专项七 文言文阅读-【一线优选卷】2023-2024学年七年级上册语文期末冲刺

【乙】冒年二十九，发尽白，香形。孔子哭之特，日：“自叠有回，生人益逢”容痕公：弟 于我为好华孔子对口：“有瓶则者好学，不近然，不式过不车短命死妻，个也则亡， 专项七文言文阅读 (节选自（史记·种尼弟子列传第七》） 一，(2023·信角月考》阅读下面丙个请发，完成同题。 【注拜】①景：间“早”，2神（的g》:框度费来，⑧人：再，重复. 【甲】陈去丘与友期什，期日中。生中不至，丘角去，去后乃至无方时年七岁，门外线。常 5.解释下列加点的同 问元方：草君在不？”答日：“特君久不至，己去”发人均日“非人我！与人期行，相委而去。 (1)传不习乎 (2)饭疏食 元方日：“若与常君荆肆中。#中不至，到是无信；对于写父，则是无礼”友人浙，下车引之。元方 (3)于我如浮云 (4)弟子敦为好学 入行不丽 6用现代汉昏组译线句 (《陈太丘与友期行》) (门)为人速而系总手y 【乙】橙营子年九岁，常月下戏，人语之日：“若◆月中无物，当想明那？”徐：“不然。婴 知人最中有唯于，无此，必不明” (选自《世说新语，言语第))】 (2)鲁香有四，门人益漆 【注籍】①若◆：如某论。②邪：语气丹，表示疑问。3幢于：幢仁 1。下列对两个语段中知点字问的理解和分析，不正确的一项是( A“陈太丘与友期行“中的期是“约定的意想，说明陈太丘和明友的出行悬事先定好了时间的。 7.甲语段所选三期语录，谈论的富是 方面的内容。〔四字间语填空) 非“草日在不“中的“等君”是对别人父亲的草称，说明友人是个有礼魏的人。 8结合两个语段的内客，说说颜国具有您样的品版 C”人不顾”中的“顺”是“曰美看”的意思，友人政散后，元方喜不自韩，头业不可效走进保内 D,“若令月中无物”中的“物”应是指人和物。神话传说中月亮里有嫁城，玉兔柱树等 工把甲侨段中斯横线的句子盈译战现代议好。 过中不玉，太丘会去，去后乃三 三、图读下面的请段，完成问题。 夫君予之行，静以修身，侵以春德。非浅油无以明去，老宁非无以连夫学频静也，才领学 也，非学无以广才，非点无以成季。速慢则不整对修，隆源酬不能治性年与时驰，意与日女，遥 3.甲语段刻面了陈元方这个鲜明的人物形象，请简要照括其形象特点 成枯落，多不挂世，悲宁穷盛，将复何及！ (诸葛亮（成子）】 9.解释文中加点间语的意思 4.面财对方的”非人哉！与人期行，相委而去”和”若令月中无物，当极明器”的话语，陈元方和徐 (门)静以锋身 (2)白操娜不能治性 街子的同答极其巧妙，请结合语段内客，简要复括其“处”在得里 10.把斯线句最译现代汉语 线 非捷油无以明志，非字静无以盘达 二，阅读下面丙个请段，光成问题。 11.”年时地，意与日去”有君强烈的面面这，睛根据白已的理解，箭餐效析“整”和”去“的表达 【甲】曾千日1“香日三省香身：为人桌而不少叠好与圆友交而不信平？传不习平？” 效果 写 于日：“贤燕，得息！一草食，一赵批，在随卷，人不垢并化，网起不改并后。货数，国地 于日：“域楚食，批水，舟航所花之，乐右在其中美。不复而霄且膏，于我如评安，” (节选自(（论语》十二章）】 语文七年级上专喷菲练第7菌共0页 语文七年级上专项训练第18页共0页 2.卓越的军事致治才能，让诸高亮定格为智是的化身。结合对远文和性接材科的理解，说说诸 屠棋，校双骨。一装得骨止，一粮奶从。夏技之。岳酿止两前粮文至。骨巴尽矣，而两熊之并 葛亮的智慧”还体现在厚些方面。《至少两点) 里如杭。 【链接材料]朝，亮自表后生口：“成标有桑入面林，得四十五填，干弟求食，自有余烧。至于臣 磨大非，恐前后全兵政。照野有麦培，场主制斯其中，苦成成丘。屠乃来待其下，隐把特刀 在外任，无利舞度，随身表食，西算于官，不刚游生。以长反寸，若臣死之耳，不使内有余幕，孙 依不数首，吃院初向。 