专题04 标点符号（知识清单）-备战2025年中考语文考点突破（江苏专用）

专题04：标点符号 (知识清单） 【考点分布】2024--2010年江苏省中考标点符号考点分布 2024年江苏省中考标点符号考点分布 地市 考点 考点类型 试题 宿迁市 填标点符号 逗号的用法 越来越多的优秀传统文化从民间走上舞台，从线下走到线上   甲   融入青少年喜闻乐见的各类文化载体中。 在文段中甲处横线上填入恰当的标点：______ 常州市 修改标点符号 书名号用法 A. 感谢您在闲暇之余为我校师生做“光明之路”的讲座。 2023年江苏省中考标点符号考点分布 地市 考点 考点类型 试题 南通市 填标点符号 逗号的用法 在自然中流连，听燕语呢喃 A 观星辰大海；在岁月中穿行，见证社会变迁，lǐng lüè时代风采。 镇江市 汉语标点符号的形成 （1）关于汉语标点符号的形成，你能得出一个怎样的结论？ 破折号 省略号 破折号和省略号的表意 （2）下面句子中的破折号和省略号是如何让文字表达更传神的？ “啊！闰土哥，——你来了？……” 用法建议 规范妙用 （3）对于学生作文中标点符号的使用，你有怎样的建议？ 泰州市 顿号 顿号的用法 在此之前的先秦是汉字形成与发展的“古文字”时期，也是中国古代文明肇始【丁】中华民族diàn基的关键时期。 【丁】处的标点符号应当是顿号。（√） 2022年江苏省中考标点符号考点分布 地市 考点 考点类型 试题 南通市 填标点符号 分号的用法 观板鹞曼舞，文化自信油然而生B参草木萌芽，生命意识悄然觉醒 泰州市 判断正误 顿号的用法 汇入巩固人民政权【丙】打造zhǎn新江山的时代大潮。 扬州市 修改标点 分号的用法 朝晖夕阴，晨钟暮谷，对同一诗人，会因境遇不同而有别 ， 浮云落日，野渡舟楫，对不同诗人，更有不一样的意趣。 2021年江苏省中考标点符号考点分布 地市 考点 考点类型 试题 扬州市 修改标点符号 分号的用法 里下河平原上，河汉蜜如蛛网，大小湖荡______；市域南侧江阔水深，潮水时涨时落。市区河流纵横，桥梁众多，形态各异。 盐城市 填标点符号 逗号的用法 确实，只要你走近它( )端详它，除了一份天然的宽阔与宁静，你随时都能感受到这块“自然馈赠之地”旺盛的生命活力。 泰州市 判断正误 分号的用法 主要想引导学生通过这本书的阅读去感受中国共产党人的理想信念与胸襟气度，以传承与弘扬革命传统（乙）还希望学生们通过对这本书的学习，掌握新闻类纪实作品阅读的方法， 南通市 填标点符号 分号的用法 中华民族不屈不挠，成就了千秋伟业 B 中国共产党人顽强拼搏，铸就了伟大精神。 2020年江苏省中考标点符号考点分布 地市 考点 考点类型 试题 南通市 填标点符号 顿号的用法 在这千帆竞发A百舸争流的时代， 泰州市 判断正误 问号的误用 你是喜欢毛宗岗对《三国演义》的评点？还是喜欢脂砚斋对《红楼梦》的评点？ 2019年江苏省中考标点符号考点分布 地市 考点 考点类型 试题 南通市 填标点符号 分号的用法 一百年前，热血青年意气风发，谱写了壮丽的青春之歌 A 七十年来，中国人民奋勇pīnbó，绘就了huīhóng的历史画卷。 泰州市 判断正误 分号的用法 梦想的花朵，需要用汗水浇灌，美好的生活，需要用双手创造。 扬州市 判断正误 选择问句的问号语法 人工智能技术迅猛发展，给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？解说：句中标点符号运用完全正确。 2018年江苏省中考标点符号语法考点分布 南通市 标点符号 顿号的用法 中华民族是chóng shàng英雄、成就英雄 A 英雄辈出的民族。 泰州市 判断正误 叹号的用法 再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。 扬州市 判断正误 顿号的用法 “光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。解说：该项标点符号使用正确。 2017年江苏省中考标点符号考点分布 泰州市 判断正误 选择问句问号用法 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？ 扬州市 判断正误 双引号和其他连用 A．欣赏着瘦西湖的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”! 解说：这句话末尾的标点使用正确。 2016年江苏省中考标点符号考点分布 南京市 修改标点符号 句号的用法 就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球①，我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线。 淮安市 修改标点符号 书名号的误用 ②幸福社区举行《青春与责任》主题演讲比赛。 泰州市 判断正误 书名号用法 B．徐先生创作的荷风千里这幅画，将古雅的气韵、明快的时代感融合在一起，受到大家的好评。 扬州市 标点符号 分号的用法 A． 鸟儿啼鸣，婉转如古诗；雄鸡振翅，欢呼着衔起了旭日。 解说：这一句的标点符号使用正确。 2015年江苏省中考标点符号考点分布 泰州市 判断正误 问号的误用 《泰州晚报》刊登文章，解答如何申报“青少年科技创新市长奖”？ 