专题07 图文转换（知识清单）-备战2025年中考语文考点突破（江苏专用）

专题07：图文转换 (知识清单） 【考点分布】2024--2019年江苏省中考图文转换考点分布 地市 考点 考点类型 原题再现 苏州市 图文转换 漫画类 （1）解读寓意。 有同学围绕活动主题画了一幅名为《舍本逐末》的漫画。请你描述漫画内容，并说一说寓意。 （2）丰富设计。 同学们认为，如果在树冠、树影、人物、太阳等部分对漫画进行修改，讽刺效果还可以增强。请你任选一处修改，并简述理由。 连云港市 文表转换 图表类 小宇将《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”字的解释转换为图表，请你帮助他把表格中的内容补充完整。 高度 稀薄程度 一千尺 约333米 轻三十之一 万有六百尺 约3533米 ① ②______ 约6000米 轻二之一 二百余里 约100000米 ③ “天”字的解释 图文转换 一览表 时间轴 老师以“飞天”为专题选取了三则材料，组织探究学习，请完成下面小题。 材料二： 嫦娥探月工程关键任务一览表 阅读材料二，写出你的探究发现。 （1）时间：2004 2007 2010 2013 2018 2020 2024 你的发现：____________________________________ （2）数字：38万千米、26天、1731克 你的发现：____________________________________ （3）由此探究出的科学精神：__________________________________________ 宿迁市 图文转换 规划表 材料阅读运用 如图是小美同学的暑期一日生活规划，请你指出这份规划有哪些不足，并提出改进建议。 暑期一日生活规划 时间 活动内容 7：00 起身 7：30 早餐 8：00-9：30 自主预习高年级课程 10：00-11：30 参加书法或古筝兴趣小组 12：30 午餐 13：00-14：00 午休 14：30-17：30 到图书馆读书 18：00 晚餐 18：30-20：30 看电视 21：00 就寝 不足之处：______________________________ 改进建议：______________________________ 图文转换 看图写话 有感于“兰”的品质，你想制作一枚兰花书签，勉励自己做“兰”一样的人。请结合对诗文的感悟，撰写书签上的文字。（不超过50字） 扬州市 图文转换 图表类 甲骨文 金文 简帛 小篆 隶书 楷书 扬扬对“龙”字的甲骨文和金文字形感到困惑，请你运用材料一和材料二中的相关内容为他解释。 无锡市 图文转换 实物照片 补写诗句 作者为稻草人拍了一张照片（如下图），有同学为照片配了一首小诗，请你结合对全文的理解，帮他补全。 稻草人立于天地间 巨大的稻草人 立于天地间 像一个守护者 守护着稻田的丰收 守护着①______ 守护着②______ 守护着③______ 守护着一方乡愁 …… 常州市 图文转换 汉字演变及字体特点 ②经历甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散叶，________，在演进过程中涵养着人的心性。 2. 将下列语句填入第②句中的横线上，最恰当的一项是（ ） A. 隶书的温润平和，楷书的端正严谨，草书的狂放不羁，行书的洒脱通透 B. 隶书的端正严谨，行书的狂放不羁，楷书的温润平和，草书的洒脱通透 C. 楷书的端正严谨，隶书的洒脱通透，草书的狂放不羁，行书的温润平和 D. 行书的洒脱通透，草书的狂放不羁，楷书的温润平和，隶书的端正严谨 2023年江苏省中考图文转换考点分布 地市 考点 考点类型 原题再现 苏州市 图文转换 漫画类 请仔细观察右边的漫画，将对话补充完整，不超过12个字。 （选自《杂文月刊》2020年第3期） 蜘蛛：有了网，我有吃有喝。 网民：_____________。 常州市 图文转换 图案类 组委会邀请你担任运动会吉祥物遵选的大众评委，请从以下两件作品中推选出你认为最合适的一件，并根据该作品的设计元素及寓意写出三点推选理由。 作品A 作品B 推选作品（ ）（填A或者B） 推选理由：_____________________________________ 无锡市 图文转换 数据图 同学们在网络上搜集了一些数据，发现“青春模样”具有很多特质。请阅读下图，归纳出两点。 在青年眼中，青春是什么模样 近几年出现的青春身影，哪些让你印象最深刻？ 我的结论：“青春模样”的特质是热爱祖国、_______、_______。 