友发现，着陆的返回舱外表看起来“颜值”不是那么高。时隔一个月，10月16日“神舟十三号”载人飞船发射取得圆满成功，当日，多地网友在夜空中拍到我国空间站过境祖国上空，直呼美极了。阅读下面两幅图片，完成3～4题。 3．图1中的“神舟十二号”返回舱表面有类似“烧焦”的痕迹，与其成因类似的是(　　) A.流星　　B．极光　　C．彗星　　D．磁暴 4.按照天体类型，在太空运行的空间站属于(　　) A.恒星　　B．行星　　C．流星　　D．卫星 探究点二　天体系统 　 2022年11月29日，长征二号F遥十五运载火箭托举神舟十五号载人飞船在酒泉卫星发射中心顺利发射，护送费俊龙、邓清明、张陆3名航天员进入太空，圆满完成了中国空间站建造阶段的最后一次发射任务。经过6.5小时自动交会对接后，神舟十五号载人飞船与形成“T”字基本构型的空间站组合体成功对接，随后3名航天员进入空间站，与神舟十四号航天员乘组胜利会师，我国首次实现空间站三舱三船组合体和 6名航天员在轨驻留。 据此探究下列问题： “天宫”空间站运行期间，与地球能构成天体系统吗？与地月系是何关系？[综合思维] 2．“四看法”判断天体系统 宇宙是由各种形态的物质组成，是不断运动变化着的物质世界。读图，完成1～2题。 1．下列关于图示天体系统的说法，正确的是(　　) A.图示天体系统共有五级 B.图示天体系统中，银河系与河外星系级别相同 C.我国发射的“天宫二号”目标飞行器围绕地球运动时，不属于太阳系范围 D.可观测宇宙就是宇宙 2．以地球为中心天体的天体系统是(　　) A.地月系　 B．太阳系 C．银河系　 D．宇宙 2022年10月8日至12日，天空中出现了智神星与天狼星“结伴游”的景象(如图)。天狼星距离地球约8.6光年，是夜空中最亮的恒星，智神星则是小行星带中质量较大的小行星。据此完成3～4题。 3．“结伴游”的这两个天体(　　) A.质量相近 B．本身都能发光 C.距日远近相同 D．都属于银河系 4．以天狼星为中心天体的天体系统(　　) A.与太阳系的层级相同 B.与智神星相互吸引、相互绕转 C.是规模最大的天体系统 D.由恒星、卫星等最基本的天体构成 　 右图中的“蓝月亮”为科学家用计算机模拟出的银河系中一个可能孕育生命的外星天体，据推测它本身不发光，但该天体上光照良好。据此回答1～2题。 1．“蓝月亮”应属于(　　) A．行星　　B．恒星 C．彗星　　D．卫星 2．“蓝月亮”上的光照可能来自(　　) A．恒星　　B．地球 C．行星　　D．流星 图甲中虚线箭头表示天体的运动方向。读图，完成3～4题。 3．图甲中最高一级天体系统的中心天体是(　　) A．天体1 B．天体2 C．天体3 D．天体4 4．2022年中秋节，有网友拍到飞机“穿越”月亮的画面(图乙)，若图甲中天体1为太阳，则网友拍到的月亮可能是图甲中的(　　) A．天体4 B．天体2 C．天体3 D．图甲中天体都不是 2023年9月21日15时45分，神舟十六号航天员乘组三名新晋“太空教师”敲响了天宫课堂的上课铃，面向全国青少年进行第四次太空科普授课。课堂展示了中国空间站梦天实验舱工作生活场景、奇妙“乒乓球”实验等，并与地面课堂进行互动交流。据此完成5～6题。 5．中国空间站梦天实验舱所处的最低一级天体系统是(　　) A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系 6．与地面课堂相比，天宫课堂授课场所的环境特征是(　　) A．高真空 B．强辐射 C．失重 D．超高温 参考答案 第1课时　宇宙 第一步·新课学前预习 1．时间　空间　物质 2．(1)恒星　行星　卫星　恒星　星云　 (2)太阳　云雾状　恒星　地球　椭圆形　76 3．