2014年江苏省中考标点符号考点分布 泰州市 判断正误 问号的用法 C．吟诵《重修望海楼记》，怎能不唤起我们对家乡的爱，怎能不激起我们建设家乡的豪情？ 扬州市 判断正误 问号的错误用法 A．一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。 双引号和其它合用 B.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 书名号的用法 D．我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是‘高山青’。” 2013年江苏省中考标点符号考点分布 南京市 标点符号 顿号的错误用法 B．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 泰州市 标点符号 括号的错误用法 2． C．《济南的冬天》节选自长篇散文《一些印象》。（《老舍全集》，人民文学出版社1999年版） 扬州市 标点符号 双引号的错误用法 3．A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。 双引号和其它合用 B. 孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。 省略号的错误用法 D. 很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等┄┄，成为内心的永恒。 2012年江苏省中考标点符号考点分布 泰州市 判断正误 省略号的用法 C．中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。 2011年江苏省中考标点符号考点分布 南通市 填标点符号 逗号的用法 取得了举世瞩目的伟大成就__A 谱写了__B (生生不息／自强不息)的恢弘诗篇。 泰州市 判断正误 书名号的用法 C.贾平凹历时4 年创作的小说“古炉”出版发行，该作品延续了其乡土文学的创作风格。 2010年江苏省中考标点符号考点分布 泰州市 判断正误 冒号的错误用法 2．A．“行啊！”妈妈开心地说：“等到放暑假了，我一定会带你去参观世博园。” 扬州市 判断正误 省略号的错误用法 2．B．科学家研究发现，忧郁、愤怒、悲伤……等恶劣情绪会对身体造成不同程度的危害。 双引号的错误用法 C．“新华澳报”报道，中央政府将向澳门赠送名为“奇妙”和“蜀祥”的两只大熊猫。 问号的错误用法 D．读不读书？读什么书？怎么读书？都直接关系到青少年的情感、精神能否健康发展。 【知识清单】 中考语文标点符号 中考语文中，标点符号是一个重要的考点，涵盖标点的种类、用法、位置以及在不同语境中的运用。以下是一些中考语文标点符号的考点清单： 顿号、逗号、分号的使用：顿号用于并列词语间较小的停顿，逗号用于句子内部的一般性停顿，分号用于并列分句之间的停顿。例如，表示并列的词或短语之间使用顿号，但并列性的谓语、补语之间使用逗号 。 问号的使用：用在疑问句末尾，但有些句子虽有疑问词，如果全句是陈述句，则句末不用问号 。 冒号的使用：用于提示下文，如总结上文或引出具体内容 。 引号的使用：表示引用的部分或人物语言，特别注意引语的独立性，以及引语末尾标点符号的使用 。 破折号的使用：用于解释说明、意思的递进、转折或语言的中断、延长 。 省略号的使用：表示文中省略的部分或话语的断断续续，但不能与“等”“等等”连用 。 书名号的使用：用于标明书名、篇名等，注意其书写位置和内部结构 。 标点符号的位置：不同的标点符号有不同的书写规范，如引号、括号、书名号前后的使用规则，省略号和破折号的占格规则等 。 解题方法：解答标点符号试题时，首先要明确题型，通读选项或语段，分析结构，运用语感，仔细辨析，并再次检验正误 。 真题演练：通过历年中考真题的练习，熟悉标点符号的考题及解答方法，如正确使用顿号、逗号、分号、问号、冒号、引号、破折号、省略号和书名号等 。 顿号 【考点讲解】 顿号，表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间。 【重难点】使用顿号应注意的问题： 1．并列词语中如果有“和”“与”“及”“或”等连词，则该处不用顿号。 亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 2．并列词语中又包含并列词语，则大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。 这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速，操作方便，安全性能高等特点。 3．并列成分后带有语气词不用顿号。 这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。 4．相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻连用的数字是并列序数的缩略形式，宜用顿号。 那种大海船可以载五六百人。 农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。（“二、三产业”是“第二产业和第三产业”的省略）。 5．