第六单元碳和碳的氧化物总结提升---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

第六单元总结提升 第六单元　碳和碳的氧化物 01 知识网络 02 考点突破 03 素养提升 目 录 1. 知识网络图 　 1 2 返回目录 1 2 返回目录 2. 本单元知识间的联系如图所示。写出反应的化学方程式，复述相关物 质的性质、用途及制法等。 ① ⁠。 2C＋O2（不足） 2CO　 1 2 返回目录 ② ⁠。 ③ ⁠。 ④ ⁠。 ⑤ ⁠。 ⑥ ⁠。 ⑦ ⁠。 C＋O2（充足） CO2　 C＋2CuO2Cu＋CO2↑　 2CO＋O2 2CO2　 CO＋CuO Cu＋CO2　 CO2＋C2CO　 CO2＋H2O H2CO3　 1 2 返回目录 ⑧ ⁠。 ⑨ ⁠。 ⑩ ⁠。 ⑪ ⁠。　　　 H2CO3 H2O＋CO2↑　 CO2＋Ca（OH）2 CaCO3↓＋H2O　 CaCO3CaO＋CO2↑　 CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑　 1 2 返回目录 考点一　碳单质的性质和用途 1. （2023·长沙）下列有关含碳单质的性质或用途的说法正确的是 （　A　） A. 活性炭具有吸附性 B. 常温下木炭的化学性质很活泼 C. 金刚石用作电极 D. 石墨用作钻机钻头 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 2. （2024·安庆大观期末）某小组利用如图装置进行创新实验。实验 时，先加热木炭粉，一段时间后将酒精灯移至CuO处加热。下列说法错 误的是（　D　） A. 实验过程中，CO2既是反应物，又是生成物 B. 气球可以收集尾气，防止污染空气 C. 加热CuO处过程中，固体由黑色变为红色 D. 装置内发生的化学反应：C＋2CuO 2Cu＋ CO2↑ 第2题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 考点二　二氧化碳和一氧化碳的性质及用途 3. （2024·廊坊安次期末）下列对化学基本观念的认识错误的是 （　C　） A. 元素观：一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的 B. 结构观：一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同是因为两者的分子构成 不同 C. 粒子观：二氧化碳是由碳原子和氧分子构成的 D. 转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 4. （2023·周口太康模拟）如图为实验室利用一氧化碳还原氧化铜的装 置图。下列说法错误的是（　B　） A. 操作：实验开始时应先向装置中通入一氧化碳气体，后点燃酒精灯 B. 现象：玻璃管中红色粉末变黑 C. 结论：澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成 D. 改进：该实验应增加尾气处理装置 第4题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 5. （2024·洛阳伊川期末）某同学用图示微型实验装置制取CO2并检验其 性质，回答问题： 第5题 （1） b处反应的化学方程式是 ⁠。 CO2＋Ca（OH）2 CaCO3↓＋ H2O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 （2） a处颜色变红的原因用化学方程式表示为 ⁠ （3） 请你再补充一个图示实验中没有呈现的CO2的一个化学性 质： ⁠。 CO2＋H2O H2CO3 一般情况下CO2不能燃烧、也不支持燃烧　 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 考点三　二氧化碳的制取 6. （2023·安徽二模）某同学利用如图装置在实验室制取二氧化碳，请 回答下列问题。 第6题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 （2） 实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式 为 ⁠，判断二氧化碳已经收 集满的方法和现象是 ⁠ ⁠。 （1） 仪器b的名称为 ⁠。 集气瓶　 CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑　 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证 明二氧化碳已集满　 （3） 选用发生装置 （填字母）能达到“随开随用、随关随停” 的效果。 （4） 如图中既能用于实验室制二氧化碳也能用于二氧化锰催化过氧化 氢制氧气的发生和收集装置的组合是 ⁠（填字母）。 C　 BD　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 7. （2023·淮南模拟）下列关于碳单质及其化合物的说法不正确的是 （　C　） A. 金刚石、石墨物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同 B. CO具有还原性，可以用来冶炼金属 C. 煤炉上放一壶水就能防止CO中毒 D. 自然界消耗CO2的主要途径是植物的光合作用 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 8. （2024·安阳期末）下列操作或用途中，与二氧化碳的物理性质、化 学性质都有关的是（　D　） A. 二氧化碳用作气体肥料 B. 二氧化碳用作化工原料 C. 二氧化碳制成干冰 D. 二氧化碳可用来灭火 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 9. （2024·泰州兴化段考）下列关于实验室制取二氧化碳的说法中不正 确的是（　C　） A. 一般不选用碳酸钠与盐酸反应，因为二者反应速率太快 B. 不用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳能溶于水 C. 