有盔期，风直性下，”及年如其所常 少时，一依径去，其一戈坐于前。久之，口数限，意重甚。居基起，以刀月单着，夏载刀花之 (请葛亮（言家事）) 方数行，韩说制前后，一铁调并中，意将马入好建其后包。身巴半入，止露是尾。屠命后斯并登， 态是之。乃婚前以跟家，盖以请纹。 作奉海吴，而嫡刻西纯，禽得之文诈几何或：止增装耳 必 (》》 四、阅读下查两个语段，完成问赠。 【乙】宋之T氏，案无并而出溪线，常一人片外。花其案背并，告人日：“吾来并符一人”有闲 【甲引诸太得寒雪日内集，与儿女计论文义酸而雪骤，公欣然日：“白雪岭特柯斯根”兄子 而传之青：“丁氏穿并得一人。”国人道之，周之于家需。家君今人月之于丁氏，丁氏对日：“得一 明无日：“谦经空中差可知”艺女日：“表希京因风起”会大芙承。甲公大元无突女，左将军王 人义使，非得一人于井中也，“来阳之若此：不著无阅也 凝之奏也 (《穿并得一人》) (〈味雪》】 7,同学们设计了“去”字的文言司义积累卡。请你帮助推测闻义，补会积累卡。下列选项中会部 【乙1攻，宇文轻，汉左中饰将振意之女。少刷想秀再，年六岁，巴灰处琴，就隐，废日：第二 正跪的一项是( 位。”邑丝断一盆而问之，求日第得兹。”邑日：“第得之耳”琅日：“吴礼现风，如矜亡之国：师矿 又2： ① 习发：止去的（时问 火律，识南风之不竟由处言之.何是不知” ”一蒙径 多过的一年》 (选自（繁球别传》） 【佳释】①向风：南考的音示。出不意：超承音履聘，后比命对手力量不露 气精游棉 13.解释加点可语的意思。 (1)银而雪深 (2)尴故断一荒葡问之 A.①黄往②提不过去 B.①前往2大江东去 14,下列”之“的用法与例句相同的一项是〈 C.①离开2相去甚远 D.①离开g不知去闻 例句：偶样之平 18,解释下面的加点间诗 A.知兴亡之国 B.友人瓶，下车引之 (1)屠自后斯其股 (2)国人道之 C.置左中将慕爸之 D.左将军王凝之妻也 9,用残代汉讲翻译下列句子 5,把，线句细译成说代汉语 (1)少时，一狼径去，其一犬坐于前 未希柳家因风是 (2)求阅之苏北，不若无黑息 6,(三字登》有云：“柴文数，能将琴：嘴道围，能味，“站合两个话段，具体闲述二人的过人 之处 0,两个请段都酒音看生活通理，你分别得到了什么肩示？ 五、阅读下面两个语段，老成问愿 【甲】一屠晚口，担中肉尽，土有制常。逢中焉猿，组什甚起 语文七年级上专项训练第9页共0页 语文七年级上专喷菲练第20贡共20页描写的是秋天：C.“处处闻啼乌”描写的是春天：D.“天 意为“形容词，战信”；D.介词，替/动词，成为/动词，充 街小雨润如酥”描写的是早春时节。故选B 当，当作 5.反衬。写出诗人孤苦无助的处境，反衬“不自哀”，更显 10.A【解析】A.均意为“离开”：B.神情、态度/意图/意 其志坚定不移。 志：C.表转折/语气助词/表转折：D.代词，指狼/代词， 6.“风吹雨”象征南宋王朝风雨飘摇的处境，把现实与梦 指元方/助词，的。 境结合起来，表现了作者的爱国热情 11.B【解析】“淡泊”意为“内心恬淡，不慕名利”，并不 7.首句两个“期”字，一问一答，写出了诗人思念妻子、欲 能说明“诸葛亮主张儿子做学问，反对儿子做官”。 归而不得的愁苦。 12.(1)好的。(2)②(3)原来的，从前的 8.D【解析】“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”中前 13.(1)振奋。(2)③(3)攻击 一句写自己卧听风雨，这是实景，后一句为梦境，是虚 专项七文言文阅读 写，采用了虚实结合的手法。故选D。 1.C【解析】C.从原文“元方入门不顾”看出，元方并没 9.①漂泊他乡、羁旅天涯②孤寂/愁苦/思乡 有喜不自禁 ③奋发进取/乐观豁达/积极向上/豪迈 2.