专项三～四 综合性学习 古诗文默写-【一线优选卷】2023-2024学年七年级上册语文期末冲刺

出土千中国河南的甲骨文，是中国最早的成文古弹文做迹产，传承着中国忌州，是中国 文化自信的成气用在。在网婚文化语玻下，通过新被术，新手视时甲骨文连竹待择与普度 专项三综合性学习 让中承优寿传统文化在断时代晚发白南生机 1.(②023·鹅夏期来》学校拟开展~漫亚文学第落”系列活动，请你完成以下任务 (1)活动启动仅式上，学生代表写了一段场白结合本学期所学课文，仿照国线句续写两句 可学们1文学是一应充满智悬的加识堂库在这是丰常的加识堂库里，多葵多彩的人 (2)如图是中闻文字博物馆的敏标，诗陈认真视察，恼要说明该前标的构图要 生保卷尽微眼底。你看：性定表自清用多彩约泰是为衣们灯开一典之年之门：捷人郭速者 素及其高必。 用地的今感炒想把我们入想息的世界： …如来你色是史学 烟 爱好者，那么就让我们一店程，鸡上决承的文坠之旅，感受成长的在悦吧！ (2)学校准备筹建文学社，飘在全校征集一个文雅，富有文学气质的杜团名称。请参照示例.为列 (3)在此次活动中，小明同学认为随看问络及人工智能的发展.仅学移写已经不再重要。请站 社团取名并铜释其高总 合你的螺受，从下面的关键问中任选两个写一段话，对他进行功说 示例：名称：含巨得就文宇社 审美文化传承吉经 常意：文李社如鲜搬的花骨桑一般，在未桌的路上慢提地按救。一东一在地限现地的美可 名称 离意： 3近年来，随者人们环保意识的增强，越来越多的人远拜斯碳生括，学校准备开展”低就生活在 身边”综合性学习语动，请你参与并完成杠务 (3)文学#创协的校刊刊章了以下“跟名家学写作“材料，请体用简结的情喜分别从每个名家 (1)很多同学不知道何为征碳生话。为比小文搜第并整理了以下材料。情根据这些材料归纳什 的话中戴括出一条对与作有帮助的经验 么是低碳生活 材料一“假弟有个人墙研我们：他附下这两成衣，可是决定馬上去参加国辰游浓比家，我 材料一温堂先体让地球“发烧”，随香工业化进程的深入，温堂气体，主委是二氧化暖的 们会相信他能得肚而归吗？不会！我幻必完这公线年他：牛的志愿很好，了是曼饼命临习， 大量裤山，平效金球气温开高、气编发生史化。纸痕生治，已成为人类急需建主的生治方式 不成功不拉例。建样，也会有制一日去套如国辰比家的。我看，写作色是这样，”老會在 材料二线呢指收笑减更气的满堂气朱（二美化线为主》棒放，其境生活已成为随来绝多 (剩怕动笔》中写道 的人的类识。督季能碗生治度映了人无因气候变化而叶未来的世找，全球受暖苹气候同 材料二莫言死：“一个被节在朝学作文的时，应这反复地有意识地猫写名家，板仿得多 则使人桑不得不青量目希的生活方或，“棋暖生活“的是出，不仅杏诉人们可以为减成概 了，鲁然史风批会缘名家。有悬多的中学生可的作文像鲁运的风格，是煤为鲁遥的竹书在 参什么，还者诉人们应编怎么供 中争深文里北较多，她打膏得多，争得多 材料三爷能晚是最大的减艰 线 2屏领开展·野好仅字，业，扬挎统文化”的语文实我活动，请你参与并完城任务 〔2)如是活动中证集刊的一素宜传，请摘述这张置传新的内客，并说说这 (1)小梅同学找到下自一蝶材料，请修福这概搭其主整内存不超过25字 张宜传黄在设计上的巧妙之处.(1的半左右) 写 材料汉字摩埃着中国厚堂的原更文账，是中华民燕文明智想的桥晶和世衣文化堂源中和 具魅力的槐堂。2023年2月17日亚22日，“写意中国探淳汉字松深”月上主题定待 洁动在河奇开展，金国网格这朱与广大网发共同挥寻文字起源 语文七年级上专项练第9黄共0页 语文七年级上专项训练第10页共0页 22.《城子书》中常被人们当作“志当存高远”的出右铭的两句话是： 专项四古诗文默写 23,李商隐（夜用者北》中滋含这途失意驾筐轨乡，思乡不得的年郁愁若之情，并将之膛人责谅菌 瑟的娱色之中的诗句是： 一.