精品解析：湖南省郴州市汝城县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

汝城县2023年下学期期中教学质量监测试卷 七年级语文 （时量：120分钟 总分：130分） 一、积累与运用（共5小题，12分） 1. 认真阅读下面这段文字，完成各题。 徜徉于语文课本，一片片天光云影尽收眼底：解决散步时的分歧中彰显中华民族尊老爱幼的美德；倾听使人静（mì）、使人怀想、使人动情的秋雨；跟轻风流水应和着的牧童的笛声传递出春的气息；还有叫天子从草间直窜向云xiāo里去的无限趣味…… （1）给文段中画横线的字注音。 分歧（ ） 应和（ ） （2）根据拼音写汉字。 静mì（ ） 云xiāo（ ） 2. 下列句子中，画横线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 辩论会上，正方咄咄逼人的气势压得反方连连失误。 B. 只有不断汲取民族、民间文化资源，中国流行音乐才能获得生生不息的发展动力。 C. 这次活动为了顾全大局，使大家各得其所，所以有一小部分人对其不很满意。 D. 与以往不同的是，这次时装秀大走欧美“板仔”返璞归真的路线，不再将视线集中在穿得花枝招展的城中潮人身上。 3. 下面语段中画横线句子有语病的一项是（ ） （A）中医学在长期医疗实践中形成了一套完备的诊断疾病的技术。（B）中医诊法是中医学不可或缺的重要组成部分，有着悠久的历史。（C）中医诊法大多是以传统的中医学理论指导为主对疾病作出判断的。它通过运用“四诊”的方法诊察疾病，探求病因、病位、病性及病势，为治疗提供依据。（D）中医诊法潜在的科技与人文文化内涵，随着医学科学的发展和中外文化的广泛交流，发挥着越来越大的作用。 A. A B. B C. C D. D 4. 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） ①中国书法也是一种很独特的视觉艺术。 ②以汉字为依托，是中国书法区别于其他种类书法的主要标志。 ③中国书法是一门古老的汉字书写艺术。 ④它伴随着汉字的产生与演变，历经5000多年的发展历程。 ⑤从甲骨文、石鼓文、金文演变为大篆、小篆、隶书，直至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书等，书法一直散发着艺术的魅力。 A. ①④③⑤② B. ①③②⑤④ C. ③④⑤①② D. ③①④⑤② 5. 下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B. 曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。与其子曹丕、曹植合称为“三曹”。 C. 散曲是兴盛于元代的一种文体，分为小令和套曲两种形式，《天净沙·秋思》是一首小令。 D. 泰戈尔是日本诗人、哲学家和民族主义者，是第一位获得诺贝尔文学奖亚洲人。 二、梳理与探究（共2小题，16分） 6. 古诗词梳理。 类别 默写名句 赏析 七言绝句 （1）_________，_________。（李益《夜上受降城闻笛》） 以声衬静（以动衬静或动静结合），表达了“征人”对家乡的思念之情。 （2）_________ （3）_________，_________。（王湾《次北固山下》） 诗句妙在“以小景传大景之神”，写出了波平浪静，平野开阔之景。 七言绝句 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）__________________ （5）_________ 夕阳西下，断肠人在天涯 （6）__________________ 综合性学习。（6分） 7. 你所在的班级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 （1）下面是班长在古文网上摘选的三则与“朋友”有关的文言文选段，结合三则古文，说说要成为朋友，需满足哪些条件。（要求：答出两点即可） 古文①：所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济；终始如一，此君子之朋也。 古文②：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！” 古文③：大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也。 （2）为了让同学们更好地理解朋友内涵，班长找来以下事例，如果你是事例中的小明，你如何回复？ 场景：小明和朋友约定周六下午3点在篮球场见面，准备出门时，妈妈叫住了他。 妈妈：小明，趁着周末有空闲时间，在家好好看书，复习知识，不好吗？ 小明：__________________________________________________________ 三、阅读与鉴赏。（共13小题，42分） （一）名著阅读与鉴赏（8分） 鲁迅作品在当代中国已经成为民族语言和文化象征。《朝花夕拾》是鲁迅的作品中最富生活情趣的作品，借此我们可以了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 8. 下列文章不属于《朝花夕拾》中的是（ ） A. 《风筝》 B. 《无常》 C. 《父亲的病》 D. 《藤野先生》 9. 《朝花夕拾》里一些人物给我们留下了深刻的印象，请根据下面的句子写出相应的人物。 【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是___________ 【乙】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对……“他”是___________ 10. 