标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。 这时军营里响起了“向雷锋学习！”“做雷锋式的好战士！”的口号。 办公室里订有《人民日报》（海外版）、《光明日报》和《时代周刊》等报刊。 逗号 【考点讲解】 逗号，表示一句话中间的停顿，停顿的时间比顿号要长一点。用逗号表停顿，主要有这样一些情况： 1．复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号。 所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光…… 2．句子主语较长或主语是主谓词组、动宾词组，主语后面用逗号 这个巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。 3．句子宾语较长或宾语是主谓词组，在宾语前面用逗号。 我还记得，他那时还是个不懂事的孩子。 4．句首的状语之后用逗号。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。 5．在倒装的句子成分之间用逗号。 真漂亮啊，我们的家园！ 6．在关联词语之后用逗号。 但是，她们正式的名称却是“包身工”。 7．在“表示”“认为”“证明”“强调”“指出”等词语后面，不是特别强烈的提示用逗号。 邓小平指出，科学技术是第一生产力。 【重难点】 使用逗号应注意的问题： 1．“某某说”用在句中时，“说”的后面用逗号。 2．由“把”或“被”字组成的介词词组后面不能用逗号。 3.表复指成分或表强调、补充等插说前的停顿，应当用逗号。 分号 【考点讲解】 分号，表示复句内部并列分句之间的停顿。非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，前后两部分之间也可以用分号。 【重难点】 使用分号应注意的问题： 1．单句排比，为了使语气贯通，一般用逗号，而不用分号。 对待同志要像春天一样的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样的抵制，对待敌人要像严冬一样的无情。 2．并列关系的分句之间，如果分句较短，则用逗号而不用分号。 虚心使人进步，骄傲使人落后。 句号 【考点讲解】 句号，是用在陈述句的末尾，表示陈述句完整之后的停顿。 1．无论单句还是复句，句末均用句号。例如： 我记得其中一个故事是讲艺术家和狗的。 只有锲而不舍地学习，才能积累全面丰富的知识。 2．语气舒缓的祈使句末尾也用句号。例如： 请您往这边走。 3．“某某说”用在引用语的后面时，“说”字后面用句号。例如： “刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。“还不是和祥林嫂？”那短工简捷地说。 问号 【考点讲解】 问号，用在疑问句的末尾，表示疑问的语气。反问句和设问句，前者只问不答，后者自问自答，以期引起读者的注意，因而句末都用问号。 【重难点】使用问号应注意的问题： 1．问号只用在句尾，主谓倒装的疑问句句中用逗号。如： 怎么总是吵吵闹闹，不能安静一会儿？ 安排任务了吗，这批新来的学生？ 2．选择问句。选择问句虽然包含两个或两个以上的选项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而通常只在句末用一个问号，句中选项间的停顿用逗号。如： 然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？ 3．有些表示委婉语气的祈使句，句末也可以用问号。如： 请你去把李老师找来行吗？ 4．有疑问词语的陈述句不能用问号。如： 文件下达后，许多人都非常关心这个艰巨的任务到底交给谁。 叹号 【考点讲解】 叹号是用在感叹句的末尾，表示感叹句末了的停顿。但语气很重、感情强烈的祈使句，语气强烈的反问句和语气强烈的独词句，也用叹号。叹号只用在句尾，特别是谓语前置的倒装句，中间的停顿要用逗号。如： 真是美不胜收啊，花博会！ 冒号 【考点讲解】 冒号，起提示作用。提起下文或总括上文。 1．用在书信、发言稿等开头的称呼语后面。 2．用在总括语的后面，用在提示语的后面；也用在总括语的前面，表示总结上文。 百科全书基本上有两种：一是综合性的，一是专业性的。 做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密地联系在一起的。 3．用在“注意”“指出”“证明”“例如”等引起下文的词语后面，使句子带有祈使、引起下文、提示注意等作用。 我们的实践证明：只有共产党，才能救中国；也只有共产党，才能带领我们走向繁荣富强。 【重难点】 使用冒号应注意的问题： 1．冒号的提示作用一般要管到句子的末尾，不能只管到句子中间。 2．一个句子中一般不应再套用冒号。 3．只引用他人的部分话语，引文前不用冒号。 4．“某某说”放在引用语的前面用冒号。 引号 【考点讲解】 引号的作用，主要是标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。在形式上有双引号（“”）和单引号（‘’）两种。 1．标示语段中直接引用的话。 《共产党宣言》的第一句话就是：“一个幽灵，共产主义的幽灵在欧洲游荡。” 2．