直接型慰写 24.(十一月四日风雨大作)（其二）中，表明作者身闲志不闲，壮志不移韵诗句是： 1. ,洪波酒起。(《观沧海》》 2.需平霄岸阅， :〔《次图山4下)) 三、主整型，情境运用型默写 ,小板克水人家 ,(《天净沙·我易》】 25,(023,南阳期末)请在下表情线处填写相应的古哮文名句，完成积累卡片 4. ,可以为每矣。((《论语》十二幸)】 主竖 吉博文名句 5.意若如斯夫， 〔《《论语》十二章))】 ·① ,2 [《十一月日其雨大 6.依眉山月半轮秋， .((城后4月我)》 作》（其二）门，南外建虑的风师声，化为陆游为国证战的铁续弦冰之声 应傍战场开，〔（行掌丸日思长安龄因》】 什怀 [(秋妈)（其一》]”，明的秋景 8.程漫明不能质精， 〔《（讽子务》} “昨空一鹤排云上. 9慕亦题矣，面顷刻两党， 引出豪迈的诗情 7止增笑耳，(《集)) 10. ,我言秋日柱春朝.【《秋)（其一）门 “④ 夜征人尽型乡”(《夜上父降域用菌)}，凄凉由 1. 秋欢散马骑声。(《澄是》】 怨的芦篇声晚刚了李挂及“狂人“的恩多情请 乡热 二，理解型默写 “品 Y0 ”((柔北国山下))，北 2,(观沧南》中诗人以奇特的想象，表现大商存吐日月望限的气概的诗句是： 白的大框让王克浓浓的乡整有了寄托 《论语》十二章》中的⑦ 学习 3.(闻王昌龄左迁龙标运有此寄》中融情人景，含有飘零之感，离之根的句子是： 向我们刷述学”与思”的辩证关系 6.小出在欧食诗歌中的四季域景时，也体味看古人诗意的生话。下面是他读诗后所写感情的片 14.(次北周山下)一诗中，表现时序交替、蕴含白然理迎的句子是： 度，请用古诗文名句将其补写完整 优美的风餐，让我1享受混觉的盛宴：“① 5.《西记中有：“晓来非境霜林醉y总是离人罪”《天净沙·秋思)中与此意境相红的句子 ”((观党海)》是发诗激荡，海高耸立的岸泽之景：“ ,④ 是： “(《夜上全降戏阳落》)是大减树雪，月华如霜的边戴之景。 6.(《论语)十二章》中，孔子认为兴趣是最好的老师的句子是： 诗意的生话，让我们移受古人的情怀：“5 “是李白在（闻王昌静左迁龙标退有此寄》中借“明月”器托的怀友之意：“① 7.与人交往，我们应减有君千风楚。即快不被测人理解，也不受心存色根。正如《论语)十 . 一是谭明同在《豫关》中表达的勇往直前自求个性解 章)中所言： 放的少年登气 1s.杜市（江南逢李龟年）一诗中，常被用来表达久别重逢、幸会建得的心情的诗句是： 27,(2023·周口南末)古诗文默写 学 绿背将花，鱼传尺某。古人的家书透露看生活的出度，传递看机热的情感。王离的家书 19.零参在（行军九日巴长安做圆）中雪花巴乡，餐托了对经战乱优患的人民的同情的诗句是： 帝着游子的愁诸，① ② (业北回山下)) 以鸿雁能递思乡的无套和惆修：学商隐的家书通出曲折的情盛，“3 D.《夜上受降城相前)中表现边塞管寒凄冷的句子是： ”(《夜请等业)烟象归家时的情最，将银家的苦混转换为未来团聚 的典乐：诸葛亮的家书寄托服切的划朝，”司 ,制作”立物修身”主画班会算传海报，同学们要摘引两句与主题相关的古诗文，依建议选用 “(《流子书》)教海儿子其有做到不整名利，宁静专一才能达成运大日标。品读这些家 《城子书》中的“ 书，可以港牌心性，开国况野 语文七年级上专项训练第11页共0页 语文七年级上专喷菲练第2贡共的面点是好吃懒做、爱搬弄是非、耍小聪明，如途经五庄 中的自行车及其构成元素很好地表达了“低碳环 观，听说有人参果，马上怂恶孙悟空去偷；途经平顶 保，绿色出行”的理念。 山，孙悟空派他去巡山，他却钻到草丛里睡大觉：孙悟 专项四古诗文默写 空三打白骨精，唐僧以为悟空打死了三个无辜的人， 1.