阅读以下选段，回答问题。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。 粤自盘古，生于太荒， 首出御世，肇开混茫。 就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了…… （1）以上语段节选自《朝花夕拾》中的___________，“我似乎从头上浇了一盆冷水”的原因是___________。 （2）上面的选段中要求“我”背的书是《___________》。“我似乎从头上浇了一盆冷水”，表达了“我”__________________的心情。 （二）文言文对比阅读（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 【乙】子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” 11. 解释下列句子中加点词的含义。 (1)吾日三省吾身（ ）　　　　　 (2)传不习乎（ ） (3)足食 （ ） (4) 于斯二者何先（ ） 12. 把下面句子翻译成现代汉语。 (1)择其善者而从之，其不善者而改之。 (2)自古皆有死，民无信不立。 13. 【甲】【乙】两文共同强调的是什么?你如何看待它在人生成长中的作用? （三）非连续性文本阅读。（8分） 材料一： 2017年一份广东省少年儿童网络素养状况调研报告显示，儿童“触网”出现明显的低龄化趋势，超过23%的学龄前儿童（3～6岁）每天使用网络的时间在30分钟以上，5岁时使用网络的时间超过30分钟的儿童达到31.9%。8.5%的7岁儿童进行过网购，14.4%的7岁儿童在网上发布过图片、视频或文字，一些儿童3岁就开始使用QQ和微信，10岁时QQ接触率达到52.9%。 材料二： 在孩子成长的关键阶段，家长的引导一定不能缺位错位。在监护、引导儿童的网络行为，帮助儿童提高网络素养，防止儿童染上网瘾方面，家长负有不可推卸的责任。家长要加强对孩子健康用网的引导，让网络成为孩子学习、工作与生活的工具，而非绑架生活的玩具。 材料三： 儿童“触网”已成不可避免的趋势，社会要做的就是打造好安全防护的墙。相关部门应高度重视，让学校、家庭和社会共同承担起网络素养教育的重要责任。学校应尽快加入网络安全教育，同时要营造绿色健康的网络生态环境，加强网络秩序的治理整顿，健全长效监管机制，给孩子打造一个让家长不再谈之色变的网络环境。 14. 下列对儿童“触网”出现低龄化现象的原因分析，不正确的一项是（ ） A. 孩子对网络的探索意识和自主意识很强，自控能力也很强。 B. 智能手机越来越普及，网络社会已经渗透到了生活的方方面面。 C. 孩子“触网”越早、用得越好，是孩子接受能力、学习能力强的表现。 D. 越来越多儿童接触网络，从中找寻属于他们快乐，已成为一种趋势。 15. 请用简洁的语言分别概括上述三则材料表达的主要内容。 16. 结合上述材料，请你谈谈如何应对儿童“触网”低龄化的问题。 （三）现代文阅读（14分） 时代的萤火虫 里则林 ①小时候老师教我们念：世界它是一幅五彩斑斓的画卷。长大了明白，那承载美丽色彩的画卷，有时可能只是一张单薄苍白的纸，但是却不能影响我对这个世界的热爱。 ②我上高中的时候，门口有一条热闹的街，那里全是地摊。 ③那条街上，有一对盲人夫妇，起早贪黑卖鼠药。他们两个为了扩大“势力范围”，在相隔十几米的地方，各摆着一个摊位。那时他们手里各自拿着两块小竹板，时不时发出清脆的声响。 ④第一年，我以为那是他们招揽顾客的方法。第二年，我觉得他们是某个秘密组织的线人，在打着摩斯密码。第三年，那天我毕业了，下午我走过那条街，经过盲人丈夫旁边时，他手里的竹板正好响起，紧接着十几米外他的妻子手里的竹板也响起来了，然后丈夫手里的竹板换了个节奏又响了起来。如此反复了几次。这时我看到盲人夫妇的脸上挂起了幸福的笑容。那笑容温暖、知足，融化在了夕阳下、晚风里。 ⑤看到那个笑容我才明白，原来竹板声不是为招揽生意，也不是摩斯密码。他们也许永远不知道他们头顶上的天空有多蓝，也不知道旁边卖的花有多美，但是他们知道彼此依然相依相伴，从未走远。他们不像很多夫妻一样，能看到彼此的脸，但是很多夫妻却也不能像他们一样，看到彼此的心。他们眼里的漆黑和生活的苍白，因为彼此的温暖，变得五颜六色。这让我想起了黑暗中的萤火虫，那一个个闪烁着晶莹光华的亮点，不断地在半空中划出漂亮的轨迹，在浓浓的黑暗中营造出一幅流光溢彩的立体图画。  ⑥我曾经遇到一个小男孩，他每天下午6点会准时到他爸爸的小推车那里，他爸爸是卖山东煎饼的。我经过那个地方的时候经常会看到小男孩，他茫然地看着人来人往的街道，眼里总映射出一般孩子所没有的孤独。他偶尔自己在旁边玩树下的小草，偶尔趴在一张塑料凳上写作业。晚上9点多的时候，他困了，就枕着小书包睡在爸爸手推车旁的一块硬纸板上。我经过他身边的时候总是看着他，他也看着我，然后我对他眨一下眼睛，他却马上看向别处，仿佛害羞了一样。 ⑦有一天晚上，一个中年男子经过，小男孩的爸爸不小心把面糊溅到了那个中年男子的衣服上。中年男子大发雷霆，指着小男孩的爸爸开始骂。小男孩的爸爸很窘迫，一个劲地道歉，脸上尽是无奈和委屈。我透过人群看到了小男孩，小男孩的眼里满是惊恐和无助，紧紧地抓着爸爸的衣角。 ⑧后来中年男子终于骂舒服了，走了。小男孩的爸爸一个人默默地坐在凳子上，也许是在儿子面前丢脸了，也许是感到难过和委屈。小男孩站起来，在后面轻轻地拍着爸爸的背。小男孩的爸爸摸着小男孩的头，在远处我看到他嘴里说着什么，也许在安慰小男孩，告诉小男孩他没事。 ⑨那时，我正好走到了小男孩爸爸后面，看到小男孩爸爸落寞的背影，看到小男孩爬到了爸爸的腿上，然后抱着爸爸的脖子，脸对着我。小男孩就那样安静地抱着爸爸，手轻轻拍着爸爸的背，眼睛里一扫往日的孤独，有的只是心疼。那一刻，我觉得难过又温暖。只是突然，小男孩的眼里竟然一滴一滴地流出眼泪来。