标示突出强调。 包身工没有“做”或“不做”的自由。 3．标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。 电视被称作“第九艺术”。 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸这就是她们难得的佳肴。（所谓“慈祥”实际是狠毒） 4．标示节日、纪念日、重大历史事件的数字；若需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事件或节日一起标引。 “5•12”汶川大地震。 纪念“五四运动”90周年。 【重难点】 使用引号应注意的问题： 1．引文之内又有引文或还需要用到引号时，外边的用双引号，里边的用单引号。 2．如果引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里面；引文不完整，或作为句子的一部分，句末点号（除问号、感叹号外）放在引号的外面。 昆明翠湖海心亭有一副对联：“有亭翼然，占绿水十分之一；何时闲了，与明月对影成三。” 《水浒传》里景阳冈下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖，上书五个字：“三碗不过冈”。 3．如果只引述别人说的大意，不用引号。 王海说过，他绝不会向恶势力低头。 破折号 【考点讲解】 1．标示行文中解释说明的部分。 你现在没有资格跟我说话—矿上已经把你开除了。 2．标示意思的转换、跳跃或转折。 我看你的性情好像没有大改，—鲁贵像是个很不老实的人。 3．标示声音的停顿、中断和延长。 我—我—我只要见见我的萍儿。 4．标示插说、夹注。 各国政府—无论专制政府或共和政府—都驱逐他。 5．标示总结上文或提示下文。 坚强，纯洁，严于律己，客观公正—这一切都难得地集中在一个人身上。 【重难点】 1．破折号与括号用法的区别 比较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号标示的注释部分要连着正文读出来，括号标示注释的内容可以不读出来。括号之前之后都可以有点号，但破折号之后不能有点号。 2．破折号和冒号用法的区别 解释说明某一词语时用破折号，而对整个语句的分述、总述和解释说明则用冒号。破折号可以把注释部分删去，句子的中心内容或形式仍完整；冒号应该一直管到句末，而且其语言绝对不可以省略。破折号标示注释时，无需停顿或停顿的时间很短；而冒号停顿的时间要长一些。破折号与“是”“有”“即”等提示的词不能同时使用。 省略号 【考点讲解】 省略号标示语段中某些内容的省略及意思的断续等。 1．标示引文或引述的话里有所省略。 “可恶，然而……”四叔说。 2．标示列举的省略。 “散”字的解释很多。如散漫、散乱、闲散、松散…… 3．标示说话断断续续、语意未尽或话未说完等。 可待真正走近了……美感，却在不知不觉中丧失了…… 【重难点】 使用省略号要注意的问题： 1．用省略号应注意其有表示“等”“等等”的意思，因此省略号不能与“等”之类连用。 2．省略的是列举的内容时，一般要列出三项后才用省略号。 3．省略号前是完整的句子，那么应在句子的末尾加上句末点号。省略号前不是完整的句子，原则上不加标点。 4．省略号之后不用除引号之外的其他任何标点。 书名号 【考点讲解】 书名号标示语段中出现的各种作品的名称。形式上有双书名号“《》”和单书名号“＜＞”两种。书名号用于标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名；也用于标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品及名称；还用于标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。书名号内还要使用书名号时，外层用双书名号，内层用单书名号。 【考查要点】 1.了解并掌握常用标点符号的用法。即句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号等7种常用点号和引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号等9种常用标号的基本用法； 2.能正确地使用标点符号，并能简要地分析它们的作用。对于错用的标点符号能进行改正； 3.中考考查标点符号的题型，最常见的是辨析型选择题，要求选出标点符号使用正确或不正确的一项，也有修改题。 【知识疏理】 1、 标点符号 （1） 定义：是辅助文字记录语言用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用的符号，是书面语的组成部分。 （2） 种类：分为点号、标号、符号三大类。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用，符号都具有代表意义。 表二、标点符号种类及其作用一览表 种类 名称及符号 作用 举例 点号 句号（ 。） 1．用于陈述句的末尾。 妈妈问我为什么不吃饭。 2．用于语气舒缓的祈使句末尾。 你就在此地，不要走动。 3．用于语气舒缓的反问句末尾。 既然这样，那我还有什么话可说呢。 问号（ ？） 1．用于疑问句的末尾。 