徐州市 图文转换 小贴士 小贴士”是一些小的提示、帮助、建议、小窍门等。你准备在家中张贴一张“一次性产品”使用小贴士，请对其内容进行设计。（每条不超过12个字） 宿迁市 图文转换 图画类 阅读链接材料，如果你是泥塑猴面具推介人，你有哪些好的创意来推介该文物？ 链接材料： 宿迁市博物馆中陈列的泥塑猴面具，发掘于被称作“江苏文明之根”的顺山集遗址，距今8500至7500年。它反映了当时的人们已经有了一定的审美观念，审美意识正在萌芽。 南通市 图文转换 百度搜索 图画累 材料一 小南同学想提前了解南通博物苑镇馆之宝“越窑青瓷皮囊式壶”，请你结合材料一，向他介绍通过互联网查找这一资料的步骤。 连云港市 图文转换 柱状图 图：中小学生知道科学家事迹后对科学研究产生兴趣的占比 结合材料一和材料二，写出你对“科学家就是长大的孩子”这句话的理解。 常州市 图文转换 柱状图 （摘自2023年《新时代的中国绿色发展》白皮书等） 从文本二中可以得出哪些主要结论？（不超过50字） 淮安市 图文转换 图画类 策划组在制作海报时，有三幅备用图片，你会选择哪一幅作为海报的配图？请说明理由。 图一 （周恩来少年求学） 图二 （周恩来诗作） 图三 （周恩来童年读书处“一品梅”） 选择：______理由：_________ 2022年江苏省中考图文转换考点分布 地市 考点 考点类型 原题再现 扬州市 图文转换 漫画类 尽孝道与距离远近有关吗？结合下面两幅漫画的内容，说说你的理解。 宿迁市 图文转换 漫画类 漫画《如何解开粽子》（见下图） 材料三是文雅为“爱劳动·会生活”主题板报画的一幅漫画，请你谈谈从漫画中得到的启示。 图文转换 插图类 文博找到下面两幅图，你认为哪幅图更适合作为朗诵时的背景？请说明理由。 选择______图，理由：_______________ 苏州市 图文转换 图画类 疫情期间，外地医护人员常常凌晨3:00就赶到苏州，为市民做核酸检测。邻居小妹妹画了一幅画送给“大白”。请你根据画面内容为它配上几句话，表达心意。 图文转换 预报图 据中央气象台消息，台风“马勒卡”于4月8日在关岛偏南方向约990公里的西北太平洋洋面上生成，并以每小时10公里左右的速度移动。请仔细观察预报图，写一段文字，简要介绍“马勒卡”未来120小时的路径和强度。介绍强度时不要出现数据。 常州市 图文转换 漫画类 下面是漫画《批评》和《理智》，请选择其中一幅，简要概括其主题。 我选择的漫画是《 》 主题： 图文转换 图表类 【材料1】 （1）旅游跟文化融合是旅游发展的大趋势，请依据材料1说明理由。 南通市 图文转换 图画类 你的同学融融希望制作的风筝能参加“筝迎新年”作品展。下面三种图案中，你推荐了最合适的一种给他，并告知了理由。 ABC 连云港 图文转换 柱状图 材料一： 徐州市 图文转换 公报表 材料三 2021年中国国土绿化状况公报 请你用说明性的语言把材料三中的信息有条理地写出来。 2021年江苏省中考图文转换考点分布 南京市 图文转换 设计图 妈妈看到主席台区域只有一副寿联，觉得不够喜庆，寿星的风采也体现不足，想再添加一些布置。你按照方位顺序，向妈妈说明了自己的设计。（不超过80字） ____________________________________ 图文转换 插图类 12． 太爷爷要在寿宴上发表感言，你建议他讲讲长寿秘诀，他总结了两条。你想起了生物书上的这幅插图和太爷爷的生活习惯，又加了两条。 太爷爷总结的秘诀：没有抽烟、喝酒的嗜好 老有所为，为社会做力所能及的事 你加的两条：①_____________ ②_____________ 苏州市 图文转换 漫画类 在一次关于劳动教育的宣传活动中，有同学画了下面这幅漫画。如果为画中的人物配一句话，下列与漫画情境匹配且寓意最深刻的一项是（ ） 常州市 图文转换 漫画类 下面是漫画《正直》和《经验》，请选择其中一幅，简要概括其主题。 我选择的漫画是《________》主题：_____________ 图文转换 图标类 比较两个图标，回答问题。 （材料1） （材料2） 世界卫生组织 请比较两个图标构图上的异同。 徐州市 图文转换 图片类 比较并分析下图内的两组数据，写出分析后得出的结论。 图文转换 图片类 下面两张图片中的文物都出土自徐州汉墓，如果你是一名解说员，请结合文中提供的汉文化信息，任选一件从创作艺术和作品意蕴两方面进行解说。 连云港 图文转换 图表类 细阅读材料二，你从图表中读出哪些信息？（3分） 材料二： （摘编自《环球日报》2021年5月18日） 扬州市 图文转换 漫画类 解释材料二漫画标题“碰壁”的含义。 