小男孩咬着嘴，也许在努力忍着，不让爸爸发现，手不断交替着擦自己的眼睛。 ⑩我想知道，有没有老师教这个小男孩念过“世界它是一幅五彩斑斓的画卷，上面有蓝色的天空、绿色的地，金黄的麦田上跑过一群鸭……” ⑾我曾经见过世界上最美丽的河流，是辛勤劳动的人们脸上的汗水；我也见过世界上最雄伟的山峰，是那些长满老茧却坚实可靠的肩膀；我还见过世界上最美丽的花儿，开在那些孤独却仍然微笑的人们脸上。 ⑿有很多人就像这个时代的萤火虫，卑微、孤独、不被人所理解、不为人知、没人注意，但他们彼此温暖。每当你的黑夜来临，他们总会扑哧扑哧地飞到你面前，带着自己小小的亮光，在这个无边的世界里，哪怕只温暖和照亮了一平方厘米的地方。 ⒀黑夜里，他们的眼睛，就像萤火虫一样美丽。 17. 结合文章谈谈你对第⑩加横线句的理解。 18. 指出下列句子中“温暖”的具体原因。 （1）那笑容温暖、知足，融化在了夕阳下、晚风里。 （2）那一刻，我觉得难过又温暖。 19. 第六段中对 “小男孩”的描写，在内容和结构上各有什么作用？请简要分析。 20. 根据全文内容，指出标题中“时代的萤火虫”的具体含义，并分析作者在文中所表达的思想感情。 四、交流与表达（2题，60分） 21. 小作文 《济南的冬天》一文中，作者运用拟人和比喻等修辞手法，生动形象地写出了济南冬天的特点，表达了对济南的冬天的喜爱和赞美之情。请你选择一种最喜欢的树，借鉴课文的某些写法写一个片段，100字左右。 要求：①运用拟人或比喻的修辞手法：②注意抓住特点；③文从字顺：④字数达标，卷面整洁。 22. 大作文 童年是一条五彩斑斓的河，许多趣事、乐事、傻事、糗事，就像河中一朵连一朵的浪花，都镌刻在成长的年轮上，虽然经受岁月的打磨，却永不褪色。 读了上面的文字，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于500字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 汝城县2023年下学期期中教学质量监测试卷 七年级语文 （时量：120分钟 总分：130分） 一、积累与运用（共5小题，12分） 1. 认真阅读下面这段文字，完成各题。 徜徉于语文课本，一片片天光云影尽收眼底：解决散步时的分歧中彰显中华民族尊老爱幼的美德；倾听使人静（mì）、使人怀想、使人动情的秋雨；跟轻风流水应和着的牧童的笛声传递出春的气息；还有叫天子从草间直窜向云xiāo里去的无限趣味…… （1）给文段中画横线的字注音。 分歧（ ） 应和（ ） （2）根据拼音写汉字。 静mì（ ） 云xiāo（ ） 【答案】（1） ①. qí ②. hè （2） ①. 谧 ②. 霄 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 ①分歧（fēn qí）：（思想、意见、记载等）不一致，有差别。 ②应和（yìng hè）：（声音、语言、行动等）相呼应。 【小问2详解】 本题考查字形。 ①静谧（jìng mì）：安静，形容静寂无声或忧愁的模样。 ②云霄（yún xiāo）：指极高的天空。 2. 下列句子中，画横线词语使用不恰当的一项是（ ） A. 辩论会上，正方咄咄逼人的气势压得反方连连失误。 B. 只有不断汲取民族、民间文化资源，中国流行音乐才能获得生生不息的发展动力。 C. 这次活动为了顾全大局，使大家各得其所，所以有一小部分人对其不是很满意。 D. 与以往不同的是，这次时装秀大走欧美“板仔”返璞归真的路线，不再将视线集中在穿得花枝招展的城中潮人身上。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语辨析。 A.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。符合正方在辩论会上的气势； B.生生不息：指不断地生长、繁殖。用来说明中国流行音乐需要不断获取动力来持续发展，恰当； C.各得其所：指每一个人或事物都得到恰当的安置。原句中说有一小部分人对活动不是很满意，这说明并非所有人都得到了恰当的安排，自相矛盾； D.花枝招展：意思是形容女性打扮得十分艳丽。用来形容时装秀的路线，贴切； 故选C。 3. 下面语段中画横线句子有语病的一项是（ ） （A）中医学在长期医疗实践中形成了一套完备的诊断疾病的技术。（B）中医诊法是中医学不可或缺的重要组成部分，有着悠久的历史。（C）中医诊法大多是以传统的中医学理论指导为主对疾病作出判断的。它通过运用“四诊”的方法诊察疾病，探求病因、病位、病性及病势，为治疗提供依据。（D）中医诊法潜在的科技与人文文化内涵，随着医学科学的发展和中外文化的广泛交流，发挥着越来越大的作用。 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析。 C.句式杂糅，“大多……”“以……为主”两种句式，保留其一即可。故可改为“中医诊法大多是以传统的中医学理论为指导对疾病作出判断的”或者“中医诊法是以传统的中医学理论指导为主对疾病作出判断的”。 故选C。 4. 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） ①中国书法也是一种很独特的视觉艺术。 ②以汉字为依托，是中国书法区别于其他种类书法的主要标志。 ③中国书法是一门古老的汉字书写艺术。 ④它伴随着汉字的产生与演变，历经5000多年的发展历程。 ⑤从甲骨文、石鼓文、金文演变为大篆、小篆、隶书，直至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书等，书法一直散发着艺术的魅力。 