比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？ 2．用于反问句的末尾。 难道你就觉得它只是树？ 3. 倒装问句的末尾。 去北京哪天动身啊，张主任？ 4.选择问句的末尾。 你是学英语呢，还是学日语？ 5.连续问每句的末尾。 我是谁？从哪里来？到哪里去？ 感叹号（ ！） 1．用于感叹句的末尾。 唉！我不知何时再能与他相见！ 2．用于语气强烈的祈使句末尾。 我走了，到那边来信！ 3．用于语气强烈的反问句末尾。 南京大屠杀难道不是日本侵略战争滥杀无辜的铁证吗！ 4. 敬语的后面。 恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！ 逗号（ ，） 1. 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。 2. 句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。　 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 3. 句子内部状语后边如需停顿，用逗号。　 对于这个城市，他并不陌生。 4. 复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 5. 用来分开句内各词语 或表示语气的停顿。 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 6. 并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 八月的大街上摆满了水果，像甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊...... 海棠呀，玫瑰呀，米兰呀……五颜六色。 7. 并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。 她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。 8. 同一人话语未完，“说”后用逗号。 “学习就怕‘认真’二字。”张老师说，“‘态度决定一切’，确实很有道理。” 顿号（、） 1. 用于分隔句中并列词语。 山上有成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。 2. 用于需要停顿的重复词语之间。 他几次三番、几次三番地辩解着。 3. 用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语）之后 我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？ 4. 相邻两数字连用为缩略形式，用顿号。 农业是二、三产业的基础。 5. 有其他成分插在并列的引号、书名号之间，用顿号。 李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。 分号（；） 1．用于复句内部并列分句之间的停顿。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 2. 列举分项时用分号。 词大致可分三类：（1）小令；（2）中调；（3）长调。 冒号（：） 1. 用于称呼语后边，表示提起下文。 同志们，朋友们：开会了…… 2. 用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” 这表明：人创造环境，同样环境创造人。 我心想，这才是天空的真面目呢。 3. 用于总说性话语之后，引出分说。 我们一般提六门基础科学：天文，地学，生物，数学，物理，化学。 4. 用于总括性话语之前，总结上文。 张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。 5. 用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。 生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。 6. 言谈记录中用于说话人名之后，以引出说话内容。 记者：请谈一谈怎样才能学好语文？ 秦牧：学好语文，必须多读、多写…… 7.分隔标题中的主题词和说明补充部分。 《早年周恩来》：一部充满魅力的佳作 标号 引号（“ ” ‘ ’） 1．用于行文中直接引用的部分。 “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 2．用于需要着重论述的对象。 “书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。 3．用于具有特殊含义的词语。 人民迫切需要的正是像你这样的“傻子”。 4．引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天么？” 6. 强调的作用 火把排成许多“之”字形，一直连到天上。 7. 表示讽刺和嘲笑。 