将燃着的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否收集满 D. 实验室制取二氧化碳可以利用双氧水制取氧气的发生装置 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 10. （2023·阜阳模拟）如图所示（干冰常温下易升华），下列有关说法 不正确的是（　C　） A. 从微观角度，干冰是由分子构成的物质 B. 干冰升华是物理变化 C. U形管内右端红墨水液面升高 D. 烧杯中澄清石灰水变浑浊 第10题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 11. （2024·亳州利辛期末）阅读科普短文，回答问题。 “碳中和”是指人类活动的碳排放通过森林碳汇和人工手段加以捕 集、利用和封存，使排放到大气中的温室气体净增量为零。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 目前，CO2捕集技术的关键是将CO2从排放物中分离出来。分离方 法主要分为物理吸收法和化学吸收法。物理吸收法中的一种是用甲醇作 溶剂进行吸收；另一种是用活性炭、沸石等对CO2进行吸附性吸收，化 学吸收法中的吸收剂主要有氨水等。用氨水（NH3·H2O）吸收时，控 制温度在30℃左右，采用喷氨技术吸收CO2，生成碳酸氢铵 （NH4HCO3）。高效的CO2捕集和封存技术会为我国2060年实现“碳中 和”目标作出巨大贡献。 返回目录 （1） 用氨水吸收CO2，此过程发生反应的化学方程式是 ⁠ ⁠。 （2） 活性炭、沸石等可用作吸附剂，则其可能具备的结构特点是 ⁠ ⁠。 NH3·H2O＋ CO2 NH4HCO3　 疏 松多孔　 （3） 下列措施有利于实现“碳中和”目标的是 ⁠（填字母）。 A. 发展风力发电，减少燃煤发电 B. 大力发展城市燃油公交以提升运力 C. 安装太阳能热水器，减少使用燃气热水器 AC　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 12. 生活中我们经常接触到的碳家族成员如图，请你用学过的化学知识 回答问题。 第12题 （1） 图中物质X的化学式为 ⁠。 （2） 在物质的分类中，CO属于 ⁠（填字母）。 A. 氧化物 B. 化合物 C. 单质 CO2　 AB　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 （3） 从图中任选一种物质，写出它的一种用途： ⁠ ⁠。 （4） 写出一个CO转化为X的化学方程式： ⁠。 一氧化碳可以用作 燃料（或二氧化碳可以用作化工原料等合理答案均可）　 2CO＋O22CO2（合理答案均可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 13. （2023·运城运康中学期末）我国科学家在世界上首次实现了用 二氧化碳人工合成淀粉，其主要合成路线如图所示。分析流程，回 答下列问题。 第13题 （1） 空气中的二氧化碳约占空气总体积的 ⁠。 0.03％　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 （2） 上述流程中，二氧化碳发生反应的化学方程式是 ⁠ ⁠。 （3） 酶能加速直链淀粉转化为支链淀粉，此过程中酶的作用是 ⁠ ⁠。从微观角度分析，直链淀粉与支链淀粉化学性质不同的本质原 因是 ⁠。 CO2＋ 3H2 CH3OH＋H2O　 催化 作用　 分子构成不同　 （4） 人工合成淀粉的意义是 ⁠ （写一点）。 缓解温室效应加剧（合理答案均可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 14. 实验室进行有关碳及其氧化物的实验，装置如图所示（图中夹持仪 器已略去）。请根据题意回答问题： 第14题 （1） 实验过程如下： ① 连接好装置。 ② 检查装置气密性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 ③ 装好试剂并在装置中充满二氧化碳。 ④ 打开弹簧夹缓缓通入二氧化碳。 ⑤ 先点燃 （填“A”或“B”）处的酒精喷灯，加热一段时间，D 中有气泡产生且 ⁠。 ⑥ 点燃另一处酒精喷灯。 ⑦ 一段时间后，关闭弹簧夹，熄灭两处的酒精喷灯，C中的现象为 ⁠ ，判断氧化铜被还原的实验现象是 ⁠ ⁠，写出硬质玻璃管中氧化铜被还原的化 学方程式： ⁠。 A　 变浑浊　 D 中的石灰水倒吸进入C中　 硬质玻 璃管内右侧黑色粉末变为红色　 CuO＋CO Cu＋CO2　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 （2） 你认为该装置有无缺陷？ （填“有”或“无”），说明理 由： ⁠。 无　 未反应的CO进入D装置不会逸散到空气中　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 15. 已知碳酸钙在高温下可分解生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方 程式为CaCO3 CaO＋CO2↑，同学们从山上采集到一种石灰石 （主要成分为碳酸钙），他们取80g该石灰石进行煅烧实验（所含杂质 在煅烧过程中不发生变化），测得反应后固体的质量与反应时间的关系 如下表。 反应时间/s t0 t1 t2 t3 t4 t5 t6 反应后固体 的质量/g 80 75 70 66 62 58 58 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 （1） 当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为 g。 （2） 求该石灰石中含CaCO3的质量分数。（写出计算过程） 解：设该石灰石中碳酸钙的质量为x。 CaO＋ ↑ ＝ 　x＝50g 该石灰石中含CaCO3的质量分数为 ×100％＝62.5％。 答：该石灰石中含CaCO3的质量分数为62.5％。 22　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 $$