(1)相互吸引　相互绕转　 (2)可观测宇宙　银河系　太阳系　地月系　月球　行星　 (3)扩大　137亿 第二步·互动释疑解惑 探究点一 [情景探究] 1．提示：不属于。 2．提示：属于。 3．提示：不属于。 4．提示：天体的判断依据“三看”：一是看它是不是位于地球大气层之外；二看它是不是宇宙间的物质；三看有没有独立的运行轨道，否则不是天体。 [应用体验] 1～2.解析：第1题，天空中的云、陨石、跑道上的航天飞机都是地球的组成部分，均不是天体，A、B、D错误；彗星是宇宙中沿固定轨道运转的物质，属于天体，C正确。第2题，天体是宇宙间物质的存在形式，不都是由固态物质组成，如星云，A错误；宇宙空间存在人造天体，如人造卫星、空间站、航天探测器等，B错误；行星自身不发光，我们肉眼能看到的行星靠反射恒星的光，因此我们肉眼能看到的行星仅仅是几颗离地球较近的太阳系行星，数量少，而晴朗的夜空，肉眼所见的星星大多是自身发光、体积和质量庞大的恒星，C错误；行星在宇宙空间运行时，受到恒星的吸引力而环绕恒星运动，D正确。 答案：1.C　2.D 3～4.解析：第3题，图1中的“神舟十二号”返回舱表面有类似“烧焦”的痕迹，是返回舱进入地球大气层与大气摩擦燃烧形成的，其成因类似于流星，A正确。第4题，按照天体类型，在太空运行的空间站属于卫星，原因是其环绕地球运转，属于人造天体，D正确。 答案：3.A　4.D 探究点二 [情景探究] 提示：能构成天体系统。与地月系是并列关系(同一层次的天体系统)。 [应用体验] 1～2.解析：第1题，图中天体系统包括地月系、太阳系、银河系和河外星系、可观测宇宙，一共四级，其中银河系与河外星系级别相同，A错误、B正确；“天宫二号”目标飞行器围绕地球运动时，始终处于地月系，也位于太阳系，C错误；可观测宇宙是目前人类所能观测到的范围，可观测宇宙以外还是宇宙，D错误。故选B。第2题，地球与月球构成了一个天体系统，称为地月系。在地月系中，地球是中心天体，A正确。 答案：1.B　2.A 3～4.解析：第3题，智神星是小行星，质量小，本身不会发光，天狼星是恒星，质量大，本身会发光，A、B错误；天狼星距地球约8.6光年，不属于太阳系，而智神星位于太阳系中的小行星带，故天狼星距日更远，C错误；银河系直径约10万光年，天狼星和智神星都在银河系，D正确。第4题，天狼星是恒星，以天狼星为中心天体的天体系统是恒星系统，与太阳系的层级相同，A正确；智神星是太阳系的小行星，会与太阳相互吸引，相互绕转，B错误；天狼星所在的恒星系统主要由恒星和行星天体构成，且卫星不是最基本的天体，D错误；目前人类所认识的规模最大的天体系统为可观测宇宙，C错误。 答案：3.D　4.A 第三步·课堂达标检测 1～2.解析：第1题，“蓝月亮”为围绕行星运转的一个天体，因此其应该属于卫星，D正确。第2题，“蓝月亮”位于图中恒星天体系统，该系统只有恒星能够发光发热，行星与卫星不发光，因此其光照来自图中的恒星，A正确。 答案：1.D　2.A 3～4.解析：第3题，读图甲可知，天体3围绕天体2公转，天体2、天体4围绕天体1公转，因此最高一级天体系统的中心天体是天体1。A正确。第4题，如果图甲中天体1是太阳，那么图甲中天体2可能是地球，图甲中天体3可能是月球。C正确。 答案：3.A　4.C 5～6.解析：第5题，据材料结合所学知识可知，在绕地轨道上运行的中国空间站属于人造天体，围绕地球运行，是地球的卫星，其所处的最低一级天体系统是地月系，A正确，B、C、D错误。故选A。第6题，根据所学知识可知，天宫课堂授课场所位于中国空间站内，位于高层大气，与地面环境相比，处于失重状态，C正确；中国空间站内不是高真空环境、强辐射和超高温环境，A、B、D错误。故选C。 答案：5.A　6.C 学科网（北京）股份有限公司 $$