A. ①④③⑤② B. ①③②⑤④ C. ③④⑤①② D. ③①④⑤② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 ③句开篇直接点明了论述对象“中国书法”，并指出其是“古老的汉字书写艺术”，起到了总领全文的作用； ④句承接③句，进一步阐述中国书法的历史发展，体现了其悠久的历程； ⑤句详细列举了汉字演变过程中书法的发展，具体说明了④句中提到的发展历程； ①句在阐述了历史发展之后，强调了中国书法的艺术特性； ②句总结说明了中国书法与汉字的紧密关系以及区别于其他书法的关键所在。 故排序为：③④⑤①② 故选C。 5. 下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B. 曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。与其子曹丕、曹植合称为“三曹”。 C. 散曲是兴盛于元代的一种文体，分为小令和套曲两种形式，《天净沙·秋思》是一首小令。 D. 泰戈尔是日本诗人、哲学家和民族主义者，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 D.泰戈尔是印度诗人、哲学家和民族主义者，不是日本的。 故选D。 二、梳理与探究（共2小题，16分） 6. 古诗词梳理。 类别 默写名句 赏析 七言绝句 （1）_________，_________。（李益《夜上受降城闻笛》） 以声衬静（以动衬静或动静结合），表达了“征人”对家乡的思念之情。 （2）_________ （3）_________，_________。（王湾《次北固山下》） 诗句妙在“以小景传大景之神”，写出了波平浪静，平野开阔之景。 七言绝句 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）__________________ （5）_________ 夕阳西下，断肠人在天涯 （6）__________________ 【答案】 ①. 不知何处吹芦管 ②. 一夜征人尽望乡 ③. 五言律诗 ④. 潮平两岸阔 ⑤. 风正一帆悬 ⑥. 作者借“明月”寄托自己对友人的思念，体现了对友人的忧虑、关切、同情和不舍。 ⑦. 元曲（小令） ⑧. 借景抒情。“断肠”二字为全曲之“眼”，直接抒发了游子思念故乡的孤寂愁苦之情。 【解析】 【详解】本题考查名句默写及对诗句的理解。 本题中的“芦、管、潮、悬”等字词容易写错。 （2）《次北固山下》全诗共八句，每句五个字，完全符合五言律诗的字数和句数要求。 （6）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这句诗的意思是：我将我的忧愁之心寄托给明亮的月亮，希望它能随着风一直陪伴你直到夜郎的西边。这里，李白通过寄情于明月，表达了对友人王昌龄深深的关切和同情，同时也表达了自己对友人被贬谪的忧虑、关切、同情和不舍。 （7）马致远的《天净沙·秋思》属于散曲体裁中的小令，所以应填写“元曲”或者“小令”。 （8）“夕阳西下，断肠人在天涯”描绘了一幅凄凉的秋日黄昏图景：夕阳渐渐西下，一个孤独的人正在遥远的天边流浪，心中充满了深深的哀伤和思念。这句诗通过自然景象的描绘，生动地传达了主人公的孤独、无助和深深的哀愁。 综合性学习。（6分） 7. 你所在的班级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 （1）下面是班长在古文网上摘选的三则与“朋友”有关的文言文选段，结合三则古文，说说要成为朋友，需满足哪些条件。（要求：答出两点即可） 古文①：所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济；终始如一，此君子之朋也。 古文②：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！” 古文③：大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也。 （2）为了让同学们更好地理解朋友的内涵，班长找来以下事例，如果你是事例中的小明，你如何回复？ 场景：小明和朋友约定周六下午3点在篮球场见面，准备出门时，妈妈叫住了他。 妈妈：小明，趁着周末有空闲时间，在家好好看书，复习知识，不好吗？ 小明：__________________________________________________________ 【答案】（1）示例：①对待朋友要忠诚、守道义，要修身养性； ②朋友之间要有共同的爱好，心意相通，志同道合。 （2）妈妈，我和朋友约好了要一起去打篮球，不能言而无信。运动不仅锻炼身体，还能拉近我和同学之间的距离，有了好身体才可以好好学习。 【解析】 【小问1详解】 本题考查材料的概括。 古文①的大意是：君子坚持的是道义，履行的是忠信，珍惜的是名节。用这些来提高自身修养，那么志趣一致就能相互补益；用这些来为国家做事，那么观点相同就能相互帮助，始终如一。所以说，只有君子有朋。可知朋友之间要以忠诚相待，以道义相守，还要注意修身养性； 古文②的大意是：伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：“好啊！高峻的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！水势浩荡的样子像江河！”伯牙弹琴时所想到的，钟子期必然领会到。这是“高山流水”的故事，说明了朋友之间要有共同的爱好，要心意相通； 古文③大意是：一般说来，君子和君子是因为志趣相同而结为朋党，小人和小人则是因为利益相同而结为朋党，这是自然的道理。可见朋友要志同道合，要有共同的理想和追求。 【小问2详解】 本题考查口语表达 小明和朋友约定周六下午3点在篮球场见面，但准备出门时，妈妈不同意让小明去。此时小明对妈妈说的话，主要从朋友要信守诺言的角度来说说服妈妈。