8.蝴蝶的家（作业课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年四年级语文上册同步备课（统编版）

日学练优同步作业课件 8*蝴蝶的家 四年级语文上册 优翼 用“/”画出加点字的正确读音。[对应目标：A1] 风，吼叫着，震撼(gǎnb)着，雨点密集地喧(xUānU动)嚷着，一群小家 雀(que9o)儿匆忙地飞着，想尽快飞到屋檐(y9yng)下避(b妙pi)雨。 优翼 二先把下面的ABB式词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①( )油油 ②( )灿灿 ③( )漉漉 ④( )压压 乌云遮住了天空， 的，好像一个大锅盖压着你的头 顶。不一会儿，哗哗地下起了大雨，到处 的。雷雨过后， 太阳出来了， 的阳光照耀着，树叶闪着 的亮光，好 像有生命在跳动。 优翼 (语文要素)根据课文内容，把下列问题进行分类。（填序号）[对应目标：A4] ①蝴蝶的家到底在哪儿？ ②我们该如何保护弱小的动物？。爱 ③蝴蝶身上的彩粉漂亮吗？ ④课文表达了怎样的思想感情呢？ 不影响对课文内容的理解的有( ),帮助理解课文内容的有( ),引发深 入思考的有( )。我想回答问题( ),解答： 优翼 四阅读课内片段，完成练习。[对应目标：B1、B2、B3] 我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里 呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩 粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树 叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没 法再想下去了，心里是那样着急。 1.这段话主要写了蝴蝶的三个特点，分别是 和 2.文段中表现作者心情的词语是“ ”,从中感受到作者 优翼 3.(语文要素)选择一个角度，对选段提出一个有价值的问题。 提问角度（画“/”） 课文内容 课文写法 联系生活经验 我的问题 www.