于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 括号 （ ） [ ] { } 句内括号（括注紧贴在被注释词语之后） 诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个、挪威1个）颁发。 句外括号（括注放在句末标点之后）。 写研究性文章不能搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”） 破折号 （ —— ） 1.标明行文中解释说明的语句。 架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。 2.表示突然转变话题或突出语意转折。 发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 3.强调被引出的下文。 我的眼睛在到处寻觅——森林！ 4.用于歇后语，引出语底。 南墙上贴狗皮 ——不像话（画）。 5.表示说话中断或间顿。 哦！您，您就是—— 6.表示声音延长。 “嘎——”传来一声水禽被惊动的鸣叫。 7.用于事项列举分承。 环境物理学可分为以下五个分支学科： ——环境声学；…——环境空气动力学。 8.用于对话的开头。 ——这么说你胜利在握？ ——不行，外贸价格不明朗！ 9.分隔主语和谓语，加强语气。 这次的晚会，歌——好听，舞——优美。 10.用于对照比较。 文化教育——文教 北京大学——北大 省略号 （……） 1．用于引文的省略。 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……” 2．用于列举的省略。 在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！ 3．用于话语中间，表示说明断断续续。 我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。” 4.用于语义的省略 他们永远活在我们心中…… 着重号（ ．） 引起读者注意 事业是干出来的，不是吹出来的。 书名号 （《 》〈 〉） 用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名、影剧名、报纸杂志名、图表名等。 《红楼梦》（书名） 《史记·项羽本纪》（卷名） 《论雷峰塔的倒掉》（篇名） 《每周关注》（刊物名） 《人民日报》（报纸名） 《全国农村工作会议纪要》（文件名） 标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称 《渔光曲》（电影名） 《追梦录》（电视剧名） 《勿忘我》（歌曲名） 《沁园春·雪》（诗词名） 《东方欲晓》（雕塑名） 《光与影》（电视节目名） 《社会广角镜》（栏目名） 《庄子研究文献数据库》（光盘名） 《植物生理学系列挂图》（图片名） 间隔号（·） 1.外国人和某些少数民族人名内各部分的分界 列奥纳多·达·芬奇 爱新觉罗·努尔哈赤 2.书名与篇（章、卷）名之间的分界 《中国大百科全书·物理学》 《三国志·蜀志·诸葛亮传》 连接号（ — ） 1.两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号。 秦岭－淮河以北地区属于温带季风气候区。 复方氯化钠注射液，也称任一洛二氏溶液 2.相关的时间、地点或数目之间连接号，表示起止。 鲁迅（1881—1936）中国现代伟大的文学家 “北京——广州”直达快车。 专名号（ ____ ） 人名、种族名、国名、地名、机构名等专名下面标示。 司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿。 符号 注释号（ * ）、隐讳号（×）、虚缺号（□）、斜线号（ / ）、标识号（▲或●）、代替（～）、连珠号（……）、箭头号（ →）。 【考点突破】 一、标点符号正确使用的简便记忆 表三、标点符号正确使用之简便记忆一览表 标点符号 正确使用之顺口溜 问号 第一注意无疑问，陈述语气不用问。 第二注意选择问，全句末尾才用问。 第三注意倒装问，全句末尾也用问。 第四注意连续问，每句末尾都用问。 第五注意引文有问号，问号打在引号内。 顿号 一、大并套小并，大并逗，小并顿。 二、并列谓和并列补，中间不打顿打逗。 三、集合词语连得紧，中间不要插进顿。 四、概数约数不确切，中间也别带上顿。 五、多个引号书名号并用，中间不插顿。 六、并列词语中用“和” “及”“或” 等连词，连词前不带顿。 七、并列词语中带“啊”“哇”“呀”等语气助词，并列成分之间不打顿打逗。 冒号 1、同一句话不重复使用冒号。 2、提示性动词指向引文之外的内容，提示性的词语后不用冒号。 3、冒号不与“即”“也就是”同时使用。 4、引文不独立成句，不用冒号。 5、冒号一管到底。 分号 1、简单分句不用分号用逗号。 2、并列分句内有逗才能分。 3、分项列举的各项之间用分号。 4、分项列举里余指代词“等等”前也要用分号。 5、非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。 引号 1、直接、完全引用，句末点号放在引号内。 2、间接、不完全引用，点号放在引号之外或不用点号（问号、叹号除外）。 3、引中有引，外双里单。 4、转述不用引号。引用原文或原词原句加引号。 