示例：妈妈，我已经和朋友约好了时间，如果不去的话就失约了，那样我就成了言而无信的人。再说打球能锻炼身体，能增强体质，更加有利于学习。妈妈，求您答应我吧。 三、阅读与鉴赏。（共13小题，42分） （一）名著阅读与鉴赏（8分） 鲁迅的作品在当代中国已经成为民族语言和文化象征。《朝花夕拾》是鲁迅的作品中最富生活情趣的作品，借此我们可以了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 8. 下列文章不属于《朝花夕拾》中的是（ ） A. 《风筝》 B. 《无常》 C. 《父亲的病》 D. 《藤野先生》 9. 《朝花夕拾》里一些人物给我们留下了深刻的印象，请根据下面的句子写出相应的人物。 【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是___________ 【乙】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对……“他”是___________ 10. 阅读以下选段，回答问题。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。 粤自盘古，生于太荒， 首出御世，肇开混茫。 就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了…… （1）以上语段节选自《朝花夕拾》中的___________，“我似乎从头上浇了一盆冷水”的原因是___________。 （2）上面的选段中要求“我”背的书是《___________》。“我似乎从头上浇了一盆冷水”，表达了“我”__________________的心情。 【答案】8. A 9. ①. 长妈妈（或“阿长”） ②. 范爱农 10. ①. 《五猖会》 ②. 被父亲强迫背诵《鉴略》 ③. 鉴略 ④. 被父亲强迫背书后的扫兴，无奈和痛苦。 【解析】 【8题详解】 本题考查名著常识。 《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》12部分组成。 A.《风筝》选自散文集《野草》。 故选A。 【9题详解】 本题考查名著人物。 结合【甲】句可知，语段出自《阿长与<山海经>》，“她”是长妈妈（阿长）。长妈妈（阿长）是鲁迅的保姆，她是一个勤劳、善良、开朗、纯朴的深受封建礼教束缚的旧时代农村妇女，给幼年的鲁迅以极大关爱的劳动妇女； 结合【乙】句可知，语段出自《范爱农》，“他”是范爱农。范爱农是鲁迅先生的同乡好友，是一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉。 【10题详解】 （1）本题考查名著常识与名著内容。 结合选段内容可知，以上语段节选自《朝花夕拾》中的《五猖会》。《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。“我似乎从头上浇了一盆冷水”的原因就是“我”被父亲强迫背诵《鉴略》。据此概括作答。 （2）本题考查名著内容。 结合语段中“粤自盘古，生于太荒， 首出御世，肇开混茫”可知，这四句是《鉴略)中的话，故上面的选段中要求“我”背的书是《鉴略》； 文中的五猖会是一个迎种赛会，“我”十分想去看，但父亲却强迫“我”背《签略)，并且说“给我读热。背不出，就不准去看会"，故而“我”的心情十分痛苦和失望，“似乎从头上浇了一盘冷水"就是表达了“我”被父亲强迫背书后的扫兴而痛苦无奈的心情。 （二）文言文对比阅读（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 【乙】子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” 11. 解释下列句子中加点词的含义。 (1)吾日三省吾身（ ）　　　　　 (2)传不习乎（ ） (3)足食 （ ） (4) 于斯二者何先（ ） 12. 把下面句子翻译成现代汉语。 (1)择其善者而从之，其不善者而改之。 (2)自古皆有死，民无信不立。 13. 【甲】【乙】两文共同强调的是什么?你如何看待它在人生成长中的作用? 【答案】11. ①. (1)自我检查、反省 ②. (2)温习 ③. (3)充足 ④. (4)这 12. (1)选择他的优点向他学习，选择他的缺点对照自己进行改正。 (2)自古人都必有一死，但如果没有人民信任，就不能够立足了。 13. 共同强调的是诚信。示例：人无信不立，诚信是立人之本，一个人要想生存就必须要讲诚信。只有诚信我们才能与别人更好地交流，被朋友相信，被社会认可。 【解析】 【11题详解】 本题主要考查点是文言实词理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词和虚词。此题注意：“省（自我检查、反省）”“足（充足）”的解释。 【12题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的 整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特 殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语 的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，做到词达句顺。本题翻译时需要注意以下词语的含义：从：跟从。皆：都。信：信任。立：立足。 【13题详解】 本题考查对文言文内容的理解及感悟。甲文强调了做人要有诚信，学习要会思考，要能及时复习，要有虚心向别人请教的态度。乙文强调了治理国家要备足粮食，充足军备，获得人民的信任，而三项中最重要的是获得人们的信任，而要获得人民的信任就需要要诚信。