秋风萧瑟2.风正一帆悬 八戒进谗言，唐僧赶走了悟空。②示例：阿长迷信 3.枯藤老树昏鸦古道西风瘦马 粗俗，睡相不雅，喜欢切切察察：有很多烦琐的礼节， 4.温故而知新5.不舍昼夜 比如正月初一要吃福橘，人死了要说“老掉了”等等： 6.影人平羌江水流7.遥怜故园菊 但她真诚善良、关爱孩子，她给“我”买来了绘图版《山 8.险躁则不能治性9.禽兽之变诈几何哉 海经》。 10.自古逢秋悲寂寥11.终古高云簇此城 专项三综合性学习 12.日月之行若出其中星汉灿烂若出其里 1.(1)示例：作家老舍用温馨的冬景为我们描绘一辐水墨 13.杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪 画诗人冰心用她那清新隽永的小诗告诉我们人 14.海日生残夜江春人旧年 生的道理 15.夕阳西下断肠人在天涯 (2)示例一：名称：向阳而生文学社寓意：文学社如向 16.知之者不如好之者好之者不如乐之者 阳的花朵，无论何时，永远朝着阳光，积极向上地绽 17.人不知而不愠不亦君子平 放，用她的正能量感染身边的人。示例二：名称： 18.正是江南好风景落花时节又逢君 小荷文学社寓意：“小荷才露尖尖角”，用“小荷” 19.遥怜故园菊应傍战场开 比喻同学们的才华初露。 20.回乐烽前沙似雪受降城外月如霜 (3)①写作文要锄动笔，下功夫练习，才能成功。②写 21.静以修身俭以养德 作文可以从模仿名家作品开始。 22.非淡泊无以明志非宁静无以致远 2.(1)示例。“写意中国一探寻汉字起源”网上主题宜 23.君问归期未有期巴山夜雨涨秋池 传活动在河南开展。 24.僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台 (2)示例：该徽标创造性地采用了最具有代表性的甲骨 25.①夜阑卧听风吹雨2铁马冰河入梦来 为设计元素，辅以篆体“字”为识别符号，二者合二 ③便引诗情到碧霄④不知何处吹芦管 为一，高度凸显了博大精深又历史悠久的中华文字 ⑤乡书何处达⑥归雁洛阳边⑦学而不思则罔 文化，折射了中国文字博物馆的文化内涵和特色， ⑧思而不学则殆 馆徽与馆藏文化相结合，使人见徽标即知是中国文 26.①水何澹谵②山岛辣峙③回乐烽前沙似雪 字博物馆。将传统的印章融入其中，既寓意着印证 ④受降城外月如霜⑤我寄愁心与明月 中国文字发展历程：又表达出通过中国文字博物馆 ⑥随君直到夜郎西⑦河流大野犹嫌束 这个窗口平台，向全世界展现中国文字历史文化之 ⑧山入流关不解平 光的深刻内涵。 27.①乡书何处达②归雁洛阳边③何当共剪西窗烛 (3)示例：小明同学，你好，你的这种想法不正确。汉字 ④却话巴山夜雨时⑤非淡泊无以明志 不仅蕴含着丰富的表意文化，还具有独特的书写审 ⑥非宁静无以致远 美价值。这些都是宝贵的中华传统文化。作为中 专项五古诗词曲鉴赏 学生，我们更应肩负起传承汉字文化的责任，你说 1,C【解析】“秋风萧瑟，洪波涌起”是实写大风大浪的 对吗？ 景象，不是虚写。故选C。 3.(1)低碳生活是以节能的方式，以较低或更低的温室气2.这首诗表现了曹操博大的胸襟和想要建功立业、一统 体（二氧化碳为主）排放，实现减少碳排放量的目 天下的理想和抱负。 标的生活方式。 3.律诗时光匆匆流逝/新事物总要代替旧事物/春天充 (2)示例：宣传画中有一辆自行车，这辆自行车完全由 满希望（生机、力量） 树叶和树枝构成。其中，两片大树叶作为车轮，一 4.B【解析】“潮平两岸阚”描写的是早春时节：A.“杨花 片小树叶作为车座，树枝作为车架和把手。宜传画落尽子规啼”描写的是幕春时节：B.“古道西风瘦马” 语文七年级上答案第3页共16页