14.1 怎样认识电阻（课件）-2024-2025学年沪粤版物理九年级上册

14.1 怎样认识电阻 第十四章 探究欧姆定律 知识点 电阻 知1－讲 1 1. 实验 如图1所示，将不同导体接入电路中的A、B两点之间，小灯泡的亮度不同，说明不同导体对电流的阻碍作用的大小不同。 课堂新授 知1－讲 2. 电阻 (1)定义：导体对电流阻碍作用的大小。 (2)符号：R。 (3)在电路中的符号： 。 课堂新授 知1－讲 (4)单位 ①在国际单位制中，电阻的单位是欧姆，简称欧，用字母Ω 表示。 ②比欧姆大的单位有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)等。 ③ 运用形象记忆法，利用图2记住单 位间的换算关系： 1MΩ＝1 000kΩ；1kΩ＝1 000Ω。 课堂新授 知1－讲 深度理解 在导体中，自由电子在定向移动时，会与其他粒子发生碰撞，也会受到带正电荷的原子核的影响，从而造成自由电子损失动能，损失的动能将转化为导体本身的内能，从宏观上看，导体也就有了电阻。 课堂新授 知1－练 例 1 关于导体的电阻，下列说法不正确的是( ) A. 导体能够导电，但它对电流仍有阻碍作用 B. 导体的电阻是导体对电流的阻碍作用，当没有电流通过时，就没有电阻 C. 导体的电阻越大，说明它对电流的阻碍作用越大 D. 相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明铜导线对电流的阻碍作用小 课堂新授 知1－练 解题秘方：导体的电阻是导体本身的一种性质，与是否接入电路无关。 课堂新授 知1－练 解析：电阻是导体阻碍电流的性质，导体能导电，也有电阻，故A正确；电阻是导体本身的一种性质，与是否有电流通过没有关系，故B错误；导体的电阻越大，说明它对电流的阻碍作用越大，故C正确；电阻大小与导体的材料、长度、横截面积有关，相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明铜导线对电流的阻碍作用小，故D正确。 答案：B 课堂新授 知1－练 1. [广州白云区期末] 如图是一种防火警报器，这款警报器的触发装置是石墨，其原理是电路的电压不变，当有火烧到警报器的触发装置后，石墨的电阻_____，通过触发装置的电流会变大，从而发出警报。当没有电流通过时，石墨的电阻______(填“为 0”或“不为 0”)。 变小 不为0 课堂新授 知2－讲 知识点 影响电阻大小的因素 2 1. 实验探究 探究影响导体电阻大小的因素。 实验的主要方法 控制变量法、转换法。 课堂新授 知2－讲 实验设计 探究导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积是否有关。当探究是否与其中某一个因素有关时，要保证其他因素相同。实验装置图如图3所示。 课堂新授 知2－讲 方法点拨 转换法：导体电阻的大小在本实验探究中是通过电流的大小反映出来的，即通过导体对电流的阻碍作用大小来比较导体电阻的大小，这里运用的是转换法。 课堂新授 知2－讲 学法指导 影响电阻大小的因素 课堂新授 知2－讲 实验过程及现象 导体的电阻与长度的关系 导体的电阻与横截面积的关系 导体的电阻与材料的关系 操 作 把A接线柱连入电路。闭合开关，让鳄鱼夹在A、B之间滑动 分别把金属丝 AB和EF接入电路 分别把金属丝 AB和MN接入电路 现 象 发现接入电路的导体越长，灯泡越暗、电流表示数越小 闭合开关，发现接入EF时，灯泡比较亮，电流表示数比较大 闭合开关，发现接入MN时，灯泡比较亮 课堂新授 知2－讲 实验结论： ①当导体的横截面积和材料一定时，导体的电阻跟导体的长度有关，导体越长，电阻越大。 ②当导体的长度和材料一定时，导体的电阻跟导体的横截面积有关，导体的横截面积越大，电阻越小。 ③当导体的长度和横截面积一定时，导体的电阻跟导体的材料有关，不同材料的导体，其电阻不同。 课堂新授 知2－讲 提出问题：资料研究表明“220V 0.2A”的白炽灯，未接入电路的电阻约100 Ω，而正常工作时的电阻约1 100 Ω。由此提出灯丝的电阻和什么因素有什么关系？ 实验事实：灯丝的电阻和温度有关，灯丝的温度越高，电阻就越大。 特别说明：对金属丝而言，温度变化不大时，电阻的变化不大，可以忽略这种变化。 课堂新授 知2－讲 2. 影响导体电阻大小的因素 导体的材料、导体的长度、导体的横截面积大小、导体的温度。 课堂新授 知2－讲 知识拓展 导体的电阻与温度有关：金属导体的电阻通常随温度的升高而增大。碳和绝缘体的电阻随温度的升高而减小。半导体的电阻受温度影响大。有的合金如康铜和锰铜的电阻受温度影响不大。 课堂新授 知2－练 [深圳期末]小明用如图4 所示的器材探究“影响电阻大小的因素”，a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大。 例 2 课堂新授 知2－练 关于此实验，下列说法不正确的是(　　) A. 小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越小 B. 本实验主要探究方法有控制变量法和转换法 C. 为了更明显比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电流表 D. 