综合来看，甲和乙都强调的是诚信。解答第二问，结合诚信在生活中的作用进行分析即可。 【点睛】参考译文： 【甲】曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“在温习旧知识时，能有新体会、新发现、就可以当老师了。” 孔子说：“几个人一起走路，其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。” 【乙】子贡向孔子请教治理国家的办法。孔子说：“备足粮食，充足军备，获得人民的信任。”子贡问：“如果迫不得已要去掉一项，三项中先去掉哪一项？”孔子说：“去掉军备。”子贡又问：“如果迫不得已还要去掉一项，在这两项中先去掉哪一项？”孔子说：“去掉充足的食物。自古以来谁都会死，但如果没有百姓的信任，就不能够立足了。” （三）非连续性文本阅读。（8分） 材料一： 2017年一份广东省少年儿童网络素养状况调研报告显示，儿童“触网”出现明显的低龄化趋势，超过23%的学龄前儿童（3～6岁）每天使用网络的时间在30分钟以上，5岁时使用网络的时间超过30分钟的儿童达到31.9%。8.5%的7岁儿童进行过网购，14.4%的7岁儿童在网上发布过图片、视频或文字，一些儿童3岁就开始使用QQ和微信，10岁时QQ接触率达到52.9%。 材料二： 在孩子成长的关键阶段，家长的引导一定不能缺位错位。在监护、引导儿童的网络行为，帮助儿童提高网络素养，防止儿童染上网瘾方面，家长负有不可推卸的责任。家长要加强对孩子健康用网的引导，让网络成为孩子学习、工作与生活的工具，而非绑架生活的玩具。 材料三： 儿童“触网”已成不可避免的趋势，社会要做的就是打造好安全防护的墙。相关部门应高度重视，让学校、家庭和社会共同承担起网络素养教育的重要责任。学校应尽快加入网络安全教育，同时要营造绿色健康的网络生态环境，加强网络秩序的治理整顿，健全长效监管机制，给孩子打造一个让家长不再谈之色变的网络环境。 14. 下列对儿童“触网”出现低龄化现象的原因分析，不正确的一项是（ ） A. 孩子对网络的探索意识和自主意识很强，自控能力也很强。 B. 智能手机越来越普及，网络社会已经渗透到了生活的方方面面。 C. 孩子“触网”越早、用得越好，是孩子接受能力、学习能力强的表现。 D. 越来越多儿童接触网络，从中找寻属于他们的快乐，已成为一种趋势。 15. 请用简洁的语言分别概括上述三则材料表达的主要内容。 16. 结合上述材料，请你谈谈如何应对儿童“触网”低龄化的问题。 【答案】14. A 15. 儿童“触网”低龄化；家长要监护、引导儿童的网络行为；家庭、学校和社会应共同承担起网络素养教育的重要责任。 16. （示例）①父母应加强对儿童的引导，让网络成为他们学习、工作、生活的工具，而不是浪费时间的玩具。②学校应尽早开展网络安全教育，营造绿色健康的网络生态环境，加强网络秩序整顿，健全长效监管机制。③政府应及早建立“网络分级”制度，为儿童打造上网的安全防护墙。 【解析】 【14题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 A.由材料一“儿童‘触网’出现明显的低龄化趋势，超过23%的学龄前儿童（3～6岁）每天使用网络的时间在30分钟以上，5岁时使用网络的时间超过30分钟的儿童达到31.9%”以及材料二“在孩子成长的关键阶段，家长的引导一定不能缺位错位”可知，儿童普遍自控能力较弱，而非很强。 故选A。 【15题详解】 本题考查材料内容的分析与概括。 由材料一“2017年一份广东省少年儿童网络素养状况调研报告显示，儿童‘触网’出现明显的低龄化趋势，超过23%的学龄前儿童（3～6岁）每天使用网络的时间在30分钟以上”可知，通过具体的数据，主要讲述了儿童“触网”低龄化的现象； 由材料二“在孩子成长的关键阶段，家长的引导一定不能缺位错位。在监护、引导儿童的网络行为，帮助儿童提高网络素养，防止儿童染上网瘾方面，家长负有不可推卸的责任”可知，强调了家长在监护、引导儿童网络行为方面的重要责任，家长需要加强对孩子健康用网的引导； 由材料三“儿童‘触网’已成不可避免的趋势，社会要做的就是打造好安全防护的墙。相关部门应高度重视，让学校、家庭和社会共同承担起网络素养教育的重要责任”可知，材料指出儿童“触网”不可避免，家庭、学校和社会应共同承担网络素养教育的责任。 【16题详解】 本题考查内容理解与谈看法。作答时，可从家庭、学校、政府等层面谈具体应对措施。 由材料二“家长要加强对孩子健康用网的引导，让网络成为孩子学习、工作与生活的工具，而非绑架生活的玩具”可知，父母应当承担起引导儿童正确使用网络的责任，不能让儿童沉迷于网络，而是要发挥网络对儿童的积极作用； 由材料三“学校应尽快加入网络安全教育，同时要营造绿色健康的网络生态环境，加强网络秩序的治理整顿，健全长效监管机制”可知，学校需要在网络安全教育方面发挥作用，通过教育和环境营造、秩序整顿以及监管机制的建立，为儿童创造良好的网络环境； 由材料三“社会要做的就是打造好安全防护的墙。相关部门应高度重视，让学校、家庭和社会共同承担起网络素养教育的重要责任”可知，政府在其中应发挥重要作用，如及早建立“网络分级”制度，通过制度建设等措施来保障儿童的网络安全。 （三）现代文阅读（14分） 时代的萤火虫 里则林 ①小时候老师教我们念：世界它是一幅五彩斑斓的画卷。长大了明白，那承载美丽色彩的画卷，有时可能只是一张单薄苍白的纸，但是却不能影响我对这个世界的热爱。 ②我上高中的时候，门口有一条热闹的街，那里全是地摊。 ③那条街上，有一对盲人夫妇，起早贪黑卖鼠药。他们两个为了扩大“势力范围”，在相隔十几米的地方，各摆着一个摊位。那时他们手里各自拿着两块小竹板，时不时发出清脆的声响。 ④第一年，我以为那是他们招揽顾客的方法。第二年，我觉得他们是某个秘密组织的线人，在打着摩斯密码。