期末速记-【一线优选卷】2023-2024学年八年级上册道德与法治期末冲刺

第一单元 走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1.参与社会生活对中学生的成长有什么重要意义？ (1)人的成长离不开社会，投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 (2)我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 (3)我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准 备为之分忧。 2.怎样理解个人与社会的关系？ (1)我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大 网”上的一个“结点”。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 (3)社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 3.为什么人的成长离不开社会？ (1)人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教海和社 会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成， 我们逐步成长为一名合格的社会成员。 (2)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.青少年为什么要养成亲社会行为？（为什么青少年要积极参与志愿者等社会公益活 动？为什么青少年要积极参与社会、融入社会？)】 (1)必要性：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会， 了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 (2)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值 观，获得他人和社会的接纳与认可。 (3)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过 程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 5.怎样养成亲社会行为？ (1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 第一单元/01 (2)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 (3)在社会生活中，遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 第二课网络生活新空间 1.网络丰富我们的日常生活 (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 (2)网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络推动社会进步 (1)网络为经济发展注入新的活力。 (2)网络促进民主政治的进步。 (3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3.如何认识网络的利与弊？（怎样理解网络是把双刃剑？）】 网络是把双刃剑，有利也有弊。 (1)利：①网络丰富我们的日常生活。②网络推动社会进步。 (2)弊：①网络上出现了一些虚假的、不良的信息。②沉迷于网络，影响学习、工作和 生活。③个人隐私容易被侵犯。④网络交往存在风险。 4.怎样理性参与网络生活？（如何合理利用网络？) (1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)我们要学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不沉溺于网络。 (3)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良 信息。 (4)格守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责 的网络参与者。 5.怎样传播网络正能量？ (1)充分利用网络平台为社会发展建言献策。 (2)我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、 向上向善的网络文化让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 02一线阮透程道精与活治上 第二单元 遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则 1.社会秩序 (1)定义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 (2)内容：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2.为什么社会生活需要秩序？ (1)社会正常运行需要秩序。 (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。 3.社会规则的形成及种类 (1)形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基 础上形成的。 (2)种类：道德、纪律、法律等。 4.为什么维护社会秩序要靠社会规则？ (1)社会规则明确社会秩序的内容。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。 5.如何正确认识自由和社会规则的关系？（怎样理解“自由和规则不可分”？）】 (1)社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社 会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益 和其他公民的合法的自由和权利。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。①人们建立规则的目的不是限制自由，而是 保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。②违反规则、扰乱秩序的行为应当 受到相应的处罚。 6.怎样自觉遵守规则？（遵守社会规则的做法）】 (1)遵守社会规则需要他律和自律。 (2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。我 们应该将规则内化于心、外化于行。 (3)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证 自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 第单元/03 7.规则为什么需要改进？ 规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规 则，需要制定。②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。③一些原有的规则 不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 8.怎样参与规则的改进和完善？ 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则 的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 第四课社会生活讲道德 1.为什么要尊重他人？（尊重他人的重要性） (1)尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 (2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够 增强自尊、自信，产生良好的心理体验。如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑 感、挫败感等。 (3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重 要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽 关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 2.怎样学会尊重他人？ (1)积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予 他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予 细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 (2)平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我 们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体 等方面的原因而轻视、歧视他人。 (3)学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强 加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样 尊重他人。 (4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的 优点和闪光点，给予他人积极的评价。学会彼此欣赏，共同进步。 04线无透器海精与法治八心 3.什么是礼？（礼的内涵及主要表现） 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。在社会生活中，礼主要表现在语 言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 4.为什么要做到文明有礼？（文明有礼有什么重要意义？） (1)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文 化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重 与认可。 (2)文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活 的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态 度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形 成安定有序、文明祥和的社会。 (3)文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过 程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和 国家的形象。 5.怎样做文明有礼的人？ (1)要态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人： 谈吐文雅，不说粗话脏话：与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不 盛气凌人。 (2)要仪表整洁，举止端庄。着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 (3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做 一个学礼、明礼、守礼的人。 (4)要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 6.为什么要讲诚信？（讲诚信有什么重要意义？） (1)诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重 要内容，是中华民族的传统美德。 (2)诚信也是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚 信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 (3)诚信是一个人安身立命之本。 第单元/05 (4)诚信是企业的无形资产。 (5)诚信促进社会文明、国家兴旺。