正午已过，不见（那朋友）来，陈太丘丢下（他）而（自 10.示例一：在萧瑟的秋风中，在苍凉的古道上，饱尝乡愁 己)离开，（太丘）离开以后（期友）才到。 的游子骑若一匹衰弱消瘦的老马，在沉沉的暮色中向 3.聪明机敏.明白事理，能言善辩。 者远方到踽而行。示例二：秋高气类，晴空万里。 4.陈元方：据理反驳，指出友人“无信”“无礼”，使其感到 一只白鹤凌空而起，像箭一样直冲云霄，矫健凌厉。 惭愧。徐孺子：机智巧妙，善借物作比。没有从正面直 专项六文言文基础知识 接回答，而是由月亮想到眼睛、把月中物比作眼中的瞳 1.(1)聚集。(2)不久，一会儿。(3)相比。 仁进行回答。 (4)趁，乘 【参考译文】 2.(1)约定。 (2)离开。 (3)才。(4)同“否”。 徐霭子九岁的时候，曾经在月光下玩耍，有人对他 (5)舍弃。 (6)拉，牵拉 说：“如果使月亮里面什么东西都没有，（月亮）应当极其 3.(1)按时。(2)同“悦”，愉快。 (3)生气，恼怒 明亮吧？”徐孺子说：“不是这样的。譬如人的眼睛里有壁 (4)每天。(5)诚信 仁，没有这东西，（眼晴）一定不明亮。” (6)传授，这里指老师传授的知识。 5.(1)传授，这里指老师传授的知识。 (7)迷惑，意思是感到迷花而无所适从。 (8)疑惑。 (2)吃。(3)对，对于。(4)谁。 (9)能忍受。(10)喜爱，爱好。 6.(1)替别人办事是不是尽心尽力呢？ (11)以…为快乐 (12)往，离去。 (13)改变。 (2)自从我有了颜回（这样好学的弟子），弟子们都很 (14)坚定 亲密团结。 4.(1)明确，坚定。 (2)增长。(3)解怠。 振奋。 7.个人修养 (4)轻薄。修养。 8.①颜回“一箪食，一瓢饮，在丽巷”，仍“不改其乐”，体 5.(1)仅，只。(2)跟从。 (3)解除，卸下 现了他安贫乐道的品质。②孔子说“有颜回者好学”， (4)凶狠注视的样子。(5)这里指神情、态度。 表明了颜回具有好学的品质。③“不迁怒，不贰过”说 (6)表示推测，大概，原来是。(7)一会儿。 明颜回能够自律自省。 (8)多少，意思是能有多少。 【参考译文】 6.(1)待，等到。(2)讲述 颜回二十九岁的时候，头发全都白了，之后英年早 (3)听到，这里是“使听到”的意思。(4)应答，回答。 逝。孔子哭得很伤心，说：“自从我有了颜回（这样好学的 7.(1)无，没有。(2)告知，开导。(3)为何，为什么。 第子)，弟子们都很亲密团结。”鲁哀公问孔子：“（你的） (4)纵使，即使。(5)伤害。(6)同“释”，解除消除 弟子中谁最好学？”孔子回答说：“有个颜回的学生最好 8.B【解析】“屠暴起”的“暴”意为“突然。 学，（他从）不把怒气迁移到别人身上，也不会犯重复的错 9.C【解析】A.介词，被/介词，对、对于/介词，自，从： 误。（可是他）不幸短命，现在就再也没有像他那样的学 B动词，以…为快乐/形容词，高兴/动词，乐于：C.均生了。” 语文七年级上答案第4页共16页 9.(1)屏除杂念和干扰，宁静专一。 19.(1)过了一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的 (2)修养 蹲坐在前面。 10.不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无 (2)寻到的消息如此，还不如不知道。 法达到远大目标。 20.甲语段：对待像狼一样的恶人，要敢于斗争，善于斗 山.“驰”与“去”生动形象地描绘了时光流逝之快，一去 争。乙语段：对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄 不复返的状态，告诫儿子要珍惜光阴，坚定意志。 别，进行实际考察，不要轻易相信传闻，也不要轻易传 12.