第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 单元高效整合与解题技法特色讲练课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 单元高效整合与解题技法特色讲练 框图概览 体系构建 内 容 索 引 重难拓展 归纳整合 题型快攻 通法悟道 框图概览 体系构建 重难拓展 归纳整合 主题一　工业革命时期的社会特征 1．经济方面 (1)在工业革命推动下，资本主义经济战胜封建自然经济，确立了对世界经济的统治地位，英国成为资本主义世界的经济中心。 (2)经济模式：工厂取代手工工场成为基本的生产和管理模式；工业资本居主导地位。 (3)经济格局：英国成为世界工厂，掌握世界工业的垄断地位。 (4)经济体系：以欧洲为中心的资本主义世界市场初步形成。 (5)主要影响：推动了自由主义革命和改革、工人运动的兴起和民族解放运动的发展。 2．政治方面 (1)资本主义战胜了封建势力，资本主义制度在世界范围内确立。 (2)革命任务：推翻各国的封建专制制度、改革工场手工业时期的落后上层建筑及反对殖民压迫。 (3)领导者：大多数是在工业资产阶级的推动和影响下进行的。 (4)完成任务的方式：资产阶级革命(法美)、资产阶级改革(俄日)、完成国家统一走上资本主义道路(德)。 3．工人运动方面：工人运动的兴起和发展。 4．对外关系方面：资本主义列强加紧了在全球的扩张与争夺。 5．民族解放运动方面：新式的欧洲民族解放运动(意大利)和旧式的亚洲民族解放运动。 题型快攻 通法悟道 解题技法　四步法巧解图表选择题 第一步，读图表，看设问抓信息，即抓住设问角度及题干中的有效信息。 第二步，读注解，抓住重点准确定位，即抓住表头、表注、图标反映的有效信息。 第三步，读内容逐项看，观趋势比差异，即抓住表格、图片中的细节信息，看趋势找差异。 第四步，甄别选项，史实验证排干扰。 解答本题，对表格要“三看”：一看表格的时间、空间，界定答题范围；二看表格反映的实质，确定答题方向；三看表格的关键信息，明确内涵外延。 经典示例——技法支招　有章可循 [典例示范]　下表所列数字的变化，反映了英国工业革命(　　) 棉纺织业的动力织布机台数变化(单位：万台) √ 模拟演练——创新应用　立竿见影 [尝试应用] 1．以下表格为1740—1861年英国铁产量统计(单位：吨)，铁产量迅速增加的直接原因是(　　) √ [点拨]　表格数据时空定位在1740—1861年的英国，关键信息是铁产量迅速增加，结合所学思考此期间的重大事件即可得出答案。 [思考]　_____________________________________________________ ____________________________________________________________ 2．下表为美、德、英、法四国工业生产总值在全世界所占的比重，导致四国比重变化的主要原因是(　　) √ [点拨]　表格数据时空定位在1870—1913年的美、德、英、法四个国家。关键信息是比较四国工业总产值所占世界比重的变化，结合所学思考此期间的重大事件即可得出答案。 [思考]　_____________________________________________________ ____________________________________________________________ A．工人实际收入与经济发展同步增长 B．经济快速发展依赖于廉价的劳动力 C．工人生活整体上没有改善 D．社会贫富差距进一步拉大 [自我解答]　D [点拨]　根据表格数据信息可知“国民总收入”增长幅度大，工人实际工资增长幅度相对较小，这说明国民贫富差距扩大。 [思考]　_____________________________________________________ ____________________________________________________________ √ 4．下表为英国纺织业男工和女工人数情况。(单位：万人)。据此可知，这一时期的英国(　　) A.工业革命导致失业情况严重 B．社会转型带来就业机会增加 C．性别工资差异呈现缩小趋势 D．产业升级加速经济结构调整 [自我解答]　B [点拨]　观察表格，可以将题干转化为“1841—1911年，英国纺织业工人的数量大体上呈增加的趋势，这反映了……”结合所学知识可知，这一时期英国纺织业就业人数总体上呈增长趋势是受工业革命的影响，工业化的发展带来了更多的就业机会。 [思考]　_____________________________________________________ ____________________________________________________________ √ 主题二　两次工业革命的比较 第一次工业革命 第二次工业革命 动力 蒸汽 电力 发明者 工匠 科学家和工程师 科技含量 科学与技术尚未真正结合 科学理论指导，与生产技术紧密结合 发展进程 首先发生在英国，逐步扩展到其他国家 几乎同时发生在几个发达资本主义国家，在一些国家两次工业革命交叉进行 起始部门 轻工业 重工业 生产组织形式 工厂取代手工工场成为主要生产组织形式 进入大企业时代，垄断组织出现 经济格局 英国成为“世界工厂”，建立经济霸权 欧美其他工业国家崛起，冲击英国的经济霸权 经济思想 自由主义取代重商主义经济思想 垄断资本家一定程度上放弃了自由竞争的信条 殖民扩张 掠夺原料，输出商品 资本输出，瓜分世界 对世界市 场的影响 资本主义世界市场初步形成 资本主义世界市场最终形成 主题三　空想社会主义与马克思主义的异同 空想社会主义 科学社会主义(马克思主义) 同 资本主义 肯定资本主义创造的生产力 生产资料 主张生产资料的社会公有制 阶级关系 看到资本主义社会阶级对立 异 理想社会 “新和谐公社”等(空想) 共产主义(生产力高度发达) 依靠力量 依靠个人 “全世界无产者，联合起来” 社会规律 违背社会发展规律 符合人类社会发展规律 主题四　马克思主义对不同类型国家产生的影响 社会主义国家 马克思主义是社会主义国家进行革命和建设的指导思想，苏联、中国等社会主义国家将马克思主义与本国的国情相结合，形成各具特色的社会主义发展道路，在这些国家，马克思主义的影响最大、最明显 资本主义国家 吸收借鉴马克思主义的一些观点，大都主张实行普选制，保护妇女权益，建立福利制度，对社会经济进行干预，这些措施缓和了资本主义社会矛盾，促进了社会进步 新兴民族国家 第一次世界大战以后，亚非拉的民族解放运动高涨，很多民族主义政党以马克思主义为指导，在国家独立后，对国民经济实行一定程度的公有化、计划化政策 年份 1813 1820 1829 1833 1850 1861 台数 0.24 1.4 5.5 10 25 40 A.改变了世界格局 B．密切了国际交流 C．完成了城市化进程 D．提高了社会生产力 [答案]　D [解题思维] 年份 1740 1788 1791 1861 铁产量 1 735 6 830 125 079 3 800 000 A．君主立宪制确立 B．占领了广阔的殖民地 C．工业革命的进行 D．成为了世界贸易中心 [自我解答]　C 　 国别 年份　　 美国 德国 英国 法国 1870年 23% 13% 32% 10% 1913年 38% 16% 14% 6% A.第二次工业革命 B．垄断与资本输出 C．帝国主义瓜分世界 D．世界市场形成 [自我解答]　A 3. 英国国民总收入变化表 年份 约1770 约1790—1793 约1830—1835 数额(百万英镑) 140 175 360 英国工人实际工资变化表(即按实际购买力计算的工资，1851年为100) 年份 1755 1797 1835 指数 42.74 42.48 78.69 综合上表可知，在工业革命期间，英国(　　) 年份 1841 1851 1861 1871 1881 1891 1901 1911 男工 52.5 66.1 61.2 58.4 55.4 59.3 55.7 63.9 女工 35.8 63.1 67.6 72.6 74.5 79.5 79.5 87.0 总数 88.3 129.2 128.8 131.0 129.9 138.8 135.2 150.9 $$