利用此装置能探究导体电阻大小和导体的横截面积、长度、材料的关系 课堂新授 知2－练 解题秘方：运用控制变量的思想，探究电阻和什么量的关系时，控制这个量之外的变量相同，改变这个量进行对比实验。 课堂新授 知2－练 解析：本实验主要探究方法有控制变量法和转换法。根据 转换法，电阻的大小通过比较小灯泡的亮度来判断，小灯泡越亮，说明电路中的电流越大，表示接入的合金丝电阻越小。根据控制变量法可知，探究导体电阻大小和材料的关系，应改变导体的材料，而由题知a、b两合金丝的材料相同，所以，不能探究导体电阻大小和材料的关系，故 D 错误。 答案：D 课堂新授 知2－练 2. [东莞模拟] 关于导体电阻的大小，下列说法中正确的是(　　) A. 粗细相同的两条导线，长的电阻大 B. 长度相同的两条导线，细的电阻大 C. 同种材料制成的长度相同的两条导线，粗导线的电阻大 D. 对于大多数导体来说，当温度升高时，它的电阻就会增大 D 课堂新授 知3－讲 知识点 滑动变阻器 3 变阻器：能改变接入电路中电阻大小的元件，叫变阻器。 1. 滑动变阻器的构造 (1)结构：如图5甲所示。 (2)实物简图和在电 路图中的符 号：如图乙所示。 课堂新授 知3－讲 2. 原理 通过改变连入电路中电阻丝的长度来改变连入电路中的电阻。 3. 铭牌参数的含义 滑动变阻器的铭牌上标有最大电阻值和允许通过的最大电流。 课堂新授 知3－讲 特别提醒 电阻丝外涂着绝缘层，并紧密地绕在绝缘筒上，电流是沿着电阻丝流动，而不是横向流过。不能错误地认为，滑动变阻器是通过改变电阻丝的粗细来改变接入电路的电阻。 课堂新授 知3－练 [中考·哈尔滨]如图6所示是小明自制的调光台灯，把一根导线固定在铅笔芯最左端，然后将另一根导线接触铅笔芯右端并逐渐向左滑动，小明会看到的现象是______，产生这种现象的原因是导体的______减小，引起导体的电阻变小。 例 3 灯变亮 长度 课堂新授 知3－练 解题秘方：结合图示中的情景，由影响导体电阻大小的因素分析。 解析：灯与铅笔芯串联，将另一根导线接触铅笔芯右端并逐渐向左滑动，铅笔芯接入电路中的长度逐渐减小，在其他条件不变时，铅笔芯接入电路中的电阻变小，使得电路中的电流变大，灯会变亮。 课堂新授 知3－练 3. [广东模拟] 滑动变阻器是通过改变连接在电路中电阻丝的______来改变电阻的；金属杆选用_____(填“导体”或“绝缘体”)材料制作。 长度 导体 课堂新授 知4－讲 知识点 滑动变阻器的使用 4 1. 滑动变阻器的连接: 采用“一上一下”的接法将滑动变阻器串联在电路中。 将PC段电阻丝接入电路 将PD段电阻丝接入电路 课堂新授 知4－讲 续表： 将PC段电阻丝接入电路 将PD段电阻丝接入电路 当滑片向左移动时，接入电路的电阻丝变短，电路的电阻变小，电路中的电流变大； 当滑片向右移动时，接入电路的电阻丝变长，电路的电阻变大，电路中的电流变小 当滑片向左移动时，接入电路的电阻丝变长，电路的电阻变大，电路中的电流变小； 当滑片向右移动时，接入电路的电阻丝变短，电路的电阻变小，电路中的电流变大 课堂新授 知4－讲 方法点拨 判断滑动变阻器接入电路的阻值是变大还是变小，只要看电阻丝接入电路的长度如何变化。接入电路的电阻丝变长时，接入电路的电阻变大。接入电路的电阻丝变短时，接入电路的电阻变小。 课堂新授 知4－讲 2. 两种异常连接的比较 接法 电路中的电阻丝 连入电路的阻值 在电路中 的作用 没有接入 零 相当于导线 AB段 滑动变阻器的最大阻值 相当于定值电阻 课堂新授 知4－讲 3. 用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流 如图7所示，先移动滑片，使滑片位于最右端(阻值最大处)，闭合开关。当滑片向左移动时，接入电路的电阻丝变短，电路的电阻变小，通过小灯泡的电流变大，小灯泡变亮；当滑片向右滑动时，接入 电路的电阻丝变长，电路的电阻变大， 通过小灯泡的电流变小，小灯泡变暗。 课堂新授 知4－练 [芜湖期中] 如图所示的滑动变阻器中，当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻变小的是(　　) 例 4 课堂新授 知4－练 解题秘方：滑动变阻器接入电路中电阻的大小取决于电阻丝接入电路的长度，判断滑动变阻器接入电路的电阻变大还是变小，关键在于看下边接的是哪个接线柱，以及滑动变阻器滑片的移动方向。 课堂新授 知4－练 解析：图A中滑片向左滑动时，接入电路的电阻丝变长，接入电路的阻值变大；图B中滑动变阻器同时接下面两个接线 柱，滑动变阻器相当于定值电阻，滑片移动时，接入电路的阻值不变；图C中滑片向左滑动时，电阻丝接入电路的长度变短，滑动变阻器接入电路的阻值变小；图D中滑片向左滑动时，接入电路的电阻丝变长，接入电路的阻值变大。 答案：C 课堂新授 知4－练 4. [常州模拟] 如图，用变阻器控制灯泡L的亮度。若要求滑片P向左滑动时灯泡逐渐变亮，则下列接法中正确是(　　) A. M接C，N接D B. M接A，N接B C. M接C，N接B D. M接A，N接D C 课堂新授 怎样认识电阻 电阻 定义 单位 电阻器 定值电阻 影响因素 材料 长度 横截面积 温度 滑动变阻器 原理 结构 使用 归纳总结 $$