①有清请廉的智慧：高风亮节，不谋私利。从《言家事》 播未经证实的传闻。 中看出，身为蜀国丞相，他却只靠棒禄为生，不以权势 郑州市2022一2023学年上学期学情调研 谋私利：②有教育的智慧：“子弟衣食，自有余饶”，可 1.(1)裁rui祈sù（每空1分，共4分） 见诸葛亮不为下一代积累物质财富，却对下一代谆谆 (2)示例：传递美好祝福祈求平安健康（每空1分，共 教诲，要“静以修身，俭以养德”，教导子女要宁静致 2分) 远，淡泊明志，才能增长自已的才干：③有学习的智 2.①归雁洛阳边②杨花落尽子规啼③枯藤老树昏鸦 慧：“非学无以广才，非志无以成学”，深谋远虑也是因 ④晴空一鹤排云上⑤便引诗情到碧霄示例：⑥春 日积月累的学习才达到的。只有不断学习，才能增长 眠不觉晓⑦处处闻啼鸟（每空1分，共7分） 自己的才干：只有坚定志向，才能学有所成 3.(1)B(2分)【解析】《（纪念白求恩》中的“见异思迁” 【参考译文】 意为“看到别的事物就改变原来的主意。文中指不 先前，诸葛亮自己向后主刘禅上表说：“（我）在成都 安心工作，事业心不承”。这里的“迁”字的义项应 有八百余株桑树，有十五顷不是很肥沃的田地，儿子、兄 选② 弟的穿衣和吃饭，都会有盈余。而我在外当官，没有其他 (2)“豫”字是一个形声字，从象（形），予声；据《说文》 的花费，穿衣吃饭全靠公家的体禄，没有另外的生财之道 记载，“像”本义指较大的象：“豫”在古代的常用义 来增加自己的收入。如果我哪天死去，绝不让家里有多 是安乐、安适，引申为高兴、欢喜。(2分) 余的布帛、外面有多余的财产，从而辜负陛下。”到了诸葛 (3)因素：栖息地气候的变化：人类活动的影响等。 亮死时，一切像他所说的那样。 (2分)启发：动物是我们的朋友，我们要与动物和 13.(1)不久，一会儿。(2)故意 谐相处；要树立现代文明生活风尚，维护生态环境 14.B【解析】例句中的“之”是代词，指女儿知道断了哪 健康。（意思对即可，1分）（共3分） 根弦这件事。A.助词，的：B.代词，指元方：C.助词， 4.①节俭的父亲在买鱼时捡鱼鳃，给黄猫解馋，并在吃饭 的：D.王凝之，人名。故远B 时将不舍得吃的腊肉丢给桌下的黄猫吃②父亲冒着 15.不如比作柳絮乘风而起。 猛烈的秋雨给鸡鸭喂萝卜叶，鸡鸭们争先恐后地叼啄 16.过人之处：谢道韫以一句“未若柳絮因风起”，才思奇 (每空2分，共4分) 绝，比喻精妙而且形神兼备。蔡文姬在音乐方面天赋 5.(1)句中作者通过“搭”“轻轻地抚摸”的动作描写，表 极高，父亲弹琴断了一根弦，她听声音就能辨别出断 现父亲对灰狗的爱抚：(1分)通过描写灰狗一系列 的是哪一根，且能言善辩 的动作，表现父亲的爱抚令灰狗感到舒爽，呈现出 【参考译文】 父亲与灰狗相偎相依、其乐融融的温馨画面。 蔡琰，宇文姬，是汉代左中郎将蔡邕的女儿。（地）小 (1分)（共2分） 时候就聪明异常，六岁的时侯，父亲蔡邕在夜间弹琴，突 (2)示例：期读设计：父亲A仁立在⌒猪圈门口，注视 然断了一根弦，蔡琰说：“是第二根弦（斯了）”蔡邕故意 着A猪圈里的白猪，默默不语。（朗读语气要凝重、 又断了一根孩问她，蔡爽说：“是第四根弦（断了）。”蔡邕 低沉)(1分)理由：根据前后文意可知，父亲因 说：“你这不过是偶然说中罢了。”蔡琰说：“古人季札听了 “我”改造老屋时，拆除了煮猪食的锅灶而闷闷不 琴声，能判断一个国家的兴亡：师旷听琴声，能判断出楚 乐，因此朗读语句时要通过语气、停顿、重音凸显出 国要打败仗。由此来看，我怎么会不知道呢，” 父亲郁闷的心情。(1分)（共2分） 17.C 6.原因：父亲生活在山村老屋，子女不在身边，冷清、单调 18.(1)大圈。(2)讲述 的生活令日渐衰老的父亲感到寂寞。(2分)祈祷：动 语文七年级上答案第5页共16页