①国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为 本，能够增进社会互信，诚少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。②能够降低社会 交往和市场交易成本，积累社会资本。③能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化 软实力。 7.诚信对个人成长与发展有什么重要意义？ (1)诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传 统美德。 (2)诚信是一个人安身立命之本。 (3)诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都 能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 8.诚信对企业发展有什么重要意义？ (1)诚信是企业的无形资产 (2)一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户： 才能带来持久的效益，长盛不衰。 9.怎样践行诚信？（怎样做一个诚信的人？） (1)树立诚信意识。 (2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则 和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 (3)珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、 以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进 社会发展和文明进步。 10.怎样树立诚信意识？ (1)我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 (2)我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。 (3)如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担 责任，争取他人的谅解。 06一线阮透程道精与法治上 第五课做守法的公民 1.法律的规范作用体现在哪里？（法律的规范作用是如何体现的？法律的规范作用是什么？） (1)作为一种行为规范，法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 (2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 2.违法行为的含义及分类 (1)含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 (2)分类：①根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑 事违法行为。②民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行 为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。 (3)举例：①谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法 行为。②侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是典型的民事违法行为。 3.我们怎样养成遵章守法的习惯？（怎样警惕身边的违法行为？） (1)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 (2)在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 (3)在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要 维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 4.刑法的内涵及作用 (1)内涵：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 (2)作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 5.犯罪的含义、基本特征及法律后果 (1)含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处 罚的行为。 (2)基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。 (3)法律后果：任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚。 6.刑罚的含义及分类 (1)含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制 性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 (2)分类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。 第单元/07 7.为什么要加强自我防范，远离犯罪？ 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实施严重危 害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。我们作 为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 8.一般违法行为与犯罪的区别 (1)一般违法行为的社会危害性相对轻微，犯罪是违法行为中社会危害性最大、最严 重的一种。 (2)一般违法行为没有触犯刑法，但违反了刑法以外的民事法律法规或行政法律法 规；犯罪是触犯刑法的违法行为。 (3)一般违法行为依法应当承担相应的民事责任或受到相应的行政处分或行政处 罚：依据刑法，犯罪应当受到刑罚处罚。 9.怎样加强自我防范，远离违法犯罪？ (1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 (2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 (3)生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 (4)我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 10.为什么要学法用法？（学法用法的必要性）】 (1)在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。 (2)在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己 的合法权益。 11.遇到非法侵害时，我们应该怎样依法维权？（依法维权的方式和途径）】 (1)要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 (2)可以通过法律服务机构（如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等） 来维护合法权益。 (3)可以寻求国家的法律救济，到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机 关控告、举报。 (4)必要时，可以直接向人民法院起诉，使用诉讼手段，维护自己的合法权益。 12.诉讼的含义、地位及适用情境 (1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 08统透器道猫与法治上 (2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最 后屏障。 (3)适用情境：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过 诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 13.青少年如何同违法犯罪作斗争？ (1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国 家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当 权益。（见义勇为） (2)在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借 助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（见义“智”为） 14.在面对违法犯罪时，我们青少年为什么要讲究策略、善于斗争？ 见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为未成年 人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法 犯罪。 15.法治社会对我们的要求有哪些？ 我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守 法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和 坚定捍卫者。 第三单元 勇担社会责任 第六课责任与角色同在 1.责任的含义及来源 (1)含义：责任是一个人分内应该做的事情。 (2)来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.怎样理解角色不同，责任也不同？（角色与责任的关系） (1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境 的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担 应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 第三单元 09 3.为什么要勇于承担责任？（承担责任有什么重要意义？） (1)作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有这样，才能使自己的潜能 得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 (2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出和尽责， 很难想象我们的生活会变成什么样。 (3)只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 4.青少年怎样承担责任？ (1)对自己负责，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认 真做事。 (2)我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责 的快乐和幸福。 5.怎样理解承担责任的代价与回报？ (1)承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受 到责备，甚至受到处罚。 (2)承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神 方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报。 (3)在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人，正因为他们敢于 承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。 6.怎样作出合理选择并承担责任？ (1)应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估， 作出合理的选择。 (2)无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 7.怎样正确对待不是我们自愿选择的责任？ 虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的贵 任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的 事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身 心地投入，同样能够把事情做得很出色。 8.怎样做负责任的公民？ (1)勇于承担责任，不言代价与回报。 10一线统透器道精与法治心上