第三年，那天我毕业了，下午我走过那条街，经过盲人丈夫旁边时，他手里的竹板正好响起，紧接着十几米外他的妻子手里的竹板也响起来了，然后丈夫手里的竹板换了个节奏又响了起来。如此反复了几次。这时我看到盲人夫妇的脸上挂起了幸福的笑容。那笑容温暖、知足，融化在了夕阳下、晚风里。 ⑤看到那个笑容我才明白，原来竹板声不是为招揽生意，也不是摩斯密码。他们也许永远不知道他们头顶上的天空有多蓝，也不知道旁边卖的花有多美，但是他们知道彼此依然相依相伴，从未走远。他们不像很多夫妻一样，能看到彼此的脸，但是很多夫妻却也不能像他们一样，看到彼此的心。他们眼里的漆黑和生活的苍白，因为彼此的温暖，变得五颜六色。这让我想起了黑暗中的萤火虫，那一个个闪烁着晶莹光华的亮点，不断地在半空中划出漂亮的轨迹，在浓浓的黑暗中营造出一幅流光溢彩的立体图画。  ⑥我曾经遇到一个小男孩，他每天下午6点会准时到他爸爸的小推车那里，他爸爸是卖山东煎饼的。我经过那个地方的时候经常会看到小男孩，他茫然地看着人来人往的街道，眼里总映射出一般孩子所没有的孤独。他偶尔自己在旁边玩树下的小草，偶尔趴在一张塑料凳上写作业。晚上9点多的时候，他困了，就枕着小书包睡在爸爸手推车旁的一块硬纸板上。我经过他身边的时候总是看着他，他也看着我，然后我对他眨一下眼睛，他却马上看向别处，仿佛害羞了一样。 ⑦有一天晚上，一个中年男子经过，小男孩的爸爸不小心把面糊溅到了那个中年男子的衣服上。中年男子大发雷霆，指着小男孩的爸爸开始骂。小男孩的爸爸很窘迫，一个劲地道歉，脸上尽是无奈和委屈。我透过人群看到了小男孩，小男孩的眼里满是惊恐和无助，紧紧地抓着爸爸的衣角。 ⑧后来中年男子终于骂舒服了，走了。小男孩的爸爸一个人默默地坐在凳子上，也许是在儿子面前丢脸了，也许是感到难过和委屈。小男孩站起来，在后面轻轻地拍着爸爸的背。小男孩的爸爸摸着小男孩的头，在远处我看到他嘴里说着什么，也许在安慰小男孩，告诉小男孩他没事。 ⑨那时，我正好走到了小男孩爸爸后面，看到小男孩爸爸落寞的背影，看到小男孩爬到了爸爸的腿上，然后抱着爸爸的脖子，脸对着我。小男孩就那样安静地抱着爸爸，手轻轻拍着爸爸的背，眼睛里一扫往日的孤独，有的只是心疼。那一刻，我觉得难过又温暖。只是突然，小男孩的眼里竟然一滴一滴地流出眼泪来。小男孩咬着嘴，也许在努力忍着，不让爸爸发现，手不断交替着擦自己的眼睛。 ⑩我想知道，有没有老师教这个小男孩念过“世界它是一幅五彩斑斓的画卷，上面有蓝色的天空、绿色的地，金黄的麦田上跑过一群鸭……” ⑾我曾经见过世界上最美丽的河流，是辛勤劳动的人们脸上的汗水；我也见过世界上最雄伟的山峰，是那些长满老茧却坚实可靠的肩膀；我还见过世界上最美丽的花儿，开在那些孤独却仍然微笑的人们脸上。 ⑿有很多人就像这个时代的萤火虫，卑微、孤独、不被人所理解、不为人知、没人注意，但他们彼此温暖。每当你的黑夜来临，他们总会扑哧扑哧地飞到你面前，带着自己小小的亮光，在这个无边的世界里，哪怕只温暖和照亮了一平方厘米的地方。 ⒀黑夜里，他们的眼睛，就像萤火虫一样美丽。 17. 结合文章谈谈你对第⑩加横线句的理解。 18. 指出下列句子中“温暖”的具体原因。 （1）那笑容温暖、知足，融化在了夕阳下、晚风里。 （2）那一刻，我觉得难过又温暖。 19. 第六段中对 “小男孩”的描写，在内容和结构上各有什么作用？请简要分析。 20. 根据全文内容，指出标题中“时代的萤火虫”的具体含义，并分析作者在文中所表达的思想感情。 【答案】17. 作者想知道的其实是，在小男孩的心中，这个世界还是不是美好的。这里道出了作者对小男孩父子的遭遇的深深的同情和对现实中存在的不公平现象的忧思。 18. （1）盲人夫妇虽不能看到彼此的脸，却用清脆的竹板声知道彼此，他们为此感到幸福。（2）原本柔弱无助的男孩子如此懂事地安慰、心疼爸爸，作者为此而感到欣慰。 19. 运用神态描写或动作描写，写出了小男孩生活境遇的窘迫和内心的孤独胆怯无助，与下文小男孩安慰体谅父亲的懂事成熟、咬着牙努力忍泪水的坚强作对比。 20. 象征着社会上卑微、孤独、不被人关注，但给别人带来光亮、温暖的人表达了作者对这些象萤火虫一样渺小、卑微地生活的人的同情，又对他们所发出的仍不忘给身边的人以温暖的人性美的赞赏 【解析】 17题详解】 本题考查学生对语句含义的理解。对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析。文中“五彩斑斓的画卷”代表孩子心中美好的世界，“我想知道”表明作者的担忧，因此这句话的含义是，作者想知道，在小男孩的心中，这个世界还是不是美好的。这里道出了作者对父子遭遇的同情和对现实的忧思。 【18题详解】 本题考查对重点词语的理解与分析能力。解答本题，通过阅读全文，在文中找到语句的位置，根据具体情节体会人物的心理活动。 （1）这一句是描写盲人夫妇的。通过阅读③④段，作者明白了，因为这是一对盲人夫妇，他们的“竹板声不是为招揽生意，也不是摩斯密码。他们也许永远不知道他们头顶上的天空有多蓝，也不知道旁边卖的花有多美，但是他们知道彼此依然相依相伴，从未走远。”所以彼此的竹板声让他们觉得有一种相伴的幸福。 （2）这一句是写男孩的。通过阅读⑧⑨段可知，原本柔弱无助的小男孩，看到爸爸遭人辱骂后，他“手轻轻拍着爸爸的背，眼睛里一扫往日的孤独”。作者看到小男孩如此懂事坚强，内心感到欣慰。 【19题详解】 本题考查对人物形象描写的分析。段中“他茫然地看着人来人往的街道，眼里总映射出一般孩子所没有的孤独”是对小男孩的神态描写，“他偶尔自己在旁边玩树下的小草，偶尔趴在一张塑料凳上写作业。晚上9点多的时候，他困了，就枕着小书包睡在爸爸手推车旁的一块硬纸板上”是对小男孩的动作描写。这些描写，从内容上讲，写出了小男孩生活的窘迫和内心的孤独，也与下文小男孩安慰体谅父亲的懂事、坚强形成对比；从结构上讲，引出了下文。 【20题详解】 本题考查对标题含义的理解。