泰州市 图文转换 标识类 在“敬老爱己，从心做起”综合性学习过程中，班级安排了“亮主张、广宣扬、抒感想”等系列活动。 （1）（亮主张）班委会设计了“图一”作为活动标识，请结合活动主题解析其主张。 （2）（广宣扬）在“祥泰之州”广场宣传时，几位老奶奶不明白“图二”中“把它放冰箱里”的意思，请你向她们做解说。 2020年江苏省中考图文转换考点分布 苏州市 图文转换 漫画类 下列标题中，最能体现下图漫画寓意的一项是( ) A. 心动不如行动 B. 如此解决问题 C. 要巧干也要苦干 D. 能做总比不做好 常州市 图文转换 漫画类 如图是漫画《发怒》和《恐吓》，请选择其中一幅，简要概括其主题。 我选择的漫画是《 》 主题： 图文转换 图表类 请探究图文材料并回答问题：“亲”只限于“父母”好吗？“亲子教育”的年龄范围从0～6岁扩展到0～18岁是否更加合理？ （摘编自《人格的社会心理发展》《百度百科》等） 扬州市 图文转换 漫画类 读下面题为“拉”的漫画，完成任务。 （1） 简要说明画面内容。（3分） （2）解释漫画的含义。（3分） 南京市 图文转换 漫画类 图说健康 （选自《唐诗图》，丁聪绘，文化艺术出版社2006年版） 14. 看到报上的漫画，大家都笑了。你分别模拟画上两个人物的口吻，展开对话。 胖者：①_________________________ 瘦者：②__________________________ 南通市 图文转换 标识类 第二站：南通西站 参观完大桥，同学们来到南通西站。南通西站是集铁路、地铁、快速通道为一体的综合交通枢纽。在这里，你看到了“南通轨道交通”的标识（如图）。同学们对标识的创意很感兴趣，纷纷发表自己的看法。 15. 你如何理解“南通轨道交通”标识的创意？请简要介绍标识主体图形的内容，并写出寓意。 盐城市 图文转换 对联类 演出前，你和小妍先到水街“漂舟戏苑”进行文化布置。在小妍带来的三副对联中，你发现有一副不合适，请指出来，并向小妍解释原因。 第________不合适，原因是___________________ 宿迁市 图文转换 思维导图 校团委策划了“走进科学世界”系列活动，形成了如图构思框架图，请用简明的语言解说此构思，要求内容完整，有条理。 2019年江苏省中考图文转换考点分布 地市 考点 考点类型 原题再现 宿迁市 图文转换 漫画类 为了取得更好的宣传效果，同学们在宣传手册上选用了一幅漫画（见图）。请你简介漫画内容，并写出寓意。 常州市 图文转换 漫画类 下面是漫画《镣铐》和《问号》，请选择其中一幅，简要概括其主题。 我选择的漫画是《_______》主题：_________ 图文转换 漫画类 探究“锐评”图文材料，给“锐评”下定义。 苏州市 图文转换 思维导图 《水浒传》中的梁山好汉各有绰号，有研究者从不同角度把它们进行了分类。请依据分类标准和示例，在横线上各写出一个绰号。 图文转换 图表类 图一 全球个人消费品市场变化趋势（单位：十亿元） 图二 各年龄段奢侈品消费者总数及年度消费额 概括材料一中两张图表的主要信息。 南通市 图文转换 书法类 向参观张謇博物馆的来宾简介张謇书法作品：依次介绍三幅作品的字体，并任选其中一幅，简介该作品的艺术特点。 三幅作品的字体依次为_______、_______、_______ 第_____幅作品的艺术特点是________________ 图文转换 图表类 从《国务院关于2018年度国家科学技术奖励的决定》中获悉： 备注：中国新闻网2019年5月29日数据显示，全国地级及以上城市有338个。 在第一展厅，爸爸妈妈考你： （1）表格中A处有一项内容没有填写，请你补充完整。 （2）用表格呈现科技成果获奖信息的好处是什么? 盐城市 图文转换 柱状图 来到第二展厅，同学们看到一张关于甲、乙两家科技公司近四年研发经费的统计图。请你根据此图，写出两点结论。 甲、乙公司近四年研发经费统计（单位：亿元） 扬州市 图文转换 书法赏析 (1)（说文解字）请观察下面三个与”止”相关的金文字形的变化，参照解说填写表格。 金文 见形辨义 止 单个脚趾的造型，表示停留的意思。 走 脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形，表示跑的意思。 奔 ____________________________________________________ (2)（看图赏字）在“翰墨飘香”活动中，主持人展示出三福书法作品。请选择你喜欢的一幅作品,至少使用一种修辞手法，谈谈其书法特点。 ______________________________________ 【知识清单】 图文转换 图文转换是指将图像或图形信息转换成文字描述的过程，这种技能在多种考试和实际应用中都非常重要。以下是一些常见的图文转换考试考点： 图像识别：识别图像中的主要元素，如人物、物体、场景等。 细节描述：描述图像中的细节特征，如颜色、形状、大小、位置关系等。 场景理解：理解图像所展示的场景或情境，并能够用文字表达出来。 图表分析：分析图表中的数据，如柱状图、饼图、折线图等，并能够解释数据所代表的意义。 流程图解读：解读流程图中的步骤和逻辑关系，并能够用文字描述流程。 地图定位：在地图上识别地理位置、路线、标记等，并能够描述地理位置关系。 信息提取：从图像或图表中提取关键信息，并能够用简洁的文字表达。 逻辑推理：根据图像或图表中的信息进行逻辑推理，得出结论。 图文结合：结合图像和文字信息，进行综合分析和描述。 创意表达：在理解图像的基础上，发挥创意，用文字进行生动的描述或编写故事。 专业术语：在特定领域，如生物、地理、历史等，使用专业术语进行准确的图文转换。 文化背景：理解图像中的文化元素和背景，并能够结合文化背景进行描述。 批判性思维：评估图像或图表中的信息，进行批判性分析。 多模态分析：分析图像、文字、声音等多模态信息，并能够综合这些信息进行描述。 技术应用：了解并应用图文转换技术，如OCR（光学字符识别）等。 图文转换能力不仅在学术考试中重要，在日常生活中，如阅读说明书、解读数据报告、理解地图等场合也非常有用。掌握这项技能有助于提高信息处理和表达能力。 图（表）文转换 【考点讲解】 图文转换题的主要出题方式为描绘画面（漫画）内容，根据表格筛选信息，寻找规律等。解答此类题需要根据题目要求，提取图片、表格材料的主要信息，说明、归纳图表所反映的主要内容，并形成自己的认识。 图表 【考点讲解】 这里说的表格既包括平常的表格，也包括柱状图、饼状图、曲线图。 解答此类题要通过对图表的观察分析，将图表信息转化成文字表述。其考查形式有三：一是直接表述型，即用文字对图表中的数据进行直接的实事求是的转述；二是推断总结型，就是从图表的具体数值当中概括出存在的主要问题或者体现出的主要观点；三是解决应用型，就是在对数据进行分析的基础上提出合理化的意见或建议。 漫画照片 【考点讲解】 此类考题一般要求根据图片提取信息、描述图片内容或谈感受，这就需要我们平时关注社会时事热点，了解图片反映的事件、内容、人物或产生的背景。常见技法：①注重画面本身，包括画面中一切事物，图案形状，人物动作、神态等；②注意分析画面中的人物语言，这些只言片语常揭示主题；③图画中的补充性的文字，也是至关重要的。 思维导图、流程图 【考点讲解】 介绍流程图、思维导图一要把握概念之间的先后顺序、分析概念在整个事件或行为过程中的地位及作用。二要根据概念间的因果、条件、递进、并列、转折等关系，选定过渡性词语或关联词语进行连缀。 【考查要点】 考查要点 （一）漫画类：（1）描述（说明）漫画内容；（2）写出漫画寓意；（3）给漫画拟写标题；（4）评价漫画的特点、好处（为漫画写一段赏析文字）；（5）了解漫画的艺术手法：夸张、变形、以小见大、以虚带实、荒诞中见真实、象征、比拟等。 （二）徽标类：（1）描述徽标内容：图形组合；（2）揭示徽标意义：象征意义 （三）图表类：（1）探究图表结论，即根据图表的具体内容，概括总结出一个合理的结论；（2）围绕图表结论提建议、析原因、写启示、写宣传标语。 （四）路线示意图、方位图：（1）能准确表述图表信息 ；（2）对图表信息推断总结 。 （五）思维导图：能够审清题干，勾画出要点；准确解读图片，确定中心主题，找出主干分支及子分支确定内容；表达时要准确连贯，内容全面完整，思路清晰。 （六）流程图：（1）提取图中出现的关键文字；（2）能够挖掘隐含的深意；（3）能关注细节(特别是变化情况)；（4）迅速找到画面主体(从此角度陈述)；（5）合理联想和想象(据图而想) 【考点突破】 一、中考漫画类图文转换答题技巧 漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。 （一）了解漫画题的特点及考查形式 一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。 常见的漫画题题型有： （1）描述（说明）漫画内容； （2）写出漫画寓意； （3）给漫画拟写标题； （4）评价漫画的特点、好处（为漫画写一段赏析文字）。 （二）漫画的艺术手法 夸张、变形、以小见大、以虚带实、荒诞中见真实、象征、比拟 （三）漫画题五大特点 1. 夸张渲染，突出特质。 2. 借物喻人，巧妙表意。 漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。 3. 幽默诙谐，辛辣讽刺 漫画最大的功效就在于针砭时弊，完成这一任务的手段，就是借助幽默诙谐，造成辛辣的讽刺的。 4. 以点带面，含意丰富。 漫画毕竟是一小方天地，因此，它要反映社会问题就必须借助于点来带面。 5.对比强化，彰显重点。 对比是最能凸现事物特征的艺术手法。漫画通常也采用这种手法，把事物的特征淋漓尽致地表现出来。 （四）漫画类题目的解题思路 第一步：读画面，明白画中有什么。 1、看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。 2、看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。 3、看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意贼、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 4、看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 第二步：联系现实展开想像，揣摩画外之音。 1、看画面指向，对应相关现实； 2、透过现象看本质，跳出画面思画外。 （多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。） （五）注意此类题目容易出现的问题： 1、题意理解不清，把握不准； 2、读图能力差，抓不住规律性的东西；3、缺乏联想、想象的能力，就画说画。 二、图标（徽标）类方法指导 （一）介绍、描述图标（徽标）内容 描述、介绍图标（徽标）内容，要对其进行客观的介绍说明，不添加枝叶，不带任何个人感情，不议论，不抒情。在此，注意“说明性”语言，其实就是用说明性语言按照说明顺序将图案内容表述清楚。说明的顺序可采用先中间再两边，由上到下，由左到右，由外到内的顺序。如果图案有标题，则一定要先写出标题 （如“这是一幅题为“.....”的图标（徽标）”），然后依次介绍画面内容。 【答题格式】这是一幅题为“…”的图标（徽标），ui面的中间|wi面的主体是…，ui面左面是……，右面是……，后面是…，上方是……，下方是… （二）欣赏图标（徽标） 欣赏图标（徽标）类题，一般从客观方面（即画面的描述）和主观方面（即图标、徽标的设，计背景、意图、寓意）两方面进行。具体答题步骤如下： 1、 通读题干，明确图标（徽标）产生的背景、组织等。看该图标、徽标是围绕什么活动设计的，由什么机构设计的。 2、仔细观察图标的个组成部分，分析图标元素（外形、线条、色彩，涉及的时间、事件等）。 3、结合图标产生的背景，具体分析各组成部分所代表的寓意和设计意图，要联系具体对象作出合理推断，切忌答非所问。 4、描述之前，需先明确题干要求，看对字数、表达方式等方面有没有特殊要求。 【答题规范】 这是一幅以……为主题的微标 +介绍（格式如题型 1）+该标寓意是……，表达了……的祝愿（休现了……希望） 三、图表类图文转换方法指导 1、分析题干，找方向，表格分析的题干一定要认真审读，一旦审读有误就会造成数据分析统计错误，进而要返工重做，答，题时间成本就会相对提高。 2、细看表头，表头是制作统计表格首先考虑的重要因素，是统计的标准和依据，也是分析表格的切人点之一。 3.观察表格数据、板块变化。需要从以下几个方面看： （1）比高低，寻规律。图标通过数字反映调查结果，能够表明变化规律的关键点，则在最高点与最低点上，通过抓最高值或最，低值可以快速把握图表重心，明确试题的指向和要点。 （2）做统计，找走势。图表放映的只是现象的分项统计结果，试题则往往要求阐述某些规律性的结论，因此很多情况下，我们必须在图表基础再做一些数值上的综合统计工作，才能更好地总结出某种规律。 4.归类别，做概括。由于图标反映的是分项统计结果，反映的类别常常比较细致，而很多时候试题的作答有字数限定的要求，如果思维局限在单纯的分条叙述上，答案往往累赘雁肿，此时就要求我们在分类统计的基础上再做一些合并同类项的工作，对答案进行瘦身。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！49 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$