括号 1、 不是注释说明内容，不用括号。 2、 括号注释说明读时可省去， 但破折号注释说明不可缺。 3、句内括号紧贴被注释词语或短语后。 4、句外括号放在句末点号后，括号内注释语句句末可用点号。 书名号 1、考试名称不用书名号。 2、活动主题不用书名号。 3、栏目名称不用书名号。 4、计划不用书名号。 5、丛书与单位，不用书名号。 6、专业课程名称不用书名号。 7、书名号中有书名号，外双里单。 省略号 不能与“等”“云云”“诸如此类”等连用。 破折号 不能与“即”“就是”等并列。 二、标点符号使用的常见误区 标点符号使用的常见误区，这些错误你犯过多少？ 标点符号作为中文的一部分，从小我们就会学习标点符号的使用方法。但除了考试和写作文凑字数之外，我们并没有感觉到标点符号的重要性，对于标点符号的正确使用方法也会经常忽略。一方面原因也是由于标点符号的使用规范的确有点繁琐，所以导致大多数人只会用“逗号”和“句号”。但有很多时候标点符号还是有很多用处的，比如在拟定合同时，或者投递简历时，如果让对方发现你在标点符号方面的使用错误，无疑是一个减分项。但是标点符号的大致用法大部分人还是都懂得，像“逗号”“句号”“书名号”的使用想必就不用再赘述了，今天主要给大家讲解一下我们在使用标点符号时经常犯的一些小错误，希望再以后的使用中多多注意。 （一）句号“。” 句号的作用大家都清楚，即陈述句末尾的停顿，但句号的形式除了“。”之外，还有一个形式是“.”，被称为“西文句号”。在遇到末尾是字母及特殊特殊符号时，为了防止“。”与英文字母“o”混淆，一般在末尾使用西文句号。例如： 1、焦耳定律的公式是：Q = I2RT. 2、这道题的计算结果是52%. （二）顿号“、” 顿号一般用于句子内部并列词语或词组之间的停顿，例如：我家养的有君子兰、虎皮兰、绿萝、发财树和富贵竹。 但并列结构内部又包含并列词语时，有些地方要把“顿号”升级为“逗号”来分清层次，例如：不管是在过去、现在、未来，中国、外国，农民、律师、政客，都是相互联系、相互制约、相互影响的。 还有一点，如果句子中并列的内容为书名、或者有“括号”和“引号”等，虽然按照标点符号的正确用法是要用到“顿号”的，但“书名号”和“括号”本身在视觉上已经有了分隔的作用，所以在句子中也是可以不用“顿号”的。例如： 1、中国的四大名著有《红楼梦》《水浒传》《西游记》《三国演义》。 2、这张卷子中第（1）（2）（3）（4）道题都是送分题。 （三）冒号“：” 冒号一般用在称呼语后边，表示提起下文。或者用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。这个大家应该都清楚，但是关于冒号还是有一点需要注意，那就是同一句中勿用两个“冒号”。例如： 总经理大声宣布：今天告诉大家一个好消息：明天全体休息一天！（第二个冒号可改为破折号） （四）引号““”” 引号的用法大致有三种： 1、行文中直接引用的话，例如：德玛西亚说：“人在塔在。” 2、需要着重论述的对象，例如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。 3、具有特殊含义的词语，例如：天上的大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。 而在我们的使用中，经常会发生一些错误，例如非直接引用的话误用引号。例如：诺克萨斯跟我说：“快来支援。” （五）书名号“《》” “书名号”的用法我想大家都应该知道，主要用于书名、刊物名等，但在我们的日常使用中，经常会把不应该用“书名号”的地方误用为“书名号”，如证件名、奖杯名、机构名等。例如：《凤凰牌》自行车；荣获《金鹰奖》；住在《XX国际大酒店》 虽然现在很多人已经不太注意标点符号的使用规范，但是标点符号的使用错误也一直被人们认为是一种非常低级的错误。如果遇到一些比较讲究的人或者重要的场合，还是不要因为这些小瑕疵而给对方留下不好的印象。最后，希望大家能够正确的使用标点符号，因为标点符号作为中文的重要组成部分，不应该被人们遗忘。 三、 如何在文章中正确使用标点符号 标点符号在正文中的用法，点号(包括逗号、顿号、分号、句号、冒号、问号、感叹号等)是不能打在一行之首的。遇到这种情况时，可以打在上一行的末一格的右下方。而标号中的后引号、后括号、后书名号，也是不能打在一行之首的。遇到这种情况时，可以打在上一行的末一格的右边。标号中的前引号、前括号、前书名号是不能打在一行之末，遇到这种情况，可以打在末一格的靠左边些，并在这一格里写一个字，或者打在下一行的首格，让上一行的末格留空。另外，省略号、破折号是不能分上下两行打，遇到这种情况时，可以打出末一格外，或者直接打在下一行的前两格里，让上一行的末格留空。 另外标点符号在标题中书写仍有需要关注之处。如标题中一般不出现表示停顿的标点符号，如逗号、顿号、分号、句号等。一旦在标题中出现此类标点，一般需要用空格来代替。如请以《读书·做人·做官》为题写一篇文章，正确的写作方式应当是“读书 做人 做官”，用空格替代标点。另外由于申论作文标题口号不作为标题，因此一般感叹号也较少出现在标题中。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！49 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$