这个标题结合全文内容看，明显不是指它的本义，而是有深刻的比喻义的。根据文尾段中“有很多人就像这个时代的萤火虫，卑微、孤独、不被人所理解、不为人知、没人注意，但他们彼此温暖。每当你的黑夜来临，他们总会扑哧扑哧地飞到你面前，带着自己小小的亮光”这几句即可知，“萤火虫”是“这个时代”的光亮和温暖，这些人虽然如萤火虫一样渺小、卑微，但他们却给别人带来光亮、温暖，这是作者对他们人性美的赞赏。 四、交流与表达（2题，60分） 21. 小作文 《济南的冬天》一文中，作者运用拟人和比喻等修辞手法，生动形象地写出了济南冬天的特点，表达了对济南的冬天的喜爱和赞美之情。请你选择一种最喜欢的树，借鉴课文的某些写法写一个片段，100字左右。 要求：①运用拟人或比喻的修辞手法：②注意抓住特点；③文从字顺：④字数达标，卷面整洁。 【答案】示例： 早春的院子，我留意最多的是玉兰花树。它的树干是斜斜的，深灰色的树枝光秃秃的，上面一片叶子也没有，但是密密麻麻的枝干上，一朵朵白色的玉兰花优雅安静地绽放。玉兰花在春风的吹拂下，带着淡淡的香气，沁人心脾，在春日的暖阳下，像能工巧匠雕刻的玉石一样。它的花瓣又大又厚像酒杯一样，又像一个穿着白色衣裙的仙女，亭亭玉立，婀娜多姿，那么轻快那么美妙！ 【解析】 【详解】本题考查小作文的写作。 结合题意，选择一种最喜欢的树，借鉴课文的某些写法写一个片段。可以运用拟人的形式来描写景物。运用拟人的修辞手法，生动形象地表现树的特征，从而将自己真情实感的流露；一定要注意事物本身的特点和人的特点有一定的相似之处时，才可以把“物”人格化。也可以通过视觉、听觉、触觉、嗅觉等方面，发挥合理而新奇的想象和联想，描绘出树的特点。语言要做到生动形象，且要做到情景交融，即抒发自己对景物的喜爱和赞美之情。可正面描摹，以见真形；也可侧面烘托，以显神韵。如不说树尖上落满了雪，而说“树尖儿上顶着一髻儿白花”，又将树尖儿上落满雪的矮松比作“日本看护妇”，不仅形象、生动，而且充满诗情画意。 示例：春日里，我最爱的柳树轻摇着它那柔软如丝的绿发，仿佛是大自然最温柔的舞者。阳光下，每一根柳条都闪耀着生命的光泽，它们轻轻拂过水面，似乎在和潺潺流水低语，讲述着春天的秘密。微风过处，柳丝轻摆，宛如少女的裙摆随风飘扬，既婀娜又多姿，给这春日画卷添上了最灵动的一笔。 22. 大作文 童年是一条五彩斑斓的河，许多趣事、乐事、傻事、糗事，就像河中一朵连一朵的浪花，都镌刻在成长的年轮上，虽然经受岁月的打磨，却永不褪色。 读了上面的文字，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于500字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 童年的那朵浪花 童年，是一片浩瀚无垠的海洋，那一朵朵浪花，便是我童年记忆中最璀璨的珍宝。在这无数的浪花中，有一朵始终在我的心海深处翻滚，熠熠生辉。 那是一个阳光明媚的夏日午后，我和小伙伴们在村子后的小树林里玩耍。这片小树林，是我们的秘密基地，承载着我们无数的欢乐与梦想。 当时，我们正在玩捉迷藏。轮到我找的时候，小伙伴们迅速四散躲藏。我开始仔细地搜寻，每一个树洞、每一堆草丛都不放过。就在我四处寻觅时，突然听到了一阵细微的声响。顺着声音的方向，我悄悄靠近，发现一棵大树背后露出了一小截衣角。我心中暗喜，蹑手蹑脚地走过去，猛地一扑，“哈哈，被我抓到了！”小伙伴一脸懊恼，而我则得意洋洋。 接着，我们又开始了新一轮的游戏。这次轮到我藏了，我左思右想，决定藏在一个高高的树杈上。我费了九牛二虎之力爬了上去，找了个舒服的位置坐好，心里想着：“这次他们肯定找不到我。”然而，乐极生悲，当我想要下来的时候，却发现自己不敢下去了。望着地面，我的腿开始发软，心里充满了恐惧。小伙伴们找了好久都没找到我，开始着急地呼喊我的名字。听到他们焦急的声音，我鼓起勇气大声回应：“我在树上，下不来了！”小伙伴们纷纷跑过来，有的安慰我不要害怕，有的去找大人帮忙。最后，在大人的帮助下，我终于安全地回到了地面。 那一刻，小伙伴们关切的眼神、大人们温暖的双手，如同那朵最美丽的浪花，深深地印刻在我的童年记忆中。它让我懂得了友谊的珍贵，也让我明白了在困难面前要勇敢面对。 如今，童年的那片海洋已经渐渐远去，但那朵浪花却永远在我的心中跳跃，闪耀着温暖而明亮的光芒。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。材料中文字的关键在于回忆童年的各种经历，如趣事、乐事、傻事、糗事等，并强调这些经历对成长的意义，尽管岁月流逝，它们依然珍贵且难忘。写作前先思考，要写什么？有什么值得写？该怎么写精彩？立意可以是赞美童年经历对个人成长的积极影响，如培养性格、塑造价值观等；也可以从回忆中汲取力量，激励当下的生活；还可以探讨童年经历如何塑造了如今的自己。 2.选材构思。选材上，可以回忆与小伙伴一起玩耍的快乐时光，如捉迷藏、跳皮筋等游戏中的趣事；或者是在学校里参加活动、学习过程中的乐事；也可以是自己因天真幼稚而做的傻事，如相信了某个天真的想法或行为；以及那些令人尴尬的糗事，如在众人面前出丑等。构思方面，可以采用总分总的结构。开头通过优美的语言引入对童年的回忆，点明主题。中间具体叙述两三件童年的经历，详细描写事情的经过和自己的感受，注意运用细节描写和适当的修辞手法，增强文章的生动性。结尾总结童年经历给自己带来的收获和成长，再次呼应开头，升华主题。比如以《童年的那朵浪花》为题，可以先写“童年，如一条奔腾不息的河流，而那一朵又一朵的浪花，承载着我无尽的欢乐与回忆。”接着分别讲述自己在乡下外婆家捉泥鳅的趣事、模仿大人做饭的傻事、表演节目时摔倒的糗事。最后总结“这些童年的浪花，虽已远去，却永远留在我的心间，成为我生命中最璀璨的明珠。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$